07.01 Bilag Projektansøgning i word format - Svendborg Kommune ...

Generelle oplysninger
Ansøger: Sundhedsplejen i Svendborg Kommune
Projektets titel: GO`start – gennem fælles indsats
Projekt start: 1/9-2011
Projekt slut: 1/9-2013
Resumé af projektet
Formålet med projektet er at styrke det lille nydanske barns trivsel og udvikling ved at styrke
nydanske forældres kompetencer ift. til barnets udvikling sprogligt, personligt og socialt. Dette
gøres gennem en helhedsorienteret og målrettet indsats fra sundhedsplejen og de øvrige
fagpersoner der samarbejder med familien.
Projektets målgruppe(r)
Primært
Nydanske familier (hvor enten far mor eller begge er 1-2 generations indvandrere/flygtninge)
med børn mellem 0 og 18 mdr. i Svendborg kommune (i projektperioden).
Andelen af nydanske familier med andet statsborgerskab end dansk i Svendborg med børn fra
0-18 mdr. var i år 2010 ca. 80. Antallet af forældre, der får gavn projektet skønnes dog større,
da der også vil være familier med dansk statsborgerskab som får udbytte af projektet.
De største grupper af nydanskere i Svendborg, er nydanskere med tyrkisk, vietnamesisk, ex.
Jugoslavisk og tamilske baggrund.
En stor del af familier med anden etnisk herkomst end dansk er centreret i et område
Hømarken i Svendborg. Andelen af borgere med anden etnisk herkomst end dansk er her
52 %.
Der forventes direkte og tæt samarbejde med ca. 5-10 udvalgte nydanske familier fra
Hømarken i projektperioden.
Sekundært
Fagpersoner der samarbejder med nydanske forældre.
Projektets formål
- At sundhedsplejerskerne kompetencer er øgede ift. at støtte socialt udsatte nydanske
forældre, så de kan støtte deres lille barns trivsel, sociale læringsprocesser og sproglige
udvikling.
- At der er et formaliseret samarbejde mellem de relevante faggrupper og sundhedsplejen.
Disse faggrupper daginstitutioner (vuggestue, dagpleje), egen læge, jordemødre,
interkulturelt team, familieafdelingen m.fl. Dette via fælles formulerede samarbejdsaftaler.
- At nydanske forældre der har deltaget i projektet har kendskab til sprogstimulering og
dansk opfattelse af barnets udvikling (det kompetente barn), og at de ved hvor de kan
søge viden om barnets sociale, personlige og sproglige udvikling. Dette via intervention i
udvalgte familier og ved at sundhedsplejerskers og andre faggruppers viden og
kompetencer er øgede ift. at støtte familierne.
1

Projektets aktiviteter
Først informeres relevante fagpersoner om projektet.
Herefter gennemføres en interviewrunde af udvalgte familier samt fagpersoner
(sundhedsplejersker, daginstitution, jordemødre, prakt. læge, interkulturelteam medarbejder
m.fl.). Dette for at få afdækket ressourcer, kompetencer, behov og barrierer. Denne viden
videreformidles på tværs af alle samarbejdspartnere (familier og fagpersoner) undervejs i hele
projektperioden.
Herefter arbejdes der 3-sporet ud fra den viden der er kommet fra interviewrunden.
1. spor er at samarbejde tæt sammen med udvalgte familier og bruge den viden der kan
opnås via dialog, til at udvikle metoder til kommunikation med familierne. Der tænkes her at
det skal være forskellige familietyper (nationalitet, udd. baggrund, familiemønster,
by/landboere m.m.).
2. spor er at samarbejde med fagpersonerne som er omkring småbørnsfamilierne og få lavet
samarbejdsaftaler med de forskellige faggrupper ift. at arbejde målrettet og helhedsorienteret
med udsatte nydanske familier.
3. spor er at tilrettelægge oplæg/dialogmøder om emner ift. nydanske familiers udfordringer
for sundhedsplejerskerne. Dette for at øge sundhedsplejerskernes kompetencer ift.
samarbejdet med familierne og samarbejdspartnerne. Dette ud fra de behov
sundhedsplejerske siger de har, for at få viden om nydanske familiers udfordringer og det
nydanske familier siger de oplever sundhedsplejerskerne har behov for.
Samlet set skal projektet munde ud i, at der er implementeret en målrettet og
helhedsorienteret indsats ift. socialt udsatte nydanske familier i sundhedsplejen sammen med
samarbejdspartnerne.
Dette bl.a. ved, at der laves skriftlige samarbejdsaftaler mellem sundhedsplejen og
jordemødrene, mellem sundhedsplejerskerne og egen læge, mellem daginstitutionsområdet og
sundhedsplejerskerne, mellem interkulturelt team og sundhedsplejerskerne og mellem
familieafdelingen og sundhedsplejen ift. socialt udsatte nydanske familier.
Slutteligt evalueres proces og produkt.
Projektets delmål
- nedskrevne interview hvor de interviewede nydanske familier og de interviewede
fagpersoners beskrivelser af ressourcer, kompetencer, behov og barrierer fremkommer
ligger færdigt senest d. 1/3 2012.
- sundhedsplejen og samarbejdspartnerne har udarbejdet skriftlige samarbejdsaftaler - 1/6
2013 ift. at samarbejdet med, og for, nydanske socialt udsatte familier.
- at de nydanske familier som har indgået i projektet har kendskab til sprogstimulering og
dansk opfattelse af barnets udvikling (det kompetente barn) og ved hvor de kan søge
viden om barnets udvikling personligt, socialt, sprogligt og sundhedsmæssigt.
2

Projektets tidsplan
1. Information om projektet. 1/9 2011-1/11 2011
2. Interviewrunder af fagpersoner og familier 1/10 2011 - 1/2 2012
3. Samarbejde med familier og samarbejdspartnere 1.2.2012 - 1.5.2013.
4. Alle samarbejdsaftaler ligger færdige 1/6 2013
5. Evaluering af projektet færdig 1/9 2013.
Tidsplanen for oplæg/undervisning afhænger af sundhedsplejens øvrige aktiviteter og hvornår
behovet for viden opstår, men der afholdes
- 2-3 oplæg/dialogmøder for sundhedsplejersker fra 1.11.2011 til 1.9.2012
- 2-3 oplæg/dialogmøder for sundhedsplejersker fra 1.11.2012 til 1.7.2013
- 1. oplæg/temamøde for i projektet involverede fagpersoner inden 1.11.2012
- 2. oplæg/temamøde for i projektet involverede fagpersoner inden 1.6.2013
Projektets succeskriterier og forventede resultater
- Et godt samarbejde mellem forældre og fagpersoner hvor man får/har fælles forståelse og
sætter fælles mål ift. at støtte de nydanske børn i hele deres opvækst.
- Effekten af projektet og den helhedsorienterede indsats kan på lang sigt være, at
nydanske børn bedre begår sig i det danske samfund - at de trives og udvikler sociale,
sproglige og personlige kompetencer som de kan bruge bl.a. ift. deres senere skolegang
og uddannelse. Dette vil igen bevirke, at børnene bliver en integreret del af det danske
samfund.
Dette hjælper med til, at sundhedsplejerskerne får en øget viden om nydanske familier og det
nydanske barns udvikling vil gøre deres indsats mere målrettet ikke kun ift. børn fra 0-18
mdr., men også ift. deres arbejde med familier og samarbejdspartnere i andre sammenhænge,
f.eks. ift. sundhedssamtaler og undervisning på skoler og udførelse af konsulentfunktionen ift.
daginstitutioner.
Geografi
I pilotprojekt/interviewrunden samles viden fra familier og pædagoger/dagplejere i
Hømarkområdet. Dette gør vi fordi, der er en stor % -del nydanskere i Hømarken.
Projektet som helhed omfatter hele Svendborg kommune.
Projektets organisering
Projektet organiseres i Sundhedsplejen, under Sundhedsplejens leder Jane Zenker
Bergenhagen.
Der nedsættes en styregruppe.
Selve projektet ledes af sundhedsplejerske Kirsten Malig Larsen.
Samarbejdspartnere har tilkendegivet, at de ønsker at deltage i projektet.
3

Referencer
Jeg Kirsten Malig Larsen har arbejdet som sundhedsplejerske fra 2001-2008 i Hømarken som
er et ghettoområde.
Fra 2008-2011 har jeg været ansat i et projekt (Nøddeknækker) hvis formål var at være
bindeled og koordinere indsatsen overfor særlig udsatte familier hvor man oplevede at den
hidtidige indsats ikke havde virket. I projektet oplevede vi at ved at lave en helhedsorienteret
indsats i tæt dialog med familierne skete der positive forandringer som gjorde at mange børn
og forældre kom i trivsel. Der indgik også nydanskere i projektet (pjece om projektet er
vedhæftet).
Jeg har gennem de sidste 10 år samarbejdet med mange nydanskere både familier og
fagpersoner og har derigennem opbygget et stort kendskab til mange kulturer, livsformer og
livsvilkår.
Alt arbejde har været i tæt samarbejde med øvrige fagpersoner/faggrupper i området.
Mange af de erfaringer jeg har gjort mig i dette projekt mener jeg, at jeg kan bruge i dette her
projekt.
Jeg har desuden mange kurser ift. samarbejde med etniske familier, aktive vurderinger samt
uddannelse i kommunikation og konfliktløsning og uddannelse i kommunikation med børn.
Projektets samspil med andre initiativer
Al koordination foregår via dialog.
Jeg har via mine mangeårige samarbejdsrelationer med mange faggrupper samt mit netop
afsluttede projekt stort kendskab til hvad der er i gang af initiativer i kommunen, og haft
samarbejde med mange både inden for voksen og børneområdet.
Jeg har haft et tæt og meget godt samarbejde med interkulturelt team og forventer også jeg
kan få det i dette projekt.
Jeg ved der er søgt midler også i integrationsministeriet til nogle af de andre puljer ift. familier
med større børn og ser det som en mulighed at vi kan bruge hinanden til erfaringsudveksling
og sparring hvis der bevilliges midler til flere af projekterne.
I projektet skal der arbejdes meget tværfagligt med mange forskellige faggrupper både
indenfor og udenfor kommunen.
Forankring
Forankringen sker løbende i hele projektperioden i og med projektets indhold er at give viden,
erfaring og lave samarbejdsaftaler.
Vigtigt er det dog at disse samarbejdsaftaler tages op til revision ca. en gang om året for at se
om der er forandringer, erfaringer eller andet der gør at de skal ændres.
Sundhedsplejen har i forvejen fællesmøder/samarbejdsmøder med nogle af de faggrupper der
skal indgås samarbejdsaftaler med ift. styrket indsats for socialt udsatte nydanske forældre.
Det vil være hensigtsmæssigt at tage aftalen op til et af disse møder, med de øvrige
samarbejdspartnere kan udvælges en sundhedsplejerske hvis ansvar det er at sikre at
4

samarbejdsaftalen tages op en gang årligt enten ved et fællesmøde eller ved et møde mellem
sundhedsplejersken og en udpeget fagperson fra den anden faggruppe. Det er vigtigt, at der
gives midler til dette i sundhedsplejen.
Sundhedsplejen i Svendborg er netop nu i gang med en omlægning, og jeg ser her, at den
erfaring der fås via dette projekt kan være med til at kvalificere indsatsen ift. socialt udsatte
forældre.
Sundhedsplejen er netop startet åbent hus arrangementer hvor forældre kan komme og høre
forskellige oplæg. Finder man via projektet ud af at nydanske forældre han behov for en særlig
viden kan det være en mulighed at lave åbent hus arrangementer med dette emne for netop
denne gruppe.
Information/formidling
Slutteligt i projektet laves en kort evalueringsrapport med resultaterne, Den viden der er
opsamlet via projektet videreformidles til andre faggrupper der arbejder med nydanske
familier. Dette kan evt. være via kommunens intranet og for særlig interesserede ved oplæg.
Jeg ser desuden en stor værdi i at kunne sparre, videnudveksle og videnopsamle i
projektperioden, bl.a. med andre projekter rundt om i landet via et netværk.
18.02.11 Kirsten Malig Larsen/Jane Zenker Bergenhagen
5