artikler samlet - UCC-diplom

10
Workshop: It og læringstilgange
Århus Statsgymnasium: Den papirløse klasse
På Århus Statsgymnasium har en ny 1.g-klasse siden august været forsøgskanin som den
papirløse klasse igennem deres 3-årige gymnasietid.
Noget af det, klassen skal arbejde med, er cloud computing, heriblandt de
undervisningsredskaber, der er tilgængelige i Google Edu som Google Docs - fælles
skrivedokumenter til brug både mellem lærer og elev og elev til elev. Sådanne
samarbejdsstrukturer kan medvirke til, at læring ikke går tabt; læring udvikler sig
imellem de forskellige deltagere, lærere som elever.
I lærergruppen er der en smule betænkelighed ved denne arbejdsform, da Google kræver,
at man accepterer deres skabeloner, deres visuelle design og deres metoder til at
samarbejde på. Lærerne håber, at web 3.0 vil åbne op for, at den enkelte bruger kan præge
redskaberne mere individuelt alt efter sine behov – og gerne indenfor en overskuelig
fremtid!
Et andet interessant spørgsmål er forankringen i skolens normalpraksis. Til denne
konkrete klasse er den tilknyttede lærergruppe alle interesserede i at forankre brugen af it
teknisk som didaktisk, men det handler også om at se læring igennem nye briller: det at
være på Facebook i timen behøver ikke at være et problem, men kan i stedet ses som en
del af et nyt læringsmiljø, hvor læring kommer mange steder fra og er sværere at
begrænse og specificere indenfor skolens rammer.
Den papirløse klasse vil løbende formidle sine erfaringer, og nogle af lærerne har planer
om at koble deres øvrige klasser på flere af de processer, der sættes i gang i forsøgsklassen.