13.10.2013 Views

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Særlige<br />

fokuspunkter<br />

Væsentligste<br />

arbejdsformer<br />

Titel 6<br />

Faglige mål:<br />

Eleverne skal kunne:<br />

læse og forstå lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster<br />

redegøre for og diskutere kendte emner på tysk med et varieret ordforråd,<br />

herunder argumentere for deres synspunkter<br />

forstå og forholde sig perspektiverende til indholdet af autentiske,<br />

tysksprogede fiktions- og sagprosatekster om samfundsmæssige,<br />

erhvervsmæssige og kulturelle forhold<br />

redegøre for aktuelle samfunds- og erhvervsforhold i Tyskland og øvrige<br />

tysksprogede lande i mundtlig og skriftlig kommunikation<br />

Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af<br />

fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde<br />

Im Juli<br />

Indhold 1. Bogen ”Im Juli“ af Fatih Akin<br />

2. Filmen ”Im Juli” (2000)<br />

Omfang<br />

Særlige fokuspunkter Faglige mål:<br />

Eleverne skal kunne:<br />

Væsentligste<br />

arbejdsformer<br />

læse og forstå lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster<br />

redegøre for og diskutere kendte emner på tysk med et varieret<br />

ordforråd,<br />

herunder argumentere for deres synspunkter<br />

forstå og forholde sig perspektiverende til indholdet af autentiske,<br />

tysksprogede fiktions- og sagprosatekster om samfundsmæssige,<br />

erhvervsmæssige og kulturelle forhold<br />

redegøre for aktuelle samfunds- og erhvervsforhold i Tyskland og<br />

øvrige<br />

tysksprogede lande i mundtlig og skriftlig kommunikation<br />

Klasseundervisning/virtuelle<br />

arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af<br />

fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!