12. oktober 2012 - Intro til kommunikation

More documents

Recommendations

Info

25‐10‐2012 Fungere som spejl ved at gentage patientens udtryk Sker ofte automatisk og er naturligt for os – især ved smil og interaktion med spædbørn Særligt nyttigt ved sproglige udfordringer – anden etnisk baggrund, børn, småt begavede Gengivelse af patientens udtryk ved hjælp af en anden kommunikationsform • man kan give en nonverbal spejling på et verbalt udtryk: • P: ”Jeg bruger meget energi på det er helt trættende.” • T: (sukker og sænker skuldrene) • Man kan give verbal spejling på adfærd (nonverbal): • T: ”Jeg lægger mærke til at du spænder lidt nu, er du nervøs?” • T: ”Du smiler, gør det dig glad?” Her anvendes jeres model af verdenen som spejl for patienten – stadig med fokus på patientens oplevelser At give tilbage hvad du forestiller dig og gør dig af tanker og overvejelser om det, patienten fortæller os At give tilbage hvad du mærker og fornemmer hos dig selv. F.eks. træthed, tristhed eller forvirring • P:”Jeg bliver så nervøs og utilpas hver gang jeg skal til tandlæge.” • T: ”Jeg forstiller mig , at det er rigtig hårdt at gå og have det sådan.” • P:”Ja, jeg bruger meget energi på det og bliver helt træt.” Generalisering: at generalisere patientens oplevelse. At give udtryk for at det er ”normalt” – at du f.eks. har oplevet det med andre patienter Validering: at give udtryk for at det er okay og forståeligt at have det sådan, som patienten giver udtryk for at have det Adskiller sig fra spejling ved at være værdiladet Hvad er jeres erfaringer med spejling, generalisering og validering? Hvad er fordelene og ulemperne ved metoderne? ? Hvor og hvornår kan I se dem anvendt? 6
25‐10‐2012 Tak for i dag På gensyn 26. oktober 7
Page 1 and 2: 25‐10‐2012 Temadag Fredag d. 12
Page 3 and 4: 25‐10‐2012 Fra univers til mult
Page 5: 25‐10‐2012 Repeter reglerne for

12. oktober 2012 - Intro til kommunikation

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?