D ANSK I D Y B DEN - Gyldendal
D ANSK I D Y B DEN - Gyldendal
D ANSK I D Y B DEN - Gyldendal
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
GENREFORLØB I FOLKEEVENTYR<br />
FOLKEEVENTYR er et undervisningsforløb, der går i dybden med<br />
en enkelt genre. Hæftet koncentrerer sig om elevens overblik<br />
over folkeventyr.<br />
Ofte er arbejdet med folkeeventyr i folkeskolens ældste klasser<br />
ret stereotypt. Den gode og den onde, tretalsmagi, måske en aktantmodel<br />
og en morale. Eleverne når ikke til at opfatte folkeeventyrene<br />
som mulige livsforklaringer – og de anvender ikke<br />
deres analytiske iagttagelser i en samlende tolkning/syntese.<br />
I FOLKEEVENTYR kommer eleverne ned i og rundt om folkeeventyrene<br />
ved at fokusere på genrens karakteristika og ved at<br />
gå ind i folkeeventyrene med forskellige redskaber og fra forskellige<br />
vinkler. Elevernes viden om genren aktiveres, og de får<br />
den systematiseret og udfordret gennem både mundtlige og<br />
skriftlige danskaktiviteter.<br />
Undervejs i arbejdet med hæftet møder eleverne opgaver, hvor<br />
de skal fokusere på den mundtlige fortælling. De skal forberede<br />
og afprøve en fortælling for at udfordre mundtligheden og dens<br />
mange muligheder.<br />
FOLKEEVENTYR indeholder en eksemplarisk analyse af folkeeventyret<br />
Dovenlars. Der er løbende eksempler på, hvordan<br />
genretræk kan kendes, findes og bruges i tekster. Sidst i hæftet<br />
findes en oversigt, der viser forskellige tilgange og fremgangsmåder,<br />
når eleverne i andre sammenhænge skal formulere sig<br />
om genren.<br />
FOLKEEVENTYR er skrevet af Lise Moestrup og Birgitte Therkildsen.<br />
LITTERATUR<br />
MODERNE BØRNE-<br />
KORTFILM<br />
FART OG MEKANIK<br />
INFORMATIONS-<br />
SØGNING<br />
ÅRSPLAN<br />
7. klasse<br />
SAGPROSA<br />
kendetegn/genre<br />
aktant- og kontraktmodel<br />
komposition • sprog<br />
modsætninger<br />
skriv selv<br />
et eventyr<br />
D<strong>ANSK</strong><br />
D<strong>ANSK</strong><br />
I<br />
I<br />
DYB<strong>DEN</strong><br />
DYB<strong>DEN</strong><br />
ROMANLÆSNING<br />
PROJEKT-<br />
OPGAVE<br />
FOLKEEVENTYR<br />
FOLKEEVENTYR<br />
NORDISK LITTERATUR<br />
DET MODERNE GENNEMBRUD<br />
ÅRSPLANER OG D<strong>ANSK</strong> I DYB<strong>DEN</strong><br />
Årsplaner konkretiseres i en skriftlig årsplan for de enkelte projekter/emner,<br />
der arbejdes med. Heri indgår både elevens mål og Fælles Mål. Hvad skal eleverne lære?<br />
(Undervisningens hvad), begrundelse for valg af indhold (undervisningens hvorfor),<br />
overblikket (undervisningens hvornår) og undervisningens organisering<br />
(undervisningens hvordan). På den måde er årsplanen en støtte til den pædagogiske<br />
refleksion, evaluering og udvikling.<br />
Årsplanerne er skitseret af lærer Lisbeth Gade, der viser hvordan D<strong>ANSK</strong> I DYB<strong>DEN</strong><br />
kan indgå i de danskfaglige årsplaner.<br />
De mere detaljerede årsplaner findes på www. gyldendal.dk/uddannelse<br />
under D<strong>ANSK</strong> I DYB<strong>DEN</strong>.<br />
tema/motiv<br />
kendetegn/genre<br />
komposition • plot<br />
fortæller • personer<br />
supernova<br />
mundtlige<br />
fremlæggelser<br />
D<strong>ANSK</strong> I DYB<strong>DEN</strong><br />
ÅRSPLAN<br />
8. klasse<br />
<strong>DEN</strong> REALISTISKE<br />
H.C. ANDERSEN<br />
<strong>DEN</strong> REALISTISKE<br />
UNGDOMSROMAN<br />
LITTERATUR<br />
NORDISK<br />
FASTE REKLAMER<br />
PROJEKTOPGAVER<br />
GULDALDEREN<br />
D<strong>ANSK</strong> I DYB<strong>DEN</strong><br />
DIGTE<br />
DIGTE<br />
lyd • sprog<br />
fortælleforhold<br />
Form • indhold<br />
analyse<br />
fortolkning<br />
skriveøvelser<br />
ÅRSPLAN<br />
9. klasse<br />
TV-REKLAMER<br />
SKRIFTLIGE PRØVER<br />
MUNDTLIGE PRØVER<br />
NOVELLER<br />
PROJEKT<br />
TEATER
Change language