STATUS-rapport her - Spinderihallerne

19OPI-samarbejderKids n’TweensprojekterMEEWEE ROOMEn gruppe kreative entreprenørerhar bidraget med deres idéer til etnyt institutionelt miljø for børnehavebørni projektet Leg og Læring – Kidsn’Tweens Lifestyle, som Spinderihallerneleder; et projekt hvor storeog små virksomheder, forskere ogoffentlige institutioner deler viden ogudveksler erfaringer.De 3-6-årige børn i børnehaven ”DenSønderjyske Idrætsinstitution” harderfor nu glæde af et helt oplevelsesrum,hvor de kan høre nogle aflandets dygtigste storytellers fortælle,de kan gemme sig i huler eller starteden ”digitale skovbaggrund” og gå entur. Det er næsten kun fantasien, dersætter grænser, når børnene indtagerMeeWee Room; et moderne institutionsrum,der har som mål at stimulerederes udvikling bedst muligt gennemkombinationen af historiefortælling,motorisk træning og nye digitale medier.Bag udviklingen af MeeWee Roomstår virksomheden Madsen og Hjernø,en lille kreativ virksomhed, der harspecialiseret sig i at koble storytelling,musik og nye digitale medier, firmaetTress, der er en etableret legeredskabsproducentog UCL. De er mødtes sompartnere i et ”udviklingslaboratorium”i Kids n’Tweensprojektet og har i detregi udført alt arbejdet med design ogimplementering af oplevelsesrummet.Og det er ikke kun børnene, der harnydt godt af udviklingsprojektet, i hvertfald ikke, hvis man spørger Jens PeterMadsen, den ene halvdel bag firmaetMadsen og Hjernø.”Ved at udvikle vores oprindelige idéi samarbejde med andre partnere iprojektet, har vi fået mere viden ogflere kompetencer, der hjælper os til atforstå børnenes motoriske udviklingog legeredskabers sikkerhed uden atskulle betale for den ekstra viden.Det er en betydelig fordel for en lillevirksomhed, især i disse tider, hvorbankerne er meget tilbageholdendemed at udlåne penge. Banker har brugfor sikkerhed for næsten hvad somhelst, og så længe man er på idéstadiet,så kan man jo ikke garantere, atinstitutionerne vil købe oplevelsesrummet.Nu, hvor vi faktisk har enmock-up af produktet, er vi kommet etlangt skridt videre,” siger Jens PeterMadsen.•BØRN SOM DESIGNPARTNERS -inddragelse af børnHvordan skaber man en sjovere bymidtefor børn? Det var udfordringenfor tre arbejdsgrupper i ”Børn i Bycentrum,”et delprojekt under det storeKids n’Tweens projekt.”Børn i bycentrum” blev lanceret iKolding i august 2011, og resultaternevar så interessante, at kommunenhøjst sandsynlig vælger at arbejdevidere med dem i løbet af 2012. Udoverat bidrage til at skabe en mere interessantbymidte for børn med ”liv, leg oglæring”, så fokuserede projektet i højgrad også på, hvordan man kan inddragebørn i udviklingsprocessen.”Det var børnene, der var de storeeksperter i idéprocessen, for børn erikke små voksne, men en helt andenbrugergruppe, der har deres egenkultur og normværdier. Og resultatetaf inddragelse af børn er som oftestbedre og mere konkurrencedygtigeprodukter til børn,” siger Tina Holm,projektansvarlig i Kids n’Tweens ogtilknyttet Arkitektskolen Aarhus.Alle de store firmaer, som Kompan ogLEGO er også nået frem til dén konklusion.Men hvad gør de firmaer, somikke er store nok til at have in houseerfaringmed inddragelse af børn iudviklingsprocessen?Den problematik vil der blive fokuseretpå i et nyt Kids n’Tweens-projekt, derstarter i foråret 2012.Med fysisk udgangspunkt i Spinderihallerneer det idéen at udvikle etkoncept, hvor små og mellemstorevirksomheder, der laver produkter tilbørn, kan komme i kontakt med deresmålgruppe, nemlig børn, og gennemføreinddragelsesprocesser med dem.Ved at arbejde med børn som designpartners– dvs. som eksperter på ligefod med f.eks. pædagoger og softwareudviklere– så opnår virksomhederneen øget mulighed for at udviklebedre produkter og oplevelser til børn.I projektperioden er det bl.a. idéen, atvirksomhederne skal kunne få hjælptil at teste konkrete koncepter, som deer i gang med; kunne inddrage børnløbende igennem et udviklingsforløb,og derved bruge børnene som ekspertereller lave idéworkshops, hvor børndeltager.Læs om flere projekter påwww.kidsntweens.dk•CITAT”Projektet har sat sig sine tydeligespor i både undervisning og forskningpå Arkitektskolen Aarhus.”Jørgen Rasmussen, ArkitektskolenAarhus, partner i Kids n’Tweensprojektet.Scan kodenog se film fraKids n' Tweensprojekterne.