13.07.2015 Views

ÅRSBERETNING 2011-12 - Skoletjenesten

ÅRSBERETNING 2011-12 - Skoletjenesten

ÅRSBERETNING 2011-12 - Skoletjenesten

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Skoletjenesten</strong>s årsberetning <strong>2011</strong>-<strong>12</strong>61ske, har eleverne fået historien ind under huden. Undervisningstilbuddeneretter sig hovedsagelig mod førskolebørnene og eleverne iindskolingen og på mellemtrinnet. Mad, krop og bevægelse var ogsåi skoleåret <strong>2011</strong>/20<strong>12</strong> det overordnede tema i de fleste undervisningstilbud.Sagnlandets undervisningstilbud varer 1½ time eller 3 timer.Desuden tilbydes lejrskoleophold på 1-4 døgn. Forløbene på 1½ timehar én underviser, forløbene på 3 timer er bemandet med to undervisere,og lejrskoleopholdene har oftest to, men kan også have treundervisere tilknyttet under opholdet.foto: bente garbers.De nye 1½-times forløb i Sagnlandets fire historiske miljøer blev søsatog afprøvet i det forløbne skoleår.Desuden inviterer Sagnlandets unikke landskab til at gå på opdagelsemed børnegrupper. Lærere og pædagoger kan tilrettelæggederes eget forløb i Sagnlandet og benytte sig af faciliteterne, informationsmateriale,selve området og det personale, der er på arbejde.For at gøre disse forløb mere tilgængelige og attraktive afholdeshvert år gratis lærer- og pædagogkurser.Også i år viste der sig interesse for særlige skræddersyede undervisningstilbudtil små og større grupper. Her bringer <strong>Skoletjenesten</strong>ofte erfaringer fra formidlingsafdelingen i spil og vice versa.Desuden ser vi i Sagnlandet Lejre en stigende tendens til forældreorganiseredeture i skoleregi, især i vikingeområdet med lejrskoler.Her er kunsten at afstemme forventninger mellem lærere, forældre,elever og Sagnlandets personale.© <strong>Skoletjenesten</strong> 2013 · www.skoletjenesten.dk

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!