Kend en kunstner til 1/4 pris - Center for Undervisningsmidler

Kend
en
kunstner
til 1/4 pris
2010 2011 ©
© Dorit Grundahl
University College Syddanmark
Center for Undervisningsmidler
Birkelund 1 · 6200 Aabenraa
Tlf. 7322 7200 · Fax: 7462 6183
Mail: cfu@cfu.dk · Web: www.cfu.dk
Dorit Grundahl

Velkommen til tilbuddet:
Kend en kunstner til 1/4 pris
Kunstrådet har igen bevilliget midler til en ”huskunstnerordning” i hele
regionen. I år er tilbuddet udvidet til også at omfatte skoler/institutioner i
UC-Lillebælt og senest UC-Vest.
Denne gang støttes der med 75%, og vi har som tidligere truffet aftale med
kunstnere inden for følgende områder:
Musik - Teater - Kunst - Dans - Forfattere - Fortællere
Tilbuddet omfatter børn fra 0-19 år.
Der kan rekvireres en kunstner, så længe tilskuddet rækker, hvilket betyder
et ”først til mølle princip”.
Du kan bestille en kunstner fra én dag op til flere uger og bestiller ved at
kontakte:
Birgitte Boelt - Kulturformidler
mail: bo@cfu.dk - tlf. dir. 7322 7261 (mobil 2338 4706) - CFU tlf. 7322 7200
Du kan enten bestille noget konkret eller bede om ideer og forslag til kunstnere
og forløb i forhold til skolens ønsker.
Vores kendskab til godkendte kunstnere bliver stadig større, så derfor kan
vi også være behjælpelige med at finde kunstnere til specifikke formål, som
ikke er nævnt i vores tilbud.
Vi arbejder fortsat med at sætte nye tilbud ind på vores hjemmeside - så følg
også med på: www.cfu.dk - www.ucl.dk/cfu - www.ucvest.dk
Mulighederne er mange og begrænsningerne er få.
Mange hilsner
Kulturformidler Birgitte Boelt
PS! Center for Undervisningsmidler beregner et mindre beløb for administration,
svarende til 10% af skolens pris.
Dette administrationsgebyr er indregnet de oplyste priser.
Layout og illustrationer: Dorit Grundahl
Forord
2

MUSIK
Anders Bo Pedersen - Børnekultur på
børnenes præmisser ..................................s. 4
Jakob Høgsbro - Komposition - Lydcollager
m. instrumenter og cd-indspilning ....s. 5
Jakob Høgsbro - Kor/sang - Tro, håb og
lakridskonfekt ...........................................s. 6
Jesper Falch - Musik, dans og rytmer -
begejstring og fællesskab .........................s. 7
Lars Storck - Tidsmaskinen ........................s. 8
Sylvester Agbedogla - Master Drummer -
Afrikansk dans og musik ...........................s. 9
Mads Bischoff - Trommer, sang og dans s. 10
Stine Michel - At skabe sin egen musikfortælling
.................................................s. 11
Vikingetidens musik og instrumenter ....s. 12
Jesper Vinther Forrygende folkemusik ..s. 13
AndyOp - Rap i replikken .......................s. 14
Christoffer Høyer - Sangskriverdag ........s. 15
Christoffer Høyer - Sangskriveruge ........s. 16
Body Rhythm Factory ..............................s. 17
KUnST
Rasmus Danø - Maleri - et gerningssted s. 18
Markus Johannes Herschbach - Kop, hat
og paraply - Jeg, jeg, jeg og skuffen .....s. 19
Iris Fridriksdottir - Mosaik- og skulptur
værksted. ...........................................................s. 20
Jacob Tækker - Video- og installationskunst
........................................................s. 21
Anne Lildholdt Jensen - Dage med
maleri, tegning, grafik og andet godt ...s. 22
Bente Sonne - Samarbejde og engagement
i billedkunst på skolerne ...............s. 23
Rick Towle - Vælg mellem flere tilbud:
· Jazz og kunst .......................................s. 24
· Maleri i tiden ........................................s. 25
· Skulptur-projekt ”Skrot er godt!” - ....s. 25
· Tegnemaskinen - skrift, tegn, mærker,
graffiti, prikker, linjer, skravering ........s. 25
· Andre tilbud .........................................s. 25
Vibeke Fonnesberg - maleri kombineret
med kunst og kultur ...............................s. 26
DAnS
Krasj-dans ................................................s. 27
Hip hoppens verden ................................s. 28
Freestyle Phanatix Breakshop
- Street- & Breakdance ..........................s. 29
Indhold
3
TeATeR
Teaterværkstedet Madam Bach -
flere tilbud: ..............................................s. 30
· Vores Afrika
· Mobning
· Tid til fortælling
Pia Plesner - teaterkonsulent - ”Hele
vejen rundt om teaterarbejde” ..............s. 31
Teaterkonsulent Helle Højland -
Idémager - Igangsætter ..........................s. 32
Inger B. Juul - fra H.C. Andersen og
Holberg til Shakespeare ..........................s. 33
FORFATTeR
Sally Altschuler - Foredrag og skriveværksteder
...............................................s. 34
Charlotte Blay - Lyrikværksted -
Skriv dine egne digte ..............................s. 35
Charlotte Blay - netstafet - Skriv en
fed fortælling ..........................................s. 36
Charlotte Blay - eventyrland -
Fortæl og tegn ........................................s. 37
Cecilie eken - Skriveværksted .................s. 38
Henrik einspor - Skrivekursus m. gys og
krimi - en skrækkelig historie .................s. 39
Lotte Salling - Leg sproget frem .............s. 40
Martin Petersen - Skriveværksted ..........s. 41
Jesper Wung-Sung - Skriv et kapitel eller
en novelle ................................................s. 42
Jesper Wung-Sung - Skriv en novelle
på 3 dage .................................................s. 43
Sulaima Hind - ”Skriv dit liv” ..................s. 44
Peter Dyreborg - Poetry Slam
- en konkurrence i digte .........................s. 45
FORTæLLeR
Pia Plesner - Fortælleværksteder - med
krop og sanser ........................................s. 46
Hans Laurens - Gi’ en historie - fortælling
og workshop for elever fra mellemtrin .s. 47
Bestillingsseddel ......................................s. 48
Der henvises endvidere til andre kunstnere
og tilbud, som findes i databasen:
huskunstner.boernogkultur.dk. De priser, som
står anført i kataloget, er skolens betaling.
Kunstrådets tilskud er fratrukket prisen.

MUsiK
Anders Bo Pedersen
Børnekultur på børnenes præmisser!
4
Musik, dans, sang, rim, remser, rap, bevægelses-
og rytmeleg til indskolingen
0.-2. klasse!
Anders Bo Pedersen tilbyder musikforløb
for elever i indskolingen fra 0.-2.
klasse.
Musikforløbet indeholder alders-relevante
sange, rim, remser og rap, bevægelses-
og rytmelege, spil på diverse
alternative instrumenter såsom bløde
vandflasker, murerspande, stokke og
meget mer’! Anders akkompagnerer
på ukulele, guitar, rytmeinstrumenter,
klaver m.m.
Forløbet kan dække op til 150 børn
i grupper af 50 elever - hver på 50
minutters varighed afsluttende med
en fremvisning/show for andre elever,
forældre, søskende m.fl.
Anders har stor erfaring med børnemusik
fra utallige besøg på skoler og institutioner
over hele Danmark. Anders er
master i børnemusik fra Jysk Musikkonservatorium og er leder og aktiv underviser på musikprojektet
”Fabulatoriet” i Silkeborg - et modelkommuneprojekt, der dækker musik- og dansetilbud
til institutioner og skoler med børn i alderen 0-6 år.
Anders er desuden medforfatter til stomp-bogen ”Skraldejam” (forlag: Dansk Sang), hvorfra meget
af materialet; sange, remser, rap, rytmer og dans m.m. bliver brugt.
Pris:
Dagsarrangement kr. 1.485 kr.

MUsiK
Jakob Høgsbro - Komposition
Lydcollager med rigtige instrumenter
og cd-indspilning
Sammen med komponist og dirigent Jakob Høgsbro vil eleverne selv komponere en musikalsk
suite, som lyder som moderne kompositionsmusik!
Til en tekst, som eleverne enten selv har skrevet eller kender rigtig godt (se nederst), vil børnene
og komponisten sætte musik til, udvikle og øve og til sidst indspille på cd.
Først vil Jakob Høgsbro demonstrere instrumenterne: Trompet, basun, violin, cello, slagtøj,
saxofon osv. Derefter vil eleverne kunne vælge eet instrument, de vil prøve at få lyd ud af, og ved
hjælp af trut, blæs, hvin og alle mulige andre lyde vil en avantgarde komposition tage form.
Ni overordnede mål:
1. At give eleverne en musikalsk oplevelse
2. At lære eleverne at lytte
3. At lære eleverne om disciplinen i et orkester
4. At lære eleverne at følge en dirigent
5. At skabe et musikalsk værk sammen
6. At vise, at eleverne kan mere, end de tror
7. At vise eleverne andre instrumenter end solo sang, elguitar og trommesæt
8. At vise formidling på en anden måde
9. At lære lidt om moderne kompositionsmusik
Praktisk:
Tidsramme: kl. 9.00-15.00.
Antal: 2 klasser pr. dag.
Alder: 3.-5. klasse.
Lokale: Et musiklokale.
Instrumenter: Skal stilles til rådighed af en velvillig lokal musikskole.
Forslag til tekst: Selvskrevet, f.eks. om skabelsen. Eventyr eller digte.
Til at hjælpe med at holde instrumenter skal der være hele dagen tilknyttet en lokal musiklærer
fra skolen.
Pris:
Dagsarrangement kr. 2.200.
5

MUsiK
Jakob Høgsbro - Kor/sang
Tro, håb og lakridskonfekt
Musik: Jakob Høgsbro - Tekst: Martin Gerup/Dorte Schou
En samling rytmiske korsange som alle handler om tro, håb og det vi aldrig kan få nok af nemlig:
kærlighed. Ligesom lakridskonfekt – det kan man heller ikke få nok af nogen gange!
Dirigent og komponist Jakob Høgsbro kommer en dag og sætter børn og lærere i gang med at
lære sangene. Efter et aftalt antal uger vil der så være koncertdag: Hele dagen øves sangene, og
sidst på dagen er der koncert med musikken på cd for forældre.
Ni overordnede mål:
1. At give eleverne en musikalsk oplevelse
2. At lære eleverne at lytte
3. At lære eleverne om disciplinen i et stort
kor
4. At lære eleverne at følge en dirigent
5. At skabe musik sammen og løfte i flok
6. At vise, at eleverne kan mere end de tror
7. At vise eleverne, at der er andet end
”Stjerne for en aften”
8. At vise formidling på en anden måde
9. At lade eleverne møde en komponist.
Praktisk:
Tidsramme: 3 timer til første indstudering
4 timer + generalprøve + koncert (koncerten vil vare 35 min.)
Alder: 2.-6. klasse.
Antal: Min. 60 - maks. 450. Hjælpelærere til praktiske ting.
Lokale: Et stort lokale med podium opbygning i mange niveauer, gerne i hestesko.
Et sanganlæg med headset mikrofon, cd-afspiller og et klaver.
Af samme komponist og tesktforfattere findes også ’Ubetinget Skrigepligt’ samt ’Hvem laver
mine lektier mens jeg spiller computer?’ Disse rytmiske korværker kan også bestilles.
Jakob Høgsbro er uddannet dirigent og saxofonist fra det Kongelige Danske Musikkonservatorium.
Han har lavet børnekorstævner over hele landet, voksen korstævner – især med fokus på det
dramatiske i både ind og udland, musikalsk teambuilding med virksomheder som Novo Nordisk,
Danfoss, Coloplast, Nationalbanken, Microsoft. Han har lavet lydcollager med børn, voksne og
udviklingshæmmede. Indspillet og medvirket på en række cd’ere, skrevet musik for teater og tv.
Pris: Dagsarrangement kr. 2.200. Ved besøg over flere dage aftales samlet pris.
6

Jesper Falch tilbyder jer en workshop eller et forløb,
hvor I selv får mulighed for at prøve kræfter
med rytmer, sang og dans. I bliver trommeslagere,
sangere og dansere for en dag. Vi fordyber os i
musikken og sætter fokus på en energisk fælles
oplevelse, hvor alle kan være med. Vi skal lave
rytmiske lege, bruge hænder, fødder og stemme –
på samme tid! Og ikke mindst skal vi spille på en
masse blå og sorte tønder i alle størrelser og på
forskellige former for metal. Nøgleordene er:
musik, glæde (og en fest).
Jesper Falch sammensætter et musik-/STOMP-
program skræddersyet til lige netop jeres skole,
ønsker og behov.
Mulighederne er mange:
• Brasilianske og/eller afrikanske rytmer spillet på
tønder.
MUsiK
7
Jesper Falch
Musik, dans og rytmer
- begejstring og fællesskab
• Hiphop dans, rytmer og rap.
• Verdensmix er en cocktail af alle verdens rytmer
og sange, hvor alt er tilladt!
• Motorik/ koordineringsforløb, hvor krop, klap og
bevægelseslege specielt er i centrum.
Der er mulighed for, at rigtig mange kan deltage,
hvis vi eksempelvis deler eleverne i tre grupper
og laver rotation i løbet af workshoppen - i alt
150 elever.
Jeg medbringer alt: tønder og baljer til alle,
trommestikker/køller samt gammelt metal.
Pris: Dagsarrangement kr. 1.485.
Mail: jesperfalch@hotmail.com
Web: www.jesperfalch.dk

Lars Storck
Tidsmaskinen
Workshop for de otte til tolvårige…. kan vare fra
en dag til en uge, med en forestilling i enden…..
Lars siger: ”I en tid hvor kunst bliver puttet ned
i små forståelige kasser, hvor intellektet og hovedets
kontrol får mere og mere plads, er her en
mulighed for at give børnene en speciel og kreativ
oplevelse. De vil opleve glæden ved kunsten som
noget socialt, kropsligt og givende”.
Vi vil fortælle den rytmiske musiks historie fra
Afrika og videre hvor slaverne bragte musikken til
den nye verden, Sydamerika, Caribien…over blues
og gospel” down south” til moderne Hip Hop.
Afrikas gave til verden – det gode der kom ud af
noget forfærdeligt.
Vi låner en tidsmaskine af en mand der er en
blanding af en alien og en trold – og så starter
rejsen. Efter en dags /uges arbejde vil vi være i
stand til at lave en forestilling for forældre, venner
og andre elever på skolen.”
Lokale…. En god gymnastiksal eller aula med
dejlig akustik….
Antal….. To til tre klasser… gerne forskellige trin
sammen
Lars Storck er perkussionist, komponist, bevægelsespædagog.
Tidligere docent på Rytmisk Musikkonservatorium
i København, hvor han har udviklet
fagene SDS og rytmetræning. Lars har tilbragt
seks år af sin barndom i Afrika og har som voksen rejst omkring i store dele af dette mægtige kontinent.
Gennem disse oplevelser har han udviklet et forum, en kreativ, musikalsk legeplads, hvor ”Den
intelligente krop” er helt central for indlæring af musik.
Pris:
Dagsarrangement: Kr. 2.200.
Ugearrangement: Efter aftale.
MUsiK
8

MUsiK
Sylvester Agbedoglo - Master drummer
Afrikansk dans og musik
Syng og dans med Yawo Sylvester Agbedoglo, der er født (1968) og opvokset i Togo i Vest Afrika:
Musik har altid været meget vigtigt i min familie. Jeg har derfor fået stor erfaring og indsigt i
vores musik og kultur gennem hele min opvækst.
Jeg er uddannet Master Drummer, hvilket bl.a. betyder, at jeg har lært at tale ved hjælp af trommen.
For mig er det er en stor glæde og tilfredsstillelse at formidle afrikansk musik og kultur.
Jeg har boet og undervist i Danmark siden 1990. Jeg har i dag mit eget band, Afro Roots, og jeg
beskæftiger mig udelukkende med musik.
Jeg håber, at du bliver inspireret af min hjemmeside (www.masterdrummer.dk) og får lyst til at
opleve mere afrikansk musik, dans og kultur.
Pris:
Kr. 2.200 pr. dagsarrangement.
9

Mads Bischoff har danset og formidlet afrikansk
dans og kultur i utallige år.
Med baggrund i sit mangeårige engagement
i den dansk-afrikanske dansegruppe
Utamaduni Dance Troupe og sine rejser i
Sukumaland i Tanzania, har han fået
mangt en dansker til at glemme, at de var i
det kolde nord.
Med trommer, sang og dans, suppleret af
inspirerende historier og anekdoter, får alle
en ’under huden’ oplevelse, som understreger
det universelle i at musik og dans er en
dejlig og livsbekræftende samværsform.
En session med Mads vil typisk starte med,
at vi varmer op med lidt dansebevægelser,
og 1-2-3 er vi allerede i gang med den
første dans.
Når de første trin er lært, introduceres de
medbragte 10-20 trommer, som skal spilles
af de deltager, der ønsker at prøve det.
Inden vi har set os om, har alle været
aktive, moret sig, lært noget nyt og haft en
dejlig oplevelse sammen.
Læs mere på www.bischoff.dk
Målgruppe: Børnehaveklasse-gymnasie.
Pris: Kr. 495 pr. lektion - 1 ekstra time: Kr. 275.
Varighed: Min. 2 lektioner.
Antal deltagere: 20-80.
MUsiK
Mads Bischoff
”Trommer, sang og dans”
10

MUsiK
Stine Michel
At skabe sin egen musikfortælling
Sammen med eleverne vil jeg skabe en musikfortælling. Når vi laver historien skal vi bruge
både stemmen, kroppen, og fantasien. Det kan være, at vi digter en historie om et magisk træ,
der fortæller om alt det, den har lagt ”øre” til i tidens løb. Eller om musen, der gerne ville være
en elefant. Vi digter selv historien og laver selv musikken og koreografien.
Først vil Stine fortælle en lille musikfortælling for at inspirere eleverne til det videre forløb.
Herefter introduceres eleverne til nogle af de rammer, der er med til at forme en god musikfortælling.
Det er vigtigt, at man i et længere musikalsk forløb kender til dramatiske højdepunkter,
og hvordan man kommer hjem igen. Den klassiske eventyrmodel ”hjemme ude hjemme” vil
også komme i brug.
Alle elever er en vigtig del af historien med deres unikke stemmer og fantasi.
En skabelsesproces af sin egen musikfortælling indeholder:
1) At få kendskab til den mundtlige fortælling
2) At lære hvordan man bygger et musikalsk forløb op
4) At få glæden ved at skabe og bruge fantasien
5) At kunne lytte og arbejde sammen
6) At høre sin stemmes mange muligheder
7) At sætte kropsligt udtryk til musik og fortælling
8) At turde at kaste sig ud på dybt vand
9) At skabe indenfor faste rammer
10) At opleve at intet er forkert når man skaber
Målgruppe: 2.-5. klasse.
Praktiske krav
Lokalekrav: Et stort musiklokale.
Instrumenter: Skal stilles til rådighed af en velvillig lokal musikskole.
Klasselæreren/eller en anden voksen bedes være til stede under hele forløbet.
Pris: Kr. 2.200 pr. dagsarrangement – 2 klasser á 3 timer. Der kan også aftales flere dage.
11

MUsiK
Vikingetidens musik og instrumenter
Axel Striim - ”Krauka”
Vi starter helt fra grunden med et forløb, hvor vi bygger enkle
musikinstrumenter, som fandtes på vikingetiden.
Derefter laver vi en koncert med dem, inspireret af gamle
nordiske folkemelodier, sange og danse.
Den helt store oplevelse ved dette kursus er oplevelsen af selv
at lave et musikinstrument, som både kan spille smukke toner
og endda bruges til en koncert.
Der er mulighed for:
· at lave en fløjte ud af en fåreknogle
· at lave en overtonefløjte
· at lave en skalmaje ud af et siv
· ved kurser over flere dage kan det også lade sig gøre at
bygge lyrer.
Kurset forener det håndværksmæssige og det musikalske og
er velegnet som en del af en temauge om vikinger og vikingetiden.
Kurset kan dog også stå alene som en ren musikalsk
oplevelse.
Jeg har stor erfaring som instrumentmager, dels fra min tid
på orgelværksted dels som værkstedsleder for et af chorois
lyreværksteder.
Desuden har jeg lavet mange fløjtebyggerkurser i Danmark
og i udlandet.
Jeg er uddannet musikpædagog ved nordjysk musikkonservatorium
og har stor erfaring med spil på gamle instrumenter
fra min medvirken i gruppen KRAUKA.
Prisen for en dag er kr. 963.
Efterfølgende dage er prisen kr. 770 pr. dag.
12

MUsiK
Forrygende folkemusik - en stor fællesoplevelse
Jesper Vinther tilbyder en sjov og udfordrende
workshop, som tager udgangspunkt
i den danske tradition. Festlige fællesdanse,
sjove sanglege, vilde rækkedanse, seje rim
og rytmiske remser med bodypercussion, er
noget af det eleverne skal være med til. Folkedans
er sjovest når man selv deltager, og
når musik, sang og dans smelter sammen,
er der garanti for en stor fællesoplevelse.
I Danmark findes en meget stor og rig skat
af traditionelle sanglege, folkedanse, rim og
remser. På denne workshopdag får børnene
lejlighed til at opleve traditionen, som gennem
århundreder har været en vigtig del af
hverdag og fest, for både børn og voksne.
I et multikulturelt og globaliseret samfund
som det danske, kan der godt være brug
for at kende sin egen tradition og finde sin
egen identitet, og i de fleste kulturer ligger
identiteten netop i sang og dans. Kender
man sin tradition, kan man også medvirke
til at udvikle og tilpasse den, så man selv
bliver en del af den, og herefter kan traditionen
så passes ind i ens eget liv og hverdag.
Workshoppen kan laves som en temadag eller som en del af en emneuge.
Som udgangspunkt er workshoppen for 0.-2. kl. eller 3.-5. kl.
På en emnedag kunne man f. eks. fordele eleverne på 3 eller 4 hold á 45 min. og så lave en fælles
afslutnings session/opvisning. Der er plads til ca. 120 elever.
Der er mange forskellige muligheder og I er velkomne til at kontakte Jesper Vinther på
mail@jespervinther.dk eller tlf. 2448 7062 for at snakke det igennem.
Jesper Vinther er konservatorieuddannet folkemusiker på harmonika og er bl.a. kendt fra folkemusikorkestret
Phønix, som har spillet utallige koncerter på skoler i hele Danmark.
Pris: Dagsarrangement 1.375 kr.
13

MUsiK
ANdyoP - rAP I rEPLIKKEN
- en hæsblæsende workshop med
live-musik og undervisning i tekstskrivning og rap
rettet mod folkeskolens ældste klasser. Book showet nu!
RAP I REPLIKKEN er en anderledes og intim musikalsk oplevelse. Det er en introduktion til en genre, som
eleverne med sikkerhed kender, men næppe har prøvet kræfter med før. Og glem alt om noder og fagsprog
- rap er nemlig meget ukompliceret og nemt at gå til. Man skal hverken kunne synge eller spille på
et instrument, men derimod bruge sin fantasi og skrive rim. Det er sjovt, fagligt udviklende og styrker det
sociale.
Arrangementet starter med en lille koncert, hvor AndyOp spiller en håndfuld numre fra sit debutalbum live
for eleverne. Derefter fortæller han om rap og hiphop, og om hvordan man skriver rim og kommer i gang.
Eleverne bliver inddelt i grupper og går så i krig med deres egne raptekster, som de afslutningsvis fremlægger
for hinanden.
Klassetrin: 7.-10.
Varighed: 2-3 timer
Pris: 1.240 kr.
Hjemmeside: www.andyop.dk
”Vi havde den mest fantastiske oplevelse og koncert. Hvor er det dejligt at møde en kunstner, der udover
en stor faglig professionalisme også besidder store pædagogiske evner og har holdninger, som formidles,
så de unge forstår det.”
- Inge Burchardt, Vejle Idrætsefterskole
14

Gå ikke glip af en forrygende dag, hvor
elever, såvel som lærere, bliver suget ind i
kunstgrebet at skrive en rigtig pop sang,
der virker.
På kun én dag skriver I jeres egen sang,
som I kan have glæde af for evigt.
Christoffer Høyer har levet som professionel sangskriver,
musiker og producer i mange år. Udover at
spille og udgive plader med sit soloprojekt Envelope,
har han leveret sange til adskillige tv-serier og
film. Blandt andet den amerikanske tv serie “One
Tree Hill” (Warner Bros.) og for nyligt Hollywood
filmen “Lucky”, som endnu ikke er kommet i biograferne.
Første klassetime:
Christoffer laver en intimkoncert blandet med
anekdoter og foredrag. Der bliver fortalt om livet
som sangskriver. Hvad laver man? Hvordan arbejder
man? Hverdagen? Hvordan kan man leve af det…?
Christoffer spiller sange fra sine albums.
I første omgang på guitar, sådan som de ofte er
blevet komponeret. Derefter på cd i produceret
form, så man kan høre det store arbejde, der er
MUsiK
Christoffer Høyer
Sangskriverdag på en skole
15
lagt i det efter selve komponerings-/forfatterfasen.
Christoffer spiller også eksempler på sange, han har
skrevet til andre kunstnere, der dækker over forskellige
musik-genrer, så man kan opleve, i hvor høj
grad genre er et spørgsmål om produktion.
Anden klassetime:
Oplæg om tekstskrivning, som kan hjælpe og inspirere
til at komme i gang med at skrive selv.
Tredje og fjerde klassetime:
Nu skal eleverne selv på arbejde! De har et par lektioner
til at få sat en god tekst sammen. Der deles
op i grupper. Alle grupper skriver en tekst på
samme versefødder. Således kan man senere sammensætte
og redigerer i de bedste linjer fra forskellige
grupper.
Femte klassetime:
I samråd med børnene laver Christoffer melodien
- mere eller mindre på stedet. Eleverne kan også
bidrage med forslag til hvordan den melodiske del
skal være
Sjette klassetime:
Vi afslutter med at øve sangen, så vi kan optage en
fælles dvd-fremførelse af den spritnye sang.
På den måde kan man genopleve stemningen, når
som helst man vil.
Christoffer laver en optagelse af sangen på computer,
og sender efterfølgende en mp3 version til
dem, der er interesseret. Akkorderne til sangen
bliver også skrevet ned, så eleverne selv kan spille
den, eller måske har musiklæreren lyst til at bruge
sangen til fællesarrangementer på skolen...?
Tænk hvad man kan få gjort på bare én dag!
dagsarrrangement: Kr. 2.700.

MUsiK
Sangskriveruge med Christoffer Høyer
Få Christoffer Høyer ud en hel uge til glæde og inspiration for hele skolen.
Mandag:
Ugen starter med en koncert blandet med et foredrag om
livet som sangskriver: Hvad laver man? Hvordan arbejder
man? Hverdagen? Hvordan kan man leve af det? Anekdoter,
tricks, tips.... osv.
Koncerten kan godt være for mange elever. Christoffer
har lavet det for hele skoler på én gang. Man kan også
lave to koncerter/foredrag på same dag for færre elever
ad gangen.
Christoffer spiller udvalgte sange på guitar, som efterfølgende
bliver spillet på cd i produceret form. På den måde
kan man høre det store arbejde, der er lagt i det, efter at
selve råmaterialet er blevet komponeret og forfattet.
Christoffer spiller mange eksempler på sange, der dækker
over forskellige musikgenrer, så de unge kan opleve i hvor
høj grad genre er et spørgsmål om produktion. Der er rig
mulighed for at stille spørgsmål. Og alle gøres klar til den
kommende uges arbejde.
Tirsdag:
Christoffer tager en klasse – eller et hold, som han underviser/inspirerer
til at skrive tekster. Optimalt set har de
arbejdet med tekst på forhånd i forbindelse med dansk-/
engelsk-/musik-undervisningen.
De bliver delt op i grupper.
I løbet af dagen får grupperne færdiggjort tekster. Og
Christoffer summer sideløbende på melodier til teksterne,
Onsdag:
Denne dags forløb afhænger af hvor mange elever, der
deltager i hele forløbet.
Hvis det drejer sig om én klasse, arbejder vi ganske enkelt
videre på de sange, der er påbegyndt dagen før.
Hvis der imidlertid er flere klasser med i forløbet, skriver
Christoffer med den næste klasse denne dag. Klassen, der
gik i gang dagen før, arbejder videre på egen hånd.
Torsdag:
Christoffer samler alle sangene, arrangerer dem og indstuderer
dem til at blive fremført.
16
Teksterne bliver skrevet ned med becifringer under, så
de elever, der selv kan spille, kan optræde med sangene
senere.
De elever, der evt. selv har lavet musik til sangene - eller
som skal fremføre sangene til den store afsluttende
koncert om fredagen, bruger denne dag til at øve.
Fredag:
Hele skolen samles til koncert!
Som udgangspunkt er det Christoffer, der fremfører
sangene på guitar og sang - med et sanganlæg. Men de
elever, der selv ønsker at fremføre deres sange har altså
også muligheden. Måske laver Christoffer dog også en
version af samme sang.
Klasserne og grupperne bliver fremhævet, før deres nummer
spilles. Der bliver fortalt om tilblivelses-processen.
Eleverne oplever, at deres egne sange er kommet til at
lyde virkelig godt og professionelt! Denne oplevelse svarer
til, når man som sangskriver får sin sang spillet af en
anden kunstner.
Det er en super god oplevelse for hele skolen. De små
oplever også meget.
I selve skriveprocessen lærer eleverne en masse på flere
niveauer: De får formuleret følelser, som de normalt ikke
har mulighed for at udtrykke. De arbejder sammen i grupper
om noget så følsomt som at skrive digte og lave musik.
For mange er dette en meget større udfordring, end
man skulle tro. Det kræver mod til at åbne op for sine, og
der kommer ofte mange gode snakke ud af det.
Der er lagt vægt på, at man skal skrive om noget, der er
tæt på ens egen virkelighed.
Musikarrangementerne bliver skrevet ud med becifringer,
og eleverne får tilsendt en mp3 af deres sang. Dem, der
spiller i bands, går i gang med at spille deres egne sange.
Musiklæreren kan få stor glæde af materialet til brug i
musikundervisning eller arrangementer på skolen.
Pris: Kr. 11.200 for et ugearrangement.

MUsiK
Body rhythm Factory
Body Rhythm Factory består af:
Peter Stavrum, Sune Vraa & Rune Thorsteinsson.
Gruppen er lige blevet nomineret til en YAMA for deres skolekoncertshow.
(Young Audience Music Award. En stor international pris.)
Se videoer af gruppen på www.youtube.com/bodyrhythmfactory
Workshoppen er for store grupper af børn. Op til 160 af gangen.
Under workshoppen kommer vi til at arbejde med rytmer på alle mulige måder.
Vi medbringer bl.a. murerbaljer, køller og remme til alle.
En workshop kan have en varighed op til 1 1/2 time.
Der er muligt at lave flere workshops på en skole samme dag, så mange børn kan få glæde af tilbuddet.
1 workshop kr. 2.475 – 2 workshops samme dag 3.300 kr.
Ring og aftal pris for dag arrangement.
17

▪ en workshop, hvor vi gennemgår maleriets muligheder
gennem form og indhold ved oplæg/ foredrag
om hvordan maleriet ser ud i dag.
▪ en workshop, hvor vi tager fat i egne eller andres
historier, dagens nyheder eller fantasier og genfortæller
dem gennem maleriet.
▪ en workshop, hvor vi arbejder med de forskellige
udtryksmidler og metoder, der er i maleriet herunder
indlagte skitseforløb og konkrete øvelser.
▪ en workshop, hvor vi har fokus på ideén og gennem
processen beabejder materialet til et samlet
udtryk i form af selvstændigt værk.
KUnsT
rasmus danø
Maleri - et gerningssted
18
Ved henvendelse tilpasses forløbet aldersgruppe,
varighed og formål. Eksempelvis kan workshoppen
bruges som et kreativt supplement ved temauger
eller til ”egen udsmykning” på stedet.
Jeg har bred undervisningserfaring gennem folkeskole,
ungdomsskole og højskole.
Min egen værkproduktion omfatter maleri, tegning,
grafik, keramik og installation.
Se mine egne værker på: www.siofc.com
Pris: Kr. 193 pr. lektion (min. 5 lektioner pr. dag).

KUnsT
Markus Johannes Herschbach
Kop, hat og paraply
Rumillusioner og rumrealiteter
Fra objekttegning og perspetiv til rumskulptur og videoinstallation
Idet vi går ud fra et objekt og fremstillingen af det på en flade udforsker og eksperimenterer vi med
forskellige teknikker for at nærme os objektets ”sandhedsindhold”.
Som en tegneillusion designer vi objektet i plastisk form og eksperimenterer så med dette rum og i
levende billeder.
Vi tegner objekter, fremstiller plastiske kopier af ler, ”fremmedgør” disse og nykomponerer original
og forfalskning i rummet. Også som videoklip.
Kopper, stole, sovedyr - alt kan mutere til kunstværk.
Hvis det ønskes, kan hele projektet ledsages af en kunsthistorisk del (fra renæssancen til i dag).
Målgruppe: 8. klasse til gymnasium.
Jeg, jeg, jeg og skuffen
At tegne portrætter og biografere
At biografere betyder ordret: at skrive eller tegne livet (evt. ”et liv”)
Fra det traditionelle selvportræt til ruminstallationen eksperimenterer vi med kunstneriske fremgangsmåder
(evt. ”metoder”) for at ”afbilde” os selv eller andre og for evt. at fortælle en
historie.
(Vi fortæller) historien om hverdagsgenstande (evt. ”dagligdags ting” - mere talesprog), som betyder
noget for os eller vi fortæller historier om fiktive, glemte berømtheder.
Vi tegner, maler, fremstiller plastiske forfalskninger, og alt det udstiller vi i vores skuffemuseum - alt
efter deltagerantal som storinstallation af mange skuffer eller i mindre format i en montre.
Målgruppe: 1. klasse til gymnasium.
Se hjemmesiden: www.herschbach.dk
Pris pr. lektion: Kr. 193.
19

KUnsT
Iris Fridriksdottir
Mosaik- og skulpturværksteder
Jeg tilbyder aktiviteter som har med genbrug/recycle at gøre.
Hvor det at bruge en bestemt brugsting og omdanne tingen til noget helt andet, så som mosaikbillede
eller skulptur.
Processen kan indebære skitsearbejde i form af tegning, rivebillede, collage eller ler. Porcelæn og
fliser bliver slået i stykker og sorteret og samlet igen på en helt ny måde. Oplagt til udsmykning eller
individuelt arbejde, alt efter ønske, formål eller resultat.
Skulptur i al sin forskellighed og materialebrug, hvor der fokuseres på vort nærmeste miljø. Opmærksomheden
bliver vækket for hvad vi rører ved, ser eller omgås til dagligt, og at blive bevidst
om at vi færdes i en verden fuld af detaljer og overraskelser.
Tværfagligt samarbejde mellem forskellige fag i skolen er oplagt så som biologi, naturteknik, dansk
og matematik. Det er kun fantasien, som sætter grænser – i virkeligheden kan man bruge de mange
forskellige værktøjer og udtryksmuligheder kunsten er så rig af.
Det at lære at kende og få lov til at afprøve de mange udtryksmuligheder giver så igen bedre mulighed
at træffe det rigtige valg, der passer til det bestemte formål aktiviteten skal lede til.
Pris: Dagsarrangement kr. 880.
20

KUnsT
Video- og installationskunst m. Jacob Tækker
Jeg beskæftiger mig med video- og installationskunst. Mine værker omhandler emotionelle tilstande,
tilværelsens rutinepræg og menneskets forestillinger og bevæggrunde for dets handlinger. Videoinstallationerne
viser tilværelsens tragikomiske sider i billeder, der manipulerer og kommenterer på forholdet
mellem fiktion og virkelighed.
Der kan ses eksempler på mine værker på www.myspace.com/jacobtaekker
Hvad kan jeg tilbyde?
Jeg er fleksibel og vil kunne tilrettelægge en workshop eller et undervisningsforløb i samarbejde med jer.
Eksempler på forløb og emner, som jeg har arbejdet med:
- foredrag om egen værkproduktion.
- om samtidsvideokunst ”nyt og gammelt”
- om den danske videokunstscene
- workshop af praktisk og teoretisk karakter
- final cut: nybegyndere og øvede.
- blue/green screen.
- lys og lyd på sættet.
- har generel stor erfaring med at manipulere med videobilleder.
Pris pr. lektion: Kr. 193 (min. 1 dag / 5 timer)
21

KUnsT
Anne Lildholdt Jensen
Dage med maleri, tegning, grafik og andet godt
Sammen med jer laver jeg forløb, der omhandler især områderne tegning og grafik. Forløbene vil
kunne tage udgangspunkt i emner, I arbejder med. F.eks. portrætbeskrivelse i faget dansk, eller
perspektiv i matematik. Mulighederne er mange, og det er inspirerende at bruge tegning og grafik
i samarbejde med andre fag.
Teknikkerne er både klassiske og nye, eksperimenterende metoder indenfor tegning og grafik, som
også giver eleverne og jer et godt materialekendskab. F.eks. dybtryk, højtryk, frottage, monotypi,
collografi, flerfarvetryk. Indenfor tegning er det især at tegne med forskellige materialer, at få fat
på formen og få det på plads på papiret.
I de år jeg har været ude som huskunstner, har jeg arbejdet tæt sammen med de forskellige skoler,
og projekter er blevet til i samarbejde med lærerne og udfra de emner, som eleverne har arbejdet
med på det tidspunkt. (Se evt. huskunstnerdatabasen).
Mine hovedområder er tegning og grafik.
Jeg lægger vægt på samarbejde og arbejdsglæde for alle! Evalueringen foregår løbende og ved
forløbets afslutning.
Læs mere på www-atelier-etch.dk
Pris: Kr. 193 pr. lektion.
22

KUnsT
Billedkunstner Bente Sonne
Samarbejde og engagement om billedkunst på skolerne
Forslag til forløb på skolerne:
Tegne, tryk, skulptur og maleri og skyggeteater
- projekter efter aftale og vinklet efter
ideer, behov, fag etc.
Det kan være mindre forløb i klasserne eller
forløb med henblik på en udsmykning, hvor
selve arbejdet med iscenesættelsens kunst
bliver en del af læreprocessen.
Eks:
Giv tegneundervisningen et løft.
Kan tegninger blive en flot udsmykning?
Eventyrskitse, maleri og udsmykning.
Tegneserier som maleri og udsmykning.
Forslag til forløb, hvor Kunstmuseet Brundlund Slot indgår:
Fængslende billeder:
Der inddrages temaer fra fængselshistorien, og fangernes indgraverede billeder kan indgå i forløbet.
Gnidebilleder af fangernes billeder, billedtemaer om frihed og indespærring m.m.
Forløbet kan være på Brundlund Slot eller en kombination af skole og Brundlund Slot.
Det kan være:
· gamle teknikker som lavering eller lasering.
· studiet af virkeligheden med blyant, pen, blæk eller farver.
· skibsportrætter, rejseskildringer, menneskeportrætter, eller mytologiske billeder.
· empirestilens modetøj (som lige nu er moderne) og frisurer.
· fra guldalder til nutid.
· portrætter af mennesker i arbejde og i familien.
Eller andet efter aftale.
Evt. billeder, der kan ende som en udsmykning på skolen.
Undervisningen kan foregå på skolen eller på Kunstmuseet Brundlund Slot. Evt. begge steder.
Alle forløb aftales ud fra skolens konkrete behov, vinkling i forhold til et bestemt fag.
Pris: Kr. 193 pr. lektion.
23

KUnsT
rick Towle - maler og billedhugger tilbyder følgende:
Jazz og kunst med den mægtige mus og rick Towle
Børn og unge i alderen 3-16 år stifter bekendtskab med henholdsvis ny jazzmusik og billedkunst
samt krydsfeltet mellem disse to kunstarter.
Igennem workshopen aktiveres børnene til at tegne, male og skabe og derigennem udvikle deres
kreativitet og æstetiske sans.
Med udgangspunkt i den moderne jazz og billedkunsts ofte improvisatoriske natur, vil huskunstnerne
og børnene gensidigt inspirere hinanden og kommunikere på tværs af papir og instrumenter og sammen
finde et fælles udtryk.
WorKSHoPForLØB:
I løbet af workshoppen vil deltagerne stifte bekendtskab med den kreative brug af malerkunstens
grundlæggende principper, afspejlet i musikken, fremført af Den Mægtige Mus. Workshoppen er
bygget op således at de forskellige teknikker præsenteres i korte stiløvelser akkompagneret af musik,
efterfulgt af længere forløb hvor øvelserne smelter sammen med elevens eget udtryk og kreative
ønsker, resulterende i en umiddelbar skabelsesproces der ikke gøres unødvendigt kompliceret, men
istedet fokuserer på det kunstneriske produkt (se nedenfor for eksempler). Arbejdet med kunsten
foregår i en afslappet og uformel atmosfære uden at give køb på det kunstneriske fokus og eleverne
opfordres til at stille spørgsmål.
Eleverne vil forlade workshoppen med en bedre forståelse for både malerkunsten og musik, samt for
de kreative processer der gør sig gældende i alle kunstarter. De tilegnede teknikker er universelle og
kan umiddelbart benyttes i deltagernes daglidag, hvor æstetisk og kreativ beslutningstagen gør sig
gældende og evnen til at tænke og handle individuelt, associativt og abstrakt styrkes. Den fantasi, der
er så vigtig for børn og unges udvikling, stimuleres igennem de kunstneriske processer og kan danne
grundlag for et yderligere engagement i kunst og musik.
ØVELSEr:
1. Geometriske figurer.
2. Sindsstemninger.
3. Landsskabssmaleri.
4. Farver.
5. Musikalsk fortolkning af elevernes billeder.
6. Byg dit eget instrument.
Workshoppen er i alt en meget fleksibel størrelse der kan foregå i
mange forskellige slags lokaler og indenfor en meget variabel tidsramme;
fra 1 dag, hvor der fokuseres på det umiddelbare produkt
og glæden ved at skabe, til længere forløb over en uge, hvor der virkeligt
gåes i dybden med hver enkelt disciplin. Der ligeledes præsenteres et større historisk perspektiv.
Pris: 1. dag kr. 3.300
Efterfølgende dage: 2.200 kr. pr. dag.
- fortsættes på næste side -
24

KUnsT
”Maleri i tiden” - Maleri-workshop og kursus
Hvorfor er der pludselig stor interesse for det ældgamle håndværk?
Efter mange år med fokus på video og digital kunst, opleves det at
male som en opblomstring i visuel udtryksform - en oplevelse, der
kan fungere som både sanselig og stoflig erkendelsesform ift. de
”cool” medier som tv og video. I maleri-workshop gennemgår vi det
sidste nye indenfor nutidens billedkunst - såsom billedstrategier, stil,
teknik og udtryk.
Målgruppe: Folkeskolens elever i billedkunst samt 10. klasse og gymnasier.
Skulptur-projekt: ”Skrot er godt”!
Et sjovt, inspirerende og tankevækkende værkstedsprojekt for børn og unge, hvor vi forvandler almindelige
skrot og affald til farvestrålende og fantasifuld genbrugsskulptur!
Vi undersøger kunstens traditioner indenfor brug af skrotmaterialer og genbrugsobjekter, som vores
teoretiske grundlag.
Bagefter laver vi forskellige slags skulpturer og rum- og installationseksperimenter.
Projektet lærer børn, hvordan de kan tage hensyn til miljø med deres fantasi og kreativitet!
Tegnemaskinen - skrift, tegn, mærker, graffiti, prikker, linjer, skravering
Tegning er mange ting og inddrager vidt forskellige tegnematerialer fra dyreblod til kul, kridt, blyant, blæk,
airbrush og digitale medier.
Vi undersøger tegnekunstens traditioner og teknikker samt eksperimenter med nutidens forståelse af
tegning og kunstneriske udtryk.
Et spændende og inspirerende værkstedskursus for alle tegneglade unger samt dem, der tror, de ikke kan
tegne.
Alle, der kan holde på en blyant, kan tegne - alle, der kan skrive deres eget navn, kan tegne.
Vær med til at udvikle din viden og kunnen omkring tegning og det grafiske udtryk.
Andre tilbud:
•Kunst på tværs - tværfaglige temaer og projekter - en spændende og kreativ undervisningsform, der sætter
kreativitet, form, farver, fortælling og refleksion i nye faglige sammenhænge.
•Tysk og nordisk billedkunst - et kunst-, kultur- og sprogprojekt i samarbejde med billedkunstner Johannes
Caspersen, Flensborg.
• Workshops inden for den fremmede kulturs billedudtryk: Kulturens tegn og ornament, musikalske billeder
fra hele verden, den globale palet og farvernes forunderlige verden samt maske, hoveder og ansigter:
identitet - og portrætkursus for børn og unge.
• Udsmykningprojekter på skoler.
For alle tilbud gælder en pris på kr. 193 pr. lektion.
25

KUnsT
Billedkunstner Vibeke Fonnesberg
At udfolde sig med maleri
kombineret med kultur og kunst
Musik og maleri
Har musikken farver? Kan musik være malerisk? Hvad er lydmaleri? Og kan man tale om farvetoner i
malerkunsten? Er det muligt at male billeder i dur og mol?
Det vil vi prøve at finde ud af ved at lytte til forskellige former for musik og prøve at fornemme, om
man kan omsætte lyd til former og farver.
Vi er vant til at male billeder ved at blive inspireret af det, vi ser.
Det kunne måske være sjovt, anderledes og lærerigt at male billeder, som er inspireret af det, man
hører.
Byggestil i børnehøjde
Hvad er forskellen på de mange forskellige bygningers stilarter gennem tiderne i Danmark og Europa?
Vi er omgivet af mange forskellige boliger og bygninger. Hvorfor ser de sådan ud? Og på hvilken
måde er de forskellige?
Hvornår er en bygning gotisk, renaissance, barok, klassicistisk, jugendstil eller funkis osv.
Vi ser på fotos med eksempler og udvælger de mest mærkelige og spændende.
Det er svært at huske stilarter i hovedet. Men det er nemt at huske dem og holde styr på dem, når
man har lært dem at kende ved at tegne og male et billede af dem.
Pris: Kr. 193 pr. lektion.
26

DAns
Krasj-dans
- vilde danse, fart, fysisk teater & stagefight
▪ Krasj-dans er et sammenstød mellem forskellige stilarter og
med et spændende indhold fra:
▪ Kreativ/moderne dans – Lær at danse med bevægelser,
som er store, i slow, spiraler, vilde, lige, hurtige, kantede med
inspiration fra boogaloo/electric boogie.
▪ dans en sportsgren - bevægelser fra sportens verden,
som er velkendte og intense. Boksning, dykning, boldspil etc.
Sport blir` til dans!
▪ danse-Akrobatik - du lærer at løfte din makker, lærer
håndstand, faldteknik og flyveture.
▪ Stagefight - lær’ at slås for sjov, men så det ser vildt og
voldsomt ud! - med slag, spark og komiske tumultdanse.
▪ Fysisk teater - vi leger med kropssprog og komiske bevægelser
og mimik.
Herfra laver vi Krasj-danse koreografier, som eleverne selv er
med til at sammensætte, og som vi viser for hinanden.
Krasj-dans appellerer til både drenge og piger. og der er fokus
på:
- at lære nye, vilde, sjove, fjollede og seje dansebevægelser.
- at samarbejde, lære af og lytte til hinanden, skabe dans i fællesskab
og vise det for hinanden.
Husk lange træningsbukser og drikkedunk. Lærere/pædagoger skal være med i undervisningen.
Krasj-dans præsenteres som en æstetisk aktivitet, hvor følelser og fornemmelser reflekteres fysisk. Deltagerne danser og
bevæger sig sammen, eksperimenterer, skaber, viser og reflekterer over arbejdet.
Fortæl med kroppen! Det fysiske teater, dansen og stagefighten rummer meget fascinationskraft og mulighed for at
fortælle med krop og stemme. Både i workshops og i legen med kammeraterne derhjemme.
Bevæg dig! Der er mange gode sundhedsmæssige aspekter af daglig motion gennem leg, dans, teater og bevægelse.
Mange børn som ikke rører sig nok, kan blive begejstrede og tilskyndede til mere daglig bevægelse, kropslig leg og
udfoldelse gennem Krasj-dans.
Andre muligheder:
Undervisningen kan tilpasses den enkeltes skoles behov, fag og tidsrammer.
Der er også mulighed for at fokusere på enkelte elementer eller stilarter fra Krasj-dansen.
Bjørn W. olesen - Danser og performer i bl.a. Beagle – dans & fysisk teater. www.TheBear.dk
Teatret Slapstick. www.slapstick.dk
Målgruppe: 0.-10 klasse, gymnasier etc.
Pris: Kr. 193 pr. lektion - Min. 5 lektioner pr. dag - også mulighed for flere dage i træk.
27

DAns
Hip hoppens verden
Formålet med undervisningen er fortrinsvis at introducere
deltagerne for hip hoppens verden. Dette gøres med forskellige
dansestile indenfor hip hop, musik fra hip hop miljøet, hip hop
tøj, hip hop ord og udtryk, kaste håndtegn, rap og rim, street
look og hip hop attitude.
Hip hop workshop kan vare fra 5 timer til flere dage/temauger.
Deltagerne kommer vidt omkring i hip hop dansemiljøet.
Nedenunder ses en skabelon for hvordan en workshop kunne
se ud. De forskellige moduler har varighed efter workshoppens
samlede varighed.
Modul 1
Hip hop dans: Opvarmning, grundtrin og teknikker inden for
hip hop og electric boogie. Robot, moonwalk, waves, body role,
bounce, footwork m.m. Ønskes der en speciel stilart som f.eks
locking, popping, house, reggae eller andet, kan vi efter ønske
inddrage stilarten. Icebreaking i form af små lege og øvelser
mellem eleverne.
Modul 2
Foredrag/billeder/filmklip om hip hoppens verden og historie: hip hop startede i 70’erne i gaderne for at få de
unge væk fra vold og kriminalitet. Desuden kommer vi ind på tøj, musik, rap, graffiti, dj, street look og battle
(battle kæmper man mod hinanden i to grupper og laver forskellige dansetrin, der bliver her lagt meget vægt på
humor).
Modul 3
Gruppearbejde. Eleverne bliver delt ind i små grupper og skal ud fra det, de har lært af os og egen fantasi lave
nogle hip hop opstillinger og sætte enkle dansetrin sammen. De viser det for hinanden i grupperne.
Modul 4
Hip hop dans: Vi lærer eleverne en lille koreografi, hvor de lærer nogle af de trin og øvelser, de har lært i løbet af
dagen. Dansen passer til stemning og teksten i musikken, så eleverne kan leve sig mere ind i dansen.
Modul 5
Show time: Evt. tilskuere fra skolen, andre elever og lærere kan komme og kigge på gruppearbejdet og danse
showet.
Undervisning er præget af humor, god energi, positivitet og glæde.
Målgruppe: Vi henvender os til børn og unge i alle aldersgrupper - også voksne!
Pris: 2 undervisere 435,- kr. pr. lektion.
www.juelognissen.dk
28

DAns
Breakshop - Street- & Breakdance
med Freestyle Phanatix
WORKSHOP MED DANSKE OG
NORDISKE MESTRE
Hvorfor skal man ud på vejen og lege,
når der er Playstation og TV på værelset,
og vennerne mødes på mobilen og
i cyberspace? Fordi kropsbevidsthed er
et vigtigt element i et godt liv.
Freestyle Phanatix’s workshops har til
hensigt, at børnene skal blive fascineret
af bevægelserne i Breakdance,
Electric Boogie og Streetdance og
inspireres til et liv med dans og bevægelse.
Samtidig indeholder hip-hop-kulturen
et positivt værdisæt, som børnene kan
forholde sig til og lære af.
Freestyle Phanatix er gode til at få
kids, på tværs af grupperinger og baggrund,
til at blive rystet sammen og få
en god fælles oplevelse, som de husker længe efter.
Instruktørerne bliver helt naturligt og utvunget forbilleder for børn og unge, de underviser.
Workshoppen ender i et show og deltagerne fra workshoppen jammer med Freestyle Phanatix.
Målgruppe:
12 år og opefter.
Pris:
- Halv dag: Kr. 1.650 med 2 artister - op til 3 x 60 elever.
- Hel dag: Kr. 2.888 med 2 artister - op til 5 x 60 elever.
Workshoppen ender i et show og deltagerne fra workshoppen jammer med Freestyle Phanatix.
Yderligere kan et udviklende forløb laves over 1 eller flere dage og evt inddrage større elevgrupper fra
en eller flere skoler.
29

Teaterværkstedet Madam Bach er et professionelt børneteater
og har i 14 år undervist børn og unge over hele
landet.
Vi går i dybden med forskellige temaer og omformer
det i et kunstnerisk udtryk, hvor vi lægger vægt på at
projekterne kan inspirere og understøtte det daglige
pædagogiske arbejde.
”VORES AFRIKA” - ( 6-8 år)
”En lille by hvor alle synger
husene er af ler og strå.
Alle hopper og svinger og danser
og et næsehorn ser på”
TeATer
Teaterværkstedet Madam Bach
”Vores Afrika” er et interaktivt fortælleforløb, hvor børnene
kommer med på en fantasifuld rejse til Afrika med
sang, musik, bevægelse og fortællinger.
Vi skaber et nærværende møde med børnene gennem
små enkelte historier og sange om Afrika, hvor alle sanserne
kommer i spil.
Vi har samlet sangene på cdén ”Vores Afrika” som rækker
ud over mødet med teater så I kan lade Jer inspirere,
synge, hoppe og danse og skabe Jeres egne fortællinger
om Afrika når vi er gået ud af døren.
”Vores Afrika” kan indgå som en samlet pakke i en
temauge eller tilbydes enkeltvis og kan vises for forældre
og bedsteforældre.
MOBNING (ALLE)
Hvornår har vi en mobbende adfærd?
Hvilken betydning har hierakiet for mobning i en gruppe?
Hvorfor er det så svært at sige fra?
Hvad er det for et ”kick” man får af at mobbe?
Vi har alle et ansvar for at mobning ikke finder sted. Vi
30
fortæller om mobningens konsekvenser og om hvordan
man i fællesskab stopper det.
Forløbet er udformet som en workshop, hvor alle deltager
aktivt.
Vi har i mange år undervist lærere, pædagoger, børn og
unge i forebyggelse af mobning og har samarbejdet med
Århus Amt ”Børns venskaber og fjendskaber” og modtaget
støtte fra Undervisningsministeriet.
TID TIL FORTÆLLING - (0.-4. KLASSE)
Vi har altid fortalt hinanden historier for at grine, undres
og overraskes, for at blive klogere på os selv og verden
og få en forklaring på det uforklarlige.
Vi udfordrer børnenes fortællekunst og måden at formidle
et kunstnerisk udtryk.
”Der var engang”....”der var en anden gang”...der var
en 3. gang..”der var en 4. gang”...”en 5. gang”...
Vi laver en kunstnerisk lydinstallation sammen med børnene,
der skaber rammen om fortælleformen, hvor lyde
bliver til ord, ord bliver til sætninger, sætninger bliver til
historier.
Et udfordrende og eksperimenterende rum, hvor børnene
er medskabende.
PRIS: Kr. 275,- pr. lektion.
Pernille Bach: Uddannet skuespiller, billedkunstlærer og
Voksenunderviser.
Christian Schrøder: Uddannet skuespiller og musiklærer.
www.madambach.dk

TeATer
Teaterkonsulent -
få besøg af skuespilleren Pia Plesner
Hele vejen rundt om teaterarbejde
Forestilling eller dramaforløb, idéoplæg eller figurarbejde, scenografi eller kostumer ....
med respekt for den konkrete proces kan jeg give idéer ”hele vejen rundt om teaterarbejde”.
Jeg rykker ud med bred erfaring fra den professionelle børneteaterverden, hvor jeg primært
har været skuespiller, men også har været involveret i alle mulige andre opgaver, som vil
være til gavn og glæde for jeres projekter! - og undervisningserfaring har jeg masser af ....
Målgruppe:
Alle klassetrin.
Pris:
Kr. 193 pr. lektion.
Varighed:
Min. 4 lektioner pr. dag.
Hjemmeside:
www.piaplesner.dk
31

TeATer
Teaterkonsulent Helle Højland
Idémager - Igangsætter
Har I brug for ideer, sparring i dramaforløb, konsulentbistand i forbindelse med opsætning af forestillinger
og i særdeleshed professionel instruktion i forbindelse med opsætning af forestillinger, så
er jeg den der stiller min skuespillererfaring til jeres rådighed.
Jeg er uddannet i København og har i mine 30 år som skuespiller arbejdet på de stationære scener.
Været på turné, med både voksen- og børneforestillinger, lavet film og – ikke mindst, i de sidste
10 år af min professionelle karriere, været ansat i Odense på Dacapo teatret, hvor jeg har arbejdet
med forumteater som konfliktløsningsredskab.
Jeg har en årelang erfaring med at undervise børn og voksne, været medskabende i mange forskellige
processer og er først og fremmest god til at smide god energi ind i en gruppeproces.
Pris: Kr. 193 pr. lektion.
32

Inger B. Juul
Fra H.C. Andersen og
Holberg til Shakespeare
Skønne og dramatiske iscenesættelser
af kendte eventyr og klassikere
til et nutidigt formsprog
TeATer
I. TEATER ”on location” udendørs/indendørs. Iscenesættelse på andre slags ”scener” f.eks.
DEN LILLE HAVFRUE i en svømmehal, v. en å JEPPE PÅ BJERGET på et legepladsområde, ROMEO OG
JULIE på en ruin eller en byggeplads.
Særlige muligheder: Tværfagligt samarbejde mellem fx dansk/idræt/historie/musik.
II. PÆDAGOGISK DRAMA/FORUM TEATER - en dramaform, hvor der arbejdes med konfliktstof, samarbejdssituationer,
mobning o.a. som emner.
Vi arbejder med små spil over temaet og viser, hvordan der ved frugtbare ændringer i spillet, kan indarbejdes
fine løsninger kan opføres som teaterforestilling.
Målgruppe:
Overbygningen (8.-9.-10. klasse), efterskoler.
For lærere i forhold til teamsamarbejde (sidstnævnte uden tilskud).
Antal/tidsrum/honorar
Klassevis: 20-25 elever. Som udgangspunkt 4-6 lektioner á 45 min.
Dagsarrangement: 193 kr. pr. lektion.
Længerevarende instruktionsforløb efter aftale.
Præsentation:
INGER BIRKESTRØM JUUL instruktør FDS/dramaturg siden 1987.
Har undervisnings- og ledererfaring indenfor teater/drama/performance.
Kyndig i etniske forhold (især mellemøsten).
Arbejder for museer, i byrum, på havne, skibe og industriområder.
Info: Google/ facebook/ www.ingerbjuul.dk
33

FOrFATTer
Sally Altschuler
Foredrag og skriveværksteder
Sally Altschuler laver både foredrag og skriveværksteder.
Skriveværksteder kan have forskellig varighed og
i større eller mindre grad være netbaseret, f.eks.
over SkoleKom.
Skriveværksteder kan også kombineres
med illustratoren Birde Poulsen, f.eks. i
et billedbogsværksted, hvor udskolingen laver
billedbøger til indskolingen, eller forløbet kan
indgå i andre projekter på skolen.
Foredragene handler om bøgerne, og kan tage
udgangspunkt i de muligheder, de nye medier
har for at servere litteratur på en anden og
måske mere direkte appelerende måde.
I det hele taget er Sally Altschuler interesseret
i alle måder, som kan åbne litteraturen for
eleverne.
I 2010-11 er Sally Altschuler aktuel med en dramatisk slægtshistorie, der fortæller om hans
families jødiske baggrund i Østeuropa og hvordan det endte med, at han blev dansk.
Han kan fortælle meget længe om, hvordan sådan en historie bliver til en bog.
Til alle foredrag anvendes netopkobling og pc-projektor.
Pris:
Dagsarrangement kr. 2.090. Andre forløb aftales individuelt.
Se mere www.altschuler.dk
34

FOrFATTer
Charlotte Blay
Lyrikværksted - skriv dine egne digte
Der vel blive arbejdet med:
• såvel rimede digte som knækprosa.
• personlige digte og fællesdigte.
• oplæsning af egne digte.
Et lyrik-værksted henvender sig til elever fra 5.-8. klasse.
Der kan være op til 30 børn pr. gang i 1 1/2 - 2 timer.
En dag rummer 2 hold i 3-4 timer.
Pris:
Dagsarrangement kr. 2.310.
Se mere på Charlotte Blay’s hjemmeside www.blay.com
35

FOrFATTer
Charlotte Blay
Netstafet - Skriv en fed fortælling
I får første kapitel på Net-stafetten – så gælder det om at bruge fantasien og fortællelysten.
Hver klasse skriver en fælleshistorie.
Alle i klassen kan være med.
Der er fire genrer at vælge imellem:
1. GYS
2. EVENTYR
3. FANTASY
4. KRIMI
Op til fire klasser fra 4.-7. årgang kan deltage og få svar hver for sig på deres historie.
Lærerne får pr. mail det første kapitel af historien sammen med en udførlig
FORTÆLLEVEJLEDNING med tips og mange ideer og forslag.
Når en klasse sammen har lavet skelettet til deres historie, kan historieskitsen sendes via email
til Charlotte Blay, som så sender sine kommentarer og forslag om forbedringer tilbage til
klassen.
Klassens færdige historie sendes igen via e-mail til forfatteren, der gennemgår historien og
skriver en anmeldelse.
Forløbet plejer at tage 14 dage.
Pris:
stafet over nettet: kr. 1.100 + kr. 138 for hver af de efterfølgende klasser.
Få også besøg:
Charlotte Blay kan udvide netstafetten og komme ud på skolen og holde foredrag om sine
egne bøger og læse anmeldelserne fra stafetterne højt samt overrække et flot DIPLOM til hver
klasse.
Pris: kr. 2.310.
Se også Charlotte Blays hjemmeside www.blay.com
36

En rejse til EVENTYRLAND henvender sig til:
FOrFATTer
Charlotte Blay
Eventyrland
Fortæl og tegn
BØRNEHAVEBØRN
INDSKOLING
FRITIDSORDNING
Forfatteren kan tage to hold á ca. 30 børn på en dag.
Hvert hold får 1 1/2 - 2 timer.
Charlotte Blay vil inspirere og styre børnene i deres fantasiudfoldelser, mens de tegner og
fortæller.
Børnene får også anledning til selv at fortælle og dramatisere nogle historier.
Pris:
1 hold: Kr. 1.513
2 hold: Kr. 2.310
37

FOrFATTer
Cecilie Eken
Skriveværksted
Cecilie Eken er forfatter til romaner som Kongebarnet,
Sikkas Fortælling, Sølvblomst og flere andre.
Cecilie Eken har mange års erfaring med at undervise
børn/unge i fiktionsskrivning både i skole- og
fritiden. Det tilbudte forløb bygger på forfatterens
egne arbejdsprocesser og overvejelser og varer en
hel undervisningsdag – alt efter klassetrin to eller
tre moduler á 90 minutter.
Formålet er først og fremmest at give både elever
og lærer inspiration til klassens fortsatte fiktionsskrivning.
Vi vil bl.a. fokusere på en histories opbygning:
• Hvad er et godt plot?
• Hvordan skaber man spænding i historien?
• Hvordan kommer man i gang, så læseren er
med fra starten?
Personopbygning er også vigtigt:
• Hvordan skaber man en troværdig hovedperson, som måske endda udvikler sig undervejs i
historien?
Sted- og tidsbeskrivelser og brugen af alle sanser er også noget, vi skal arbejde med.
Hvis der er tid, kommer vi også ind på formmæssige ting, som synsvinkel og sprogbrug.
Hele forløbet er bygget op omkring eksempler og praktiske øvelser. Eleverne skal selv være
aktive. Forløbet kan også skræddersys, hvis der er ønske om at arbejde i dybden med et bestemt
område.
Målgruppe: 4.-10. klasse.
Pris: Dagsarrangement kr. 2.118.
38

FOrFATTer
Henrik Einspor
Skrivekursus med gys og krimi
En skrækkelig historie …
Tidspunkt:
Efter aftale – men bestil gerne i god tid
Målgruppe:
4.-6. klasse.
Varighed:
4-5 timer.
Pris:
Dagsarrangement kr. 2.200.
Evt. opfølgning af workshop på samme skole kr. 690.
Hvordan skriver man en uhyggelig god historie? Henrik
Einspor, der er forfatter til flere hårrejsende gysere, vil
på dette kursus give bud på, hvordan gys og uhygge kan
inspirere til at skrive en god historie.
Forfatteren vil i løbet af kursusdagen inspirere eleverne til
at skrive deres egen gysernovelle og deltage i processen
fra de første udkast til den færdige historie.
Kurset afsluttes evt. med en oplæsning af de nyskrevne
gysere (evt. uddrag) og forfatteren vil selv, hvis der er tid,
give en smagsprøve fra en af sine bøger.
39

FOrFATTer
40
Lotte Salling
Leg sproget frem
Arrangementet:
Sprog- og oplæsningsarrangement hvor børnene inddrages aktivt i sprogaktiviteterne, f.eks.
via dialogisk læsning, leg med rim og remser, sanglege, alfabetlege og sproglige opgaver med
bevægelse.
Formål: at øge børnenes nysgerrighed, motivation og interesse for sprog og læsning.
Dagen kan enten formes som et forløb med pauser for samme hold eller et forløb med forskellige
aldersgrupper.
Alternativt kan arrangementet bestå af sprogaktiviteter for børn om formiddagen og et inspirationsforedrag
for lærere / pædagoger / forældre om eftermiddagen. Foredraget vil omhandle
hvordan børnene bedst muligt stimuleres sprogligt, samtidig med at legen bevares og lærelysten
øges.
Målgruppe: Børn fra ca. 3-9 år, dog opdelt i alderssvarende grupper.
Gruppestørrelser: Op til fire hold børn pr. dag med maks. 35 børn pr. hold.
Tidsplan: F.eks. 1-2 timer pr. hold.
Pris:
Dagsarrangement kr. 2.090.
Formiddag kr. 1.250.
Lotte Sallings forfatter-CV:
Har udgivet over 25 børnerimbøger og fagbøger om sprogstimulering af børn. Af fagbøger
bl.a.: Leg sproget frem, Aktive fortællinger, rim og remser og Spring sproget frem.
Er uddannet bevægelsespædagog og har arbejdet med sprogstimuleringsprojekter for børn
samt foredragsvirksomhed siden 1999. Højskole- & aftenskolearbejde med undervisning i bl.a.
skriveværksted, dansk, bevægelse, rytmik og sang siden 1993.
Hjemmeside: www.lottesalling.dk

FOrFATTer
41
Martin Petersen
Skriveværksted
At få børn og unge til at skrive fiktion kan gøres
på flere måder. Jeg har gode erfaringer med denne
model, men går gerne ind i et samarbejde, hvor vi
ud fra skolens ønsker strikker et godt forløb sammen.
Skriveværkstedet går over 2 dage og er på 4
gange 90 minutter.
Eleverne arbejder først med en kortere, styret skriveøvelse,
derefter med en mere fri novelleskrivning
efter et ”input-modul” hvor jeg fortæller om
min måde at arbejde på.
Efter den første dag er eleverne mere eller mindre færdige med et førsteudkast til en novelle. Jeg
tager deres udkast med hjem og kommenterer, både skriftligt til hver enkelt, og kort mundtligt
næste morgen, så de kan høre hvor de selv - og de andre - er i processen.
Denne respons til hver enkelt undervejs i forløbet betyder, at deres arbejde bliver taget alvorligt,
og det er tit motiverende for færdiggørelsen af teksten.
Denne færdiggørelse laves den anden dag. Er der elever der bliver tidligt færdige, kan de evt.
arbejde med grafisk færdiggørelse (illustration, layout) af en novellesamling hvor alle holdets
noveller bliver trykt.
Målgruppe:
7.-10. klasse.
Varighed og pris:
4 x 90 min. over 2 dage. - pris ialt kr. 2.310.
Antal deltagere:
Maks. 20.
Hvis der ønskes flere deltagere, kan den individuelle respons ikke gennemføres.
Turnéperiode:
Efter aftale.

Med udgangspunkt i en tekst eller et
sæt spilleregler af Jesper Wung-Sung
skriver eleverne en novelle eller et
romankapitel, og forfatteren besøger
skolen.
Eksempelvis: Eleverne læser de første
kapitler af ungdomsromanen En-to-tre-
NU!, hvorefter de selv skriver et kapitel
– som var det deres egen roman – hvori
de giver et bud på bogens udvikling.
I fællesskab udvælger eleverne 2-3 af
disse kapitler, som Jesper Wung-Sung
får tilsendt. Her er også mulighed for at
stille spørgsmål til øvrige forfatterskab/
liv. Begge dele danner udgangspunkt
for det afsluttende forfatterbesøg, hvor
alle elever således har særlige forudsætninger
for at forstå skriveprocessen
med dens overvejelser og valg. Her har
eleverne eventuelt læst romanen færdig,
og får dermed mulighed for at få førstehåndssvar
fra forfatteren.
Turnéperiode:
Efter aftale.
Målgruppe: 7.-10. klasse.
Antal deltagere:
Intet maksimum.
Pris:
Kr. 2.750.
FOrFATTer
Jesper Wung-Sung
Skriv et kapitel eller en novelle
42

FOrFATTer
Jesper Wung-Sung
Skriv en novelle på 3 dage
1. dag:
Jesper Wung-Sung fortæller om sit forfatterskab. Oplæg til tekstskrivning (synsvinkel, indledning mv.)
Herefter går eleverne i gang med at skrive. Novellens genre og tema kan være valgfrit eller efter
retningslinjer udarbejdet af forfatteren. Efter skoledagen udleveres elevernes foreløbige tekster til
Jesper Wung-Sung.
2. dag:
Jesper Wung-Sung holder oplæg om tekstskrivning (tekstens krop, konflikt mv.).
Jesper Wung-Sung taler med hver enkelt elev om dennes tekst, giver råd og kritik, hvorefter eleverne
skriver videre.
Efter skoledagen udleveres teksterne igen til Jesper Wung-Sung.
3. dag:
Jesper Wung-Sung holder oplæg om tekstskrivning (klimaks, afslutning, mv.) .
Taler igen med eleverne, hvorefter novellerne skrives færdig.
Turnéperiode: Efter aftale.
Målgruppe: 8.-10. klasse
deltagerantal: Maks. 20-22.
Varighed: 3 dage (kan kortes ned til 2 dage eller forlænges med 1).
Pris: Kr. 2.750 pr. dag.
43

sulaima Hind
”SKRIV DIT LIV”
FOrFATTer
Jeg er bl.a. forfatter til romanen Voxeværk, som
handler om min drukpunkerungdom i Københavns
gader og i Ungdomshuset. Siden forfatterdebuten
i 1997 har jeg været en efterspurgt foredragsholder,
specielt blandt teenagere og de, der arbejder
med dette særlige folkeslag. Mine foredrag, taler
og workshops tager afsæt i min helt unikke ”erfaringscoktail”*,
som plejer at virke stærkt debatfremkaldende
og risikerer at sætte gang i såvel
lattermuskler som tårekanaler.
I workshoppen ”SKRIV DIT LIV” vil eleverne både
høre min livshistorie (bl.a. om at gå fra at skrive
graffiti til at skrive bøger, uden at ku´ grammatik!), selv ”springe ud af forfatterskabet” og undervejs
indkredse, hvad det er, der gør dem til lige præcis dem. Altså via forskellige opgaver at spotte nogle af
de hændelser, der har præget deres personlighed, og dernæst transformere hændelserne til et stykke
skrivekunst. At bruge min svære baggrund og kreativitet til at styrke unges evne til at formulere det,
der foregår inden i dem, er noget, jeg virkelig brænder for.
Det praktiske:
”SKRIV DIT LIV” henvender sig til elever fra 7 klassetrin og op.
Når deltagerantallet i selve workshoppen er højere end 20, vil det være nødvendigt med en eller to
deltagende lærere, og i alle tilfælde er der brug for en kopimaskineansvarlig/kyndig!
Det kan være en god ide at læse fx Voxeværk forud for arrangementet, specielt hvis deltagerne er
meget unge og/eller generte. Men det er på ingen måde nødvendigt at have noget forhåndskendskab
til mig og mit forfatterskab.
Ideelt strækker workshoppen sig over to undervisningsdage (bl.a. fordi vigtige spørgsmål ofte først
melder sig efter en god nats søvn), men ”SKRIV DIT LIV” fungerer også helt fint som et endagsarrangement.
To dage = ca. 7-8 timer (fordelt så de passer til stedets sædvanlige moduler). Pris: kr. 2.475.
Her kan foredragsdelen af workshoppen evt. ligges om aftnen, så forældrene har mulighed for at dele
oplevelsen med deres børn, hvilket kan virke fremmende på den hjemlige dialog.
en dag = 4-5 timer (fordelt så de passer til stedets sædvanlige moduler). Pris: Kr. 2.090.
Hvis ”SKRIV DIT LIV” lyder som noget for jer, må I endelig maile til sulaimahind@hotmail.com og
fortælle om jeres elever og om, hvad I godt kunne tænke jer, så finder vi ud af noget. Skræddersyet
sidder altid bedst.
*(Erfaringscoktailen består bl.a. af en fortid som mobbemål, selvskadende, bz.´r, og kriminel, og af erfaringer med misbrug,
racisme, talblindhed, vold, selvudvikling, at være fighter, projektmager, forfatter og Christianit.)
44

FOrFATTer
Peter dyreborg
Poetry Slam - en konkurrence i digte,
hvor eleverne selv kårer skolens egen mester
Poetry slam er en konkurrence i performancepoesi i bred forstand, og omfatter både digte, prosa, historiefortælling,
stand up comedy, sang, rap, impro, og gerne en kombination af alle disse.
Peter Dyreborg er tidigere dansk mester i poetry slam, og den mest erfarne og kendte poetry slam digter i
Danmark. Hans poetry slam show er en medrivende tour de force ud i ord og historier, der
fremføres på alle mulige måder, og er velegnet til skoler, der vil vise eleverne en energisk og performativ
tilgang til litteratur og digtning.
Med udgangspunkt i en række skriveøvelser får eleverne en bred og engagerende introduktion til poetry
slam og andre litterære genrer, som både kan bruges til undervisning i dansk og fremmedsprog.
Eleverne kommer selv til at arbejde med det skrevne sprog, såvel som kropssprog i forbindelse med fremførsel
af deres egne digte. Forløbet afsluttes med en konkurrence, fx ved en fællestime for en hel årgang,
hvor udvalgte elever stiller op mod hinanden, mens resten af eleverne er dommere, ligesom ved en rigtig
poetry slam-konkurrence, og til sidst kåres skolens egen slam-mester.
Målgruppe: Folkeskolens ældste klassetrin, samt gymnasiet og lignende.
Elevantal: Maksimalt 50 til 60 elever, men flere kan aftales.
Varighed: En poetry slam workshop afholdes typisk over to dage med fem lektioner pr. dag, men både
éndags-forløb og ugeforløb kan aftales.
Dagsarrangement: 2.700
To-dags arrangement: 4.840 kr.
Længere forløb efter aftale.
For yderligere info og for at se film med poetry slam, besøg www.peterdyreborg.dk
45

FOrTæller
Pia Plesner
Fortælleværksteder - med krop og sanser!
Gør plads til en dag med historiefortælling!
Få besøg af skuespiller, historiefortæller og underviser, Pia Plesner.
Hun har bred erfaring og et godt renommé - som skuespiller i forestillinger for børn – som fortæller
for både børn og voksne – fra undervisning af både børn, lærere og pædagoger – som alt
sammen giver masser af inspiration til at arbejde videre på egne præmisser.
Hjemmeside: www.piaplesner.dk.
A. ”Sanselige fortælleoplevelser” – 0. + 1. + 2.+ 3.
klasse – (2 klasser ad gangen, 2 lektioner)
Et eventyr fortælles – med krop og sjæl! Vi ”mærker”
figurer fra eventyret.
Eventyret ”huskes”. Til slut opbygges en oplevelsesbane,
hvor eleverne får en sanselig og kropslig fornemmelse
af eventyret.
B. ”Slå ørerne ud – og få tungen på gled!” – 4. + 5.
klasse – (2 klasser ad gangen, 2 lektioner)
Med øvelser, impulser og egne korte fortællinger føres
eleverne ind i den mundtlige fortællings billedrige
univers. – Det bliver legende let at fortælle!
C. ”Fortælling – med krop og sjæl!” – 4 klasser ad
gangen – (1 lektion)
Huskunstneren fortæller historier og eventyr i egen
bearbejdelse.
Generelt:
Sammensæt en dag, så den passer til jer.
Varighed:
En hel dag = 6 lektioner á 45 min.
Pris:
Dagsarrangement kr. 1.650.
46

FOrTæller
Hans Laurens
Gi’ en historie
Fortælling og workshop for elever fra mellemtrinnet
Få besøg af fortælleren Hans laurens. Stifter af Fortælleskolen. Forfatter til det unikke undervisningsmateriale
om historiefortælling på forlaget Alinea samt initiativtager til den landsdækkende
børnefortællekonkurrence af samme navn.
Vælg mellem følgende moduler og sammensæt en hel dag (5-7 lektioner á 45 min.).
Modul 1 - Workshop - Besøg af en fortæller
Maks. to klasser af gangen (tre lektioner).
For mellemtrin og de store.
En praktisk workshop for mellemtrin og de store. Sætter eleverne i gang med at skabe og fortælle
historier.
Alle kommer på banen og får erfaring i at lave og fortælle historier (et kursus som kan bruges som
igangsætter fx i forbindelse med temauge eller deltagelse i konkurrencen. ”Gi en historie”).
Modul 2 - Workshop, Jeg er på!
Maks. to klasser af gangen (tre lektioner)
For de store.
Hvordan formidler jeg mine historier eller en tekst frit og interessant? Hvordan virker mit sprog?
Hvordan er jeg på scenen? En gennemgang af sproglig formulering, kropssprog, stemme og gestik.
Eleverne trænes i at mærke deres publikum, beherske rummet og i at improvisere.
Modul 3 - Masser af historier (fra 5. klasse og op)
Et festfyrværkeri af historier. Hans Laurens fortæller et utal af historier for både de mellemste, de
store og de voksne. Der kan fortælles for hele skolen eller for udvalgte årgange samt for lærerne
alene. Modul: 45 min.
Endeligt program aftales med den enkelte skole.
Pris: Kr. 1.650 for en dag med tre moduler.
Hans Laurens, professionel fortæller og forfatter. Medejer af BestTellers og Fortælleskolen
se www.fortaelleskolen, www.besttellers.dk og www.gienhistorie.dk
47

Bestillingsseddel til ”Kend en kunstner”
Skole Tlf.
Adresse
MUSIK
Anders Bo Pedersen - Børnekultur på børnenes præmisser
Jakob Høgsbro - Komposition
Jakob Høgsbro - Kor/sang
Jesper Falch - Musik, dans og rytmer
Lars Storck - Tidsmaskinen
Sylvester Agbedogla - Master Drummer
Mads Bischoff - Trommer, sang og dans
Stine Michel - At skabe sin egen musikfortælling
Vikingetidens musik og instrumenter
Jesper Vinther - Forrygende folkemusik
AndyOp - rap i replikken
Christoffer Høyer - Sangskriverdag
Christoffer Høyer - Sangskriveruge
Body Rhythm Factory
KUNST
Rasmus Danø - Maleri - et gerningssted
Markus Johannes Herschbach - Kop, hat og paraply -
Jeg, jeg, jeg og skuffen
Iris Fridriksdottir - Mosaik- og skulpturværksteder
Jacob Tækker - Video- og installationskunst
Anne Lildholdt Jensen - Dage med maleri m.m.
Bente Sonne - Samarb. og engagement i billedkunst
Rick Towle - Jazz og kunst
Rick Towle - Maleri tiden
Rick Towle - Skulptur-projekt ”Skrot er godt!”
Rick Towle - Tegnemaskinen
Rick Towle - Andre tilbud
Vibeke Fonnesberg - at udfolde sig med maleri
kombineret med kunst og kultur
Kontaktlærer:
Tlf. privat: Mail:
Mobil: Antal elever: Klassetrin:
Mailadresse:
DANS
Krasj-dans
Hip hoppens verden
Freestyle Phanatix - Breakshop - Street- & Breakdance
TEATER
Madam Bach - Vores Afrika
Madam Bach - Mobning
Madam Bach - Tid til fortælling
Pia Plesner - Hele vejen rundt om teaterarbejde
Helle Højland - Idémager og Igangsætter
Inger B. Juul - fra H.C. Andersen og Holbjerg
FORFATTER
Sally Altschuler - Foredrag og skriveværksteder
Charlotte Blay - Lyrikværksted
Charlotte Blay - Netstafet
Charlotte Blay - Eventyrland
Cecilie Eken - Skriveværksted
Henrik Einspor - Skrivekursus
Lotte Salling - Leg sproget frem
Martin Petersen - Skriveværksted
Jesper Wung-Sung - Skriv et kapitel eller en novelle
Jesper Wung-Sung - Skiv en novelle på 3 dage
Sulaima Hind - Skriv dit liv
Peter Dyreborg - Poetry Slam
FORTÆLLER
Pia Plesner - Fortælleværksteder
Hans Laurens - Gi’ en historie
Dato Skolelederens underskrift
Tilmelding pr. mail bo@cfu.dk eller pr. brev til: Center for Undervisningsmidler, att. Birgitte Boelt, Birkelund 1, 6200 Aabenraa
Det er muligt at tilmelde skoler allerede fra modtagelsen af dette tilbud og løbende skoleåret igennem, og så længe tilskuddet rækker.