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BILDUNG SCHWEIZ 2 I 2009 ............................................................
rung Ende 2008 in Aarau. Umso dringender
sei es, dass der Aargau im Wettbewerb
gleich lange Spiesse hat.
Unzufriedener und gefährdeter
Die Pensionierungswelle ist aber nur ein
Grund für die Personalkrise in Aargauer
Schulen. Im Vergleich mit anderen Kantonen
ist die Berufszufriedenheit der
Aargauer Lehrerinnen und Lehrer deutlich
niedriger, wie die Berufszufriedenheitsstudie
des LCH 2006 zeigt. Die Arbeitszeit-
und Belastungsstudie, welche
vom Departement Bildung Kultur und
Sport BKS des Kantons Aargau 2008 in
Auftrag gegeben wurde, bestätigt diesen
Befund. Sie zeigt ausserdem, dass die
aargauischen Lehrpersonen einen Anteil
von 25% unbezahlter Überzeit leisten
und eine Burnout-Quote von 20%
aufweisen.
«Noch fast bedenklicher ist aber die Tatsache,
dass rund 30% der Klassenlehrpersonen
aufgrund psychischer Erschöpfung
nicht mehr auf die Anliegen
ihrer Schülerinnen und Schüler eingehen
können und von den Problemen der
Klasse nichts mehr wissen wollen», zeigt
sich der alv-Präsident besorgt. Der Berufsauftrag
ist komplizierter geworden.
Die Lehrpersonen können ihn zunehmend
weniger in dem dafür vorgesehenen
Zeitrahmen erfüllen. Sie sind
überfordert und leiden zunehmend unter
gesundheitlichen Problemen.
Schlechtere Marktchancen
Auch punkto Arbeitsplatzsicherheit, Verlässlichkeit
der Arbeitsbedingungen und
Lohn steht der Aargau schlecht da. Der
durchschnittliche Anstellungsgrad liegt
bei 66%. Dieser schwankt häufig von
Jahr zu Jahr. Für das eigentliche Unterrichten
können die Lehrerinnen und
Lehrer gerade mal 43% ihrer gesamten
Arbeitszeit aufwenden. 45% ihrer Arbeitszeit
ist «frei gestaltbar», das heisst
nicht definiert, aber prädestiniert dafür,
immer mehr Aufgaben in dieses Gefäss
zu packen. «Dieser Ballon wird immer
weiter aufgeblasen», so Stöckli.
Lohnvergleiche mit anderen Branchen
mit Fachhochschulabschluss zeigen,
dass nur gerade Bezirksschullehrpersonen
mithalten können. Primarschullehrpersonen
verdienen beispielsweise
weniger als Maschinenbauer, wie eine
Vergleichsstatistik des Amts für Wirtschaft
und Arbeit aus dem Jahre 2008
zeigt. «Diese negativen Faktoren könnten
sich unter anderem als Risiko im Hin-
blick auf die Umsetzung der geplanten
Reformen (Bildungskleeblatt) erweisen»,
betont Niklaus Stöckli. Zudem hat der Aargau
schlechte Markt-Chancen im gemeinsamen
Bildungsraum Nordwestschweiz.
Massnahmen gefordert
Der Vorstand des alv fordert deshalb
dringend eine Verbesserung der beruflichen
Situation der Lehrpersonen und
präsentiert dazu ein Massnahmenpaket
mit den folgenden Schwerpunkten:
•Reduktion des Pflichtpensums auf 26
Lektionen
•Entlastung der Klassenlehrpersonen
um eine weitere Stunde
•Keine jährlichen Schwankungen des
Anstellungsgrades
•Bessere Promotionsverordnung mit
einem Zeitbudget
•Verbesserung des Erholungspotentials
•Individuelle Instrumente zum Schutz
vor Ausbeutung
•Effizienzsteigerung bei der Arbeit der
Lehrpersonen
•Bessere Nutzung der Ressourcen
«Der Berufsauftrag und die zur Verfügung
stehende Zeit müssen in Einklang
gebracht werden. Denn eine andauernde
zeitliche Überbeanspruchung in
diesem Ausmass ist nicht zu akzeptieren,
sie verstösst auch gegen den gesetzlich
vorgeschriebenen Gesundheitsschutz»,
unterstreicht Stöckli die Forderungen.
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