Ideen für multimediale Projekte im Kindergarten - Biber
Ideen für multimediale Projekte im Kindergarten - Biber
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<strong>Ideen</strong> <strong>für</strong> <strong>mult<strong>im</strong>ediale</strong> <strong>Projekte</strong> <strong>im</strong> <strong>Kindergarten</strong><br />
... erarbeitet in einem Workshop auf der <strong>Biber</strong>-Tagung am 26. Oktober in Bonn<br />
Arbeitsauftrag <strong>für</strong> die Workshopteilnehmer: „Lassen sie sich durch die 27<br />
Fotos zu <strong>mult<strong>im</strong>ediale</strong>n Projektideen anregen und notieren sie diese.“<br />
• Hörrätsel<br />
• Karaoke, Playback (KiGa sucht den Superstar)<br />
• Tanzaufführung/Theater- mit Film dokumentieren<br />
• Fotoreihe: Kinder- und Erwachsenenperspektive<br />
• Paint-Malwettbewerb<br />
• Zeitstudie: „Wie lang braucht der PC zum Hochfahren?“ verschiedene<br />
Messungen (Sanduhr, Wecker, ...)<br />
• Verstecken spielen mit Walkie-Talkie<br />
• Recherche über verschiedene Länder mit Hilfe von unterschiedlichen Medien<br />
(Bücher, Karten, usw.)<br />
• Puzzle selbst machen<br />
• Wackelbilder nachahmen<br />
• Computerführerschein<br />
• Videotagebuch (Gefühletagebuch, Erlebnistagebuch)<br />
• Fotocollagen<br />
• Spiele selbst erfinden, die mit Medien gespielt werden können<br />
• Ausstellung: Medien früher, Medien heute<br />
• Medienbegriffe durch Geschichten oder Re<strong>im</strong>e verdeutlichen<br />
• Kinderfotopreis<br />
• Geschichten spontan erzählen lassen und mit Diktiergerät aufnehmen<br />
• Bildergeschichten fotografieren<br />
• Heldentaten von Kindern fotografieren und ausstellen<br />
• Selbstgemachtes Fernsehen filmen<br />
• <strong>Kindergarten</strong>tagebuch mit Medien festhalten<br />
• Schulweg eines Kindes filmen (oder Weg zur Kita)<br />
1
• Eine Traumreise hören<br />
• Eigene Hörspiele anderen Kindern vorführen<br />
• Lieblings-Cds anderen Kinder vorführen<br />
anderen etwas zeigen...<br />
• Zeichentrick- Legetrickfilm<br />
• Bilderbuch (gemalte Bilder in einem Buch binden)<br />
• Drehbuch erstellen (Bilder und Text zusammenstellen)<br />
• <strong>Kindergarten</strong>kinder malen etwas aus ihrer Umgebung, Grundschulkinder<br />
erzählen eine Geschichte<br />
• Bau dokumentieren und auf Karten ausdrucken, dann in Reihenfolge<br />
sortieren<br />
• Trickfilm: Gegenstände haben ein Eigenleben, bzw. bauen sich selsbt zum<br />
Turm zusammen<br />
• Tagebuch über den Bau eines großen Turmes und dessen Einsturz (Buch,<br />
Diktiergerät)<br />
• Musik hören und überlegen, was <strong>für</strong> eine Geschichte dazu passen würde,<br />
dann eine Fotostory zur Musik herstellen<br />
2
• Zur Musik tanzen<br />
Lupenglas<br />
• Kleine Dinge in der Umgebung fotografieren und als Collage<br />
zusammenfügen, mit einem Mikrofon und einem Aufzeichungsgerät einen<br />
Text dazu aufnehmen: „Ich habe einen Regenwurm gefunden!“ oder<br />
Geräusche dazu aufnehmen<br />
• Foto- und Geräuschepuzzle<br />
• Stummfilm mit den kleinen Dingen drehen<br />
• Kaleidoskop basteln<br />
• Gesichter in gleicher Größe fotografieren und in einem Film ineinander<br />
verschw<strong>im</strong>men lassen (Morphing)<br />
• Geburtstagskalender mit Portraits<br />
• Körperteilepuzzle (auf Scherenschnitt-Figur einzelne Körperteile-Fotos<br />
aufkleben)<br />
• St<strong>im</strong>mungsbarometer<br />
• Gefühle zeigen (<strong>für</strong> den Morgenkreis)<br />
• Rutschfahrt filmen, Schaukeln filmen, verschiedene Angebote eines<br />
Spielplatzes in Aktion filmen<br />
• Sinnesparcour in der Rutsche „einbauen“<br />
• Orte dokumentieren, bei denen man „durchkriechen“ kann<br />
3
• Hörschnitzeljagd<br />
• jemand bewegt sich durch die Einrichtung und die Gruppe rät, wo er gerade<br />
ist<br />
• Gräusche Orten zuordnen<br />
• „Blinde Kuh“ spielen mit Aufforderungen über Funk<br />
• Trickfilm: Schuhe „laufen“ selbst los zu „I’m singing in the rain...“<br />
• Memory aus den eigenen Gegenständen oder Zuordnung der Gummistiefel<br />
zu den Kindern<br />
• Hörspiel mit Regengeräuschen (Herbstgeschichte)<br />
• Regentanz mit musikalischer Untermalung (Diaschau, Film)<br />
• Mini-Playback-Show<br />
• CD aufnehmen<br />
• Geschichte erzählen<br />
• Fernsehshow nachspielen<br />
• Siegerehrung<br />
• Modenschau moderieren<br />
4
Walkie Talkie<br />
• Schnitzeljagd, Nachtwanderungen, Mathematikrätsel mit GPS, Podcasting,<br />
Geschichten erfinden<br />
Naturexper<strong>im</strong>ente<br />
• Geschichten nachspielen von CD, Buch Hörbuch, usw.<br />
• Naturexper<strong>im</strong>ente mit der Kamera dokumentieren<br />
• Wetterfotos machen<br />
• Lieblings-CD mitbringen, erzählen<br />
Laptop<br />
• Mathespiele<br />
• Lernspiele allgemein<br />
Mikrofon<br />
• St<strong>im</strong>men der anderen erraten<br />
• St<strong>im</strong>men verzerren<br />
• Freies Spiel mit Telefonen, Computern, usw. (z.B. „Im Büro“)<br />
• Eigenes Hörbuch produzieren<br />
5
• Hör-Memory mit Tierlauten<br />
• einen Anruf bei der Feuerwehr und bei der Polizei üben (Audio dazu<br />
produzieren)<br />
• Bildergeschichten selbst gestalten – Kettengeschichten<br />
• Zeichentrickfilm – bewegte Figuren (Legetrick)<br />
• Emotionen erraten anhand von Fotos<br />
• Kennen lernen anderer Kulturen (Film, Foto, Musik, Tanz)<br />
• Erkundung der Umwelt mit der Kamera, Filmkamera<br />
• Hörgeschichten produzieren<br />
• Nachspielen von Filmen <strong>im</strong> Rollenspiel<br />
• Heldengeschichten mit Erlebnissen herstellen<br />
• Gameboyspiel <strong>im</strong> Rollenspiel nachspielen (Film dazu drehen)<br />
• Gameboykurs <strong>für</strong> Erwachsene anbieten<br />
• Exper<strong>im</strong>entieren mit der Kamera<br />
• Kr<strong>im</strong>i filmen mit Verfolgungsjagd und Flucht<br />
• Forschen und Erfinden<br />
• Regen und Umwelt<br />
• Liebesgeschichten erfinden<br />
• Daumenkino<br />
• Fotostories<br />
• Dokumentation über den <strong>Kindergarten</strong> herstellen<br />
• Fotorätsel „Wo ist das?“ „Was ist das?“ „Wem gehört das?“<br />
(Verfremdungseffekte nutzen)<br />
• Partnertanz mit Walkmanstöpseln in den Ohren verschiedener Kinder<br />
• St<strong>im</strong>maufnahme und Zuordnen von St<strong>im</strong>me und Person<br />
• Elektrogeräte demontieren und erforschen<br />
• Zeichentrickfilm „Als die Stifte laufen lernten“<br />
• Entwicklungsgeschichte des Telefons (Drehwählscheibe ...)<br />
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