"Lios Mi" - Ausgabe 14 / April 2012 - Schule Unterfeld

Ausgabe Nr. 14
März/April 2012
Diese Diese tollen tollen Bilder Bilder gestalteten gestalteten die die Schülerin- SchülerinSchülerinnen nen nen und und Schüler Schüler im im Werkunterricht!
Werkunterricht!

Liebe Schülerinnen und
Schüler, liebe Eltern und
Interessierte!
Auch in dieser Ausgabe haben
wir wieder allerhand Tolles zu
berichten.
Es gibt viele Buchtipps von der
Selektissima 2012 und auch
bei Lies mal auf Seite 13
werden 2 spannende Bücher
vorgestellt.
Außerdem wurde in unserer
Schule nicht nur in den
Klassen der Fasching gefeiert,
sondern es kam auch die
Guggamusik auf Besuch.
Weiters erfährst du noch was
der Musikgarten ist und
einiges über den Workshop
Öle und Aromen.
Ein tolles Projekt machten
auch die 2. Klassen zum
Thema Milch, sie machten
einen Stationenbetrieb und
besuchten unter anderem
Vorarlberg Milch.
Die bunte Frühlingsdekoration
in der Aula wurde auch
gemeinsam von den 2.
Klassen gestaltet.
Die 3.a Klasse besuchten den
Bürgermeister und die
Feuerwehr.
Die 4.a Klasse war im
Landhaus in Bregenz und die
4.b Klasse war Eis laufen und
lernte viel Neues über
Vorarlberg.
Weiters findest du noch einen
interessanten Artikel über die
Lesepaten an unserer Schule.
Was natürlich nicht fehlen darf
sind die wichtigsten Termine.
Weitere Informationen und
noch mehr Bilder findest du
wie immer auf unserer
Homepage:
www.schule-unterfeld.at
Nun wünsche ich dir ganz viel
Spaß beim Lesen!
Wir lesen uns wieder bei der
nächsten Ausgabe von „Lios
mi“ im Juni!
Veronika Marte
Seite 2

Selektissima 2012
Zum ersten Mal nahmen heuer
die 2., 3. und 4.Klassen am
landesweiten Leseprojekt
Selektissima teil.
Selektaner, das
sind Schüleri
n n e n u n d
Schüler der VS
Götzis Blattur
und der ÖKO-
VMS Mäder,
suchen jedes
Jahr bereits ab dem Frühjahr
aus den Neuerscheinungen
der Kinder- und Jugendliteratur
die ihrer Meinung
nach besten Bücher heraus.
Mit den ausgewählten Büchern
startet im Dezember des
darauf folgenden Schuljahres
das Projekt Selektissima.
Ein Anruf genügte, um die
Übergabe der Bücherkoffer
abzusprechen, ein paar
Wochen später ging es los.
Drei Koffer brachte Kurt
Benedikt, unser L esekoordinator,
persönlich vorbei.
Jeder Koffer beinhaltete 27
Bücher und blieb 2 Wochen
lang in einer Klasse, bevor er
an die nächste Klasse weiter
gereicht wurde.
Die Schülerinnen
und
Schüler durften
zum
Schluss voten:
Zuerst
mussten sie
Fragen zu
d e n g e -
lesenen Büchern im Internet
beantworten und konnten
anschließend noch ihre
Stimme abgeben, welches für
sie das beste Buch ist.
Hat das Kind auf das Buch mit
den meisten Stimmen getippt,
besteht die Chance auf den
Gewinn des Hautpreises (z.B.
ein Reise mit Mama/Papa nach
Wien).
Groß war die Freude am Lesen
und am Beurteilen, wie toll
jedes Buch war. Wir freuen
uns auf nächstes Jahr!
Emmanuelle Cabrera
Defranceschi

4.a/b—Eislaufen
Am Donnerstag, 23. Februar
2012, wagten sich die beiden
4. Klassen beim Sportzentrum
in Hard aufs Eis.
Bestens ausgerüstet mit Helm,
Handschuhen und Schibekleidung
konnten die Kinder
ohne Scheu ihr Können und
ihre Sicherheit verbessern und
präsentieren. Fleißig wurde an
kleinen Kunststücken und
unterschiedlichen Fahrstylen
herumgefeilt. So verging die
Zeit auf dem Eis wie im Fluge.
Nach einer kleinen Stärkung
ging es wieder mit dem Bus
zurück zur Schule.
4.b—Faschingsfeier
Am Faschingsdienstag kamen
alle Schülerinnen und Schüler
der 4b maskiert in die Schule.
Nach der großen Pause fand
u n s e r e a l l j ä h r l i c h e
Faschingsfeier in der Klasse
statt. Zuerst spielten wir
einige lustige Spiele. Dabei
waren vor allem Gemeinschaftssinn,
Geschicklichkeit
und kluge Köpfe gefragt. Nach
einer kleinen Stärkung in
Form eines Faschingskrapfens
wurde die Feier mit dem
Auftritt der „Lutarachar
H o s a k r a c h a r “ w ü r d i g
abgeschlossen.
Angelika Wolf
Seite 4

1. ASO—Musikgarten-
Stimmung in der Klasse
Am Dienstag, den 28. Februar
2012, besuchte uns Irmgard
Planatscher, Leiterin eines
Musikgartens in Deutschland,
um mit uns tolle Fingerspiele,
Klatschspiele, Trommelspiele
und viele lustige Kinderlieder
zu singen. Wir haben
begeistert mitgemacht und
waren mit vollem Körper- und
Stimmeinsatz dabei. Nach
einer Stunde Action gab es zur
Stärkung einen selbstgebackenen
Kuchen. Das
Singen hat großen Spaß
gemacht!
Lisa Eisele
2.b—Die Faschingsnarren
Der Höhepunkt des Faschings
war am Faschingsdienstag und
dies galt auch für die
Faschingsnarren der 2.b. An
diesem Vormittag kamen alle
Schülerinnen und Schüler der
2.b Klasse verkleidet in die
Schule und präsentierten sich
a l s P o l i z i s t e n , H e x e n ,
Vampire, Piraten, Kätzchen,
Meerjungfrau, Burgfräulein
und vieles mehr. Zuerst wurde
noch ein Clown-Bild fertig
gestellt und dann konnte das
r i c h t i g e F a s c h i n g s f e s t
beginnen. In der Klasse gab
es lustige Faschingsspiele und
eine Stärkung mit Muffins und
Krapfen. Im Anschluss ging es
im Turnsaal mit weiteren
Spielen und Tänzen weiter bis
die Faschingsnarren der
„Luterachar Hosakrachar“ alle
Kinder in die Aula zusammen
trommelten. Die Schule war
somit vorbei und die
„Hosakrachar“ gaben den
Schülerinnen und Schüler der
Schule Unterfeld ein kleines
Konzert. Die Kinder genossen
diesen abwechslungsreichen
Vormittag in vollen Zügen.
Susanna Eberle

2. a—Workshop:
Aromapflege-Lernen mit
Duft
Ätherische Öle und deren
Wirkung standen am 6. März
2012 im Mittelpunkt der 2a
Klasse.
Die Aromapraktikerin Fr. Irene
Mathies stellt den Kindern
ätherische Öle vor.
Spielerisch wurden mit Duftund
Riechproben die einzelnen
Essenzen erforscht und Fragen
dazu beantwortet.
Frau Mathies informierte über
d i e G e w i n n u n g v o n
ätherischen Ölen, deren
Einsatzbereiche und Wirkungen.
Die Schülerinnen und
Schüler erfuhren, dass es für
viele körperliche und seelische
Probleme das passende Öl
gibt.
Die Anwendungsbereiche sind
vielfältig:
• Verminderung des
Stressgefühls
• Steigerung der
Aufmerksamkeit
• Angst vor Tests und
Prüfungen
• Stärkung der
Selbstbewusstseins
• Einschlafprobleme
Zum Abschluss des Workshops
durfte jedes Kind ein Bild
malen, passend zu seinem
Lieblingsduft . So entstanden
f r ü h l i n g s h a f t e b u n t e
Kunstwerke, welche die
Begeisterung von Ölen
widerspiegelten.
Ulrike Hefel
Seite 6
2.a/b und 2.ASO—
Gemeinsam dekorieren wir
die Aula
Schon bald fängt der Frühling
an und die ersten Frühblüher
kämpfen sich durch die Erde.
Auch die Schmetterlinge
freuen sich über die warmen
Sonnenstrahlen.
Nach diesen Vorstellungen
bastelten die 2.a & 2.b Klasse
wie auch die 2. ASO
gemeinsam Tulpen und
Schmetterlinge für die Fenster
der Aula.

Die Schülerinnen und Schüler
dieser 3 Klassen wechselten
die Klassenräumen und so
wurde mit viel Freude und
Eifer gemeinsam abgepaust,
geschnitten und geklebt.
Susanna Eberle
4.a—Besuch im Landhaus
in Bregenz
Am Mittwoch, 14.März,
besuchten wir das Landhaus in
Bregenz. Frau Nicole Egender
e m p f i n g u n s i n d e r
Eingangshalle. Unser Kommen
wurde sogar auf einem
Bildschirm angekündigt.
Zuerst führte uns Frau
Egender in den Montfortsaal,
wo wir einen interessanten
Film über den Vorarlberger
Landtag sahen. Anschließend
durften wir im Landtagssaal
Platz nehmen. Frau Egender
erklärte uns unter anderem,
welche Politikerin oder
welcher Politiker wo sitzt. Zum
Schluss gab es eine kleine
J a u s e u n d a u c h e i n
Erinnerungsfoto.
Bettina Feßler

2.a & 2.b—Besichtigung der
„Ländle Milch“ in Feldkirch
Das Milchprojekt der 2.
Klassen neigte sich dem Ende
zu. Als krönender Abschluss
w u r d e n w i r v o n d e r
„Vorarlberg Milch“ nach
Feldkirch Gisingen in den
B e t r i e b e i n g e l a d e n .
Ausgerüstet mit Hygienemantel,
Hygienekappen und
Überziehschuhen mussten die
neugierigen Schülerinnen und
Schüler noch ihre Hände
waschen und desinfizieren und
schon konnte die Besichtigung
beginnen.
Zwei Mitarbeiter zeigten den
Schülerinnen und Schülern
das Labor der Großmolkerei,
die Herstellung von Joghurt,
Topfen, Butter und „Ländle
Milch“ und wie die Arbeit in
solch einem Großbetrieb
funktioniert.
All das funktioniert nur mit
Maschinen.
Nach der Besichtigung des
Betriebs folgte in einem
Seminarraum ein Film zur
„Vorarlberg Milch“. Hier
erfuhren die Schülerinnen und
Schüler einiges über die Milch
und die Produktion in
Feldkirch. 120 Mitarbeiter
arbeiten in diesem Betrieb in
Feldkirch und mehr als 650
Vorarlberger Landwirte beliefern
diesen.
Im Anschluss an den
informativen Film folgte die
Verköstigung. Die Schülerinnen
und Schüler der 2.
Klassen hatten die Möglichkeit
verschiedenste Produkte der
„Vorarlberg Milch“ zu essen.
N o c h m a l s e i n g r o ß e s
Dankeschön an den Betrieb
„Vorarlberg Milch“.
Susanna Eberle
Seite 8

4.b—Wir lernen Vorarlberg
spielerisch kennen
Lernen mit allen Sinnen und
auf spielerische Art und Weise
– so prägt sich ein Lerninhalt
am besten ein. Zudem wird
dabei auch die Technik des
Kartenlesens beso nders
trainiert.
Deshalb kommen heuer im
S a c h u n t e r r i c h t d i e
u n t e r s c h i e d l i c h s t e n
Materialien zum Einsatz, mit
deren Hilfe den Kindern unser
Heimatland näher gebracht
werden soll.
Die Talschaften von Vorarlberg
w a r e n m i t d e m
Vorarlbergpuzzle schnell
g e l e r n t . M i t d e m
S t e c k m a t e r i a l z u d e n
einzelnen Talschaften lernen
die Schüler die jeweiligen
Orte, Flüsse und Berge
spielerisch kennen.
Dabei müssen sie beschriftete
Fähnchen auf einer leeren
Landkarte mit Hilfe der großen
V o r a r l b e r g k a r t e r i c h t i g
platzieren.
Ebenso viel Spaß machen die
Rundreisen mit Hindernissen
z. B. durch den Bregenzerwald
und das Rheintal. Ergänzt wird
dieses handlungsorientierte
Lernen mit dem Computerprogramm
„Üser Ländle“, das
die Kinder in diesem Halbjahr
auch noch kennen lernen
werden.
Angelika Wolf

2.b—Lesepaten
Neben der 2.a Klasse konnten
auch die Schülerinnen und
Schüler der 2.b Klasse vom
P r o j e k t „ L e s e p a t e n “
profitieren.
Engagierte Omas und Opas
stellten sich bereit an einigen
Dienstagnachmittagen die
Kinder beim Leselernprozess
zu unterstützen.
Die begeisterten Leser der 2.b
Klasse besuchten während der
W o c h e n p l a n a r b e i t d e n
jeweiligen Lesepaten und
gemeinsam wurde an einem
Buch oder im Lesebuch „Lilos
L e s e w e l t “ / “ F u n k e l s t e i n e “
gearbeitet. Die Lesepaten
gaben den Kindern u.a. Tipps,
halfen bei der Verbesserung
der Betonung und fragten die
Kinder auch nach den
gelesenen Textstellen.
Mit viel Freude wurden unsere
L e s e p a t e n a n d e n
Nachmittagen empfangen und
die Kinder genossen diese
gemeinsame Zeit.
Nochmals vielen Dank an Frau
Greti Matt (Oma von Teresa
G.), Herrn Elmar Rhomberg
(Opa von Teresa R.) und
Herrn Alwin Riedmann (Opa
von Laura L.) für die tolle
Unterstützung und ihr
Engagement!
Susanna Eberle
Seite 10

Kurze Beschreibungen
einiger Schülerinnen und
Schüler der 2.b:
Unsere Lesepaten
Ungefähr 5 Wochen lang
kamen Oma und Opas am
Dienstagnachmittag in unsere
Schule. Sie lasen mit uns
verschiedene Bücher, die uns
unsere Lehrerin gegeben hat;
zum Beispiel „Die Sache mit
den Superhelden!“.
Mein Opa war auch als
Leseopa da und es war sehr
schön mit unserer Leseoma
und unseren zwei Leseopas zu
lesen.
Danke an unsere Lesepaten.
Vielleicht kommen zu dir auch
einmal Lesepaten.
(geschrieben von Laura Anna)
Jeden Dienstagnachmittag
kamen die Lesepaten der 2.b
in die Schule Unterfeld.
Wir dürften 15 Minuten lang
einzeln mit unseren Paten
lesen. Mehr als 5 Bücher lasen
wir mit ihnen.
Unsere drei Lesepaten, zwei
Opas und eine Oma, waren
sehr nett und wir freuten uns
immer sehr auf sie.
(geschrieben von Katja und
Teresa G.)
Es hat mir sehr gut gefallen,
dass uns am Dienstag immer
die Lesepaten besucht haben.
Die Leseoma und die Leseopas
waren sehr nett und es war
eine schöne Zeit mit ihnen.
Am besten war es bei den
beiden Opas. J
(geschrieben von Marco)
Guggamusig „Luterachar
Hosakrachar“
Die Guggamusig „Luterachar
Hosakrachar“ trommelten am
F a s c h i n g s d i e n s t a g a l l e
Schülerinnen und Schüler wie
auch Lehrpersonen der Schule
Unterfeld in die Aula
zusammen und überzeugten
die Zuhörer mit einem langen,
wunderschönen Konzert.
Nochmals vielen Dank für den
Besuch der „Luterachar
Hosakrachar“.
Susanna Eberle

3.a—Zu Besuch bei Herrn
Bürgermeister Elmar
Rhomberg
D e r B e s u c h b e i m
Bürgermeister war sehr toll!
Er hat uns das ganze Rathaus
von oben bis unten gezeigt.
Herr Rhomberg hat uns den
Plan von Rebeccas Haus
gezeigt und viel erklärt.
Wir spielten eine lustige
Sitzung und durften ihm viele
Fragen stellen.
Der Bürgermeister hat einen
Fernseher in seinem Büro in
dem er Sendungen über
Lauterach anschauen kann.
Celine und Philip durften
B ü r g e r m e i s t e r i n u n d
Bürgermeister spielen.
Sophia Attwenger
Chiara Huber
Jana Moosmann
Seite 12

Lies mal…
Hexe Lilli zaubert
Hausaufgaben von Knister
Die kleine Hexe Lilli findet
eines Tages ein Hexenbuch
neben ihrem Bett. Klar, dass
sie es gleich ausprobieren will,
um Hausaufgaben zu zaubern.
Doch leider ist da noch ihr
kleiner Bruder Leon, auf den
sie aufpassen muss. Und
plötzlich hat er Hasenohren!
F ü r L i l l i b e g i n n t d e r
aufregendste Nachmittag ihres
Lebens.
Dieses Buch findest du in der
Lauteracher Bücherei!
Die Monsterakademie
von Martin Widmark
"Ein Monsteragent ist eine
Person, die Monster und
Geister bekämpft." Aber
Monster und Geister gibt es
doch gar nicht, oder? Doch
Nelly Rapp weiß es besser,
d e n n si e m acht ei ne
Ausbildung zur Monsteragentin.
Ihre erste Aufgabe ist
es, einen Vampir zu überlisten
und unschädlich zu machen.
Für Nelly Rapp kein Problem.
Geschickt lockt sie den
gefährlichen Vampir in eine
Falle.
Viel Spaß beim Lesen wünscht
Emmanuelle Cabrera
Defranceschi!

3.a—Bei der Feuerwehr in
Lauterach
Christian, der Feuerwehrmann,
machte mit uns eine
tolle Führung durch das
Feuerwehrhaus. Wir erfuhren,
dass in Lauterach bei der
Jugendfeuerwehr 13 Buben
und 1 Mädchen sind. Der
Bürgermeister ist der Chef der
Feuerwehr. Christian zeigte
uns, dass jedes Feuerwehrauto
einen anderen Zweck
erfüllt. In der Feuerwehrhalle
g i b t e s a u c h e i n e
Übungspuppe die bis zu 80
Kilo wiegt.
Seite 14
Lara König
Katharina Maria Brunthaler

4.a—Fasching
Am Faschingsdienstag durften wir
verkleidet in die Schule kommen. In
den ersten zwei Stunden stand
Deutsch und Mathematik auf dem
Programm. Nach der großen Pause
machten wir einen Wettkampf –
Jungs gegen Mädchen. Nach puzzeln,
„Galgenmännle“ raten und
Stadt-Land-Tier stand der Sieger
fest. Die Jungs hatten gewonnen. Als
Belohnung gab es Lollis und einen
Muffin. Simone Masal
Termine
März/April/Mai/Juni
Mittwoch 28.03.12 Lesetag
ab Samstag 31.03.12 bis
inkl. Montag 09.03.12
Osterferien
Sonntag 15.04.12 Erstkommunion
Montag 23.04.12 Verkehrserziehung mit dem Clown Thiemo
Dalpra
Mo 30.04./Di 01.05.12 schulautonom, Staatsfeiertag (frei)
Mi 09.05.12 2. Elternsprechtag ab 17:00 Uhr
Do 17./Fr 18.05.12 Chr. Himmelfahrt, schulautonom (frei)
Montag 28.05.12 Pfingstmontag (frei)
Do 07./Fr 08.06.12 Fronleichnam, schulautonom (frei)
Impressum:
Herausgeber: Schule Unterfeld Lauterach
Unterfeldstraße 42, 6923 Lauterach
Tel.: +43 (0) 5574 / 71710-11, www.schule-unterfeld.at
Für den Inhalt verantwortlich:
Dir. Elisabeth Maccani, Veronika Marte
Layout: Veronika Marte
Mitarbeit: Ute Battlogg, Emmanuelle Cabrera-Defranceschi, Susanna Eberle, Lisa Eisele, Bettina
Feßler, Ulrike Hefel, Simone Masal, Angelika Wolf

2.a/b—Stationenbetrieb
um Thema Milch
Acht Stationen auf der Milchreise!
In der Woche vom 5. bis
9.02.2012 fand unser Projekt
„Auf die Milchreise“ statt. Alles
drehte sich um die Milch - von
der Kuh bis zur Verpackung.
Am Dienstagnachmittag bekamen
die Schüler einen Milchpass
und besuchten selbständig
die acht Stationen, die in
der Aula aufgebaut waren. Es
gab viel zu erledigen:
Stationen zum Denken: ein
Quiz, ein Kreuzworträtsel, eine
Bildgeschichte in die richtige
Reihenfolge bringen, ein Kuhblatt
(Namenwörter blau unterstreichen),
eine Faltkuh
basteln und ein Kuhmandala
anmalen.
Elisabeth Maccani, unsere Direktorin,
kam zu Hilfe!
Stationen zum Genießen: In
der Jogurtstation bereiteten
die Schüler selbst ein Birchermüesli!
In der Tankstation lasen
sie nach einem Glas Milch
in Ruhe Bücher zum Thema
Milch!
Die Faltkühe und Kuhbilder
können noch in der Aula aus
der Nähe betrachtet werden.
Spannend war es für uns Lehrerinnen
zu beobachten, wie
eifrig und ruhig fast vierzig
Schüler zwei Stunden lang arbeiteten.
Wir bedanken uns bei Spar für
die großartige Unterstützung
mit "Ländle Milch", Obst, Haferflocken
und natürlich "Bio
Ländle Jogurt".
Emmanuelle Cabrera Defranceschi