Amtsblatt Kultus und Unterricht Nr. 14-15/2009 vom 11. September ...

und über eine ausgeprägte Team- und Moderationsfähigkeit
verfügt.
In Betracht kommen Bewerberinnen und Bewerber, die
ihre Qualifikation durch eine grundsätzlich mindestens
dreijährige, erfolgreiche Tätigkeit an einem Seminar oder
durch gleichwertige Leistungen nachgewiesen haben.
Auskünfte erteilt die Seminarleitung -
Telefon 07171/602-700.
Bewerbungen sind innerhalb von drei Wochen auf dem
Dienstweg einzureichen an das
Regierungspräsidium Stuttgart
Abteilung Schule und Bildung
Postfach 800709, 70507 Stuttgart.
Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung,
Gymnasien und Sonderschulen
(Abt. Sonderschulen) Stuttgart
Am Seminar - Abteilung Sonderschulen - ist ab sofort
der Dienstposten einer / eines
Fachleiterin / Fachleiters
Bes.Gr. A 13 + Fachleiterzulage)
für Körperbehindertenpädagogik zu besetzen.
Die Fachleiterin / der Fachleiter ist in der Regel ein(e)
auf acht Jahre an das Seminar vollständig abgeordnete
Lehrkraft. Es verbleibt eine Unterrichtsverpflichtung in
Höhe von vier Lehrerwochenstunden.
Die Bewerberinnen / Bewerber müssen die Befähigung
für das Lehramt an Sonderschulen durch ein überdurchschnittliches
Staatsexamen oder eine gleichwertige
Prüfung nachgewiesen haben und über eine ihren Aufgaben
förderliche grundsätzlich mindestens fünfjährige
Unterrichtserfahrung an Sonderschulen verfügen.
Aufgabe einer Fachleiterin / eines Fachleiters ist es,
- nach Maßgabe der Ausbildungs- und Prüfungsordnung
des Kultusministeriums (SPO II) in Kooperation
mit den Ausbildungsschulen und weiteren Partnern
auszubilden, an den Lehramtsprüfungen sowie
- bei der Fort- und Weiterbildung der Lehrkräfte,
- bei der Weiterentwicklung von Schule und Unterricht,
- bei der Weiterbildung sowie
- im Rahmen der Seminarentwicklung an der Qualitätssicherung
in der Lehrerbildung
mitzuwirken.
Neben vertieften Kenntnissen in der sonderpädagogischen
Fachrichtung ‚Körperbehindertenpädagogik’ und
deren Umsetzung im Unterricht und in der Ausbildung
der Sonderschullehreranwärterinnen / Sonderschullehreranwärter
sind ergänzend Kompetenzen in einem oder
mehreren sonderpädagogischen Handlungsfelder erwünscht.
Folgende Schwerpunkte sollten das berufliche Profil der
Bewerberin / des Bewerbers kennzeichnen:
- Kulturarbeit - Gestalten und Lernen,
- Theaterspiel - Theaterpädagogik,
- Musik und Bewegungserziehung,
- Erlebnisorientierte Bewegungserziehung,
- Lehrerrolle - Lehrerpersönlichkeit,
- Schwerpunkt 'Mittelstufe.'
Von den Bewerberinnen / Bewerbern wird erwartet, dass
sie sich aktiv und kreativ in den Prozess der Weiterentwicklung
der Abteilung Sonderschulen des Staatlichen
Seminars für Didaktik und Lehrerbildung einbringen.
Professionelle Kompetenzen im Bereich ‚Teamarbeit’
werden vorausgesetzt.
Nähere Auskünfte erteilt die Leitung der Abteilung Sonderschulen
- Telefon 0711/9933810.
Bewerbungen sind innerhalb von drei Wochen auf dem
Dienstweg einzureichen an das
Regierungspräsidium Stuttgart
Abteilung Schule und Bildung
Postfach 800709, 70507 Stuttgart.
Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung,
Gymnasien und Sonderschulen
(Abt. Sonderschulen) Stuttgart
Am Seminar - Abteilung Sonderschulen - ist ab sofort
der Dienstposten einer / eines
Fachleiterin / Fachleiters
Bes.Gr. A 13 + Fachleiterzulage)
für Geistigbehindertenpädagogik zu besetzen.
Die Fachleiterin / der Fachleiter ist in der Regel ein(e)
auf acht Jahre an das Seminar vollständig abgeordnete
Lehrkraft. Es verbleibt eine Unterrichtsverpflichtung in
Höhe von vier Lehrerwochenstunden.
Die Bewerberinnen / Bewerber müssen die Befähigung
für das Lehramt an Sonderschulen durch ein überdurchschnittliches
Staatsexamen oder eine gleichwertige
Prüfung nachgewiesen haben und über eine ihren Aufgaben
förderliche grundsätzlich mindestens fünfjährige
Unterrichtserfahrung an Sonderschulen verfügen.
Aufgabe einer Fachleiterin / eines Fachleiters ist es:
- nach Maßgabe der Ausbildungs- und Prüfungsordnung
des Kultusministeriums (SPO II) in Kooperation
mit den Ausbildungsschulen und weiteren Partnern
auszubilden, an den Lehramtsprüfungen sowie
- bei der Fort- und Weiterbildung der Lehrkräfte,
- bei der Weiterentwicklung von Schule und Unterricht,
- Weiterbildung sowie
- im Rahmen der Seminarentwicklung an der Qualitätssicherung
in der Lehrerbildung
mitzuwirken.
Neben vertieften Kenntnissen in der sonderpädagogischen
Fachrichtung ‚Geistigbehindertenpädagogik’ und