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DIE WIESE - Naturscouts

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Lernspiele zum Thema:<br />

<strong>DIE</strong> <strong>WIESE</strong><br />

Die Farbaspekte der Wiese im Laufe der Jahreszeit<br />

Hintergrundinformation: Innerhalb eines Jahres ändert sich die Pflanzenwelt einer Lebensgemeinschaft<br />

(Biozönose) mit dem Ablauf der Jahreszeiten. Neben einem Kern von<br />

ständig vorhandenen Arten, gibt es in der Wiese auch Pflanzengruppen, die saisonal verstärkt<br />

auftreten. Die Blütenfarben lösen sich in bunter Reihenfolge ab. Die Wiese erscheint<br />

uns in kurzen Abständen wie verwandelt. Die Farbaspekte (idealisiert) der Frühlings-Wiese<br />

sind:<br />

• gelbe Welle: Schlüsselblumen<br />

• weiße Welle: Gänseblümchen, Wiesen-Schaumkraut<br />

• gelbe Welle: Löwenzahn, Wiesen-Bocksbart<br />

• gelbe und rote Welle: Scharfer Hahnenfuß, Kuckucks-Lichtnelke, Sauerampfer,<br />

Flockenblume<br />

• weiße Welle. Wiesen-Kerbel<br />

• weiße Welle: Löwenzahnfruchtstände (dieser Aspekt wird leider meistens durch<br />

Mahd unterbrochen)<br />

Der Aspekt der Frühlings-Wiesen ist nun vorbei, nur wenige Blumen blühen noch. Im<br />

Sommer herrschen blaue und violette Töne (Wiesen-Salbei, Wiesen-Storchschnabel) neben<br />

dem Weiß der Doldenblütler (Wiesen-Kerbel, Große Bibernelle, Bärenklau) vor. Nun<br />

wird zumeist ein zweites Mal gemäht. Die violette Welle (Herbstzeitlose) leitet nun den<br />

Herbst ein. Achtung, je nach Standort und Zusammensetzung der Pflanzengesellschaft<br />

kann es zu Abweichungen kommen.<br />

Material: Buntstifte, Wasserfarben, Zeichenpapier, Fotoapparat.<br />

Arbeitsauftrag: Beobachtet eine Wiese in eurer Umgebung im Laufe der Jahreszeit! Fotografiert<br />

die Veränderungen oder malt die Wiese in den verschiedenen Farben. Man<br />

glaubt gar nicht, wie viele verschiedene Farbtöne vorkommen! Mit den Bildern könnt ihr<br />

im Herbst oder Winter eine Ausstellung organisieren.<br />

Wie werden Wiesenpflanzensamen verbreitet?<br />

Material: Gartenerde, Pinsel, breite Gefäße, Wasser, durchsichtige Frischhaltefolie<br />

Durchführung: Zuerst müsst ihr „gebrauchte“ Blumenerde im Backrohr kurz erhitzen,<br />

um alle Samen, die sich in der Erde befinden ab zu töten. Gebt die Erde in ein breites<br />

Gefäß. Zieht euch Schuhe (bitte vorher gut reinigen) mit einem tiefen Profil an und lauft<br />

durch eine Wiese. Anschließend wird mit einem Pinsel der Schuh über der Erde abgeputzt,<br />

die Erde gut befeuchtet und der Topf mit der Frischhaltefolie abgedichtet. Bitte<br />

regelmäßig gießen! Nun heißt es abwarten, welche Pflanzen austreiben.<br />

- 1 -


Wiese im Bilderrahmen<br />

Material: "Motivsucher" = ein Bilderrahmen, etwa in den Maßen 22 x 16 cm (DIN A5).<br />

Außerdem werden Papier und Malstifte benötigt sowie eventuell eine feste Unterlage zum<br />

Malen.<br />

Durchführung: Die Aufforderung an die Kinder könnte wie folgt lauten: "Wenn Ihr ein<br />

Foto zur Erinnerung an euren heutigen Besuch auf der Wiese machen könntet, was würdet<br />

ihr wählen? Malt oder zeichnet davon ein Bild! Verwendet dazu den Motivsucher!<br />

Sucht etwas, das euch besonders aufgefallen hat, das euch verwundert hat oder das ihr<br />

besonders schön gefunden habt! Versucht, das Ungewöhnliche oder Erstaunliche festzuhalten.<br />

Vielleicht wählt ihr einen Blick in die Ferne? Oder möchtet ihr lieber eine Nahaufnahme<br />

von einer Blume oder einem Tier machen?“<br />

Wiese im Bilderrahmen, M. Krobath<br />

Der ökologische Wert einer Wiese – beurteilt anhand von Schmetterlingen<br />

Material: Notizblock, Schreibzeug, Bestimmungsbuch<br />

Durchführung: Sucht euch verschiedene Wiesen, die unterschiedlich genutzt werden.<br />

Die günstigste Jahreszeit ist zwischen Mai und August. Es sollte nicht kälter als 15 Grad<br />

und windstill sein.<br />

Verfolgt nun einen Schmetterling beim Besuch von 10 Blüten: Welche Blumenarten besucht<br />

er? Welche Farbe haben diese Blüten? Wie lange sitzt er auf der Blüte? Beobachtet<br />

den Schmetterling beim Nektarsaugen – ausrollbarer Rüssel! Wie sieht seine Flügeloberseite,<br />

wie seine Flügelunterseite aus? Welche Flügelstellung hat er beim Blütenbesuch<br />

und warum?<br />

Schmetterlingsfarbe Wiesentyp<br />

Keine oder nur weiße Schmetterlinge Artenarme Wiese, intensive Nutzung<br />

Weiße und braune Schmetterlinge Wiese mit relativ geringer Artenvielfalt<br />

Weiße, braune und blaue Schmetterlinge Wiese mit größerer Artenvielfalt, wertvoll<br />

Weiße, braune, blaue, schwarzweiß gefleckte<br />

Schmetterlinge<br />

- 2 -<br />

Wiese mit großer Artenvielfalt, sehr wertvoll

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