Lehrsystem Hydraulik
Lehrsystem Hydraulik
Lehrsystem Hydraulik
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142/ 64 Bosch Rexroth AG Hydraulics DS4 RD 00843/02.07<br />
Teachware / Software<br />
Die Programme der Reihe Web Tr@iner wurden mittels Internet-Technologie<br />
entwickelt und ermöglichen eine neue Art des<br />
Lernens am PC. Der Einsatz multimedialer Elemente in Verbindung<br />
mit interaktiven Simulationen fördert die Motivation des<br />
Lernenden und erreicht einen nachhaltigen Wissenstransfer<br />
durch Üben in der „virtuellen Praxis“.<br />
Der WebTr@iner eignet sich sowohl für Autodidaktiker, die sich<br />
WebTr@iner <strong>Hydraulik</strong>-Grundlagen<br />
Inhalt<br />
• Pumpen (Zahnradpumpe/Flügelzellenpumpe)<br />
• 4/3-Wegeventil<br />
• Drosselventil/<br />
• Drosselventil/2<br />
• Druckbegrenzungsventil<br />
• 3-Wege-Druckminderventil<br />
• 2-Wege-Stromregelventil<br />
• Rückschlagventil, entsperrbar<br />
• System mit Druckspeicher<br />
• Drosselsteuerung der Zylindergeschwindigkeit<br />
Systemvoraussetzungen<br />
• Microsoft Windows 98 / NT 4.0 / SP4 / ME / 2000 / XP SP<br />
• ab Pentium 200 MHz<br />
• 64 MB RAM ( 28 MB RAM benötigt für XP)<br />
• Bildschirmauflösung 024 x 768, 65536 Farben<br />
• 6-fach CD-ROM-Laufwerk<br />
• Microsoft Internet Explorer 5.x oder<br />
Netscape Communicator 6.2<br />
• Microsoft Internet Explorer 6.x für XP<br />
• Sun Java Runtime Environment (JRE für XP)<br />
Material-Nr. DE/EN/ES 1070083001<br />
HYmedia/1<br />
Inhalt<br />
• Medien aus WebTr@iner <strong>Hydraulik</strong>-Grundlagen<br />
( 07008300 )<br />
Systemvoraussetzungen<br />
• wie oben<br />
Material-Nr. DE/EN/ES R961001728<br />
in ein Thema einarbeiten oder ihr Wissen auffrischen möchten,<br />
als auch für Lehrer und Ausbilder, die neue Lernmedien in ihren<br />
Unterricht integrieren möchten.<br />
Zu jedem WebTr@iner ist ein zusätzlicher WebTr@iner Medien<br />
auf CD-ROM erhältlich. Er umfasst separate Medien Module<br />
(z.B. Videos, VRMLs, Experimente aus den WebTr@inern zur<br />
Einbindung in eigene didaktische Konzepte.