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Aktiv in der Natur - Biologische Station Gütersloh/Bielefeld e.V.

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<strong>Aktiv</strong> <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Natur</strong><br />

Sonne, W<strong>in</strong>d und Regen spüren<br />

Jahreszeiten erleben<br />

Horchen, riechen und tasten<br />

Beobachten, entdecken und forschen<br />

Fragen, untersuchen und Antworten f<strong>in</strong>den<br />

Laufen, schleichen, spr<strong>in</strong>gen und balancieren<br />

Bauen und gestalten mit <strong>Natur</strong>materialien<br />

Spielen und Spaß haben<br />

In <strong>der</strong> <strong>Natur</strong> lernen<br />

Wald, Wiese, Teich und Bach erkunden<br />

Tiere und Pflanzen kennen lernen<br />

Lebensgrundlagen erforschen<br />

Ökologische Zusammenhänge erkennen<br />

<strong>Natur</strong> schätzen<br />

Lebewesen respektieren und schützen<br />

Umweltbewusst handeln<br />

Die Rieselfel<strong>der</strong><br />

W<strong>in</strong>del als<br />

ausserschulischer Lernort<br />

Das <strong>Natur</strong>reservat Rieselfel<strong>der</strong> W<strong>in</strong>del ist<br />

e<strong>in</strong>es <strong>der</strong> bedeutendsten Feuchtbiotope im Raum<br />

<strong>Bielefeld</strong>. Die Vielfalt se<strong>in</strong>er Lebensräume ist Ursache<br />

für die große Zahl <strong>der</strong> hier lebenden <strong>in</strong>teressanten<br />

Vögel, Amphibien, Insekten und Pflanzen.<br />

• Unterschiedliche Strukturen für vielfältige<br />

<strong>Natur</strong>erlebnisse: Teiche, renaturierter Bachlauf mit<br />

Furt, Schilffel<strong>der</strong>, Wald, weite Wiesen, Hecken<br />

• Weitläufiges Gelände mit Aussichtstürmen,<br />

Feuerstelle, Wildbienenwand, Kräutergarten<br />

und Obstwiese<br />

• Info-Zentrum mit Klassenzimmer<br />

und Ausstellungsraum<br />

So können Sie uns erreichen<br />

Anfahrt mit ÖPNV aus <strong>Bielefeld</strong>:<br />

• Stadtbahn L<strong>in</strong>ie 1 Richtung Senne bis Haltestelle Brackwede-Kirche.<br />

Von dort Busl<strong>in</strong>ie 94 Richtung <strong>Gütersloh</strong><br />

o<strong>der</strong> Senne-Vormbrock bis Haltestelle Busbahnhof<br />

W<strong>in</strong>delsbleiche. Weiter zu Fuß über die Riekestraße,<br />

l<strong>in</strong>ks <strong>in</strong> den Toppmannsweg, dann rechts <strong>in</strong> die<br />

Nie<strong>der</strong>heide [ca. 15 m<strong>in</strong>].<br />

• Sennebahn von <strong>Bielefeld</strong> Hauptbahnhof Richtung<br />

Pa<strong>der</strong>born bis Bahnhof W<strong>in</strong>delsbleiche. Fußweg gegenüber<br />

vom Bahnhof über die Straßen: Am Metallwerk,<br />

Diskusweg bis zur W<strong>in</strong>delsbleicher Straße. Direkt<br />

gegenüber <strong>in</strong> die Riekestraße. Weiter wie oben<br />

beschrieben [ca. 25 m<strong>in</strong>].<br />

Anfahrt mit ÖPNV aus <strong>Gütersloh</strong>:<br />

• Mit <strong>der</strong> Busl<strong>in</strong>ie 94 bis Haltestelle Busbahnhof<br />

W<strong>in</strong>delsbleiche [Fußweg s.o.].<br />

Weitere Informationen und Anmeldung<br />

<strong>Biologische</strong> <strong>Station</strong> <strong>Gütersloh</strong> / <strong>Bielefeld</strong> e.V.<br />

Ansprechpartner<strong>in</strong>: Gritli Noack-Füller [Dipl. Biolog<strong>in</strong>]<br />

Nie<strong>der</strong>heide 63, 33659 <strong>Bielefeld</strong><br />

email gritli.noack-fueller@biostation-gt-bi.de<br />

fon [052 09] 98 01 01 … fax [052 09] 98 01 02<br />

web www.biostation-gt-bi.de … www.rieselfel<strong>der</strong>-w<strong>in</strong>del.de<br />

Wir danken <strong>der</strong> Stiftung <strong>der</strong> Sparkasse <strong>Bielefeld</strong> für die<br />

För<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> Veranstaltungen im Rahmen <strong>der</strong> Bielefel<strong>der</strong><br />

<strong>Natur</strong>Schule [www.bielefel<strong>der</strong>-naturschule.de].<br />

Helfen sie mit Ihrer Spende<br />

Möchten Sie die naturpädagogische Arbeit <strong>in</strong> den<br />

Rieselfel<strong>der</strong>n W<strong>in</strong>del unterstützen?<br />

• Die <strong>Biologische</strong> <strong>Station</strong> <strong>Gütersloh</strong> / <strong>Bielefeld</strong> e.V.<br />

ist e<strong>in</strong> geme<strong>in</strong>nütziger Vere<strong>in</strong>. Spendenkonto:<br />

Sparkasse <strong>Bielefeld</strong><br />

BLZ 480 501 61, Kto.-Nr. 7 295 256<br />

Stichwort: »Spende für die<br />

naturpädagogische Arbeit«<br />

• Die Stiftung Rieselfel<strong>der</strong> W<strong>in</strong>del ist e<strong>in</strong>e<br />

ge me<strong>in</strong> nützige Stiftung. Spendenkonto:<br />

Commerzbank <strong>Bielefeld</strong><br />

BLZ 480 400 35, Kto.-Nr. 7 345 697<br />

Stichwort: »Spende für die<br />

naturpädagogische Arbeit«<br />

Weitere Angebote<br />

S<strong>in</strong>d Sie an naturkundlichen Exkursionen,<br />

an Vorträgen, Praxissem<strong>in</strong>aren, Veranstaltungen<br />

für Familien, Werkstattkursen<br />

o<strong>der</strong> Geburtstagsaktionen<br />

für K<strong>in</strong><strong>der</strong> <strong>in</strong>teressiert? Nähere Informationen<br />

auf unserer Website o<strong>der</strong> im<br />

Jahresprogramm <strong>der</strong> Biostation. Die<br />

Broschüre schicken wir Ihnen gerne zu.<br />

<strong>Biologische</strong> <strong>Station</strong><br />

<strong>Gütersloh</strong> / <strong>Bielefeld</strong> e.V.<br />

<strong>Aktiv</strong> <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Natur</strong><br />

Angebote für<br />

K<strong>in</strong><strong>der</strong>gruppen und<br />

Schulklassen 2012<br />

Mit freundlicher Unterstützung <strong>der</strong><br />

Stiftung Rieselfel<strong>der</strong> W<strong>in</strong>del


<strong>Aktiv</strong> <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Natur</strong> <strong>Natur</strong>pädagogische Angebote für K<strong>in</strong><strong>der</strong>[garten]gruppen und Schulklassen<br />

K<strong>in</strong><strong>der</strong>garten, 1. – 2. Klasse 1. – 4. Klasse 3. – 6. Klasse 7.–13. Klasse – April bis Oktober<br />

✿ ● Entdeckungsreise <strong>in</strong> die <strong>Natur</strong> ganzjährig<br />

Hören, sehen, riechen, fühlen – wir schärfen unsere<br />

S<strong>in</strong>ne und erforschen die <strong>Natur</strong> um uns herum.<br />

Dabei lernen wir je nach Jahreszeit e<strong>in</strong>ige Blumen<br />

kennen, beobachten Tiere <strong>in</strong> Wald, Wiese und Teich<br />

und erfahren spielerisch etwas über ihre Lebensweise.<br />

✿ ● Wir werden Tierforscher<br />

1. Alle Vögel s<strong>in</strong>d schon da März bis Juni<br />

Wir bauen wie die Amseln e<strong>in</strong> Nest, suchen Futter<br />

für die Jungvögel und begegnen dabei auch vielen<br />

an<strong>der</strong>en Tieren. Zum Schluss gibt es e<strong>in</strong> tolles<br />

Trommelkonzert.<br />

2. Grabowski sucht e<strong>in</strong>en Regenwurm April bis Okt.<br />

Maulwürfe leben unter <strong>der</strong> Erde und mögen gerne<br />

Regenwürmer. Wo können sie diese f<strong>in</strong>den? Gibt<br />

es noch an<strong>der</strong>e Tiere, die am liebsten im Dunkeln<br />

wohnen? Wie kommen sie dort zurecht?<br />

3. Summ, summ, summ, Bienchen summ herum<br />

Mai bis September<br />

Ohne Bienen gäbe es ke<strong>in</strong>en Honig, aber auch ke<strong>in</strong>e<br />

Äpfel und Pflaumen. Wir werden das Geheimnis des<br />

Goldstaubs lüften und begegnen dabei vielen kle<strong>in</strong>en<br />

Tieren wie Wildbienen, Hummeln, Fliegen, Schmetterl<strong>in</strong>gen,<br />

Sp<strong>in</strong>nen, Grashüpfern und Schnecken.<br />

4. Wer knackt die Nuss? September bis November<br />

Wir erkunden, was Eichhörnchen und an<strong>der</strong>e Tiere<br />

im Herbst gerne fressen und wie sie sich auf den<br />

W<strong>in</strong>ter vorbereiten.<br />

✿ Spürnasen unterwegs ganzjährig<br />

In den Rieselfel<strong>der</strong>n gibt es viel zu entdecken: Wer baut die<br />

kunstvollsten Nester? Welche Tierspuren s<strong>in</strong>d das? Wo gibt es<br />

die besten Verstecke? Wir erkunden Wiese und Wald, Schilf,<br />

Bach und Teich und lernen dabei e<strong>in</strong>e Vielfalt an Pflanzen<br />

und Tieren kennen.<br />

✿ ● Das Waldforscher-Diplom März bis Oktober<br />

Waldforscher erkunden Bäume vom Keiml<strong>in</strong>g bis zum Baumriesen,<br />

fertigen Baumsteckbriefe an und suchen Tiere und<br />

ihre Spuren. Wer versteckt sich im morschen Holz? Wie lösen<br />

die »Krabbeltiere« das Müllproblem im Wald? Waldforscher<br />

wissen am Schluss: Der Wald ist e<strong>in</strong>e Lebensgeme<strong>in</strong>schaft<br />

aus vielen Bäumen, Pflanzen und Tieren.<br />

✿ Schneckenschleim und Krötenbe<strong>in</strong> April bis Oktober<br />

Schnecken und Kröten s<strong>in</strong>d zwar nicht sehr beliebt, aber<br />

sie bewegen sich langsam und s<strong>in</strong>d gut zu beobachten.<br />

Mit echtem Forschergeist können wir viel über sie und ihre<br />

Lebensweise erfahren. Vielleicht sehen wir sie dann mit<br />

an<strong>der</strong>en Augen?<br />

✿ ● Vom Schafspelz zum Wollfaden ganzjährig<br />

Haarklei<strong>der</strong> halten Tiere warm und s<strong>in</strong>d auch für uns<br />

Menschen nützlich. Wir erleben verschiedene Faserarten mit<br />

»allen S<strong>in</strong>nen«, kardieren Wolle und fertigen auf e<strong>in</strong>fache<br />

Weise »handgesponnene« bunte Fäden.<br />

H<strong>in</strong>weis: nur Donnerstag- und Freitagvormittag buchbar.<br />

Zusätzliche Materialkosten (0,50 € pro Schüler)<br />

● Experimente mit Wasser, Feuer o<strong>der</strong> Luft ganzjährig<br />

Selber experimentieren macht Spaß und schult das naturwissenschaftliche<br />

Verständnis. In Zweierteams erforschen wir die<br />

Eigenschaften von Wasser, Feuer o<strong>der</strong> Luft. (Bitte e<strong>in</strong> Element<br />

auswählen). Wir kommen mit allen Materialien <strong>in</strong> die Schule.<br />

H<strong>in</strong>weis: Zusätzliche Materialkosten (0,50 € pro Schüler)<br />

sowie Fahrtkosten zur Schule (0,30 € / km).<br />

✿ Pflanzen und Tiere <strong>in</strong> unserer Nachbarschaft<br />

1. Geheimnisvolle Wasserwelten April bis Oktober<br />

Teiche und Bäche dienen vielen Tieren nur als K<strong>in</strong><strong>der</strong>stube,<br />

bevor sie als fertige Frösche, Libellen o<strong>der</strong> E<strong>in</strong>tagsfliegen<br />

das Wasser verlassen. Welches Tier hat e<strong>in</strong>e Fangmaske<br />

o<strong>der</strong> e<strong>in</strong>en Giftstachel? Wir fangen und beobachten<br />

Wassertiere und erforschen ihre Lebensweise.<br />

[Gummistiefel s<strong>in</strong>d erfor<strong>der</strong>lich]<br />

2. Aus <strong>der</strong> Vogel-Perspektive März bis Oktober<br />

Vögel s<strong>in</strong>d fasz<strong>in</strong>ierend und mit etwas Geduld gut zu<br />

beobachten. Die Rieselfel<strong>der</strong> bieten vielen, auch seltenen<br />

Vogelarten Nahrung, Nistmöglichkeiten und Schutz. Durch<br />

kle<strong>in</strong>e Beobachtungsaufgaben und Experimente erkunden<br />

wir verschiedene Vogel-Perspektiven. Was erleben Vögel<br />

unterwegs <strong>in</strong> ferne Län<strong>der</strong>? [Bitte Ferngläser mitbr<strong>in</strong>gen]<br />

3. Am seidenen Faden April bis Oktober<br />

Viele Menschen ekeln sich vor Sp<strong>in</strong>nen. Wenn wir diese<br />

Tiere aber genauer unter die Lupe nehmen, erfahren wir<br />

E<strong>in</strong>drucksvolles über ihre Artenvielfalt und Lebensweise.<br />

Wir erforschen u.a. kunstvolle Netze, Rettungsle<strong>in</strong>en und<br />

Be<strong>in</strong>behaarung. Laufen uns auch noch an<strong>der</strong>e spannende<br />

Wiesentiere über den Weg?<br />

4. <strong>Natur</strong>: wild und vielfältig April bis Oktober<br />

Gibt es bei uns »wilde« Tiere und Pflanzen? Wo f<strong>in</strong>den wir<br />

sie? S<strong>in</strong>d sie für uns nützlich? Am Beispiel von Wildkräutern,<br />

Wildbienen und Krebsen erforschen wir, wie Pflanzen<br />

und Tiere sich »ihren« Lebensraum erobern.<br />

✿ Klima-Werkstatt April bis Oktober<br />

Warum sprechen alle vom Klimawandel? Was ist überhaupt<br />

»Klima«? Welches Klima haben wir hier bei uns? Was kann<br />

sich für Pflanzen, Tiere und Menschen än<strong>der</strong>n? Mit kle<strong>in</strong>en<br />

Experimenten werden wir Treibhausgase und den Anstieg<br />

des Meeresspiegels untersuchen und dann Ideen sammeln,<br />

wie ihr selber aktiv werden könnt.<br />

H<strong>in</strong>weis: Zusätzliche Materialkosten (0,50 € pro Schüler)<br />

»<strong>Natur</strong> live«<br />

Für SchülerInnen weiterführen<strong>der</strong> Schulen –<br />

Bildung für nachhaltige Entwicklung im <strong>Natur</strong>reservat<br />

Rieselfel<strong>der</strong> W<strong>in</strong>del<br />

Erkundung von ausgewählten Ökosystemen als praxisnahe<br />

Ergänzung zum Biologieunterricht. Tiere und Pflanzen<br />

verschiedener Lebensräume kennen lernen, ökologische<br />

Zusammenhänge begreifen, <strong>Natur</strong> schützen, verantwortungsbewusst<br />

und zukunftsfähig handeln.<br />

✿ ● 1. Ökosystem Bach – Tiere und Pflanzen und<br />

ihre Anpassungen an den Lebensraum Wasser. <strong>Biologische</strong><br />

Bachuntersuchung, Gewässergütebestimmung. Wasser<br />

als Lebensgrundlage, Tr<strong>in</strong>k- und Abwasserkreislauf, Verän<strong>der</strong>ungen<br />

e<strong>in</strong>es Lebensraumes durch den Menschen.<br />

✿ ● 2. Ökosystem Wald – von den Wurzeln bis <strong>in</strong><br />

die Wipfel. Vielfalt <strong>der</strong> Pflanzen- und Tierarten <strong>in</strong> den<br />

Stockwerken des Waldes. Produzenten, Konsumenten,<br />

Destruenten, Stoff- und Energiekreisläufe. Der Wald als<br />

CO2-Senke.<br />

✿ 3. Rieselfel<strong>der</strong> W<strong>in</strong>del – Von <strong>der</strong> Industriezur<br />

<strong>Natur</strong>-Landschaft<br />

E<strong>in</strong> Beispiel für die Umgestaltung <strong>der</strong> Landschaft durch<br />

den Menschen. Vielfalt an Lebensräumen [Gewässer, Schilfröhricht,<br />

Grünland, Gehölze]. Vielfalt an <strong>in</strong>teressanten und<br />

gefährdeten Pflanzen und Tieren [Vögel und Amphibien].<br />

<strong>Natur</strong>- und Artenschutz. Flächenverbrauch und Landschaftszerschneidung<br />

[Straßenbau <strong>in</strong> <strong>der</strong> Nachbarschaft].<br />

Gebühren<br />

K<strong>in</strong><strong>der</strong> im K<strong>in</strong><strong>der</strong>gartenalter [2 h]: 2 € / K i n d<br />

[m<strong>in</strong>destens 30 €]<br />

SchülerInnen [3 h]: 3 € / SchülerIn<br />

[m<strong>in</strong>destens 45 €]<br />

Familienaktionen:<br />

für K<strong>in</strong><strong>der</strong>gartengruppen [1,5 – 2 h] 4 € / Familie<br />

[m<strong>in</strong>destens 30 €]<br />

für Schulklassen [2 h] 6 € / Familie<br />

[m<strong>in</strong>destens 45 €]<br />

Nutzung <strong>der</strong> Feuerstelle für<br />

Picknick, Stockbrot; Aufpreis: 20 € / Stunde<br />

Gebühren für längere Veranstaltungen nach Absprache<br />

Fortbildungen für Erzieher- und Lehrergruppen<br />

können zu fast allen genannten Themen vere<strong>in</strong>bart<br />

werden.<br />

Alle Angebote s<strong>in</strong>d auch für Menschen<br />

mit Beh<strong>in</strong><strong>der</strong>ungen geeignet.<br />

Legende<br />

✿ Die Veranstaltungen f<strong>in</strong>den vorwiegend im Freien<br />

statt. Bitte an wettergerechte Kleidung, feste<br />

Schuhe und evtl. Pollenallergie-Prophylaxe denken!<br />

● Diese Angebote können auch vor Ort an<br />

K<strong>in</strong><strong>der</strong>gärten und Schulen durchgeführt werden.<br />

Es entstehen zusätzliche Fahrtkosten von<br />

0,30 € pro km.<br />

Gestaltung: sven.zaehle@crossmedia-design.de

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