Brummer. Das Phänomen, Hilfen. - Kinderstimmbildung
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Andreas Mohr: <strong>Brummer</strong>. <strong>Das</strong> <strong>Phänomen</strong>, <strong>Hilfen</strong>.<br />
Auszug aus: Andreas Mohr: Lieder, Spiele, Kanons. Stimmbildung in Kindergarten und Grundschule. Mainz, Schott Music 2008<br />
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Wann und wo<br />
aus: Andreas Mohr, Lieder, Spiele, Kanons. Stimmbildung in Kindergarten und Grundschule . Schott Music, Mainz 2007<br />
Stumme Töne<br />
Bei manchen Liedern kÄnnen ausgesparte TÄne oder plÄtzlich auftauchende Generalpausen fÇr erhÄhte<br />
Aufmerksamkeit sorgen. In Liedern mit interpretierenden Gesten werden einzelne TÄne oder<br />
ganze Liedzeilen nur noch stumm vollzogen und mit Gesten begleitet. <strong>Das</strong> „innere Singen“ solcher<br />
Melodieteile trainiert das TonvorstellungsvermÄgen und verhilft zum sichereren Umgang mit der<br />
Singstimme.<br />
Auf einem Baum ein Kuckuck saß<br />
aus: Andreas Mohr, Lieder, Spiele, Kanons. Stimmbildung in Kindergarten und Grundschule . Schott Music, Mainz 2007<br />
In dem Wald, da steht ein Haus<br />
aus: Andreas Mohr, Handbuch der <strong>Kinderstimmbildung</strong> . Schott Music, Mainz 1997<br />
Seite 4<br />
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Ä Andreas Mohr – Jede unautorisierte Verwendung ist strafbar<br />
Prof. Andreas Mohr, Obere MartinistraÇe 3, D-49078 OsnabrÉck<br />
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