D7-8_2.1 Wortbildung & Wortbedeutung_Lsg - Schulen Frauenfeld

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Grammatik und Zeichensetzung Wortbildung und Wortbedeutung 

Zusammengesetzte Nomen Lösung 

Nomen können aus mehreren Wörtern zusammengesetzt sein. 

Das erste Wort heißt Bestimmungswort, da es das nachfolgende Grundwort näher 

bestimmt. Das Grundwort bestimmt den Artikel des zusammengesetzten Nomens. 

Beispiel: das Leder + die Tasche = die Ledertasche 

Bestimmungswort + Grundwort = zusammengesetztes Nomen 

1 Was für Bahnen gibt es? 

a) Bilde acht zusammengesetzte Nomen. 

b) Welches Wort ist in allen Zusammensetzungen das Grundwort? 

Straßen 

Auto 

Geister 

Eisen 

die Bahn 

Untergrund 

Seil 

Zahnrad 

Kegel 

die Seilbahn 

die Zahnradbahn 

die Kegelbahn 

die Untergrundbahn 

die Geisterbahn 

die Autobahn 

die Straßenbahn 

die Eisenbahn 

Das Grundwort ist immer: 

Bahn 

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Grundwort. 

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Mit was für einem Griff? 

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Was für ein Automat? 

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Was für ein Tisch? 

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Fördermaterialien Deutsch 7/8 Material 97



Zusammensetzungen aus verschiedenen Wortarten Lösung 

Viele Wörter sind aus zwei oder mehreren Wörtern zusammengesetzt. 

Wenn man Wörter verschiedener Wortarten zusammensetzt, bestimmt der letzte 

Bestandteil die Wortart des zusammengesetzten Wortes. 

Beispiel: tief + schlafen + die Phase = die Tiefschlafphase 

Adjektiv + Verb + Nomen = zusammengesetztes Nomen 

1 Bilde Zusammensetzungen aus den vorgegebenen Wörtern. Schreibe Nomen mit 

Artikel auf. Notiere die Wortart der Zusammensetzung darüber. 

Präposition Verb Verb 

ab geben abgeben 

über holen überholen 

Präposition Nomen Nomen 

unter die Lage die Unterlage 

neben der Mann der Nebenmann 

Nomen Nomen Nomen 

die Birne der Baum der Birnbaum 

der Fuß der Ball der Fußball 

Nomen Adjektiv Adjektiv 

der Bär stark bärenstark 

der Blitz schnell blitzschnell 

Nomen Verb Verb 

die Hand haben handhaben 

der/das Teil nehmen teilnehmen 

Adjektiv Adjektiv Adjektiv 

hell grün hellgrün 

klein laut kleinlaut 

2 Schreibe zu jedem Muster ein weiteres Beispiel auf. 




Zusammensetzungen richtig bilden Lösung 

Viele Wörter sind aus zwei oder mehreren Wörtern zusammengesetzt. Wenn du dir 

nicht sicher bist, wie du ein zusammengesetztes Wort schreiben sollst, zerlege es in 

seine Bestandteile. Dann siehst du, welche Buchstaben du schreiben musst. 

Beispiel: die Tiefschla_?_ase > schlafen, die Phase > die Tiefschlafphase 

der Ro_?_aden > rollen, der Laden > der Rollladen 

1 Bilde Zusammensetzungen mit dem Wort der Schlag. 

Verwende die vorgegebenen Wortbausteine. Schreibe den bestimmten Artikel dazu. 

Aus- Nach- Um- Vor- Zu- 

Preiserhöhung für Sonderleistungen: der Zuschlag 

Schutzhülle für Bücher oder Briefe: der Umschlag 

zusätzliche Portion Essen: der Nachschlag 

Hautentzündung: der Ausschlag 

Anregung, Tipp: der Vorschlag 

2 Zerlege die Wörter in ihre Bestandteile. Unterstreiche die fett gedruckten 

Konsonanten in den Bestandteilen. 

Zusammengesetztes Wort Bestandteile 

der Arzttermin der Arzt, der Termin 

das Motorrad der Motor, das Rad 

das Strafverfahren die Strafe, das Verfahren 

die Motivvorlage das Motiv, die Vorlage 

der Triumphwagen der Triumph, der Wagen 

3 Bilde Zusammensetzungen aus den folgenden Wörtern. 

Unterstreiche die dreifachen Konsonanten in der Zusammensetzung. 

der Sauerstoff, die Flasche die Sauerstoffflasche 

die Werkstatt, die Treppe die Werkstatttreppe 

der Fluss, das Schiff, die Fahrt die Flussschifffahrt 

der Fußball, die Länder, das Spiel das Fußballländerspiel 

der Krepp, das Papier das Krepppapier 




Ableitungen: Vorsilbe, Wortstamm, Nachsilbe Lösung 

Von Ableitung spricht man, wenn einem Wort oder Wortstamm eine Vorsilbe (Präfix) 

vorangestellt oder eine Nachsilbe (Suffix) angehängt wird. 

Beispiel: die Verteilung – Ver- teil -ung 

Präfix Wortstamm Suffix 

1 Bilde mithilfe der Nachsilben aus den Nomen Adjektive. Unterstreiche die Nachsilben. 

-haft -ig -isch -lich 

Nomen abgeleitetes Adjektiv Nomen abgeleitetes Adjektiv 

die Art artig das Glück glücklich 

der Freund freundlich das Kind kindlich, kindisch, kindhaft 

die Fabel fabelhaft die Hölle höllisch 

der Berg bergig der Friede friedlich 

2 Bilde mithilfe der Vorsilben neue Verben. Unterstreiche die Vorsilben. 

be- ent- er- ver- 

stellen: bestellen, entstellen, erstellen, (sich) verstellen 

tragen: (sich) betragen, ertragen, (sich) vertragen 

sorgen: besorgen, entsorgen, versorgen 

suchen: besuchen, ersuchen, versuchen 

treten: betreten, vertreten 

3 Bilde mithilfe der Vorsilben und der Nachsilbe -ung aus den folgenden Verben 

Nomen. Schreibe alle Nomen mit Artikel. Unterstreiche die Vorsilben und Nachsilben. 

be- ent- er- ver- 

Verb abgeleitetes Nomen Verb abgeleitetes Nomen 

ziehen die Erziehung halten die Enthaltung, die Erhaltung 

scheiden die Entscheidung warten die Erwartung 

nehmen die Vernehmung suchen die Versuchung 

grüßen die Begrüßung führen die Entführung, die Verführung 




Ableitungen: Mehrere Vorsilben und Nachsilben Lösung 



Manche Wörter haben sogar mehrere Präfixe oder Suffixe. 

Beispiel: die Unverletzbarkeit – Un- ver- letz -bar -keit 

Präfixe Wortstamm Suffixe 

Häufige Vorsilben: be-, ent-, er-, ge-, un-, ver-, zer- 

Häufige Nachsilben: -bar, -haft, -heit, -ig, -isch, -keit, -lich, -nis, -sam, -schaft, -ung 

1 Bestimme bei den folgenden Ableitungen das Präfix, den Wortstamm und das Suffix. 

Schreibe Präfixe und Suffixe in die Spalten und unterstreiche den Wortstamm. 

Präfixe Suffixe 

be- behilflich -lich 

heilbar -bar 

un- unheilbar -bar 

un- Unheil 

zer- zerbrechlich -lich 

un-, ver- Unverletzlichkeit -lich, -keit 

ent- Entschuldigung -ig, -ung 

un-, be- unbelehrbar -bar 

be- Belastbarkeit -bar, -keit 

un-, ge- Ungerechtigkeit -ig, -keit 

2 Finde zu den oben angegebenen häufigen Präfixen und Suffixen je ein Beispielwort. 

Unterstreiche die verwendeten Präfixe und Suffixe. 

Markiere den Wortstamm in deinen Wörtern. 

bezahlbar, der Entschluss, die Krankheit, die Erreichbarkeit, uneinig, 

die Verzeihung, zerbrechlich, zauberhaft, die Verschwendung, kindisch, 

das Geheimnis, einsam, die Eigenschaft, gerecht 




Ableitungen richtig bilden Lösung 



Die Vorsilben und Nachsilben werden immer gleich geschrieben. 

Beispiele: verstehen, vermehrt, verkaufen, Vergesslichkeit 

Achtung, Entschuldigung, Verwirrung, Ordnung 

Häufige Vorsilben: be-, ent-, er-, ver-, zer- 

Häufige Nachsilben: -bar, -lich, -nis, -tum, -ung 

1 Notiere die Ableitungen, die du mit diesem Schieber bilden kannst. 

Schreibe sie in die richtige Spalte. Schreibe die Nomen mit Artikel. 

Verben Nomen Adjektive 

bedrohen die Bedrohung, die Drohung bedrohlich 

beschlagen der Beschlag beschlagen (= kenntnisreich) 

das Brauchtum brauchbar 

zerschlagen die Zerschlagung schlagbar 

ergeben das Ergebnis, die Ergebenheit 

verbrauchen der Verbrauch 

vergeben die Vergebung, die Vergeblichkeit vergeblich 

verlaufen der Verlauf 

verschlagen die Verschlagenheit verschlagen (= hinterlistig) 

belaufen 

entlaufen 

erlaufen 

erschlagen 

BAR 

BE 

ENT ER VER ZER 

DROH(EN) BRAUCH(EN) LAUF(EN) GEB(EN) SCHLAG(EN) 

LICH 

NIS 

Fördermaterialien Deutsch 7/8 Material 102 

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Wortfamilien Lösung 

Alle Ableitungen und Zusammensetzungen von einem Wortstamm bilden zusammen 

eine Wortfamilie. Die Wörter einer Wortfamilie können zu verschiedenen Wortarten 

gehören. 

Beispiel: spielen (Verb), das Spiel (Nomen), spielerisch (Adjektiv) 

1 Unterstreiche im folgenden Text alle Wörter, die zur Wortfamilie gehen gehören. 

Achtung: Manchmal ändern sich die Vokale im Wortstamm! 

Soll das so weitergehen? 

Wie oft verwenden wir Wörter aus der Wortfamilie „gehen“! Dass die Geher bei der 

Olympiade gehen, ist ganz normal. Aber dass mein Wecker so oft vorgeht und dass 

es mir so schlecht geht, ist doch erstaunlich. Ich sehe die Sonne jeden Morgen 

aufgehen und jeden Abend untergehen, obwohl sie keine Beine zum Gehen hat. 

Sogar von Autos sagen manche Leute, dass sie gut gehen, wenn sie schnell sind. 

Dafür haben sie Gänge und Gangschaltung. Geschwindigkeiten werden nicht 

übergangen, sondern überschritten. Allerdings ist das dann ein Vergehen, genauso 

wie ein unerlaubter Überholvorgang. Aber alles vergeht und ist darum vergänglich. Ist 

das unumgänglich oder ginge es auch anders? 

2 Trage die Grundform der unterstrichenen Wörter aus Aufgabe 1 in die Tabelle ein. 

Verben Nomen Adjektive 

weitergehen der Geher vergänglich 

gehen (5x) das Gehen unumgänglich 

vorgehen der Gang 

aufgehen die Gangschaltung 

untergehen das Vergehen 

übergehen der Überholvorgang 

vergehen 




Das Wortfeld gehen Lösung 

Wörter mit verwandter Bedeutung bilden ein Wortfeld. Sie haben unterschiedliche 

Wortstämme, gehören jedoch alle der gleichen Wortart an. 

Mit verschiedenen Wörtern aus einem Wortfeld kann man abwechslungsreich und 

treffend formulieren. 

Beispiel: klein winzig, zwergenhaft, gering, mini, kurz, jung ... 

1 Suche weitere Wörter zum Wortfeld gehen und schreibe sie in die freien Kästchen. 

weitere Verben: 

treten, sausen, schleichen, watscheln, humpeln, sprinten, hasten, tippeln, 

joggen … 

2 Unterstreiche im folgenden Text alle Formen des Verbs gehen. 

Gestern ging ich wie jeden Tag zur Schule. Als ich aus dem Haus ging, schien es ein 

ganz normaler Tag zu werden. Aber als ich die Straße entlangging, fiel mir auf, dass 

viel weniger Leute als sonst herumgingen. Was war anders als sonst? Viele 

Gedanken gingen mir durch den Kopf. Schließlich sah ich auf die Uhr an der großen 

Kreuzung. Sie zeigte Viertel vor neun. Meine Armbanduhr jedoch stand auf Viertel 

vor acht. Sie ging eine Stunde nach! Da fing ich an, so schnell zu gehen, wie ich 

konnte. Die erste Stunde hatte ich verpasst, aber vielleicht würde ich es ja noch zu 

Mathe schaffen. 

3 Überprüfe, an welchen Stellen du gehen durch ein anderes Verb aus dem Wortfeld 

ersetzen kannst. Überarbeite den Text, indem du abwechslungsreiche und treffende 

Verben verwendest. Schreibe den überarbeiteten Text in dein Heft. 

Tipp: Du musst nicht alle Formen von gehen ersetzen. 

Beispiellösung: 

gehen 

rennen schreiten 

laufen 

marschieren 

spazieren 

stolzieren 

trödeln 

bummeln 

rasen eilen schlendern 

Gestern ging ich wie jeden Tag zur Schule. Als ich aus dem Haus trat, schien es ein 

ganz normaler Tag zu werden. Aber als ich die Straße entlangschlenderte, fiel mir 

auf, dass viel weniger Leute als sonst herumliefen. Was war anders als sonst? Viele 

Gedanken rasten mir durch den Kopf. Schließlich sah ich auf die Uhr an der großen 

Kreuzung. Sie zeigte Viertel vor neun. Meine Armbanduhr jedoch stand auf Viertel 

vor acht. Sie ging eine Stunde nach! Da fing ich an, so schnell zu rennen, wie ich 

konnte. Die erste Stunde hatte ich verpasst, aber vielleicht würde ich es ja noch zu 

Mathe schaffen. 




Das Wortfeld sagen Lösung 

Wörter mit verwandter Bedeutung bilden ein Wortfeld. Sie haben unterschiedliche 

Wortstämme, gehören jedoch alle der gleichen Wortart an. 

Mit verschiedenen Wörtern aus einem Wortfeld kann man abwechslungsreich und 

treffend formulieren. 

Beispiel: klein winzig, zwergenhaft, gering, mini, kurz, jung ... 

1 Suche weitere Wörter zum Wortfeld sagen und schreibe sie auf die Linien. 

Tipp: Überlege, auf welche Weise man Dinge sagen kann – laut, leise, fordernd, 

ängstlich ... 

weitere Verben: 

schwören, fordern, prahlen, versichern, erläutern, befehlen … 

2 Unterstreiche im folgenden Text alle Formen des Verbs sagen. 

Als ich endlich in der Schule ankam, klingelte es gerade zur zweiten Stunde. Als ich 

in den Raum kam, sagte unsere Mathelehrerin gerade: „Bitte nehmt eure 

Hausaufgaben heraus!“ Als sie mich sah, sagte sie erstaunt: „Wo kommst du denn 

her?“ Ich sagte: „Es tut mir leid, meine Uhr geht falsch.“ Da sagte Frau Mux: „Das ist 

die langweiligste Ausrede, die ich je gehört habe.“ Kleinlaut sagte ich: „Frau Mux, das 

ist wirklich die Wahrheit.“ Sabine sagte: „Frau Mux, sie müssen Peter glauben. Er 

sagt nie die Unwahrheit.“ 

3 Überprüfe, an welchen Stellen du sagen durch ein anderes Verb aus dem Wortfeld 

ersetzen kannst. Überarbeite den Text, indem du abwechslungsreiche und treffende 

Verben verwendest. Schreibe den überarbeiteten Text in dein Heft. 

Tipp: Du musst nicht alle Formen von sagen ersetzen. 


Als ich endlich in der Schule ankam, klingelte es gerade zur zweiten Stunde. 

Als ich in den Raum kam, sagte unsere Mathelehrerin gerade: „Bitte nehmt 

eure Hausaufgaben heraus!“ Als sie mich sah, fragte sie erstaunt: „Wo 

kommst du denn her?“ Ich erklärte: „Es tut mir leid, meine Uhr geht falsch.“ 

Da erwiderte Frau Mux: „Das ist die langweiligste Ausrede, die ich je gehört 

habe.“ Kleinlaut flüsterte ich: „Frau Mux, das ist wirklich die Wahrheit.“ 

Sabine rief: „Frau Mux, sie müssen Peter glauben! Er lügt nie.“ 




Oberbegriffe Lösung 

Wörter gehören zu einem Wortfeld, wenn sie unter einen gemeinsamen Oberbegriff 

fallen. Der Oberbegriff ist ein Ordnungswort. 

Beispiel: Spatz, Adler, Papagei, Pinguin, Bussard, Huhn ... – Oberbegriff: Vögel 

1 Finde je fünf Wörter, die zu den folgenden Oberbegriffen passen. 

Märchenfiguren Fee, Riese, König, Königin, Prinz, Prinzessin, Zauberer, Drachen ... 

Schreibmaterial Bleistift, Füllfederhalter, Kugelschreiber, Kreide, Folienstift ... 

Fahrzeuge Auto, LKW, Bus, Motorrad, Fahrrad, Moped ... 

Sportarten Fußball, Gymnastik, Leichtathletik, Rudern, Schwimmen, Fechten ... 

2 Welcher Oberbegriff passt zu den folgenden Wortreihen? Schreibe ihn dahinter. 

Auto, Flugzeug, Dampfer, Fahrrad, Bus Verkehrsmittel 

Mensch, Maus, Kuh, Pferd, Floh Lebenwesen 

reisen, fahren, fliegen, schwimmen, laufen sich fortbewegen 

Zeitung, Buch, Illustrierte, Plakat, Broschüre Druckerzeugnisse 

3 Finde in jeder Zeile ein „Kuckucksei“ (ein Wort, das nicht zu den anderen passt) und 

streiche es durch. Finde dann einen passenden Oberbegriff für die restlichen Wörter. 

Kreuzfahrtschiff, Kahn, Auto, Dampfer, Segelboot Schiffe, Boote, Wasserfahrzeuge 

hören, sehen, riechen, fühlen, schnauben wahrnehmen 

Klavier, Flöte, Pinsel, Schlagzeug, Akkordeon Musikinstrumente 

rot, gelb, schwarz, dunkel, weiß Farben 

4 Erarbeite selbst ein „Kuckucksei“-Rätsel. Denke dir einen Oberbegriff aus und 

schreibe vier Begriffe dazu auf. Dann schreibe einen fünften Begriff in die Zeile, der 

nicht zu deinem Oberbegriff passt. Lass deine Mitschüler die „Kuckuckseier“ erraten. 

Oberbegriff Wort 1 Wort 2 Wort 3 Wort 4 Kuckucksei 

kaufen bezahlen erwerben erstehen ankaufen bekommen 

billig kostengünstig preiswert günstig kostenarm modern 

Unmutsgefühle Ärger Wut Zorn Groll Freude 

Fische Goldfisch Flunder Karpfen Wels Krebs 




Metaphern, Redewendungen, Sprichwörter (Seite 1) Lösung 

Eine Metapher ist ein sprachliches Bild. Ein Ausdruck wird nicht in seiner 

ursprünglichen Bedeutung verwendet, sondern in einen anderen Bereich übertragen. 

Beispiel: Blumenmeer (= eine unüberschaubar große Anzahl Blumen) 

Auch Redewendungen haben meist eine bildliche Bedeutung. Sie bestehen aus 

festen Wortverbindungen. Redewendungen muss man kennen, um sie zu verstehen. 

Beispiel: etwas an die große Glocke hängen (= etwas überall bekannt machen) 

In Sprichwörtern sind volkstümliche Erfahrungen formuliert, die als Lebenshilfen 

dienen sollen. Sie bestehen aus vollständigen Sätzen. 

Beispiel: Wer zuletzt lacht, lacht am besten. (= Man sollte sich nie zu früh freuen.) 

1 Unterstreiche alle Redewendungen und Metaphern im Text. 

Es ist ein offenes Geheimnis: Für Schüler ist es gar nicht so einfach, alles unter einen 

Hut zu bekommen. Da muss man schon einen klaren Kopf behalten! Am Vormittag 

regelt der Stundenplan, wann die Bücherwürmer, Sportskanonen und Rechenkünstler 

auf ihre Kosten kommen. Am Nachmittag muss man selbst entscheiden, wie man 

alles auf die Reihe bekommt: Hausaufgaben machen, Freunde treffen, trainieren, 

zum Musikunterricht gehen usw. Manche Eltern geben immer grünes Licht für die 

Zeitplanung ihrer Sprösslinge, andere ziehen schon mal die Notbremse, wenn sie 

glauben, dass es zu viel wird. Solche Eltern nehmen kein Blatt vor den Mund, auch 

wenn sie manchmal gegen eine Wand reden. 

2 Schreibe die im Text verwendeten Redewendungen und Metaphern auf. 

Redewendungen: ein offenes Geheimnis, alles unter einen Hut bekommen, einen 

klaren Kopf behalten, auf seine Kosten kommen, alles auf die Reihe bekommen, 

grünes Licht geben, die Notbremse ziehen, kein Blatt vor den Mund nehmen, gegen 

eine Wand reden 

Metaphern: Bücherwürmer, Sportskanonen, Rechenkünstler 

3 Erkläre zwei Redewendungen oder Metaphern aus Aufgabe 2. 

ein offenes Geheimnis: etwas, das alle wissen und das deshalb kein Geheimnis mehr ist 

alles unter einen Hut bekommen: alles schaffen 

einen klaren Kopf behalten: sich nicht verwirren lassen 

auf seine Kosten kommen: etwas genießen, eine Gelegenheit nutzen 

alles auf die Reihe bekommen: alles gut schaffen 

grünes Licht geben: seine Zustimmung geben 

die Notbremse ziehen: etwas im letzten Moment beenden 

kein Blatt vor den Mund nehmen: die Wahrheit sagen 

gegen eine Wand reden: zu einer Person sprechen, die nicht zuhört 

Bücherwurm: eine Person, die sehr viel liest 

Sportskanone: eine sehr sportliche Person 

Rechenkünstler: jemand, der besonders gut in Mathe ist 




Metaphern, Redewendungen, Sprichwörter (Seite 2) Lösung 

4 Welche Redewendungen sind hier dargestellt? Schreibe zu jedem Bild die passende 

Redewendung auf und kreuze die richtige Bedeutung an. 

X 

jemanden mit Samthandschuhen anfassen 

eine weiße Weste haben 

eine weiße Weste haben 

unschuldig sein 

jemandem auf den Schlips treten 

jemandem auf die Füße treten 

mit jemandem tanzen 

jemanden beleidigen 

einen gepflegten Kleidungsstil haben 

sauber gewaschen sein 

jemanden mit Samthandschuhen anfassen 

jemanden zärtlich streicheln 

jemanden besonders vorsichtig behandeln 

sich vor der Berührung mit jemandem schützen 

5 Vervollständige die Sprichwörter und erkläre, was sie bedeuten. 

1) Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf _______________. 

morgen 

Man soll Dinge sofort erledigen und nicht auf den nächsten Tag verschieben. 

2) Morgenstund’ hat _______________ Gold 

im Mund. 

Wer morgens früh aufsteht, hat mehr Zeit und kann seine Arbeit besser 

erledigen. 

3) Lügen haben kurze _______________. 

Beine 

Wenn jemand lügt, kommt die Wahrheit meist schnell ans Tageslicht. 

4) Wer andern eine _______________ Grube 

gräbt, fällt selbst hinein. 

Wer jemand anderem eine Falle stellt, läuft Gefahr, selbst in diese Falle 

zu gehen. 

X 

X 




Synonyme (Seite 1) Lösung 

Synonyme sind Wörter mit fast gleicher Bedeutung. Sie können in einem Text 

gegeneinander ausgetauscht werden, um Wiederholungen zu vermeiden und den Text 

interessanter zu gestalten. 

Manchmal sind kleine Bedeutungsunterschiede jedoch wichtig und man muss die 

genaue Bedeutung eines Synonyms berücksichtigen, um sich treffend auszudrücken. 

Beispiele: lieben, anbeten, vergöttern ... 

1 Hier findest du Synonyme für ärgern. Sie stehen im Thesaurus, einem Synonym- 

Wörterbuch im Textverarbeitungsprogramm. 

Mit welchen von diesen Wörtern kannst du den Satz „Das ärgert mich.“ anders 

ausdrücken? Schreibe mindestens sechs Variationen für den Satz auf und setze 

dabei Synonyme ein. 

Thesaurus 

Suchen nach: 

ärgern 

aufregen 

bedrängen 

bedrücken 

behelligen 

belästigen 

behindern 

beleidigen 

benachteiligen 

erbosen 

deprimieren 

enttäuschen 

erzürnen 

auf die Palme bringen 

fuchsen 

kränken 

irritieren 

wütend machen 

Das regt mich auf. 

Das erbost mich. 

Das erzürnt mich. 

Das bringt mich auf die Palme. 

Das fuchst mich. 

Das irritiert mich. 

Das macht mich wütend. 




Synonyme (Seite 2) Lösung 

2 Gestalte die folgende Geschichte abwechslungsreicher, indem du das Wort ärgern 

durch Synonyme ersetzt. 

Streiche alle Formen von ärgern im Text durch und schreibe passende Synonyme 

aus dem Wortspeicher über die durchgestrichenen Wörter. 

nerven 

 

Mein Bruder Michi 

nervt bringt mich zur Weißglut 

Mein kleiner Bruder Michi ärgert mich. Er ärgert mich mit seinen ständigen Fragen: 

„Warum hat dein Pulli eine Kapuze? Warum hat deine Hose ein Loch? Warum liegt 

wütend machen 

das Buch unter deinem Schreibtisch?“ Das würde doch jeden ärgern. Er versucht gar 

provozieren 

nicht, mich zu ärgern, sondern er will tatsächlich Antworten auf seine sinnlosen 

reizt 

Fragen! Er ärgert mich einfach, ohne es zu merken. 

hänseln 

Normalerweise fange ich dann an, ihn aufzuziehen und zu ärgern. Ich frage zurück: 

„Warum hat Mutti dir denn keine Kapuze an den Pulli geklebt? Warum schneidest du 

dir nicht auch ein Loch in die Hose? Warum stellst du nicht auch einen Schreibtisch 

auf deine Bücher?“ Dann schaut Michi mich immer ganz verwirrt an, weil er nicht 

necken 

versteht, dass ich ihn nur ärgern will. 

Gestern hat Michi mich gefragt: „Warum gehst du denn schon wieder in die Schule?“ 

aufzubrausen 

Statt ihn zu ärgern begann ich dieses Mal, über eine Antwort nachzudenken. Ja, 

warum gehe ich eigentlich in die Schule? 




Synonyme und Antonyme Lösung 




Beispiele: lieben, anbeten, vergöttern 

Antonyme sind Wörter, die etwas Gegensätzliches bezeichnen. 

Beispiele: lieben – hassen, sich freuen – sich ärgern 

1 Schreibe zu jedem Wort zwei Synonyme und zwei Antonyme in die Tabelle. 

aufgebracht entspannt 

gut gelaunt 

sauer 

 

Synonyme Antonyme 

ärgerlich aufgebracht, sauer gut gelaunt, entspannt 

mutig couragiert, tapfer feige, ängstlich 

stark kräftig, muskulös schwach, kraftlos 

Lärm Krach, Radau Ruhe, Stille 

demnächst bald, in naher Zukunft in 100 Jahren, nie 

schlafen pennen, schlummern wach sein, schlaflos sein 

2 In jeder Reihe findest du zwei Synonyme oder Antonyme. Unterstreiche die 

Wortpaare und schreibe neben die Zeile, ob es sich um Synonyme (S) oder 

Antonyme (A) handelt. 

1) rot – weiß – blau – gelb – schwarz A 

2) klug – gescheit – interessiert – ruhig – nett S 

3) dick – lustig – dünn – heiß – fest A 

4) essen – kosten – probieren – schlucken schneiden S 

5) weinen – sprechen – laufen – lachen – kaufen A 

6) mieten – gehen – pachten – zählen unterschreiben S 

7) Tag Woche Monat Nacht A 

8) immer gestern früh nur zeitig S 




Synonyme verschiedenen Stilebenen zuordnen (Seite 1) Lösung 




Synonyme können verschiedenen Stilebenen angehören. Sie können beispielsweise 

zur Standardsprache gehören, die man vor allem in schriftlichen Texten verwendet. 

Oder sie können zur Umgangssprache gehören, die wir in unseren alltäglichen 

Unterhaltungen verwenden. 

Beispiele: speisen, essen (Standardsprache) 

futtern, mampfen (Umgangssprache) 

1 Finde zu jedem Wort in der linken Spalte das passende Synonym und schreibe die 

entsprechende Nummer vor die Wörter. 

1) hässlich 14 einschläfernd öde, doof, abgedroschen, monoton 

2) verschmutzt 3 eilig schnell, hektisch 

3) hastig 10 akkurat buchstabengetreu, exakt 

4) nützlich 9 rechtzeitig auf die Minute, fristgemäß 

5) vernünftig 4 förderlich hilfreich, brauchbar 

6) langsam 13 ehrgeizig fleißig, arbeitsam, bemüht 

7) gründlich 12 einwandfrei ausgezeichnet, fehlerlos, ideal 

8) nachlässig 2 dreckig schmutzig, unsauber, speckig, fleckig 

9) pünktlich 5 überlegt besonnen, rational, klug 

10) genau 6 lahm schleppend, schrittweise, tranig 

11) fehlerhaft 7 sorgfältig ordentlich, umfassend, genau 

12) tadellos 8 schlampig banal, geistlos, oberflächlich 

13) strebsam 15 geil großartig, super, grandios, exzellent 

14) langweilig 1 scheußlich abgeschmackt, furchtbar, unschön 

15) toll 11 schadhaft kaputt, defekt, lausig, beschädigt 

2 Finde zu jedem Wortpaar möglichst viele weitere Synonyme. Verwende verschiedene 

Stilebenen. Kennst du Ausdrücke von Kindern und Jugendlichen, die zu den 

vorgegebenen Begriffen passen? 




Synonyme verschiedenen Stilebenen zuordnen (Seite 2) Lösung 

3 Ordne nun die Wörter aus den Aufgaben 1 und 2 den verschiedenen Stilebenen zu. 

Finde für jede Stilebene mindestens fünf Beispiele. 


Standardsprache: 

langweilig, einschläfernd, hastig, nützlich, vernünftig, langsam, gründlich, 

nachlässig, pünktlich, genau, fehlerhaft, tadellos, strebsam, hässlich, toll, 

scheußlich, eilig, rechtzeitig, ehrgeizig, einwandfrei, dreckig, sorgfältig, 

einschläfernd, furchtbar, unschön, schnell, hektisch, hilfreich, fleißig, 

bemüht, ausgezeichnet, monoton, verschmutzt, tadellos, strebsam, akkurat, 

überlegt, schadhaft, buchstabengetreu, exakt, fristgemäß, förderlich, 

besonnen, rational, banal, grandios, exzellent, defekt, arbeitsam 

Alltagssprache/Umgangssprache: 

öde, abgedroschen, schlampig, auf die Minute, brauchbar, super, lausig, 

doof, lahm, geil, speckig, tranig 




Synonyme: Stilebenen erkennen und umwandeln (Seite 1) Lösung 




Synonyme können verschiedenen Stilebenen angehören. Sie können beispielsweise 

zur Standardsprache gehören, die man vor allem in schriftlichen Texten verwendet. 

Oder sie können zur Umgangssprache gehören, die wir in unseren alltäglichen 

Unterhaltungen verwenden. 

Beispiele: speisen, essen (Standardsprache) 

futtern, mampfen (Umgangssprache) 

1 Der folgende Text ist in verschiedenen Stilebenen geschrieben. Ordne die folgenden 

Aussagen einer Stilebene zu. Kennzeichne Aussagen in Standardsprache mit S, in 

Umgangssprache mit U. 

1) Mick ärgerte sich, dass er nicht mit nach Berlin ins Trainingscamp reisen durfte. 

S 

2) Er hatte keinen Bock auf die Nachhilfestunden. U 

3) Viel lieber wäre er mit den anderen gefahren. S 

4) Aber damit war es ja nun Essig und er war mal wieder der Loser. U 

5) Echt geil, hier am Arsch der Welt zu versauern! U 

6) Dabei hatte ihn Frau Hartwig extra gefragt, ob er mitfahren könne. S 

7) Das wäre auch eine gute Gelegenheit gewesen, etwas von Berlin zu sehen. S 

8) Er hatte sich wirklich auf diese beiden Wochen gefreut. S 

9) Es hätte eine coole Zeit werden können. U 

10) Ach, dann sollten die Macker doch ohne ihn glücklich werden! U 

2 Schreibe den Text einheitlich in Standardsprache um. 


Mick ärgerte sich, dass er nicht nach Berlin ins Trainingscamp fahren 

durfte. Er hatte keine Lust auf die Nachhilfestunden. Viel lieber wäre er 

mit den anderen gefahren. Aber damit wurde es nun nichts und er war mal 

wieder der Einzige, der nicht mitfahren durfte. Wirklich ärgerlich, ganz 

allein hier bleiben zu müssen! Dabei hatte ihn Frau Hartwig extra gefragt, 

ob er mitfahren könne. Das wäre auch eine gute Gelegenheit gewesen, etwas 

von Berlin zu sehen. Er hatte sich wirklich auf diese beiden Wochen gefreut. 

Es hätte eine tolle Zeit werden können. Ach, sollten die anderen doch ohne 

ihn auskommen! 




Synonyme: Stilebenen erkennen und umwandeln (Seite 2) Lösung 

3 Formuliere die folgenden umgangssprachlichen Sätze in Standardsprache um und 

schreibe sie auf. 


1 Ich habe keinen Bock, den ganzen Tag durch die Stadt zu latschen. 

Ich habe keine Lust, den ganzen Tag durch die 

Stadt zu laufen. 

2 Ich will mich auf der Fahrt nicht stressen lassen, am liebsten würde ich nur so abhängen. 

Ich möchte auf der Fahrt keinen Stress, am liebsten würde ich 

gar nichts tun. 

4 Vielleicht sollten wir im Netz mal checken, 

was überall angesagt ist. 

3 Berlin ist hammergeil, endlich mal ne Location, wo was los ist. 

Berlin ist sehr interessant. Endlich ein Ort, 

der wirklich viel zu bieten hat. 

Vielleicht sollten wir im Internet nachsehen, 

welche Veranstaltungen heute stattfinden.

D7-8_2.1 Wortbildung & Wortbedeutung_Lsg - Schulen Frauenfeld

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