Dokumentation als PDF - Europäische Akademie der AWO für ...
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Grußworte<br />
Feld <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>betreuungseinrichtungen,<br />
aber auch gesellschaftlicher<br />
und gesellschaftspolitischer Entwicklungen<br />
annimmt.<br />
Bei Ihrer letzen Tagung in Prag, an<br />
<strong>der</strong> ich zum ersten Mal selbst teilgenommen<br />
habe, war es das Thema<br />
Medienerziehung. Dam<strong>als</strong> erschien<br />
mir ein wichtiges Charakteristikum<br />
<strong>für</strong> diese Tagung, dass es eine sehr<br />
praxisorientierte Auseinan<strong>der</strong>setzung<br />
und Diskussion ist – und das<br />
nen<br />
wir sicher viel von einan<strong>der</strong> lernen,<br />
Ideen bekommen und mit<br />
neuen Impulsen nach Hause fahren,<br />
die man in <strong>der</strong> eigenen praktischen<br />
Arbeit gut umsetzen kann.<br />
Die Bedingungen und Vorausset-<br />
gen<br />
in den einzelnen Län<strong>der</strong>n unterschiedlich<br />
sein – viele Themen<br />
jedoch verbinden uns, denn die<br />
gesellschaftspolitischen Entwicklungen<br />
sind nicht auf einzelne Län<strong>der</strong><br />
o<strong>der</strong> Regionen begrenzt. Daher<br />
sehe ich den Austausch zwischen<br />
Kolleginnen und Kollegen aus<br />
den verschiedenen europäischen<br />
Län<strong>der</strong>n <strong>als</strong> wertvolles und bereicherndes<br />
Element <strong>für</strong> die tägliche<br />
pädagogische Arbeit.<br />
<br />
verfolgt weiß, dass Kin<strong>der</strong>betreuung<br />
ein zentrales gesellschaftspolitisches<br />
Thema ist. Die Anfor<strong>der</strong>ungen an<br />
Kin<strong>der</strong>betreuungseinrichtungen<br />
sind sehr vielfältig und nehmen sicher<br />
weiterhin zu.<br />
Einen sehr hohen Stellenwert dabei<br />
muss natürlich die pädagogische<br />
Qualität <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>betreuung haben.<br />
Qualität in <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>betreuung<br />
hat natürlich<br />
sehr viele Dimensionen und es ist<br />
von unabdingbarer Notwendigkeit<br />
sich mit den strukturellen Rahmenbedingungen<br />
und auch den pädago-<br />
12<br />
gischen Erfor<strong>der</strong>nissen auseinan<strong>der</strong>zusetzen,<br />
die sich an <strong>der</strong> kindlichen<br />
Entwicklung und an den kindlichen<br />
Bedürfnissen orientieren müssen.<br />
Dies ist zweifelsohne <strong>für</strong> uns alle<br />
eine täglich neue Herausfor<strong>der</strong>ung,<br />
die großer Aufmerksamkeit und<br />
Sorgfalt und ständiger Diskussion<br />
und Weiterentwicklung bedarf.<br />
Umso mehr freut es mich, dass Sie<br />
<br />
Tagung mit dem Thema Bewegung<br />
und Ernährung in Kin<strong>der</strong>betreuungseinrichtungen<br />
gewählt haben<br />
– zumal wir im heurigen Jahr ein<br />
Pilotprojekt zu diesen Bereichen<br />
<strong>der</strong>gärten<br />
gestartet haben, das in<br />
reich<br />
umgesetzt werden soll. Ziel<br />
dieses Projektes ist es, die bisher<br />
stattgefundenen Fortbildungen, pädagogischen<br />
Angebote und Projekte<br />
<br />
noch besser zu installieren und auszubauen.<br />
Bewegung und Ernährung sind 2<br />
grundlegende menschliche Bedürfnisse,<br />
die in <strong>der</strong> kindlichen Entwicklung<br />
eine zentrale Rolle spielen.<br />
Wir wissen alle, dass damit<br />
viele emotionale, soziale und sehr<br />
grundlegende Prozesse in <strong>der</strong> kindlichen<br />
Entwicklung verbunden sind<br />
und viel mehr <strong>als</strong> nur physische<br />
Komponenten beinhaltet sind. Jedenfalls<br />
sind Bewegung und Ernährung<br />
wichtige Grundlagen <strong>für</strong> Gesundheit<br />
und gesunde Entwicklung.<br />
In diesem Sinne ist wichtig, diese<br />
zentralen Bereiche bereits von klein<br />
auf <strong>für</strong> die Kin<strong>der</strong> und mit den Kin<strong>der</strong>n<br />
im Sinne eines gesunden Aufwachsens<br />
bewusst zu gestalten.<br />
Es ist in diesem Zusammenhang<br />
ist sicher auch wesentlich, in diese<br />
Prozesse <strong>der</strong> Bewusstseinsbildung<br />
die Eltern mit einzubeziehen, die<br />
letztendlich die Verantwortung <strong>für</strong><br />
ihre Kin<strong>der</strong> haben. Denn es muss<br />
auch thematisiert werden, dass pädagogische<br />
Einrichtungen zwar<br />
Aufgaben und Verantwortung übernehmen<br />
und übernehmen müssen,<br />
aber jede institutionelle Betreuung<br />
hat natürlich auch ihre Grenzen.<br />
Kin<strong>der</strong>betreuungseinrichtungen haben<br />
vielfältige Aufgaben und Anfor<strong>der</strong>ungen<br />
zu erfüllen, die jedenfalls<br />
eine große Verantwortung bedeuten.<br />
Es muss uns allen wichtig sein,<br />
den Kin<strong>der</strong>n in <strong>der</strong> Zeit, in <strong>der</strong> sie<br />
uns von den Eltern anvertraut werden,<br />
und in <strong>der</strong> wir <strong>für</strong> sie sorgen,<br />
<br />
gogischen<br />
Angebote zur Verfügung<br />
zu stellen.<br />
Natürlich sind neben den inhaltlichen<br />
Auseinan<strong>der</strong>setzungen auch<br />
die Rahmenbedingungen wichtig,<br />
wie z. B. genügend Platz – Bewegung<br />
braucht Raum – und so haben<br />
wir im Kin<strong>der</strong>gartengesetz Niede-<br />
<br />
Kin<strong>der</strong>gärten Bewegungsräume<br />
<br />
Verfügung stehen müssen. Aber<br />
das allein ist nicht genug. Es bedarf<br />
<strong>der</strong> Pädagoginnen und Pädagogen,<br />
die die Kin<strong>der</strong> in ihrer Entwicklung<br />
ten.<br />
Ich bin überzeugt, dass dies alles<br />
sicher in den nächsten Tagen noch<br />
viel Raum in <strong>der</strong> Diskussion einnehmen<br />
wird und ich bin schon sehr<br />
gespannt auf die Vorträge und Diskussionen.<br />
Ich wünsche Ihnen allen eine interessante<br />
Tagung, angeregten und<br />
anregenden Austausch und viele<br />
neue Ideen – und natürlich einen<br />
reich.