Friedrich-Fröbel-Museum - Heidecksburg
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Regelschule, Klassenstufen 7<br />
Fach : Kunst<br />
Lernbereich : Gestaltete Umwelt – Architektur<br />
Sachkompetenz : Gestalt und Wirkung historischer<br />
Architektur, unmittelbares Erleben historischer Architektur<br />
als Gesamtkunstwerk durch Exkursionen zu regionalen<br />
Baudenkmälern : Kirchen, Klöstern, Burgen ; Elementare<br />
Stilmerkmale der romanischen und gotischen Architektur :<br />
Auswahl der Stilmerkmale möglichst gegenüberstellend als<br />
Beleg des Entwicklungsfortganges u. a. in Abhängigkeit von<br />
der Glaubensauffassung der jeweiligen Zeit treffen<br />
Zielsetzung<br />
• Neugier und Entdeckerlust an der Geschichte der eigenen<br />
Region wecken<br />
• Einblick erhalten in das Leben und Wirtschaften eines<br />
Benediktinerklosters<br />
• Romanische Klosterarchitektur der Hirsauer<br />
Reformbewegung kennen lernen<br />
• Genaues Betrachten und eigenständiges Recherchieren<br />
anhand gegenständlicher Quellen anregen<br />
• Förderung von Kommunikations- und Teamfähigkeit durch<br />
Gruppenarbeit<br />
• Kennen lernen von Möglichkeiten der<br />
Informationsgewinnung in Museen<br />
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