PROGRAMMHEFT - Pestalozzischule Goslar

Fortbildungen
„Darstellungen und Wahrnehmungen fremder Kulturen im Film“ Filmanalyse unter den
Aspekten der filmischen inszenierungen, des filmischen Blicks und des Filmerlebens.
Termin 25. Februar 2010, ganztägig
Ort Leuphana Universität Lüneburg
Referent Nina Rippel (Dozentin für Kunst und Filmvermittlung an der Leuphana,
Universität Lüneburg)
Anmeldung SchulKinoWochen Niedersachsen, Jörg Witte, witte@schulkinowochen-nds.de
Partner Leuphana Universität Lüneburg
Kurzbeschreibung:
Wie werden fremde Kulturen in Filmen dargestellt? Diese Frage lässt sich vor dem Hintergrund einiger Spielfilme
stellen, die in den SchulKinoWochen zu sehen sein werden, wie beispielsweise der japanische Film
„Ode an die Freude“ von Masanobu Deme oder der deutsche Film „John Rabe“ von Florian Gallenberger.
Beide Filme setzen sich mit historischen Ereignissen in Asien in der Zeit vom ersten bis zum zweiten Weltkrieg
auseinander, in denen es um die Rolle der Deutschen in den kriegerischen Auseinandersetzungen
zwischen Japan und China geht. Das vielseitige Interesse an diesen Filmen gilt bisher vornehmlich den historischen
Inhalten und Erzählungen. Die Fortbildung möchte darüber hinaus die Wahrnehmungen der filmischen
Darstellungsformen fremder Kulturen in den Vordergrund rücken und anhand von weiteren Filmen,
die sich explizit mit dem filmischen Blick auf andere Kulturen befassen und diesen Blick im Film selbst
zum Thema machen, der Frage nachgehen, wie die einzelnen Bestandteile des Films hierbei wirksam werden.
Wie wird der Zuschauer in den Film verwickelt? Was zeigen die Bilder und wie hat die Kamera sie aufgenommen?
Welche Bezüge werden zwischen Ton und Bild durch die Montage hergestellt? Welche kulturellen
Sehgewohnheiten prägen uns und wie erleben wir vor diesem Hintergrund den Film? Was uns an
Filmen fesselt ist viel mehr als ein Verfolgen und Verstehen der Handlung. Es speist sich aus den vielschichtigen
Verwicklungen unserer emotionalen und körperlichen Empfindungen, Identifikationen und Erfahrungen
mit den Bildern, Tönen und Bewegungen des Films. Mit Hilfe eines „visuellen Argumentierens“ und
Vergleichens mit und von einzelnen Filmausschnitten können diese Verstrickungen der individuellen und
kulturellen Wahrnehmungen und Erfahrungen mit dem Film herausgearbeitet und analysiert werden.
Die Fortbildung möchte auf dem aktuellen Stand der filmtheoretischen Diskussionen und der Filmvermittlung
in die Filmanalyse einführen. Die Aspekte des filmischen Blicks, des Filmerlebens, die Thematik der
Darstellungen und Wahrnehmungen fremder Kulturen im Film werden den Mittelpunkt der Analyse bilden.
Die oben genannten Filme gesehen zu haben ist hilfreich, aber nicht Voraussetzung für eine Teilnahme.
Eine Veranstaltung von VISION KINO in Kooperation mit
der Bundeszentrale für politische Bildung
Wo kommst Du her? Suche nach kultureller Identität zwischen Deutschland und Afrika
Termin 1. März 2010, ganztägig
Ort Jugendherberge Goslar
Referent Holger Twele
Anmeldung SchulKinoWochen Niedersachsen, Jörg Witte, witte@schulkinowochen-nds.de
Partner Goslarer Filmtage, Stadt Goslar
Kurzbeschreibung:
Auf der Suche nach kultureller Identität zwischen Deutschland und Afrika am Beispiel der Dokumentarfilme
„Roots Germania“ und „Yes I am!“. Beide Filme thematisieren auch die so genannte Kultur der Neonazis. Sie
laufen im Rahmen der Goslarer Filmtage am 8. März im Goslarer Theater.
SchulKinoWochen Niedersachsen 2010
Spuren des Krieges. Die Thematisierung von Krieg und Kriegsfolgen im Film.
notwendigkeiten und Grenzen mit Blick auf ein jugendliches Publikum
Termin 1. März 2010, ganztägig, Beginn: 9:00 – 18:00 Uhr
Ort Kino im Künstlerhaus, Sophienstr.2, 30159 Hannover
Referent Klaus-Dieter Felsmann (Medienpädagoge, freier Medienberater, Filmpublizist)
Anmeldung SchulKinoWochen Niedersachsen, Jörg Witte
E-Mail: witte@schulkinowochen-nds.de oder SEHPFERDCHEN - Filmfest für die
Generationen, E-Mail: reservierung@filmfest-sehpferdchen.de, Tel: 0511 - 47 08 613
Partner Sehpferdchen - Filmfest für die Generationen, KinoSchule Hannover
Kurzbeschreibung:
Ein Schwerpunkt des SEHPFERDCHEN Programms Filme14plus wird das Thema „Spuren des Krieges“ sein,
auch die SchulKinoWochen Niedersachen reflektieren über dieses Thema. Die filmkünstlerische Auseinandersetzung
mit Ursachen, vor allem aber auch Folgen von Krieg und Gewalt findet seit eh und je statt, hat
in den Kinos, in der Filmgeschichte, in den audiovisuellen Medien ihre immer auch ambivalenten Spuren
hinterlassen. Hier ernsthafte filmische Versuche der Reflexion, dort fragwürdige Ästhetisierungen, die mit
dem Schauwert von Gewalt und Action locken. Kein einfaches Thema, keines der „reinen Unterhaltung“ –
aber ein notwendiges Thema, gerade auch für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit. In dieser
Fortbildungsveranstaltung wird es in einer übergreifenden Art und Weise um das Verhältnis von Krieg und
Medien im Spannungsfeld von notwendiger Befassung und Grenzen (auch Jugendmedienschutz) gehen. Es
wird eine inhaltliche und an der filmischen Gestaltung orientierte Annäherung an das Thema gesucht. Ergänzt
wird das Angebot durch die Präsentation der didaktischen, im Unterricht einsetzbaren DVD „Krieg in
den Medien“ (gemeinsames Projekt der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb), der Freiwilligen Selbstkontrolle
Fernsehen e.V. (FSF) und der Hessischen Stiftung Friedens- und Konfliktforschung - HSFK)
Wenn Film und Buch aufeinander treffen.
Literaturverfilmungen und der Vergleich von Film und Literatur
Termin 2. März 2010, 15:00 – 19:00 Uhr
Ort Kino im Künstlerhaus, Sophienstr.2, 30159 Hannover
Referent Friedemann Schuchardt (Medienpädagoge, Medienberater, Kinderfilmexperte)
Anmeldung SchulKinoWochen Niedersachsen, Jörg Witte
E-Mail: witte@schulkinowochen-nds.de oder SEHPFERDCHEN - Filmfest für die
Generationen, E-Mail: reservierung@filmfest-sehpferdchen.de, Tel: 0511 - 47 08 613
Partner Sehpferdchen - Filmfest für die Generationen, KinoSchule Hannover
Kurzbeschreibung:
Literaturverfilmungen gehören immer noch zu einer der häufigsten „Nutzungen“ des Mediums Film im
Schulunterricht. Hierbei steht allerdings – das bedingt die Tradition des curricularen Zuschnitts – vor allem
der literarische Text im Mittelpunkt des Interesses, der Film wird bisher nur selten in seiner eigenständigen,
künstlerischen Gestaltung behandelt. Mittlerweile steht in Niedersachsen eine Änderung an. Eine andere
Bewertung des Mediums und der Kunstform Film in den Kerncurricula ist nicht nur in der Sekundarstufe II
,sondern auch in der Sekundarstufe I ab dem neuen Schuljahr vorgesehen. Diese Fortbildung möchte beispielhaft
verdeutlichen, dass es sich beim Buch und beim Film um zwei gänzlich verschiedene „Medien“
handelt, selbst wenn z.B. der Film sich auf das Buch als Grundlage, als inspirierende Quelle bezieht. Anhand
ausgewählter Filmbeispiele und multimedialer pädagogischer Materialien werden Ansätze geliefert für
eine differenzierte und somit adäquate Annäherung an die jeweiligen künstlerischen Ausdrucksmittel und
narrativen Strategien von Film und Literatur.