2012 - Sekundarschule Rheinfelden

„Miau“ – Besuch im Katzenhaus Pratteln
Ausschnitt des Katzenheims Pratteln, wo viele Hunde und Katzen leben, in den Ferien oder zur Pflege
Noemie (mit Katze) und die Katzenheimleiterin
Die Lehrerin heisst: Frau Martens (54)
Bei ihr lernt man viele Dinge über
Katzen. Auf den Besuch im Katzenhaus
Pratteln freuen sich die Kinder
am Meisten.
Sandra Müller, Studentin, 25, arbeitet
als Katzenpflegerin seit August.
Sie nennt als Voraussetzungen für
den Beruf: man muss Tiere lieb haben,
nicht heikel sein und Kot, Erbrochenes
u.s.w aufräumen können. Sie
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hat zwei Katzen und ist sehr zufrieden
mit ihrem Beruf.
Sie muss immer um 5.30 aufstehen.
Vorher arbeitete sie im Tierspital.
Dort arbeitete sie mit Nutztieren. Sie
wollte schon als Kind einmal irgendetwas
mit Tieren machen. Sonst
nichts. Hund und Katze sind dort zusammen
kein Problem. Sie gewöhnen
sich im Katzenhaus aneinander.
Die meisten Katzen sind aus Miss-
brauchsfällen hierher gebracht worden.
Ein Beispiel: Eine Katze wurde
mehrere Male geschlagen, die Tierhalterin
holte die Katze von dort hinaus
und nahm sie zu ihr, die Tierquäler
bekamen eine Anzeige. Ein
Hund wurde in einer Höhle gefunden,
nachdem er von einem Auto
überfahren wurde.
Bericht: Aline Scotzniovsky 1a
und Betül Simsek 1a
PROWO
Magazin
2012
Sekundarschule Rheinfelden
Betül Simsek 1a / Aline Scotzniovsky 1a / Altin Saliu 3a / Francesco Cardone 4b / Marc Frey 4b / Henri Leuzinger Kurs
Fussball – immer aktuell
Das Angelini-Team beim Training auf dem Fussballplatz Schiffacker
Sicherer Rückhalt: Goali Diogo Dantas
Aline Schill: dynamisch am Ball
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Auf dem Fussballplatz Schiffacker
im Engerfeld besammelten sich die
Hobbyfussballerinen und -fussballer.
Herr Angelini, der Kursleiter, begrüsste
alle Schüler im Fussballoutfit.
Zuerst wärmten sie sich ein, danach
dehnten sich die Schüler und
dann kam es zu den Übungen, zuerst
das Passen, danach die Schussübungen,
Koordination und zu guter Letzt
das „Mätschli.“ Unter den Teilnehmern
gab es auch einige Mädchen,
was eigentlich sehr ungewöhnlich
ist, trotzdem spielten die Mädchen
begeistert und aufmerksam mit.
Interview mit Lanfranco Angelini
(43)
Wieso haben Sie diesen Kurs gleitet ?
Weil Fussball mein Hobby ist, und
weil es draussen ist nicht immer im
Schulzimmer.
Welche Übungen haben die Schüler
am besten gemeistert ?
Sie wollen nur „mätscheln!“
Würden sie den Kurs wieder leiten ?
Ja, ich werde den Kurs wieder leiten
um mein Hobby ausüben zu können
und weil ich gerne in der Natur bin.
Wie haben sich die Mädchen geschlagen
?
Sie waren ein bisschen hysterisch,
aufgedreht, aber sie probierten Einsatz
zu zeigen.
Bilder: Marc Frey, Text: Francesco
Cardone und Altin Saliu
Interview mit Samira Cechini (13)
Wieso hast du diesen Kurs gewählt ?
Weil es eine Sportart ist, ich musste
meinen Fuss trainieren weil er gebrochen
war.
Welche Übung hat dir am besten gefallen?
Passen, weil es mit Technik am meisten
zu tun hat.
Würdest du in einen Fussballclub spielen?
Ja, Auf jeden Fall.
Wie fühlst du dich als Mädchen in diesem
Kurs ?
Sehr gut, Ich finde es lustig.
Würdest du diesen Kurs auch führen?
Nein, Ich hätte keine Lust.
Interview mit Aline Schill 2b (13)
Wieso hast du diesen Kurs gewählt?
Es hatte nichts besseres, es war auch
meine 2. Wahl.
Was habt ihr gemacht?
Wir haben Pass-, Schuss-, Kopfball-
und Koordinationsübungen.
Welche dieser Übungen hat dir am
meisten gefallen?
Pässe schlagen hat mir Spass gemacht.
Würdest du den Kurs einmal leiten?
Nein, weil ich ein Mädchen bin.
Wie fühlst du dich als Mädchen in einem
„Männerkurs“?
Gut, weil mir Fussball Spass macht
und wir sind ja vier Mädchen deswegen
fühle ich mich nicht allein.
Links: Ethem Karadeniz in Action
Unten: Bei der Schussabgabe; Zeitlupenaufnahme,
Mehrfachbelichtung
Das Lächeln des Clowns
W as
kann man tun, wenn man
seine Eltern verliert? Genau
diese Frage stellte sich Leonardo seit
sieben Jahren. Da hatte er seine Eltern
verloren, bei einem Autounfall.
Sie arbeiteten in einem Zirkus. Der
Tod der Eltern traf Leonardo so sehr,
das er nicht mehr lachen konnte. Das Lachen was
aber wichtig, da er als Clown arbeitete. Das war ein
Problem. Was nun? Eines Tages ging der Junge spazieren,
und gerade vor ihm stolperte ein Mädchen
und fiel zu Boden. Leonardo half ihr auf, und merkte,
dass ihr ein Arm fehlte. Er fragte sie, was passiert
ist, sie antwortete: „Unser Haus brannte, und
meine Mutter war noch drinnen, ich wollte sie retten,
rannte hinein, aber als ich mit einem Arm im
Feuer war, wurde ich heraus geholt. Aber mein Arm
war verbrannt.“ Sie sagte noch, dass sie Lisa hiess.
Leonardo war traurig, und Lisa weinte. Leonardo lud
sie zu einem Spaziergang ein. Auf dem Weg brach
das Mädchen zusammen, Leonardo rief den Notarzt,
und dabei kam heraus, dass sie Herzprobleme hat-
Ich kann dich nicht verändern
E in
12 Jähriger Junge namens
Bruno (aber jeder nannte ihn
Bru, da ihm Bruno nicht gefiel) lebte
in einem Heim. Er wurde mit einem
Jahr ins Heim Rosenrot gesteckt, in
der Annahme, dass seine Eltern bei
einem Autounfall verunglückt seien,
und er keine Verwandten mehr hatte. Genau an seinem
12. Geburtstag fing er an daran zu zweifeln. Er
hatte keine Ahnung warum, aber er hatte einfach so
ein Gefühl. Ein halbes Jahr verging und das Gefühl
wurde immer stärker. Er hatte auch schon mehrmals
die Heimleiterin gefragt, aber immer eine abschweifende
Antwort bekommen, wie z.B.: „Hinterfrag
nicht immer alles, wen du mal alt genug bist,
wirst du es schon erfahren.“ Die Zeit verging und
Bru wünschte sich zu seinem 13. Geburtstag die
Wahrheit über seine Eltern, sonst nichts. Nach langem
Überlegen sagte die Heimleiterin es ihm doch:
„Dein Vater was der berüchtigte Serienmörder Alexander
Smif. Und dass du eigentlich auch Smif heisst,
te. Der Junge versprach ihr sein Herz. Das ging aber
nur, weil der Junge Glück hatte, denn er bekam von
einem hirntoten Menschen das Herz. Der Junge und
das Mädchen trafen sich mehrere Male, und wurden
gute Freunde. Nach fünf Jahren verliebten sie sich
ineinander. Mit 25 Jahren heirateten sie, bekamen
zwei Kinder, und Leonardo war glücklich. Weiterhin
arbeitete er im Zirkus als Clown. Er suchte sich aber
noch eine andere Arbeit, Zirkus war sein Nebenjob.
Und was sich dabei herausstellte, Liebe ist Liebe,
auch wenn einem Menschen etwas fehlt. Und so bekam
Leonardo wieder sein Lachen ins Gesicht.
Viele Jahre vergingen, und der Zirkus wurde geschlossen,
aber er hatte ja noch eine andere Arbeit.
Leonardo dachte nicht ans Traurigsein, er hatte eine
Familie, was will man denn noch mehr, um glücklich
zu sein?
Betül Simsek 1a
du hast einfach nur den Nachnamen deiner Mutter
übernommen. Sein Vater hatte Bru’s Mutter und alle
Verwandten umgebracht. Aus Angst, dass du auch
umgebracht wirst, hatte dich deine Mutter hier her
gebracht, kurz vor ihrem Tod. Man ist sich bis heute
nicht sicher, warum dein Vater das getan hat. Und
jetzt sitzt er im Gefängnis, ein Kilometer entfernt
von diesem Dorf.“
Bru ging ohne ein Wort zu sagen auf sein Fahrrad
und radelte los. Er fuhr zum Gefängnis und fragte
einen Gefängniswärter, ob er mit seinem Vater
reden dürfte, er bejahte es. Er kam mit seinem Vater
in einem Raum, aber sie waren durch eine Glasscheibe
getrennt. Bru wollte seinen Vater zu einem
normalen Menschen machen. Etwa zehn Mal trafen
sie sich noch in dieser Art. Nun wollten sie sich von
Angesicht zu Angesicht treffen. Der Vater sprang
auf, und schrie: „Ich will dich umbringen,“ und
stürzte sich auf Bru. Die Wärter befreiten Bru von
seinem Vater, ab jetzt wollte er nichts mit seinem
Vater zu tun haben. Aline Scotzniovsky 1a
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Fan-Artikel
Hier macht man Fan-Artikel, woraus
man will. Weil bald die EM stattfindet,
kann die TW Lehrerin Frau Von
Arx auf diese Idee.
Kochkurs
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Laura Lüthi (12 )
Warum hast du diesen Kurs gewählt?
Weil es Spass macht und mir gefallen
die tollen Arbeiten.
Bericht: Aline Scotzniovsky 1a
und Betül Simsek 1a
Währen dem Kochen haben die Mädchen
sehr viel Spass. Sie kochen mit
viel Freude, und hören dabei auch
Musik .Die Leiterinnen heissen: Katharina
N. (15) und Eliane (16) . Alle erledigen
ihre Arbeit gut, in der Küche
befinden sich sieben Mädchen: Katharina
(14), Maria (14), Stella (15), Valentina
(16), Dilara (15) Eliane (16) und
Katharina N (15). Jede erledigt ihre
Arbeit gut.
Bericht: Aline und Betül
Fotokurs
Beim Kurs Foto wird wie der Name
es sagt fotografiert. Die Teilnehmer
treffen sich am Vormittag, erhalten
den Arbeitsauftrag und dann gehen
sie Fotos schiessen, Um cirka
14.00 kommen sie wieder zurück und
schauen mit dem Kursleiter die Fotos
an, dann ist der Tag für sie auch vorbei,
vielleicht bearbeiten sie die Fotos
noch.
Kursleiter Schneider meint: „Das
wichtigste bei Portrait-Aufnahmen
sind die Augen, die Augen sind der
Spiegel der Seele!“
Interview mit Eberhard Schneider
Wieso haben Sie diesen Kurs geleitet?
Weil mich seit Kindheit fotografieren
interessiert und weil es mir heute
mehr Spass macht mit der Digital-
Fotografie als mit der früheren Analog-Fotografie.
Würden sie diesen Kurs wieder leiten ?
Ja gerne, weil die Fotos sehr gut gelungen
sind.
Vewenden Sie in ihrer Freizeit Zeit fürs
fotografieren?
Ja, sobald ich Zeit habe !
Was fotografieren Sie am liebsten ?
Alles mögliche aber am allem liebsten
Menschen und Katzen, Ich hänge
meine Bilder auch meistens auf.
Würden sie auch beruflich etwas mit
Fotografie machen ?
Schnappschuss in der Altstadt
Portrait-Studie mit Anais Gysin
Ja, das hatte ich mir früher auch
überlegt, aber schlussendlich habe
ich mich für die Schule entschieden.
Hätte eine SchülerIn aus der Gruppe
das Potential für eine Lehre?
Ja, Auf jeden Fall hätte Anais aus der
4b das Potential, Tamara aus der 2b
kann auch sehr gut fotografieren.
Interview mit Annabel Santana
(15) 3a
Würdest du diesen Kurs wieder machen?
Ja sehr gerne weil
man eine ganze Geschichte
in einem
Bild bilden kann.
Was hast du am liebsten
fotografiert ?
Die Natur, Menschen und am liebsten
mich selber.
Wieso hast du dich für diesen Kurs angemeldet
?
Es hatte nichts besseres aber es war
in meiner ersten Wahl.
Würdest du gerne diesen Kurs leiten?
Nein, ich hätte keine Nerven.
Kursfotos: Anais Gysin
Bericht: Marc Frey, Francesco Cardone
und Altin Saliu
Nahaufnahme einer Wiesensalbei
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Theater Kurs Yeah!
Im Theaterkurs von Ulrich Krüpper,
58, Sek-Lehrer, hatten die Kinder sehr
viel Spass. Das gelingt ihnen bis jetzt
sehr gut. Als wir den Kurs besuchten,
studierten drei Mädchen (Larissa, Serena
und Rajmonda) ein Stück ein.
Die Kurzgeschichte hatten sie selber
erfunden. Larissa und Rajmonda
stellen zwei Mädchen dar, die
eine Party feiern wollten, Serena war
eine, die sich immer wieder mit Alk
Beauty!
Das schminken wird sehr gut gemacht.
Es macht Spass und sieht
im Endeffekt schön aus. Am Freitag
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voll soff. Serena wollte „Spongebob“
schauen, Larissa aber nicht. Serena
war ein bisschen kindisch. Als Larissa
sich wehrte, schlug Serena sie. Serena
wurde raus geschickt. Nach einer
Zeit beschlossen Rajmonda und
Larissa, sich bei ihr zu entschuldigen.
Als sie das machten, wurde Serena
wieder aggressiv und raus geschmissen.
Die Mädchen wollten die
Tür schliessen, und vergassen den
kommt dann extra noch ein Fotograf
in die Schule um Fotos zu machen.
Die Mädchen gehen mit viel Gefühl
und Freude an die Sache ran. 8 Mädchen
besuchen den Kurs.
Saskia (14) HPS als Schmink-Modell
Schlüssel draussen. Serena brach ein
und fesselte die zwei Mädchen. Am
Schluss schaltete sie Spongebob im
Fenseher ein, und das Stück war fertig.
Der Streit löste sich nicht, das
Theaterstück endete einfach so. Es
war unterhaltsam, und es machte
uns Spass, ihnen dabei zu zuschauen.
Alle drei spielten ihre Rollen sehr gut.
Berichte: Aline und Betül
Proben für den Auftritt
In der Gruppe Yeah, geleitet von
Herrn Harms, haben TeilnehmerInnen
ein Musikprojekt selber erstellt,
einige haben Instrumente gespielt,
andere haben gesungen, wir konnten
ein Lied mitverfolgen, sie konnten
sehr gut singen, dahinter stand
auch viel Übung aber sie hatten auch
sehr gute Stimmen.
Interview mit Milena Strübin (16), 4b
Wieso hast du dich an diesem Kurs angemeldet
?
Es war meine letzte Wahl !
Was hat dir am besten gefallen?
Das Lied Breathing war am tollsten.
Was habt ihr für Lieder gesungen ?
Wir haben unsere Lieblingslieder aus-
Beim Einstudieren eines Songs
gewählt und gesungen.
Gesamteindruck von Milena Strübin:
Note 8 von 10 !
Interview mit Leonardo Agnoletto
(15) 2a
Wieso hast du dich für diesen Kurs angemeldet
?
Musik ist mein Lieblingsfach, ich
spiele gerne Schlagzeug doch ich
singe nicht sehr gerne.
Würdest du auch wenn du älter bist etwas
mit Musik machen ?
Ja, ich würde gerne in einer Band
spielen!
Was machst du in der Freizit?
Ich spiele Schlagzeug, ich gehe auch
einmal die Woche in den Schlaguzeugunterricht,
schon seit 5 Jaheren.
Wie bist du auf dieses Instrument gekommen
?
Meine damalige Musiklehrerin sagte
ich hätte das Potential für Cello
oder für Schlagzeug, ich entscheidete
mich für Schlagzeug.
Dein Gesamteindruck zum Kurs ?
Note 9 von 10, die anderen Schüler
brauchten zu lange um still zu sein.
Bericht: Marc Frey, Francesco Cardone
und Altin Saliu
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Modellbau Windleuchte bauen
Der Kurs Modellbau war in Möhlin
bei Ronny Buser im Keller, wir haben
mitverfolgt, wie sie in der Garage
zuerst den Tank angeschaut haben,
den Kursleiter Buser selber mit
dem Airbrush speziell angefertigt
hat, auch die Felgen hat er blau angesprayt,
er hat alles mit einem speziellem
Glanzlack lackiert.
Ronny Buser arbeitet in einer Fabrik
über Metallbau, dort musste er vor
20 Jahren Züge bauen, so kam er zur
Idee, ein Modell von den Zügen zu
basteln.
Er hat ein paar Züge als Modell bearbeitet,
zum Beispiel den Zug für
Mc Donald’s Schweiz und der SBB
Zug der nach Zürich fahrt, mit dem
Beim Auswählen der Dioramen bis zum letzten Handgriff
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er auch ein Diplom und 100 Franken
Verkehrshaus bekommen hat.
Modellbau ist Ronny Busers Leidenschaft,
er bastelt immer wieder Modelle,
als er beim Eishockey sein Bein
brach, durfte er für 8 Wochen nicht
arbeiten so hatte er Zeit für Modellbau,
er erstellte ein Flugzeug, das er
alles selber gebastelt hat.
Modelle auswählen
Man arbeitet mit dem Airbrush, das
ist eine Art Spraydose aber es ist aus
Metall, wie ein Röhrchen und sprizt
dann mit Luft die Farbe.
Es gibt grosse und kleine Airbrush
für verschiedene Flächengrössen.
Die Schüler mussten Dioramas bas-
Kursleiter Ronny Buser
teln. Sie konnten auswählen was sie
für Dioramas wollten, es gab Schlösser,
Burgen, Helikopter und ein Römerhaus.
Man baut gemäss dem Plan, doch
wenn man nur das Schloss hat ist es
langweilig, Herr Buser erklärt, dass
man noch einen Felsen bauen sollte
wo das Schloss stehen soll, das kann
man mit Styropor machen, damit es
auch wie ein Felsen aussieht kann
man mit dem Messer ausschneiden.
Man kann noch Gebüsche und Bäume
auf den Felsen pflanzen aus speziellem
Kunststoff.
Bericht: Marc Frey, Francesco Cardone
und Altin Saliu
Am Donnerstag Morgen trafen sich
die drei Schüler beim Werken, wo
Kursleiter Peter Huber, Werk- und Informatiklehrer
in der Sekundarschule
Schützenmatt sie empfing.
Sie machten eine Vorstellrunde in der
jeder etwas über sich sagen musste.
Der Kursleiter erklärte die Arbeit,
eine Windleuchte. Der erste Arbeitschritt
war, den Umfang des Kessels
auszurechnen und eine Vorlage
aus Papier auszuschneiden und zu
beschriften mit dem, was man am
Schluss auf dem Kessel haben woll-
Kursleiter Peter Huber als Schweisser Beim Schweissen
Fragen JENISTON MAMON PATRICK
Wieso hast du diesen Kurs gewählt?
Weil es Werken ist und mir
das gefällt. Besonders das
Schweissen reizt mich.
Was gefällt dir an diesen Kurs? Mir gefällt alles besonders
die Lehrperson ist sehr gemütlich.
Die Windleuchte, die ihr jetzt in
diesem Kurs macht, werdet ihr
diese auch wirklich brauchen
oder aufhängen?
Würdet ihr gerne, oder wisst ihr
schon, ob du eine Lehre mit Metall
machen wollt?
te. Der zweite Arbeitschritt lief so
ab, dass sie die Skizze auf den Kessel
übertragen mussten.
Peter Huber erklärte die verschiedenen
Arten von Schweissen.
• Autogenesschweissen
• Elektroschweissen
• Schutzgasschweissen
„Der Schutz ist das A und O beim
Schweissen. Die Augen müssen immer
gut geschützt sein und auch die
Schürze darf nicht fehlen“, sagte Peter
Huber ausdrücklich.
Interview mit Jeniston Pathinathar (14) 3a / Mamon Belaid (14) 3a / Patrick Paulos (14) 3a
Ja ich denke schon, wenn
ich Platz finde in meinem
Zimmer, werde ich sie
brauchen.
Ja, ich würde gerne Metallbauer
oder etwas Ähnliches
machen.
Ich wollte ihn nicht unbedingt,
ich wurde einfach
eingeteilt.
Es ist ein sehr gemütlicher
Kurs, darum gefällt mir
dieser auch so sehr.
Nein eher nicht, ich hab
andere Sachen die ich aufhänge.
Ich wollte eigentlich einen
anderen Kurs aber ich bin
auch mit dem zufrieden.
Das Schweissen macht mir
sehr Spass,.
Vielleicht schon aber auch
eher nicht.
Nein, ich denke nicht. Nein, ich werde sowieso
Fussballstar.
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Defense – Kampfsport Unihockey Radball
Am Morgen um 08.30 treffen sich alle
Teilnehmer im Aufenthaltsraum, sie wärmen
sich ein mit speziellen Übungen.
Nach dem Einwärmen fangen sie an zu
wiederholen, was sie am vorherigen Tag
gemacht haben. Leiter Andreas Huggler
erklärt die neuen Übungen und die
Schüler trainieren dann. Er zeigt dann
immer neue Übungen und die Schüler
trainieren diese dann. Am Ende gibt es
noch Sparring, wo die Schüler kämpfen
mit Körperkontakt, was im Kampfsport
wie ein Mätschli im Fussball vorstellbar
ist, dann ist Mittagspause.
Nach der Mittagspause wird noch
schnell aufgefrischt und wiederholt,
dann gibt’s wieder Sparring und nach
dem Sparring ist der Tag für die Teilnehmer
auch vorbei.
Interview mit Karim N’Diaye 4b (16)
Was hat dir gefallen?
Griff-, Deckungs-, Abwehrübungen haben
mir gefallen.
Wann denkst könntest du diesen Sport anwenden?
Wenn’s mol Lämpe git, weiss ich wie ich
e Rechti gib!
Würdest du diesen Sport auch mal ausüben?
Ja, ich würde es mir überlegen, weil es
„cool“ wäre.
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Interview mit Nadja „Schwöster“ Frey
Wieso hast du dich für diesen Kurs entschieden?
Weiss ich ehrlich gesagt nicht mehr!
Was hat dir am besten an diesem Kurs gefallen?
Das ich jetzt weiss wie ich mich wehre
doch mir tut alles weh!
Könntest von diesen Sport benützen?
Ja, aber ich müsste noch viel an der
Technik üben, eine Woche reicht nicht!
Würdest du so einen Sport auch in der Freizeit
betreiben ?
Nein so einen nicht, aber etwas wie Kickboxen
würde ich gerne machen.
Interview mit Ekin Sakip Erdogdu (15)
4b
Wieso hast du diesen Kurs ausgewählt?
Weil es keinen besseren hatte, mich interessiert
Kampfsport auch sehr.
Hat dir der Kurs Spass gemacht?
Ja, er war sehr effektiv für mich, es nützt
viel, vor allem gut abwehren.
Könntest du nach deiner Meinung diesen
Sport gebrauchen?
Ja, ich zerstöre jeden und alles!!! ANGST
habe ich keine !
Würdest du diesen Sport in der Freizeit betreiben?
Ja, wenn es mich nicht „anscheisst.“
Um 9:00 Uhr trafen sich alle Schüler/innen
bei der Turnhalle Schützenweg Umgezogen
begrüssten die Kursleiter Simi,
Emre und Daniel die Sportler in der
Turnhalle.
Zuerst stellte sich jeder Teilnehmer und
Kursleiter vor und sagte ein par dinge
zu seiner Persönlichkeit. Zum Einwärmen
mussten sie zuerst acht Runden
rennen. Danach dehnten sich die Sportler
ein und machten anschliessend Matches.
Die verschiedenen Übungen, um
die Schiess-, Pass- und Abwehrtechniken
zu lernen, machten sie diverse Stafetten.
Die Koordination und Konzentration
wurde auch geübt, weil dies ein
wichtiger Bestandteil von Unihockey ist.
So wie man gesehen hat, machte es allen
Spass und gaben auch alle Kraft an
den Übungen 100% zu geben.
Manche hatten sogar ihren eigenen
Stock dabei, bei denen sah man auch,
dass sie sich eher auch in ihrer Freizeit
mit diesem Sport auseinander setzten.
Interview mit Momo Amin (15) 4a
Wieso hast diesen Kurs ausgewählt?
Dieser Kurs ist meine letzte Wahl. Ich
wollte total andere Sachen. Aber trotzdem
gebe ich mir mühe, in dem Kurs positiv
aufzufallen.
Würdest du diesen Kurs selber leiten?
Wie ich schon gesagt habe, war dieser
Kurs meine letzte Wahl, deshalb würde
ich auch nie im Leben diesen Kurs selber
leiten!
Leitest du selber einen Kurs in der Projektwoche?
Ja ich leite Von Donnerstag bis Freitag
Basketball mit Somy zusammen. Dieser
Kurs und Sportart liegt mir eher und
macht mir auch viel mehr Spass.
Was habt ihr bis jetzt gemacht und was
hat dir am besten gefallen?
Kombination, Konzentration, und
Schnelligkeits Übungen machten wir
durch die beiden Tage. Am besten hat
mir die Koordinations- und Schnelligkeitsübungen
gefallen.“
Interview mit Daniele Della Sala (13) 1b
Wieso hast du diesen Kurs gewählt?
Eigentlich wollte ich Fussball in der Projektwoche,
das hab ich leider nicht bekommen.
Ich habe aber trotzdem Spass
an Unihockey, weil es mal eine Abwechslung
ist.
Würdest du diesen Kurs selber leiten?
Ja ich denke schon, es ist schon sehr
Spannend mal mit anderen Leuten zusammen
zu spielen. Und es ist eine einfache
Sportart, die praktisch jeder ausüben
kann.
Was hat dir bis jetzt am Besten gefallen,
was ihr gemacht habt?
Die Übung die wir mit einer Stopuhr gemacht
hatten und die beste Übung von
allen war der Parkour, den wir alle zusammen
gemacht hatten.
Würdest du gerne in einen Unihockey Clup
gehen?
Nein, niemals, mein Sport ist der Fussball
und das wird auch so bleiben!
Als die Schülerinnen und Schüler von
den Kursleitern Marc Graf und Simon
Jegge in der Turnhalle Schützenmatt begrüsst
wurden, standen die speziellen
Radballräder schon in der Halle. Zu der
Ausrüstung des speziellen Sports gehören:
kurze Hosen, Sport T-Shirt, Fahrrad,
Handschuhe und ein grosses Durchhaltevermögen.
Sie starteten um 8.30 Uhr,
am Nachmittag konnten alle schon gut
fahren und sogar schon ein paar Tricks.
Interview mit Lorenzo Greif (14) 3b
Was hat dir bis jetzt am besten gefallen?
Die Schiessübungen machten mir am
meisten Spass, aber auch die Matches
mit den anderen waren auch sehr unterhaltsam.
Würdest du auch in den Club gehen um
dort zu spielen ?
Ich denke schon, wenn ich nicht immer
Eishockey Training hätte, würde ich mir
schon überlegen in den gleichen Club
wie Marc Graf zu gehen.
Zwischen 1-10, wie würdest du den Kurs bewährten?
Dadurch, dass der Kurs mir sehr gefallen
hat, gebe ich mit gutem Gewissen eine
8 von 10 Punkten.
Interview mit Sirin Bagçi (14) 3b
Was hat dir am besten gefallen?
Mir haben die Passübung am besten gefallen,
aber es war sehr schwer, ich brauche
noch ganz viel zeit um zu üben.
Zwischen 1-10, wie würdest du den Kurs bewährten?
Es ist lustig diese Sportart einmal auszuprobieren,
aber ich könnte mir nicht vorstellen
das in meiner Freizeit zu machen.
Ich hätte trotzdem gerne einen anderen
Kurs gemacht, darum gebe ich diesem
Kurs 4 von 10 Punkten.
Interview mit Kursleiter Marc Graf (16)
4b
ie haben sich die Teilnehmer angestellt?
Die Schüler/innen haben sich wirklich
gut angestellt. Sie konnten schon nach
wenigen Stunden fahren und stehen.
Meiner Meinung nach braucht man aber
schon zwei Tage um gut fahren zu können
und um Goals und Pässe zu schiessen.
Wie bist du auf diesen speziellen Sport gekommen?
In einem Sommer habe ich mich im Ferienspass
beim Radball Team angemeldet,
dort konnte ich alles ausprobieren,
vergleichbar mit der ProWo. Ausserdem
hat mein Grossvater auch schon Radball
gespielt.
Ich fahre seit 5 Jahren und habe ab und
zu immer noch Schwierigkeiten. Trotzdem
macht mir das Radball fahren sehr
Spass und würde gerne so viele wie
möglich in unseren Club holen. Lorenzo
zum Beispiel, meiner Meinung nach,
hat am meistem potenzial, um Radballer
zu werden.
Was war das schmerzhafteste, was ihr im
Kurs bis jetzt erlebt habt?
Die Antwort war von allen Schüler/innen
praktisch die gleiche. Sie sagten,
dass stürze nicht das schlimmste sei. “
Mir macht de Arsch weh“, war der meist
ausgerufene Satz.
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