Wie interpretiere ich einen Romanauszug
Wie interpretiere ich einen Romanauszug
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<strong>Wie</strong> <strong>interpretiere</strong> <strong>ich</strong> <strong>einen</strong> <strong>Romanauszug</strong><br />
1. Erstes Textverständnis und Einordnung in den Gesamtroman<br />
1.1 Thema/Motiv/Problemstellung des Romans<br />
1.2 Biographie des/der Autor(in); Entstehungszeit des Textes<br />
1.3 Zusammenfassung des Romaninhalts<br />
1.4 Charakterisierende Kurz-Vorstellung der handelnden Figuren -<br />
Figurenkonstellation<br />
1.5 Erstes Textverständnis<br />
2. Beschreibung des Textauszugs: Aufbau, Erzähltechnik und Sprache<br />
2.1 Textebene<br />
- <strong>Wie</strong> lässt s<strong>ich</strong> der Text gliedern? (nach Personen, Tätigkeiten, zeitl<strong>ich</strong>er<br />
Abfolge, Schauplätzen, Themen)<br />
- Welche Erzählperspektive wird gewählt?<br />
- Was wird detailliert/weniger detailliert beschrieben?<br />
- Verhältnis Erzählzeit zu erzählter Zeit<br />
- <strong>Wie</strong> sind die Personen charakterisiert?<br />
- Dialogische Strukturen<br />
- Welche Beziehungen haben die Personen, wie "kommunizieren" sie<br />
miteinander?<br />
2.2 Satzebene<br />
- Welche Haupt- und Nebensatzarten, welche Satzformen kommen vor?<br />
- Satzlängen<br />
- Gebrauch von adverbialen Bestimmungen<br />
2.3 Wortebene<br />
- Häufung, Fehlen von Wortarten?<br />
- Wortfelder<br />
- Konnotative und wertende Begriffe<br />
- sonst. grammatische Besonderheiten (Konjunktiv z.B..)?<br />
- Bilder und Metaphern<br />
- Umgangssprachl<strong>ich</strong>e, hochsprachl<strong>ich</strong>e etc. Stilebene? Wechsel?<br />
2.4 Zusammenfassung<br />
- Welche Schwerpunkte sind gesetzt worden<br />
- Welche Besonderheiten tauchen auf?
3. Wirkungsabs<strong>ich</strong>ten:<br />
- Welche Bezüge/Verbindungen kann man zwischen den Einzelaspekten<br />
herstellen?<br />
- Welche Verbindungen gibt es zwischen inhaltl<strong>ich</strong>en Aspekten und sprachl<strong>ich</strong>-<br />
formalen Merkmalen?<br />
- Welche Schlussfolgerungen zu den Wirkungsabs<strong>ich</strong>ten sind daraus zu ziehen?<br />
4. Wirkungsmögl<strong>ich</strong>keiten<br />
- Vergle<strong>ich</strong> mit eigenem (Vor-)Verständnis<br />
- Ggf. erneute Überprüfung mit vertiefender Teilanalyse des Textes<br />
(Hermeneutischer Zirkel)<br />
- Historische Einordnung der Verständnismögl<strong>ich</strong>keiten<br />
- Verständnis verschiedener Lesergruppen (soziale o. geschlechtsspezifische<br />
Zugehörigkeit)<br />
5. Zusammenfassung<br />
- Betonung der Besonderheiten<br />
- Weitere Fragestellungen<br />
- Fazit<br />
Was sollte man sonst noch beachten?<br />
- Keine nacherzählende Umschreibung des Textes! (bei abschnittsweiser<br />
Interpretation ist diese Gefahr besonders groß)<br />
- Keine Deutung ohne Textbeleg, kein Texthinweis oder Zitat ohne Deutung!<br />
- Kein "Zurechtbiegen" des Textes, um Ihre Interpretation zu „retten“!<br />
- Keine freien Assoziationen!<br />
- Und zuletzt: Die sorgfältige Korrektur Ihres Textes!
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