Bautechnik - Informationsabend des Beruflichen Gymnasiums

Informationen zum fachlichen Schwerpunkt
Bautechnik
Berufliches Gymnasium
1. Stundentafel
Hoffschultestraße 25
D-48155 Münster
Tel.: (+49) 251 960 924-0
Fax: (+49) 251 960 924- 49
E-Mail: verwaltung@hbbk-muenster.de
Internet:www.hbbk-muenster.de
Öffnungszeiten:
Mo. + Di. + Do.: 7.30 – 15.00 Uhr
Mi. + Fr.: 7.30 – 13.15 Uhr
Jahrgangsstufen 11.1 11.2 12.1 12.2 13.1 13.2
Berufsbezogener Lernbereich
Bautechnik 5 5 5 5 5 5
Physik 3 3 3 3 3 3
Chemie 2 2 - - - -
Mathematik 3 3 5 5 5 5
Informatik 2 2 - - - -
Wirtschaftslehre 2 2 2 2 2 2
Englisch 3 3 3 3 3 3
2. Fremdsprache 4 4 4 4 4 4
Berufsübergreifender Lernbereich
Deutsch 3 3 3 3 3 3
Gesellschaftslehre mit Geschichte 2 2 2 2 2 2
Religionslehre 2 2 2 2 2 2
Sport 2 2 2 2 2 2
Differenzierungsbereich
Wahlfach 2(0) 2(0) 2 2 2 2
Wochenstunden 33 33 33 33 33 33
1. Abiturfach (schriftlich): LK Mathematik
2. Abiturfach (schriftlich): LK Bautechnik
3. Abiturfach (schriftlich): Deutsch oder Englisch
4. Abiturfach (mündlich): Gesellschaftslehre mit Geschichte oder Religionslehre oder Wirtschaftslehre
2. Inhalte und Ziele des Leistungskurses Bautechnik
Der Leistungskurs Bautechnik erarbeitet schwerpunktmäßig in den drei Jahren Grundlagen für den Hochbau aus den
Bereichen Bauplanung, Baukonstruktion und Bausanierung. Ausgangspunkte dieser Bereiche sind Kenntnisse aus der
Baustoffkunde, Zusammenhänge aus der Bauchemie und Bauphysik sowie statische Kenntnisse.
Die in den Richtlinien vorgegebenen Kursthemen lauten:
Kurshalbjahr Kursthemen
11.1 Baukörper in Mauerwerk – Gestaltungs- und Planungsprozess
11.2 Tragkonstruktionen aus Holz – Entwurf und Planungsprozess
12.1 Statisch bestimmte Tragkonstruktionen in Stahlbetonbau
12.2 Bauphysikalische Anforderungen an Gebäudehüllen
13.1 Planungskonzept für ein Hochbauprojekt
13.2 Ausführungsplanung für ein Wohnbauprojekt mit technischen Nachweisen
Wie aus den Themenschwerpunkten ersichtlich wird, geht es inhaltlich um die mathematischen Berechnungen, zeichnerischen
Darstellungen und stoffgerechten Ausführungen von Baukonstruktionen.
Daher werden Anschlusspunkte berechnet, bautechnische Zeichnungen sowohl manuell als auch mit Hilfe von CAD-
Programmen erarbeitet und detailliert dargestellt. Daneben werden in praktischen Versuchen Eigenschaften der Baustoffe
im Baulabor untersucht. Ein weiterer Schwerpunkt der unterrichtlichen Inhalte bildet die Erarbeitung von bauschadensfreien
Ausführungen. Aktuelle Normen und Planungsvorgaben dienen hierzu als Grundlage.
Ein Ziel des Leistungskurses ist, die Schülerinnen und Schüler zu qualifizieren für konkrete Problemstellungen Lösungsverfahren
zu entwickeln und anzuwenden. Durch die erlernten Techniken und theoretischen Ansätze werden sie
besonders gut auf ein mögliches Studium vorbereitet.
3. Ausstattung der Bauabteilung des Wilhelm-Emmanuel-von-Ketteler-Berufskollegs
Der Leistungskurs Bautechnik findet am W.-E.-v.-Ketteler-Berufskolleg, Mindener Straße 11 statt (5 Minuten Fußweg zum
Hans-Böckler-Berufskolleg). Die Abteilung verfügt über ein gut ausgestattetes Baustofflabor. Bodenuntersuchungen,
Laboruntersuchungen zur Betontechnologie, Herstellen einfacher Holzverbindungen, Prüfen der Druckfestigkeit verschiedener
Materialien, Vermessungsübungen und weitere Verfahren können praktisch durchgeführt werden. Vielfältige
Modelle und Baustoffproben verdeutlichen die theoretischen Fachinhalte.
Weiter stehen für Messdatenauswertung, Erarbeitung von Präsentationen, Protokollen o.ä. Laptops mit professioneller
Software zur Verfügung, die in speziellen Fachräumen mit dem Internet verbunden werden können. Die Fachräume sind
zudem mit Beamern ausgestattet, so dass Präsentationen, Prozessvisualisierungen etc. projiziert werden können.

4. Unterrichtsmethodik
Die beschriebene Ausstattung ermöglicht es, sich den verschiedenen Fragestellungen häufig von der praktischen Seite,
also vom Experiment und von den Baustoffen her zu nähern. Hierdurch entsteht ein Gefühl für die Struktur der Baustoffe
und deren Eigenschaften.
Der Sinn der experimentell-praktischen Arbeit ist es dabei in der Regel, vom konkreten Einzelfall ausgehend zu theoretischen
Aussagen zu gelangen, die dann allgemeingültig sind und auf viele vergleichbare Fälle übertragen werden können.
So steht neben der Praxis auch immer die intensive Erarbeitung der zugrundeliegenden Theorie, mit Hilfe chemischer,
physikalischer und mathematischer Grundlagen.
Praktische und theoretische Phasen des Unterrichts werden häufig in Einzel- oder Gruppenarbeit der SchülerInnen
durchgeführt, die zunehmend selbständiger ihre Arbeit planen, Informationen beschaffen, auswerten, anwenden und
präsentieren.
5. Interessen der Schülerinnen und Schüler des LK Bautechnik
Schülerinnen und Schüler, die den Leistungskurs Bautechnik besuchen, haben Interesse an Baustoffen, Baukonstruktionen
und Architektur. Sie finden es spannend, Baustoffe kennen zu lernen und gezielt auszuwählen, Konstruktionsdetails
auf ihre Funktionalität zu überprüfen und zu berechnen, Bauverfahren zu unterscheiden und sich mit Gestaltung
und Architektur auseinanderzusetzen.
6. Berufliche Möglichkeiten
Am Ende des Beruflichen Gymnasiums erlangen die Schüler/-innen die allgemeine Hochschulreife, die zum Studium
jedes beliebigen Faches an jeder Universität oder Fachhochschule berechtigt.
Die Schülerinnen und Schüler, die an dem Hans-Böckler-Berufskolleg den LK Bautechnik besuchen, wählen anschließend
zu einem großen Teil ein Studium des Bauingenieurwesens oder der Architektur. Weitere nahe liegende Studiengänge
sind Wirtschaftsingenieurwesen, Holztechnik, Umwelttechnik, Sicherheitstechnik und einige andere.
Es besteht also eine Vielzahl von Studienmöglichkeiten, auf die der LK Bautechnik intensiv vorbereitet, da grundsätzlich
an berufsbezogenen Inhalten gearbeitet wird.
Ihre berufliche Betätigung finden Absolventen der oben genannten Studiengänge in der Wirtschaft- und öffentlichen
Verwaltung als Ingenieure und Architekten in der Planung und Durchführung vielfältiger Baumaßnahmen im Hoch- und
Tiefbau. Die Vielfalt der beruflichen Möglichkeiten ist, die entsprechende Interessenlage bei den Schülerinnen und
Schülern vorausgesetzt, sicher ein gewichtiges Argument für den Besuch des LK Bautechnik.