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– Klassiker: Schlagwerk 1 (Eduardo Mota), Blechbläser 2 (hoch –<br />
Felix Weickelt, und tief - Christoph Schnaithmann), Holzbläser<br />
3 (Doppelrohrblatt - Tabea Lüpfert, Flöte – Sophie Raiber,<br />
Klarinette – Klara Schnitzer), Kontrabass (Sebastian Rehnert),<br />
Cello (Susanne Stolzenburg), Bratsche (Julya), Geige und Harfe<br />
(Luise Börner), Dirigenten (Daniel Spogis), Korrepetition<br />
(Naomi Shamban), Theorie/Komposition (Nicolas Kuhn), Klavier<br />
(Karine Terterian), Gesang (Felix Schwandtke);<br />
– Jazzer: Saxophon (Albrecht Ernst, Markus Pötschke), Trompete<br />
und Posaune (Sebastian Haaß), Bass (Philip Örtel), Gesang<br />
(Dora Osterloh, Inez Schäfer), Schlagzeug (Steffen Roth, Leon<br />
Griese), Klavier (Julia Kadel, Peter Kirsch), Gitarre<br />
– Schulmusiker: einen Vertreter pro Jahrgang? (Tim und Kathleen<br />
sollten sinnvollen Vorschlag erarbeiten)<br />
– Verantwortliche für die Vertrauenspersonen: Tim. Rohfassung für<br />
einen Text und email Adressen liefern, damit Vertrauenspersonen<br />
weniger Arbeit haben<br />
Klappküche: Wer will sich dazu Gedanken machen, Konzept erstellen?<br />
Klara?<br />
– Wasserkocher/Mikrowelle/Kaffeemaschine (ohne Personal – mit<br />
emeal zu bezahlen....)<br />
– Recht/Hygiene/Raumproblem<br />
Bereicherung des HfM Lebens<br />
– Winterkino um in der HfM mehr Leben zu schaffen: z.B.<br />
koreanische Filmnacht auch für interkulturelle Kommunikation<br />
(Fabian, Luise)<br />
– Multi-Kulti-Session (Eduardo, Nicolas)<br />
– Termin: einmal im Monat: Mittwoch um 21 Uhr (jeden letzten<br />
Mittwoch im Monat): Koordination mit Blauer Fabrik/Steffen<br />
Roth<br />
– Struktur:<br />
– kleines Konzert von Dozenten (1 x Jazz, 1 x Klassik;<br />
jeweils ca. 20 Minuten): Günther Baby Sommer und x<br />
– danach freie Bühne<br />
– thematisch binden?<br />
Beschwerde über das Mensa-Essen (noch zu bearbeiten) wer?<br />
– Nochmal Kritik auch von StuRa-Seite anbringen<br />
– Können wir von einer andere Mensa beliefert werden?<br />
– Nachforschung Trinkbrunnen<br />
Raumsituation<br />
– Gründung einer AG: um möglichst viele Studierende zu erreichen,<br />
die auch wirklich motiviert sind: Plakat an der Pforte mit<br />
Aufruf zum Engagement, email-Liste, eventuell könnte Kathleen in<br />
der AG sein (enge Relevanz zur Flügelsituation); Ziel:<br />
kontinuierliche Arbeit an einer sinnvollen Raumvergabe<br />
– weitere Ideen: Transparenz der Raumbuchung (z.B. über Programm
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