![Joester - Ausbildungsabläufe AS und CSA [Download,*.pdf, 2,62 MB]](https://img.yumpu.com/13653980/1/500x640/joester-ausbildungsablaufe-as-und-csa-downloadpdf-262-mb.jpg)
Joester - Ausbildungsabläufe AS und CSA [Download,*.pdf, 2,62 MB]
Joester - Ausbildungsabläufe AS und CSA [Download,*.pdf, 2,62 MB]
Joester - Ausbildungsabläufe AS und CSA [Download,*.pdf, 2,62 MB]
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Bild<br />
H 9.4 cm x W 27.53 cm<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong><br />
Fachtagung Atemschutz<br />
Nardt, 14.02.2013, Carsten <strong>Joester</strong>
Einsätze<br />
unter <strong>CSA</strong><br />
ca. 10 %<br />
Einsätze <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong><br />
Technische Hilfeleistung<br />
ca. 60 %<br />
Brandbekämpfung<br />
ca. 25 %<br />
Sonstige<br />
5 %
3 | 30<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong><br />
Allgemein<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> innerhalb der Feuerwehr<br />
Jugendfeuerwehr neue Mitglieder bestehende Wehr Altersabteilung<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
Feuerwehrdienstvorschrift 7<br />
Atemschutz<br />
Feuerwehrdienstvorschrift 500<br />
Einsatz im ABC-Einsatz<br />
>> Feuerwehrdienstvorschrift 2
4 | 30<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong><br />
Motivation<br />
Nichts motiviert so sehr wie der Erfolg >> positive Bestätigung<br />
Jugendfeuerwehr neue Mitglieder bestehende Wehr Altersabteilung<br />
Pubertät andere<br />
Interessen<br />
Interesse<br />
Interesse<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
Motivator<br />
abwechslungsreiche <strong>und</strong>/oder<br />
realistische Ausbildung
5 | 30<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong><br />
Mensch /Gerät/Umfeld<br />
Mensch Gerät Umfeld<br />
Welche Zielgruppe?<br />
Welche Erwartungen<br />
haben die Teilnehmer?<br />
Welche Zeiten stehen<br />
mir für die Übung zur<br />
Verfügung?<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
Was für eine<br />
Ausrüstung habe ich?<br />
Was kann ich damit<br />
machen???<br />
Anforderungen an die Übung der Gruppe anpassen<br />
Was wirkt auf den<br />
Geräteträger <strong>und</strong> das<br />
Gerät (System) ein?<br />
A<br />
u<br />
s<br />
b<br />
i<br />
l<br />
d<br />
u<br />
n<br />
g
6 | 30<br />
FwDV 7<br />
Atemschutz<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
Aus- <strong>und</strong> Fortbildung<br />
Die Ausbildung zum Atemschutzgeräteträger wird nach der Feuerwehrdienstvorschrift<br />
2 (FwDV 2) „ Ausbildung der Freiwilligen Feuerwehren“<br />
durchgeführt. …<br />
…Ziel der Ausbildung ist die Befähigung zum Einsatz unter Atemschutz.<br />
Bei der Aus- <strong>und</strong> Fortbildung sollen sich die Einsatzkräfte an die mit dem<br />
Tragen von Atemschutzgeräten verb<strong>und</strong>enen erschwerten Einsatzbedingungen<br />
gewöhnen, sich gemäß den Einsatzgr<strong>und</strong>sätzen richtig<br />
verhalten <strong>und</strong> die Geräte fehlerfrei handhaben können. Hierzu sind<br />
Übungen anzusetzen, die Sicherheit im Umgang mit dem Gerät<br />
vermitteln, um auch in gefährlichen Situationen Ruhe <strong>und</strong> Besonnenheit<br />
zu bewahren.
7 | 30<br />
FwDV 7<br />
Atemschutz<br />
Inhalt der Ausbildung<br />
Handhabung der Atemschutzgeräte<br />
Gewöhnung<br />
Orientierung<br />
körperliche Belastung<br />
psychische Belastung<br />
Übungen von Einsatztätigkeiten<br />
Eigensicherung<br />
Notfallrettung<br />
Mensch Gerät Umfeld<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
Der Mensch<br />
Sehen>>Rauch>>WBK<br />
Hören(Sprechen)>>Material>>Com.Einheiten<br />
Fühlen<br />
Schmecken>>nicht unter Atemschutz<br />
Riechen>>nicht unter Atemschutz
8 | 30<br />
FwDV 500<br />
Einheiten im ABC-Einsatz<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
Die FwDV 500 unterteilt sich in<br />
Teil I<br />
Rahmenvorschriften<br />
FwDV 500<br />
Teil II<br />
Spezielle Einsatztaktik<br />
Abschnitt A Abschnitt B Abschnitt C
9 | 30<br />
FwDV 500<br />
Einheiten im ABC-Einsatz<br />
Ausbildungsmindestanforderungen:<br />
ABC-Einsatz mind. 70 St<strong>und</strong>en<br />
Führer im ABC-Einsatz mind. 70 St<strong>und</strong>en<br />
ABC-Dekontamination mind. 35 St<strong>und</strong>en<br />
ABC-Erk<strong>und</strong>ung mind. 35 St<strong>und</strong>en<br />
Mindestens einmal jährlich ist eine Fortbildung<br />
<strong>und</strong> eine Übung durchzuführen.<br />
>> Notfallrettung?<br />
Mensch Gerät Umfeld<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013
10 | 30<br />
Ausbildung<br />
Am Standort<br />
Ausbildung<br />
Zielgruppe<br />
- nach der Arbeit<br />
- noch ganz andere<br />
Dinge im Kopf<br />
- …<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
Wie<br />
lernen<br />
wir?<br />
Sehen Sprechen<br />
Handeln<br />
Hören<br />
Übung bei der Feuerwehr<br />
- Motivation<br />
- Von der Hand in den Verstand<br />
- <strong>und</strong> eben keine „Dia Show“<br />
- mit einem guten Gefühl nach<br />
Hause gehen<br />
- …
11 | 30<br />
Ausbildung<br />
Wissenstransfer<br />
Ausbilder<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
„Der didaktische Kurzschluss“<br />
Gesagt ist nicht gehört.<br />
Gehört ist nicht verstanden.<br />
Verstanden ist nicht behalten.<br />
Behalten ist noch nicht umgesetzt.<br />
Wissenstransfer<br />
Ausbildungs-<br />
teilnehmer
12 | 30<br />
Ausbildung<br />
Nutzung der Kanäle<br />
Lernerfolg<br />
100%<br />
Lesen Hören Sehen Sehen<br />
Hören<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
Sehen<br />
Hören<br />
Sprechen<br />
zusätzlich:<br />
Handeln
13 | 30<br />
Ausbildung<br />
Neues Verhalten<br />
Ablenkung /<br />
falsche Ansprache<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
Ultra-Kurzzeit<br />
20 Sek.<br />
mangelnde<br />
Relevanz<br />
Kurzzeit<br />
20 Min.<br />
Lern-<br />
blockaden<br />
Langzeit<br />
Jahre<br />
„Aufnehmen“ „Verarbeiten“ „Abspeichern“<br />
Gedächtnis<br />
Denk-<br />
blockaden<br />
„neues Verhalten“
Gr<strong>und</strong>sätzlich gilt:<br />
vom Einfachen zum Komplexen<br />
vom Einzelschritt zum gesamten Handlungsablauf<br />
Gr<strong>und</strong>lagen & Theorie praktische Vermittlung Eigenständige Anwendung<br />
14 | 30<br />
Ausbildung<br />
Handlungssicherheit erreichen<br />
Stress vermeiden Stress bewusst erzeugen<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
HANDLUNGSSICHERHEIT
15 | 30<br />
Ausbildung<br />
Erzeugung von Verhaltensmustern<br />
Verhaltensmuster produzieren<br />
Übung<br />
Verhaltensmuster 1<br />
Verhaltensmuster 2<br />
Verhaltensmuster 3<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
Verhaltensmuster 1<br />
Einsatz<br />
Verhaltensmuster 2<br />
Verhaltensmuster 3
16 | 30<br />
Ausbildung<br />
Realistische Einschätzung von Situationen<br />
Das Beispiel mit der TÜR<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
Wir stellen uns mal vor, die Tür<br />
wäre verschlossen!<br />
Zeitbedarf<br />
ca. 1 Minute<br />
Verhaltensmuster<br />
…<br />
Zeitbedarf<br />
ca. 6 Minuten<br />
Verhaltensmuster<br />
erzeugt
17 | 30<br />
Denkbare Lösung<br />
Tür zum Aufhebeln, Aufbrechen, Aufsägen<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
Die Übungs-Tür kann mit jeglichem Brechwerkzeug der Feuerwehr<br />
aufgebrochen werden:<br />
Brechstange, Halligan-Tool, Türöffnungsgeschirr,<br />
Ziehfix / Motorkettensäge
Einsätze<br />
unter <strong>CSA</strong><br />
ca.10 %<br />
18 | 30<br />
Realistische Ausbildung<br />
Abdeckung der Einsatzvielfalt<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
TRT 7000 Fire Dragon XXX<br />
Technische Hilfeleistung<br />
ca.60 %<br />
Brandbekämpfung<br />
ca.25 %<br />
Sonstige<br />
5 %
19 | 30<br />
Realistische Ausbildung<br />
Motivation, Erzeugung von Verhaltensmuster<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013
20 | 30<br />
Realistische Ausbildung<br />
Technische Hilfeleistung<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
- Zugänge schaffen<br />
- Sägen von Glas<br />
- … - Arbeiten auf der<br />
Rettungsplattform<br />
- Reinfolge beachten<br />
- …<br />
- Realistisches Türgewicht<br />
- Handhabung Spreizer<br />
<strong>und</strong> Schere<br />
- …
21 | 30<br />
Realistische Ausbildung<br />
Gefahrgut-Einsätze<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
Der komplette Einsatz<br />
- Freimessen<br />
- Domdeckel kontrollieren<br />
- Abdichten von Leckagen<br />
- Arbeiten auf der Ladefläche<br />
- Befahren von Behältern<br />
>> Rettung von Personen<br />
- …
22 | 30<br />
Motivierte Feuerwehren<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013
23 | 30<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong><br />
Mensch/Gerät/Umfeld<br />
Zielgruppenorientierte Ausbildung<br />
Wie lernen wir?<br />
Realistische Ausbildung<br />
Wann ist die Übung>>19.00 Uhr<br />
Aber welche Übung ???<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013
24 | 30<br />
Entwicklungen in den Hilfsorganisationen<br />
Pressemeldungen: Aussetzen der Wehrpflicht<br />
Institutionen wie das Technische Hilfswerk befürchten auch Probleme bei der<br />
Gewinnung neuer Mitglieder.<br />
Die meisten von ihnen werden nämlich während des Ersatzdienstes angeworben.<br />
Dieses Problem dürfte beispielsweise auch die Freiwilligen Feuerwehren oder das<br />
Rote Kreuz betreffen.<br />
Wehrpflicht<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
?<br />
Großschadenslage z. B.: Hochwasser
25 | 30<br />
Entwicklungen in den Hilfsorganisationen<br />
Entwicklung der Altersstruktur in SH<br />
http://www.stern.de/politik/deutschland/bevoelkerungsprognose-so-altert-deutschland-1545914.html<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013
26 | 30<br />
Entwicklungen in den Hilfsorganisationen<br />
Übersicht<br />
Einwohnerzahl<br />
Mitglieder im Ehrenamt<br />
Gelder, die zur Verfügung stehen<br />
Akzeptanz Ehrenamt<br />
Kameraden, die am Wohnort<br />
verfügbar sind<br />
Alter<br />
Anforderungen im Beruf<br />
Anzahl der Einsätze<br />
Anforderungen an die Einsatzkräfte<br />
Angebot der Freizeitaktivitäten<br />
Auflagen (z. B. für Übungen)<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
2010 2060<br />
THW<br />
112
27 | 30<br />
Entwicklungen in den Hilfsorganisationen<br />
Übersicht<br />
Feuerwehr in der Zukunft<br />
Welche Auswirkungen haben Trends auf die<br />
Aufgaben der Feuerwehr?<br />
1. Politische Veränderungen<br />
Reduktion von CO²<br />
Ausstieg aus der Atomenergie<br />
Umbau vom Zivilschutz/B<strong>und</strong>eswehr<br />
2. Veränderung der Umwelt<br />
Menschen werden immer älter<br />
Krankheiten – Stress, Burnout, ..<br />
Bewusstsein für Umweltschutz steigt<br />
3. Wirtschaftliche Veränderungen<br />
Mobilisierung (immer mehr Pendler)<br />
Ergebnisse aus der Forschung<br />
Aufgabenveränderung der Feuerwehr<br />
Wettrüsten zwischen Gerät <strong>und</strong> Objekt<br />
4. …<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013<br />
Mensch<br />
Materialien<br />
Einsatzkräfte<br />
Gerät<br />
X X X
28 | 30<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013
29 | 30<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013
30 | 30<br />
Vielen Dank für<br />
Ihre Aufmerksamkeit.<br />
<strong>Ausbildungsabläufe</strong> <strong>AS</strong> <strong>und</strong> <strong>CSA</strong> | Carsten <strong>Joester</strong> | 14.02.2013
![Präsentation Hydraulische Rettungsgeräte [Download,*.pdf, 1,64 MB]](https://img.yumpu.com/13654086/1/190x143/prasentation-hydraulische-rettungsgerate-downloadpdf-164-mb.jpg?quality=85)
![vfdb - Persönliche Schutzausrüstung [Download,*.pdf, 0,47 MB]](https://img.yumpu.com/13653797/1/190x143/vfdb-personliche-schutzausrustung-downloadpdf-047-mb.jpg?quality=85)
![Musterausbildungsplan Fortbildung ASNR [Download,*.pdf, 0,02 MB]](https://img.yumpu.com/13653743/1/184x260/musterausbildungsplan-fortbildung-asnr-downloadpdf-002-mb.jpg?quality=85)
Change language