Wurzeln-Potenzen-Reelle Zahlen - Städtische Realschule Rietberg
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Checkliste: <strong>Wurzeln</strong> - <strong>Reelle</strong> <strong>Zahlen</strong> / <strong>Potenzen</strong> / Formeln -<br />
Verhältnisgleichungen<br />
Das habe ich gelernt. Kann<br />
ich<br />
Den Begriff Quadratwurzel kann ich erklären.<br />
(Seite 69 im Buch)<br />
Ich kenne den Zusammenhang zwischen Quadrieren und<br />
Wurzelziehen. (Seite 71 und 72 im Buch)<br />
Ich kann die Quadratwurzel ziehen und Quadrieren.<br />
(Seite 72 und 73 im Buch)<br />
Ich kann Quadratwurzeln näherungsweise ermitteln.<br />
(Seite 73, Seite 74 Nr. 2, 3, 4)<br />
Die Begriffe rationale <strong>Zahlen</strong>, reelle <strong>Zahlen</strong> und irrationale<br />
<strong>Zahlen</strong> kann ich erklären. (Seite 78 - 81)<br />
Ich kann rat. <strong>Zahlen</strong> bestimmen, die zwischen zwei vor-<br />
gegebenen rationalen <strong>Zahlen</strong> liegen. (Seite 80 Nr. 4, 5)<br />
Ich kann irrationale <strong>Zahlen</strong> auf der <strong>Zahlen</strong>geraden<br />
einzeichnen. (Seite 81 Nr. 2, 3, 4)<br />
Ich kann Brüche in Dezimalbrüche umwandeln und<br />
umgekehrt. (Seite 83 Nr. 1, 2)<br />
Ich kann das Verfahren des teilweisen Wurzelziehens<br />
erklären und anwenden. (Seite 84, Seite 85 Nr. 4 bis 9)<br />
Ich kann die Wurzelgesetze für Produkte und Quotien-<br />
ten erklären und anwenden. (S. 86, S. 87 Nr. 2 bis 8)<br />
Ich kenne den Zusammenhang zwischen Potenzieren mit 3<br />
und Kubikwurzel ziehen. (Seite 89)<br />
Ich kann die Kubikwurzel ziehen und mit 3 potenzieren.<br />
(Seite 89 Nr. 2, 3, 4 und Seite 90 Nr. 6 bis 14)<br />
Ich kann die Aufgaben der Seite 91 lösen.<br />
Ich kann den Begriff <strong>Potenzen</strong> erklären.<br />
Ich kann <strong>Potenzen</strong> mit gleicher Basis multiplizieren.<br />
(AB <strong>Potenzen</strong> 1 und AB <strong>Potenzen</strong> 3)<br />
Ich kann <strong>Potenzen</strong> mit gleicher Basis dividieren.<br />
(AB <strong>Potenzen</strong> 2 und AB <strong>Potenzen</strong> 3)<br />
Übe<br />
ich
Das habe ich gelernt. Kann<br />
ich<br />
Ich kann <strong>Potenzen</strong> potenzieren. (AB <strong>Potenzen</strong> 3)<br />
Den Begriff Zehnerpotenz kann ich erklären.<br />
(AB Zehnerpotenz, Informationskasten)<br />
Ich kann eine Zahl als Produkt mit einer Zehnerpotenz<br />
schreiben, auch mit einer Stelle vor dem Komma. (AB<br />
Zehnerp) Zehnerpotenzen)<br />
Ich kann eine Potenz mit neg. Exponenten in eine Potenz mit<br />
pos. Exponenten umformen. (AB <strong>Potenzen</strong> 4, Nr. 4, 5, 6)<br />
Ich weiß, dass jede Potenz mit dem Exponenten Null das<br />
Ergebnis 1 hat.<br />
Ich kann <strong>Potenzen</strong> mit gleichen Exponenten multiplizieren.<br />
(AB <strong>Potenzen</strong> mit gleichen Exponenten)<br />
Ich kann <strong>Potenzen</strong> mit gleichen Exponenten dividieren.<br />
(AB <strong>Potenzen</strong> mit gleichen Exponenten)<br />
Ich weiß wie man Formeln umformt. (Seite 94 Nr. 2 bis 5,<br />
Seite 95 Nr. 6, 7, 8 und Seite 96 Nr. 11, 12, 13)<br />
Den Ausdruck Verhältnis zweier Größen bzw. <strong>Zahlen</strong> kann<br />
ich erklären. (Seite 97 Information)<br />
Den Begriff Verhältnisgleichung kann ich erklären.<br />
(Seite 98 Information)<br />
Ich kann die Verhältnisgleichung anwenden, um zwei<br />
Größen miteinander zu vergleichen. (S. 98 Nr. 2 bis 6, S.<br />
100 Nr. 2-6)<br />
Übe<br />
ich
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