Von fs-Autorin Helga Vogel Urlaub auf dem Reiterhof oder ein ...

Von fs-Autorin Helga Vogel
Urlaub auf dem Reiterhof oder ein intensiver
Lehrgang -was macht es für Behinderte zum
einzigartigen Erlebnis?
Der Schwerpunkt des Behindertenreitens
sollte einerseits in einer
gründlichen Ausbildung liegen
(siehe fs 4 und 5/01) andererseits
in der Integration. Beides
lässt sich am besten in Reitlehrgängen
und -ferien verwirklichen.
Behinderte und nichtbehinderte
Reiter mit der gleichen
Liebe zum Pferd und der
gleichen Begeisterung fürs Reiten
sind für diesen Zeitraum täg-
lich zusammen. Dies ist beson-
ders wichtig für alle, die im Alltag
freizeit im sattel 6/2001
nur zur Reitstunde gebracht und
lediglich vom Schulpersonal betreut
werden. Im Gegensatz zur
wöchentlichen Reitstunde bringt
ein Intensivtraining im Lehrgang
größere Fortschritte.
Fortschritte durch
mehr Training
Die Kombination von praktischem
Reiten und theoreti-
schem Unterricht ermöglicht es
dem Reitlehrer, seine Schüler gezielt
zu fördern, ihre reiterlichen
Grundlagen zu verbessern, bei
den behinderten Reitern beispielsweise
das Reiten mit Spezialzügeln,
Spezialsätteln und
Steigbügelkörbchen auszuprobieren,
um so bessere Möglichkeiten
der Einwirkung auf das
Pferd zu schaffen. Auch durch
gezielten Pferdewechsel lässt
sich eine Steigerung der Leistung
herbeiführen. Wer bisher
nur den ,,guten alten Max” bekam
und nun ein schwungvoller
gehendes Pferd reiten kann,
wird ganz andere Erfahrungen
machen.
Lehrgänge im
eigenen Stall
Optimal ist es, Reitlehrgänge im
eigenen Stall durchzuführen,
weil man hier die Pferde in ihrer
Eignung am besten kennt. Zudem
spart es Kosten, wenn die
Reiter von zu Hause aus zum
Lehrgang kommen können. Auf
dem täglichen Stundenplan
steht nicht nur das praktische
Reiten, sondern auch Theorie,
die alle Bereiche rund ums Pferd
und Reiten umfasst. Dabei sind
zwei der wichtigsten Themen
Psychologie und Verhaltensweise
der Pferde - profunde Kennt

Bereit für den gemeinsamen
Ausritt auf nervenstarken und
trittsicheren Apaloosas - zwei
behinderte und zwei nichtbehinderte
Reiterinnen. Von links:
Jochen Held (nach einer Virusinfektion
hat er eine starke
Spastik zurückbehalten, Peter
Vogel (der Ehemann der Autorin,
der den Ritt führte), Monika
Barfigo (Spastik und Hörbehinderung),und
Tina, die das
Westernreiten einmal kennen
lernen wollte.
nis darüber kann der Unfallverminderung
dienen!
In solchen Lehrgängen wächst
das Selbstvertrauen und das
Miteinander von behinderten
und nichtbehinderten Pferdefreunden.
Da werden Vorurteile
auf beiden Seiten abgebaut, da
gibt es gemeinsame Freude, Erfolge,
aber auch Probleme, da
lernen alle voneinander.
Mehr Wissen,
weniger Vorurteile
Den Abschluss solcher Lehrgänge
sollte eine theoretische und
eine praktische Prüfung bilden.
Dabei wird der Blinde jemanden
zur Seite haben, der seine Antworten
auf dem Fragebogen
niederschreibt, auch der an den
Händen behinderte Reiter bekommt
eine Schreibhilfe. Natürlich
gibt es Schleifen und kleine
Andenken und ein tolles Abschlussfest
bei dem es dann
heißt: ,,Wie schade, dass es
vorüber ist, wir hätten so gerne
noch weitergelernt!“
Vormittags lernen,
nachmittags frei
Ein Beispiel: Im Reittherapie-
Zentrum Weißer Bogen in Köln
haben wir in den Schulferien solche
Reitlehrgänge durchgeführt
und zwar vormittags. So konnten
die Kinder und Jugendlichen
zum Mittagessen zu Hause sein
und nachmittags noch etwas anderes
unternehmen. Um 8.15
Uhr trafen sich alle am Stall, putzten,
sattelten und trensten in aller
Ruhe, und dann wurde in zwei
Abteilungen geritten. Nach einer
halben Stunde Frühstückspause
gab es theoretischen Unterricht.
Um 12.30 Uhr waren wir fertig.
Da in den Ferien viele Reiter verreist
waren, fiel der Nachmittagsunterricht
auf dem Hof aus,
so dass auch die Pferde Pause
hatten. Bei diesem Modell wurden
also die Kosten für Über-
nachtung und Vollpension auf
einem Reiterhof gespart.
Reiterhof -
vorher prüfen!
Will man Reiterferien auf einem
Hof oder einem Gestüt organisieren,
bedarf dies genauer Über-
legung: Denn man sollte Reiterferien
nur dort verbringen, wo
man die Pferde und vor allem die
Wo gibt es
Reiterhöfe
für Behinderte?
Es gibt einige Reiterhöfe
die ihre Pferde und die
Anlage zur Verfügung
stellen füt Gruppen behinderter
Kinder, die von
Sonderschulen kommen.
Diese Hofbesitzer verstehen
häufig nichts vom
Therapeutischen Reiten,
sie vetrauen ihre Pferde
aber den Pädagogen der
Sonderschule an und
werden wahrscheinlich
den Unterricht erteilen,
vielleicht kleine Ausritte
organisieren. Hier ist gute
Zusammenarbeit gefragt,
damit keines der Kinder
unter- oder überfordert
wird.
Reiterhöfe, wo auch
Behinderte reiten und
lernen können, findet man
im Buch " Urlaub im
Sattel", herausgegeben
und zu beziehen über die FN
Deutsche Reiterliche
Vereinigung in Warendorf
oder über den Buchhandel
für DM 16,80.
Es gibt mittlerweile
zahlreiche Branchenbücher
rund um den Reitsport,
überregional oder regional
strukturiert, die dort
aufgeführten Reiterhöfe
weisen ebenfalls die
Möglichkeiten des Reitens
für Behinderte aus,
freizeit im sattel 6/2001

Einstellung der Menschen zu Be- den Ausritten braucht nicht un- schein fürs Geländereiten angehinderten
genau kennt. Deshalb
sollte man sich die Mühe mabedingt
flott galoppiert werden.
Eine Herausforderung ist eine
boten von FN und VFD) sein - dabei
muss auch der behinderte Rei- Fahrsportler Bern
chen, selbst einige Zeit dort zu Strecke bergan und bergab, über ter sein Pferd im Gelände in allen
verbringen und alles genau zu
prüfen, bevor man seine Gruppe
schöne Wiesen- und Waldwege
mit anschließendem Füße-
Gangarten sicher in der Hand haben,
muss allein von der Gruppe
anmeldet. Wie in den Reitlehr- Kühlen im Bach. Beim Erfah- wegreiten und zudem ein um-
gängen liegt auch hier der rungsaustausch abends am La-
Schwerpunkt auf einem intensi- gerfeuer sieht man dann glückliven
Training jeden Tag, dem Ver- che, strahlende Gesichter: Da ist
tiefen des Wissens um das Pferd der Zurückhaltende plötzlich luund
dem selbstverständlichen stig geworden, der Träumer ist
Miteinander von behinderten aufgewacht und wird sich am
und nichtbehinderten Men- nächsten Tag von Anfang an
schen. Alle Teilnehmer sollten ein konzentrieren, der Aggressive ist
Pflegepferd bekommen, für das ausgeglichen und kameradsieverantwortlich
sind. Dabei hat schaftlich mit anderen, der Faule
der Blinde einen sehenden Part- setzt am nächsten Morgen seiner,
der Geh- oder Armbehinder- nen ganzen Ehrgeiz ein, das bestte
auch einen Helfer. geputzte Pferd zu haben.
Die schönsten Reiterferien kann
man erfahrungsgemäß auf ernem
Gestüt verbringen. Neben Zum guten Schluss:
dem Reiten kann man Stuten Spiele und Publikum
und Fohlen auf großen Weiden
fangreiches theoretisches Wissen
rund ums Pferd vorweisen.
Besondere
Verantwortung des
Leitenden
Wenn man solche Ferien/Lehrgänge
für Behinderte organisiert,
muss man sich über folgendes im
Klaren sein: Man kann als Leiter
die Augen nicht überall haben.
Deshalb braucht man bei vielen
Teilnehmern noch mindestens ernen
guten Assistenten. Die behinderten
Reiter müssen sich an
Spielregeln halten, die der eige-
Zehn Monate lang mit Pferd und
Kutsche durch Amerika - so war es
geplant. Doch nach knapp vier
Monaten ist der querschnittgelähmte
Fahrsportler Bernhard Kähny
(vorerst) wieder daheim, seine beiden
ebenfalls behinderen Partner fahren
alleine weiter. Was ist passiert?
"Unsere Zielsetzungen für diese Tour
gingen auseinander”, sagte Bernhard
Kähny zu freizeit im Sattel.
Seine Ziele waren und sind: Anderen
querschnittgelähmten Menschen
durch sein Beispiel Mut zum Leben
machen, und den Fahrsport für
Behinderte zu fördern, wenn möglich
bis zur Zulassung zu den Parolympics.
beobachten, das Spiel der Jung- Abschluss solcher Reiterferien
pferde, das Verhalten rn in der Her- sollten Spiele sein, um die erlernde
- dabei ist es völlig gleichgül- te Geschicklichkeit und Sichernen
Sicherheit dienen: Niemand
darf beispilesweise die Anlage
verlassen, ohne sich abzumelden.
Wettbewerb, Turniersport mit Pferden
- was nichtbehinderte Freizeittig,
ob der eine im Rollstuhl sitzt heit auf dem Pferd zu beweisen. Niemand darf in die Heu- und
und der andere auf kräftigen Beinen
danebensteht,
Auch in solchen Reiterferien wird
Zuschauer sind dann auch die Eltern
und Freunde, die ihre Reiter
abholen. Ihr Anfeuern, ihr Ap-
Strohlager über den Ställen klettern.
Wenn jemand krank wird
oder sich nicht gut fühlt, soll er es
Auf zum Westernrei
die reiterliche Grundlage verbessert.
Der Schwerpunkt liegt hier
aber für die Fortgeschrittenen
meist auf dem Geländereiten, auf
plaus sind fast noch mehr wert
als die Ehrenpreise.
Ziel für Fortgeschrittene kann
auch der Reiterpass (der "Führersagen.
Er soll den Verantwortlichen
informieren, wenn er irgendwelche
Probleme hat oder
etwas kaputtgegangen ist. m
Unsere schönsten Reiterferien
fanden auf dem Appaloosa-Gestüt
Hausgrund im Bergischen Land statt,
wohin ich vier Jahre lang von Köln
aus mit Gruppen von 15 bis 18
Intensiv und lehrreich-Erlebnisferien
Teilnehmern gefahren bin, natürlich
wieder mit behinderten und nichtbehinderten
Reitern. Der damalige
Bereits 1971, nachdem ich
zwei Jahre lang Erfahrung
im Behindertenreiten gesammelt
hatte, führte ich die
ersten Reiterferien durch. Ich
wollte wissen, welche Auswirkungen
es hat, wenn
behinderte Menschen nicht
nur einmal in der Woche
aufs Pferd kommen, sondern
jeden Tag, und zudem
intensiven Kontakt aufbauen
können. Ich plante diese
ersten Reiterferien sehr
sorgfältig: Die behandelnde
Ärztin und ich fuhren einige
Zeit vorher zum Reiterhof
Neumühle im Taunus, um
Menschen und Pferde, die
räumlichen und sanitären
Verhältnisse kennen zu
lernen. Wir hatten einen
guten Eindruck, doch das
genügte mir nicht. So wiederholte
ich mit meiner
Familie den Besuch. Diesmal
ritten wir die Pferde auf dem
Außenplatz und im Gelände
und führten intensive Gespräche
mit den Besitzern.
Unser Eindruck war denkbar
positiv, und so konnte ich es
wagen, die Gruppe anzumelden.
Ein Schulbus brachte
die Kinder und Jugendlichen
im Alter von neun bis
17 Jahren dorthin. Es waren
Spastiker und Contergangeschädigte,
halbseitig
gelähmte Reiter, ein Mehrfachbehinderter,
eine Studentin
mit sehr starker
Spastik beider Beine, die nur
mit Unterarmstockstützen
gehen und nicht mehr
alleine stehen konnte. Alle
Teilnehmer voltigierten oder
ritten zweimal am Tag. Die
drei Jugendlichen, die seit
zwei Jahren von mir unterrichtet
wurden, konnten hier
ihren ersten Ausritt genießen
und waren mächtig
stolz. Diese Ferien waren für
alle ein Erlebnis, auch durch
die fabelhafte Einstellung
der Gastgeber-Familie. Sie
betreuten mit großem Verständnis
unsere Gruppe: mit
fröhlichen Worten den
ganzen Tag über, mit gutem
Essen, gemeinsamem
Grünfutterholen auf dem
Traktor und Picknick am
alten Steinbruch. Der Erfolg
war in jeder Hinsicht großartig!
H.V.
Besitzer Peter Hückeswagen war
selbst durch zwei Unfälle an einer
Hand und einem Fuß behindert. Er
sorgte für die schönsten Ferien, die
Kinder mit Pferden verbringen
können. Wir konnten die großzügige
Reitanlage mit Außenplatz und
Halle nutzen. Die Stuten mit ihren
Fohlen weideten auf großen Wiesen
mit Bachlauf, von Wald umgeben.
Oft besuchten wir sie nach dem
Abendessen, saßen am Waldrand
und beobachteten das Herdenverhalten.
In einem Jahr gab es 30
Stuten mit Fohlen bei Fuß. Wer
Appaloosas kennt, weiss, dass sie
unterschiedliche Fellzeichnungen
haben. Wir lernten ihre besonderen
Merkmale kennen, erfuhren etwas
über die Rasse, über die Zuchtschauen,
Prüfungen, Show-Reiten und speziel-
Ie Westernausrüstung. Das Reiten
auf diesen nervenstarken und
trittsicheren Pferden machte große
1
freizeit im sattel 6/2001

d Kähny
reiter oft ablehnen, ist für
Menschen mit Handicaps eine
wichtige Bereicherung. Wir
Behinderte lernen bei solchen
Turnieren unglaublich viel für
unser Leben, für unsere Selbständigkeit,
für unser Selbstwertgefühl"
sagt Bernhard
Kähny.
Noch in den USA ist er gemeinsam
mit Repräsentanten verschiedenster
Behinderten-Organisationen quer durch die
Staaten gereist, hat viele Kontakte ge-
knüpft, mit Trainern gesprochen, Turniere
besucht, ist selbst geritten und gefahren.
Sein nächster Plan: Die Teilnahme an den
ersten Deutschen Fahr-Meisterschaften für
Menschen mit Behinderung. Dieser Wettbewerb
findet vom 6. bis 9. September im
Rahmen der Deutschen Zweispänner-
eiten !
Freude. Der Westernsattel gab mit seinem
tiefen Sitz Halt, die einhändige Zügelführung
war besonders für Spastiker
geeignet, die eine Hand zur Sicherheit an
das Horn nehmem konnten. Sie brauchten
ihre Pferde nicht besonders zu treiben, und
leichte Gewichtshilfen führten sofort zu
einer Richtungsänderung. Wir übten polebending
und barrel-race.
Am Ende der Ferien gab es einen richtigen
Wettkampf um Punkte. Am schönsten aber
waren die Ausritte in der bergigen Natur.
Den Unterricht gab in den ersten Jahren
mit mir zusammen Mike Junge; er war
einer der ersten in Deutschland, der ein
Buch schrieb über "Westernpferde &
Westerntraining”, in dem er ein Kapitel
diesen Ferien mit den behinderten Reitern
widmete. Er erwähnt darin unter anderem
das Problem von Eltern, die ihren Kindern
keinen Mut machen, weil sie nur die
Gefahr sehen, aber nicht die psychologisch
wertvollen Erlebnisse des Kindes. Sein
Schlussatz lautet: "Wenn der Behinderte
den Mut hat, hindert ihn nicht und lasst ihn
nach Beurteilung seiner Fähigkeiten reiten.
Er bringt mehr zustande als ein gesunder
Mensch, der zitternd vor Angst auf seinem
Pferd sitzt".
Später übernahm der erst 16-jährige Frank
Fischer den Unterricht mit mir zusammen.
Auch er war begeistert vom Engagement
.
Meisterschaft in Münster statt. Und dann?
Dann geht es wieder in die USA, zu gemeinsamen
Auftritten mit den amerikanischen
Freunden, die immer wieder das Ziel haben:
Werbung für den Behinderten-Fahrsport.
Dass Bernhard Kähny diesen Weg weiter
gehen kann, haben auch die fs-LeserInnen
unterstützt - mit ihren Spenden für Linda
Tellington-Jones Persönlichkeitsanalysen auf
der Equitana (fs 4/2001 Seite 13).
der behinderten Reiter, und diese bewunderten
ihn: Er konnte ein dreijähriges Pferd
ohne Sattel und nur mit einem Halsstrick
versehen in allen Gangarten und Wendungen
reiten - in völliger Harmonie. Als wir
diese Reiterferien machten, waren weder
Westernreiten noch Appaloosas in Deutschland
sehr bekannt. Wir lernten also eine
neue Pferderasse und eine andere Reitweise
kennen. So wurden wir alle zu Appaloosa-
Fans; manchmal fuhren wir sonntags
hinaus. Wir wurden eingeladen zu Wanderungen,
bei denen immer -auch im Schnee
- zwei bis drei Pferde für die Gehbehinderten
mitgeführt wurden. Wir waren
natürlich auch beim Turnier dabei und
begeistert von der Stimmung, den herausgeputzten
Pferden und Reitern. Was mich
am meisten beeindruckte, war die Ruhe der
Pferde und ihrer Reiter vor einem Start. Dies
war gutes Westernreiten ohne Show.
Auf diesem Gestüt waren auch andere
Ferienkinder. Eines Abends kam ich von
den Ställen zurück und sah die Kinder in
der Runde auf der Wiese sitzen, in der
Mitte der blinde Reiter aus meiner Gruppe.
Er las ihnen aus seiner Reitlehre in Blindenschrift
vor und gab so theoretischen Unterricht.
Das alles geschah mit Selbstverständlichkeit
und nicht auf Anordnung - ein
wunderbares Beispiel für Integration! H.V.
freizeit im sattel 6/2001 11