080914 Stammesprogramm
080914 Stammesprogramm
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Ziele<br />
<strong>Stammesprogramm</strong><br />
Stand 14.09.08<br />
1.Spiel, Sport & Musik 3. Miteinander, Sozales & Guppe 5. Erste Hilfe und Hygiene 7. Kochen<br />
2. Pfadfinderkultur 4. Natur und Umwelt 6. Hajk und Orientierung 8. Lager<br />
1. Rund um Spiel, Sport und Musik<br />
Regeln einhalten, fair spielen, verlieren können, Toleranz üben, Rücksicht nehmen, Regeln erarbeiten, ein Spiel anleiten, ein Spiel<br />
entwickeln<br />
Kennenlernspiele Spiele draußen Spiele drinnen Für drei Gruppen Stationen<br />
Eilige Eva A - Zerlatschen Bierdeckelschlacht Fähnchenspiel Feuer machen<br />
freier Platz im Stuhlkreis Berliner Hochball Blinder Ritter Kerzen-Spiel Hindernis-Parcour<br />
Im Kreis Ball zuwerfen Brennball Impro - Theater Parcour für die and. Ausdenken Kimspiele (Hören, Tasten)<br />
In Reihe auf Stühlen Chinesisch Ching-chang-chong Joti-Spiel Sinnes-Parcour Laufendes A<br />
In Reihe sortieren Chinesische Mauer Kartensitzkreis Sportturnier Liedstrophen dichten<br />
Interview Fähnchenspiel Knet-Monsterspiel Stationsspiel Montagsmaler<br />
Vorhangraten Fliegender Holländer Löwenjagd, Pferderennen Pantomime<br />
Zeitungsschlagen Kerzen - Spiel Lumpenfußball Person an Seilrolle hochziehen<br />
Kubb - Spiel Mafia Pflanzen bestimmen<br />
Ritter-Drache-Prinzessin Negern Reimen<br />
Schmugglerspiel Rüben ziehen Schnitzen<br />
Seiltanz Schwebespiel Seil - Parcour<br />
Stehbock - Laufbock Sockenraub Tabu<br />
Stichball Tsunami Wassertransport<br />
Stratego Wäscheklammern klauen<br />
Tuchspiel Werwölfe<br />
Lieder Kooperationsspiele Campfire-Vorführungen Morgen- und Abendrunden Exkursionen<br />
Bolle reiste jüngst Blindenführung Aschenputtel A bum, schicke bum Campo-Arena<br />
Die alten Rittersleut Ei verpacken Der Förster und das Reh Bärenjagd Feuerwehr<br />
Edeltraud Gruppe in Waage an Balken hängen Experte Bauer bestellt sein Feld (Musikmeditat.) Kiesteiche<br />
Flinke Hände Kerze in Sperrgebiet löschen Let me see your crazy chicken Ei, so tanzt der Hansel mit der .. Picknicken im Georgengarten<br />
Jambo Reaktorunfall Märchen neu erzählen Eisenbahn mit Schranken Radtour<br />
Lady in black Spinnennetz Singaufführung: Wenn ich nicht Pfadfinder Hennenspiel: Bog-bog-bog … Schoko-Fondue in den Herrenhäuser G.<br />
Lager-Boogie Über-Leine-heben wäre, wäre ich …<br />
Ich heiße Hannes Schwimmbad<br />
Leavin' on a jet plane Wasser tragen Laurentia Seelhorst<br />
Let it be O leo o lim, lim, lim … Sternwarte (Lindener Berg)<br />
Nicht meine Schuld Oben schüttel, schüttel …. Tiergarten<br />
Schlaflied Pferderennen TiHo-Garten<br />
Über den Wolken Phantasiereise, evtl. mit Massage Vogelschutzgehölz<br />
Westerland Sport-Runde<br />
Zwei kleine Wölfe Wenn ich zum Markt gehe<br />
Wettermassage<br />
Musisch-kreative Lieder singen Lieder kennen Liedgut pflegen<br />
Fähigkeiten fördern Schnitzen Batiken Töpfern<br />
Theater spielen Filzen sich mit seinen musischen Fähig-<br />
Malen Video herstellen keiten in die Gruppe einbringen<br />
Foto-Story
2. Rund um Pfadfinderkultur und -identität<br />
Ziele Inhalte/Methoden Wölflinge Inhalte/Methoden Jungpfadfinder Inhalte/Methoden Pfadfinder Inhalte/Methoden Rover<br />
Pfadfinderische Metho- Kleingruppen, Kleingruppen Kleingruppen<br />
den erfahren Koedukation, gemischte Gruppen Koedukation Koedukation<br />
neue Freunde finden Mädchen-/ Jungenarbeit Mädchen-/ Jungenarbeit<br />
Regeln und Gesetz lernen Pfadfindergesetz kennen Versprechen "erarbeiten" Pfadfindergesetz<br />
Versprechensfeier und Versprechen als feierlichen Versprechensvorbereitung<br />
Vorbereitung Moment kennenlernen und und -durchführung<br />
gestalten<br />
Identifikation mit Geschichten zu BiPi + hl. Georg DPSG-Struktur kennen BiPi´s Ideen hinterfragen,<br />
dem Aktionen zu einzelnen Gesetzen BiPi kennenlernen (Zitate) was hat das mit mir zu tun<br />
Pfadfindertum Kluft tragen, Abzeichen kennen Thinking Day<br />
Stammesleben Beitrag bei Stammesaktionen Beitrag bei Stammesaktionen Beitrag bei Stammesaktionen Programmplanung für den Stamm<br />
gestalten (Stammesversammlung, (Stammesversammlung, (Stammesversammlung, (z. B. Kubb-Turnier, Geländespiel<br />
Jahresaktion) Jahresaktion) Jahresaktion) im Stammeslager)<br />
Verband Teilnahme an Bezirks- + Diözesanveran.Teilnahme an Bundesveranstaltungen Teilnahme an Bundesveranstaltungen (Kontakt zu anderen Rovern /<br />
erleben und gestalten Anregungen aus Pfadfinderzeitschrift aufgreifen<br />
Stämmen herstellen u. pflegen)<br />
Kontakt mit anderen Gruppen auf DPSG-Struktur, andere Verbände kennen<br />
dem Lagerplatz Vorurteile abbauen<br />
Internationalität Stadtteilrallye Kennenlernen von fremden Auslandsfahrt Auslandsfahrt<br />
erleben und gestalten Kulturen und Religionen Vorbereitung auf das andere Land Vorbereitung auf das andere Land<br />
Auslandsfahrt Partnergruppe im Ausland Partnergruppe im Ausland<br />
Jamboree / Großlager Jamboree / Großlager<br />
internationale Kleingruppen internationale Pfadfindervokabeln<br />
Int. Veranst. (Linguiski, JOFA, IMWE)<br />
Selbstbild entwickeln Begeisterung für Lagerfeuer und Aktionen mit anderen Jupfis im Pfadfinder-Methodik Zukunftsmöglichkeiten als<br />
(Warum bin ich Zelten, Übernachtung in Gruppen Bezirk hinterfragen / verinnerlichen Pfadfinder entwickeln<br />
bei den Pfadfindern?)<br />
Öffentlichkeitsarbeit Öffentl. Aktionen Öffentl. Aktionen Artikel über Aktionen schreiben Aktionen planen<br />
(Friedenslicht, Krankenhaus, Hospiz) (Seelhorster Friedhof) für Presse, Homepage (z. B. Aktionen, z.B. für Gemeindefest<br />
Homepage kennen Homepage kennen Pfingstlager) Homepage mitgestalten
Ziele Inhalte/Methoden Wölflinge Inhalte/Methoden Jungpfadfinder Inhalte/Methoden Pfadfinder Inhalte/Methoden Rover<br />
den/die Andere/n zuhören können zuhören können zuhören können zuhören können<br />
ernstnehmen andere Meinungen zulassen andere Meinungen zulassen andere Meinungen zulassen andere Meinungen zulassen<br />
mit allen zusammen arbeiten mit allen zusammen arbeiten mit allen zusammen arbeiten mit allen zusammen arbeiten<br />
gemeinsame Rituale gemeinsame Rituale gemeinsame Rituale gemeinsame Rituale<br />
(gemischter Anfangskreis, (Anfangs-/Schlusskreis) (Anfangs-/Schlusskreis)<br />
Schlusskreis, Ruf)<br />
Soziale Integration spielerisch initiiert durch LT initiiert durch LT, Reflexion in der<br />
aller in die Gruppe Gruppe und Gruppenreaktionen<br />
Soziales Engagement Beteiligung an der Jahresaktion Beteiligung an der Jahresaktion Eigenständiger Beitrag zur JA Jahresaktionsplanung<br />
Müllsammelaktion<br />
Friedenslichtaktion<br />
Kennenlernen anderer Kennenlernen anderer Kontakt / Aktion mit sozialen Kontakt / Aktion mit sozialen<br />
Lebenswelten Lebenswelten Einrichtungen (TBZ, AnnaStift) Einrichtungen<br />
Programm gestalten Mitwirkung bei Programmplanung Spiel planen / organisieren die ersten 15 Min. einer Gruppenstunden<br />
Gruppenstunde planen Programmplanung für den Stamm<br />
(z. B. Kubbtunier, Geländespiel<br />
im Stammeslager)<br />
Verantwortung Leitwolf, Experten Sippensprecher<br />
übernehmen<br />
3. Rund um Soziales, Miteinander und Gruppe<br />
initiiert durch Gruppenmitglieder und LT,<br />
Reflexionen und zielgerichtete Maßnahmen<br />
Rundensprecher/innen<br />
Zunehmende Übernahme von Planungsaufgaben<br />
Mitverantwortung für die Gruppe übernehmen<br />
Aktionsleitung<br />
Verantwortung Zeltsprecher (Leitwolf) verbindliches und selbständiges Pünktlichkeit<br />
für die Gruppe Sprecherrat, Lagerrat An- u. Abmelden<br />
Pünklichkeit
umweltbewusst<br />
verhalten<br />
Ziele Inhalte/Methoden Wölflinge Inhalte/Methoden Jungpfadfinder Inhalte/Methoden Pfadfinder Inhalte/Methoden Rover<br />
Müll sammeln und trennen Müll sammeln und trennen Auseinandersetzung mit Auseinandersetzung mit<br />
Müllsammelaktion Müllsammelaktion Hintergründen des Konsums Hintergründen des Konsums<br />
(Lebensmittel, Klamotten) (Lebensmittel, Klamotten)<br />
Konsumkritische Stadtführung, Konsumkritische Stadtführung,<br />
Baum- / Holzarten unterscheiden<br />
3.Welt-Laden 3.Welt-Laden<br />
Pflanzenarten kennen Pflanzen giftig / ungiftig Benennung der wichtigsten Bäume Essen aus der Natur<br />
KIM-Spiele giftige Pflanzen kennen<br />
Essbares u. giftiges unterscheiden<br />
Tiere kennen und<br />
Besuch im Vogelschutzgehölz<br />
Spurenlesen Spurenlesen Spurenlesen<br />
schützen<br />
Futtertöpfe bauen<br />
Kurzfristige<br />
Erkennen / Beschreiben von Wetter-Wette: Wie wird sich das<br />
Wetterprognose<br />
Wettersituationen auf Hajks<br />
Wetter in dennächsten drei Stunden<br />
Besonderheiten in der<br />
Umgebung kennen<br />
immer Spiele draußen<br />
Besuch im Tiergarten<br />
Geländespiel in Seelhorst<br />
Besuch Vogelschutzgehölz<br />
Schatzsuche Besonderheiten der Umgebung<br />
"blind" oder im Dunkeln bewegen entdecken (Moor, Landschaft…)<br />
Stadtteil-Rallye<br />
4. Rund um Natur und Umwelt<br />
einfach leben Verzicht auf elektr. Geräte Verzicht auf elektr. Geräte Verzicht auf elektr. Geräte Verzicht auf elektr. Geräte<br />
auf WE und im Lager auf WE, Lager und Hajk auf WE, Lager und Hajk auf WE, Lager und Hajk<br />
5. Rund um Erste Hilfe und Hygiene<br />
Ziele Inhalte/Methoden Wölflinge Inhalte/Methoden Jungpfadfinder Inhalte/Methoden Pfadfinder Inhalte/Methoden Rover<br />
Erste Hilfe für Mückenstiche, Zeckenbisse, Erste Hilfe wiederholen, evtl. mit Erste Hilfe leisten können am Unfallort (Umgang mit Pflaster<br />
sich und andere Schnittwunden, blutende Wunden Externen, und Verband)<br />
Verbrennungen Druckverband Sofortmaßnahme am Unfallort wissen, wo 1.-Hilfe-Koffer u.<br />
Feuerlöscher<br />
Notruf (W-Fragen) Nur zu dritt gehen<br />
Teilnahmemöglichkeit an<br />
Leiterrundenfortbildung 1. Hilfe<br />
und Brandschutz<br />
Hygieneregeln tägl. Körperpflege regelmäßige Körperwäsche Toilettenkultur auf Hajk Toilettenkultur<br />
beachten (Waschen o. Duschen, Zähne<br />
putzen u. Haare kämmen)<br />
regelmäßiger Wäschewechsel regelmäßiger Wäschewechsel<br />
Hände waschen: Hände waschen Umgang mit Lebensmitteln im Gefährdungseinschätzung<br />
vor dem Essen, vor dem Kochen, vor dem Essen, vor dem Kochen, Lager Lebensmittel<br />
nach dem Toilettengang nach dem Toilettengang
6. Rund um Hajk und Orientierung<br />
Ziele Inhalte/Methoden Wölflinge Inhalte/Methoden Jungpfadfinder Inhalte/Methoden Pfadfinder Inhalte/Methoden Rover<br />
Selbständigkeit gemeinsam mit Eltern alleine Rucksackpacken können eigenständiges Rucksackpacken, Ausrüstung kennen,<br />
erlernen Rucksack / Tasche packen Isomatte und Schlafsack alleine Auswahl Bekleidung, Ausrüstung Packliste aufstellen können<br />
zusammenrollen<br />
sich gegenseitig helfen Gruppenunterkunft u. Anreise<br />
(z. B. bei Abreise einpacken) auswählen und buchen<br />
Sich orientieren und Himmelsrichtung bestimmen u. Anfang u. Ende Weg finden Maßstabsumrechnung<br />
Pfade finden<br />
Verkehrsregeln beachten Hajkregeln kennen<br />
Schatzsuche Orientierungslauf im Dunkeln orientieren können Orientierung mit Sonne, Sterne<br />
Taschenlampenbenutzung Im Dunkeln o. Taschenlampe<br />
bewegen (Achtung: Abspannung)<br />
Hajk mit Übernachtung + Leiter o. Drei Tage in Deutschland ohne Leiter, Streckenplanung für z. B.<br />
Halbtageswanderung ohne Leiter mit Übernachtungssuche, Hajk und Übernachtung<br />
dabei vorgegebenen Weg laufen Weg finden<br />
Hajk organisieren Essen Hajk organisieren einen Hajk-Tag planen,<br />
Öffis: Anreise zum Hajk<br />
Trangiakocher bedienen Geld für Verpflegung einteilen<br />
Verpflegung planen<br />
Umgang mit Kocher,<br />
Kontaktaufnahme während des Transport der Brennstoffe<br />
Hajks Auswahl Bekleidung, Ausrüstung<br />
7. Rund um's Kochen<br />
Ziele Inhalte/Methoden Wölflinge Inhalte/Methoden Jungpfadfinder Inhalte/Methoden Pfadfinder Inhalte/Methoden Rover<br />
Wahl des richtigen Kochgeschirrs<br />
Gaskocher mit Hilfe bedienen<br />
Einkauf, Essensplanung<br />
Mengen für ein Menü<br />
eigenständig Essen planen und<br />
Essen vorbereiten Gemüse / Obst schnipseln mit Leiterhilfe<br />
kochen für Truppgröße<br />
Kartoffeln schälen Essensmengen für KG<br />
abschätzen können<br />
Dienste aufteilen<br />
Lunchpaket machen Kochen nach Rezept (Reis,<br />
Nudeln, Kartoffeln)<br />
Kochen nach Rezept<br />
Ordnung in Küche Ordnung in Küche Ordnung in Küche Ordnung in Küche<br />
Essen als gemeinsamer Beginn des Essens gemeinsamer Beginn und Ende<br />
Gemeinschafts- (Lied)<br />
erlebnis erfahren gemeinsames Ende<br />
Tischdienst<br />
Abwasch und Abtrocknen<br />
Selbständigkeit eigenes Geschirr i. O. halten richtig abwaschen und abtrocknen Küchen-Lagerbauten Kocher bedienen<br />
erlernen Geschirrbeutel komplett halten Abwaschwasser richtig entsorgen Kochgeschirr (Gas, Benzin, Trangia)<br />
einkaufen Lagerfeuer zum Kochen
Ziele Inhalte/Methoden Wölflinge Inhalte/Methoden Jungpfadfinder Inhalte/Methoden Pfadfinder Inhalte/Methoden Rover<br />
Lagerablauf, Morgenrunde, Abendrunde als Ritual, selbstverständliche Respekt gegenüber vorbereiten, Impuls geben<br />
Rhythmus im Kluft tragen, Abzeichen kennen Teilnahme u. Mithilfe an Ritualen anderen (intern.) Ritualen (Morgenrunde, Gelände- /<br />
Lager gemeinsamer Essensbeginn gemeinsamer Essensbeginn gemeinsamer Essensbeginn Kennlernspiele)<br />
gemeinsamer Essensbeginn<br />
Feuer machen Lagerfeuer aufbauen und Holz für Lagerfeuer schichten verschiedene Lagerfeuerarten gemütliches / wärmendes<br />
anzünden Lagerfeuer<br />
Stockbrot machen verschiedene Lagerfeuerarten<br />
Feuer im Zelt<br />
Umgang mit Lagergottesdienst Vorlesen von Gebeten, Gestaltung von Gottesdienstelementen Offenheit für Spiritualität<br />
Spiritualität / (Fürbitten, Anspiel) Respekt gegenüber Gebet Tischgebet / Gottesdienst<br />
Religion vorbereiten<br />
soziales gemeinsame Wahrnehmung Selbstorganisation von Diensten sich um Jüngere kümmern,<br />
Miteinander von Diensten Weckdienst helfen<br />
Umgang mit Werkzeug Hering einschlagen, Hebeltechnik zusätzlich Beil unter Aufsicht sicherer Umgang mit Säge / Beil Umgang mit Beil und Säge<br />
Taschenmessergebrauch, Säge unbeaufsichtigt<br />
Knoten beherrschen (Kreuz-) Weberknoten Zweibein-Parallelbund Dreibein-Parallelbund Knoten und Bünde<br />
Achterschlag<br />
Zelt aufbauen Rundzelt aufbauen Kohte aufbauen mit Leiterhilfe Kohte ohne, Jurte mit Leiterhilfe Jurte zu dritt aufbauen (drei Rover)<br />
(Bodenplane, Abspannung, Planen zusammenlegen Wartung der Zelte Jupfis zum Aufbau anleiten<br />
Eingang geschlossen) Mithilfe beim Jurtenbau<br />
8. Rund ums Lager<br />
kreativer Umgang mit Kohtenblätter<br />
Küchenzelt (Gerüstzelt)<br />
Zelt-Organisation Ordnung im Zelt Ordnung im Zelt Ordnung im Zelt guten Zeltplatz aussuchen<br />
(Regensicherheit und Müll) (Regensicherheit und Müll, Sturm und Regensicherheit Pflege (Hering, Planen trocknen,<br />
Kontrolle der Abspannung) einpacken)<br />
Lagerbauten einfache Bauten, z. B. Sitzgelegen- Sonnensegel, Abfallgrube, Tisch und Trockenleine selbst bauen<br />
heiten, Schuhständer, Papierkorb Tisch und Essplatz können<br />
Butzen bauen Schwedenstuhl<br />
zu zweit Kothe sturm- und regensicher<br />
aufbauen<br />
Wäscheleine, Überdachung<br />
Kochstelle<br />
Dreibein mit Grillrost, Topf über dem<br />
Lagerfeuer<br />
Bannermast
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