Theater AG gegen Mobbing / HWS - Weiterstadt
Theater AG gegen Mobbing / HWS - Weiterstadt
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<strong>Theater</strong> <strong>AG</strong> – Gegen <strong>Mobbing</strong><br />
Ansprechpartner (Vor- & Nachname): Leon Fischer<br />
Größe der Gruppe: 18 Jugendliche<br />
Leon Fischer, Sema Karahan, Semiha Nezirovic, Tamara Weigel,<br />
Kimberly Vebel, Celina Weidert, Salvatore Dragotto, Alina Körner,<br />
Anja Dill, Fareel Janjua, Vanessa Pokorny, Claudio Schwarz, Selin<br />
Yildirim, Mehmud Anser, Sabrina Fuchs, Nico Thomas, Lucas Wagner<br />
1
Beschreibung/Ziele des Projektes:<br />
Wir entwickeln zusammen mit der 5,7 und 9 Klasse ein <strong>Theater</strong>stück mit<br />
Songs und Texten über <strong>Mobbing</strong>. Es machen auch Leute mit die<br />
gemobbt haben. Die eigenen Erfahrungen werden in dem <strong>Theater</strong>stück<br />
gezeigt. Die Regie macht eine richtige Regisseurin aus Frankfurt und<br />
eine Musikerin.<br />
Handlung des Stückes<br />
Die Handlung wurde von den Mitgliedern der <strong>AG</strong> gemeinsam<br />
ausgearbeitet.<br />
Darum gewinnt unser Projekt:<br />
Da wir ein tolles Stück auf die Bühne stellen in unserer Freizeit<br />
ganztags unsere Schule wird anders: kreativer und freundlicher<br />
Damit andere sehen, das <strong>Mobbing</strong> nicht gut ist.<br />
Die <strong>Theater</strong> <strong>AG</strong> ist freiwillig – Nachmittags<br />
2
Weitere Informationen<br />
Was ist bisher in eurem Projekt genau passiert?<br />
Ein 3 Tägiges <strong>Theater</strong>projekt 2010 in der Hessenwaldschule war<br />
Auslöser für die Einrichtung der Jahrgangsübergreifenden <strong>AG</strong>.<br />
Die Hessenwaldschule startet ein <strong>Theater</strong>stück zum Thema „<strong>Mobbing</strong>“ –<br />
einem zentralen Gesellschaftsphänomen. Ein Grund für die Schule,<br />
mittels eines <strong>Theater</strong>projektes bereits die 14 jährigen Schülerinne für das<br />
Thema zu sensibilisieren, sie gemeinschaftsfähig zu machen und ihre<br />
Persönlichkeit <strong>gegen</strong>über diesem ständig zunehmenden Phänomen zu<br />
stärken. In der Schule werden zentrale Weichen für ein<br />
gesellschaftliches Miteinander gestellt.<br />
Intensive monatelange gemeinsame Erlebniswelt<br />
Stärkung sozialer Kompetenzen<br />
Erfahrung von Verantwortung<br />
Besonderheit von <strong>Theater</strong><br />
In Geist, Intellekt, Gefühl und Körper handeln und erfahren<br />
3
Selbsteinschätzung meines / unseres Projektes<br />
Hier geht es darum, wie ihr euer Projekt selbst beurteilen würdet. Die nachfolgenden Punkte sind die Kriterien, nach denen auch die<br />
Jury später alle Projekte bewertet. Bitte macht jeweils dort ein Kreuz, wo ihr der Meinung seid, dass dieses Kriterium auf euer Projekt<br />
gar nicht (1), teilweise (5) voll und ganz zutrifft (10).<br />
Kriterien 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Bemerkungen<br />
Kreativität<br />
Nachhaltigkeit<br />
(Zukunftspotenzial<br />
des Projektes)<br />
Beteiligung von<br />
Ki. & Jugendl. an<br />
der Ideenfindung<br />
Eigenständige<br />
Projektausführung<br />
durch Ki. & Jug.<br />
Nutzen für die<br />
Allgemeinheit der<br />
Kinder & Jugendl.<br />
X<br />
X<br />
X<br />
X Unterstützung durch die Experten<br />
5