Rhythmisierter Stundenplan für das Ganztagesangebot des WGG

Rhythmisierter Stundenplan für das Ganztagesangebot des WGG
7.45 - 8.00
8.00 - 8.45
8.45 - 9.30
9.30 - 10.15
10.15 - 10.45
14.45 - 14.55
14.55 - 15.40
16.25 - 17.10
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
Mathematik
(s. D-Modul)
Gemeinsames Mittagessen (30 min)
Kunst
Geographie
Pause 15 m in
10.45 - 11.30
NuT Religion
Mathematik
Betreute
Studierzeit /
Pause 15 m in
11.30 - 12.15 Musik
Projektangebot
Deutsch
12.15 - 13.25
13.25 - 14.00
14.00 - 14.45
15.40 - 16.25
Modul Deutsch
(Stoffvermittlung,
Lernwerkstatt,
Wochenplanarbeit)
Freizeit- und Neigungsangebote (40 min)
(z.B. Spieleecke, Sportliche Aktiv. ,Basteln, Instrumentalunterricht)
Englisch
Musik
Individuelle
Förderung
Einstimmphase (Meditation, Stimmungsbild, Fragen)
Lehrer der ersten Stunde
Bedarfsorientierte
Intensivierung
Deutsch
Pause
Sport
Flexible Zeitgrenze
Betreute, verpflichtende Studierzeit / Lernwerkstatt
Pause Wechselnde
Unterrichtsende
Projekte
Freiwillige, eigenverantwortliche Studierzeit
Freizeitmöglichkeiten, -angebote
Modul Englisch
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(s. D-Modul)
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Individuelle
Förderung
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Englisch
Mathematik
Sport
Klassenstunde
(ZFU)
Ende 13.00

Anmerkungen zum Stundenplan
• Modulblöcke und Doppelstunden ermöglichen auch innerhalb der Stunden
Differenzierungen, Methodenwechsel und Rhythmisierung.
Es wurde darauf Wert gelegt, dass der Plan der Ganztagesklasse zur Realisierungen
von Kopplungen kompatibel zum Stundenrhythmus der anderen 5.
Klassen gestaltet werden kann.
• Die „bedarfsorientierte Intensivierung“ (Dienstag 3.Std) kann vielfältig z.B. für
Wochenplanarbeit, Intensivierung oder Ausdehnung der Mathematikdoppelstunde
zu einem Mathematikmodul verwendet werden.
• Die betreute Studierzeit nach der Mittagspause ist verpflichtend, kann aber je
nach Phase des Schuljahres durch eine anpassbare Zeitgrenze zum Freizeit- und
Neigungsangebot flexibel geregelt werden. Die Möglichkeit zur Anbindung an das
Wahlkursangebot der gesamten Schule ist gegeben.
• An das Unterrichtsende um 16.25 Uhr schließt sich eine freiwillige Studierzeit
an, die vor allem von Fahrschülern genutzt werden wird.
• Ein durchgehender Zeitblock ist für wechselnde Projekte (u.a. Mittwochnachmittag)
vorgesehen. Hier können Angebote externer Partner eingebunden werden.
Auch für Elemente der Werteerziehung ist hier viel Raum geschaffen.
• Für eigenständiges Arbeiten innerhalb der Blöcke (Module, Doppelstunden) oder
in Studierzeiten steht die „Lernwerkstatt“ (s. Kapitel 2 „Schüler lernen
unterschiedlich“) als speziell dafür eingerichteter Raum zur Verfügung.
• Im Rahmen der individuellen Förderungen (Montag, Donnerstag jeweils letzte
Stunde) kann auf der Grundlage einer pädagogischen Diagnostik auf
Fachprobleme oder soziale Kompetenzen („Coaching“, Lerntandems) individuell
eingegangen werden.
• Die Pflichtintensivierungen (Donnerstagnachmittag) wurden mit der Möglichkeit
zur Klassenteilung in Natur und Technik für praktische Übungen kombiniert.
• Eine Klassenstunde (ZFU „Zeit für uns“, Freitag, 6.Stunde) kann für vielfältige
pädagogische Klassenmaßnahmen (z. B. Klassenrat) verwendet werden. Zugleich
können hier Klassenzielvorgaben für eine Woche formuliert und evaluiert werden.