Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens - Universität Tübingen

Grundlagen
wissenschaftlichen
Arbeitens
Andreas Kämper
WS 2009/10
12. Lesen und Lernen 4
Div. for Simulation of Biological Systems
WSI/ZBIT, Eberhard Karls Universität Tübingen
Wiederholung
Lesen und Mitschreiben
• Intensives Lesen
– SQ3R-Methode
• Survey
• Question
• Read
• Recite
• Review
• Aktiv zuhören und
mitschreiben
– Cornell-System
Titel der Vorlesung, Datum
Stichw wörter
Notizen
Mitschrift
Zusammenfassung
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Lernen durch Wiederholung
Korrekte K
Wiedeergabe
in %
100 %
0 %
Erneutes
Lernen
Zeit in Tagen
Vergessenskurve
Lernkartei
Abbildung links modifiziert nach: http://en.wikipedia.org/wiki/File:ForgettingCurve.svg
(gemeinfrei); Abbildung rechts: Werner Stangl, Lernkartei, http://wiki.zum.de/Bild:Lernkartei.gif
Heutige Stunde im Überblick
• Lerntechniken
– Mnemotechniken
• Anfänge: Simonides von Keos
• Merksätze („Eselsbrücken“)
• Loci-Methode
• Major-System
– 5-10-20 Programm
• Zeitmanagement
Lerntechniken
Zeitmanagement
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Mnemotechniken – Anfänge
• Simonides von Keos (557/556 v. Chr. –
468/467 v. Chr.)
• Quelle: Cicero, De oratore
– Bei einem Festmahl stürzte das Dach ein und
begrub alle Gäste unter Trümmern.
– Nur Simonides überlebt.
– Leichen so zermalmt, dass sie nicht mehr
erkannt werden konnten.
– Simonides erinnerte sich daran, wer zuvor wo
bei Tisch gesessen hatte und konnte so die
Leichen identifizieren.
Marcus Tullius Cicero, De oratore, liber II (Vom Redner, Zweites Buch), 55 v. Chr.
Merksprüche – Beispiel 1
Abbildung: Dave Bunnell, Foto, http://en.wikipedia.org/wiki/File:Labeled_speleothems.jpg
(Creative Commons Attribution ShareAlike Lizenz).
Merksprüche – Beispiel 1
Merkspruch:
Stalagmit?
Stalaktit?
Stalagnat?
Titten hängen, Stalaktit
Mieten steigen und Stalagmit
die Naht hält alles zusammen. Stalagnat
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Merksprüche – Beispiel 1
Stalagnat
Stalaktiten
Stalagmiten
Merksprüche – Beispiel 2
Lee?
Luv?
Abbildung: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/de/9/90/Luv_und_Lee.png
(unbeschränktes Nutzungsrecht).
Merksprüche – Beispiel 2
Luv
Lee
Merkspruch:
Kotzt du nach Luv,
kommt's wieder ruf,
kotzt du nach Lee,
geht's in die See.
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Merksprüche – Theorie
• Merksprüche („Eselsbrücken“) sind
Mnemotechniken für Fakten
• Ausnutzung der assoziativen
Arbeitsweise des Gedächtnisses
– Zwei isolierte Ideen werden miteinander
verbunden: Ein Assoziationsglied ruft das
andere hervor
– Beispiel 1: Ungewöhnlicher Sachverhalt:
Nutzt das visuelle Gedächtnis
– Beispiel 2: Reime:
Nutzt das akustische Gedächtnis
Loci-Methode – Einleitung (I)
• Von Simonides von Keos erfunden und
von Cicero aufgeschrieben
•In De Oratore beschreibt Cicero, wie er
sich selbst stundenlange Reden merkt
– Er läuft im Geiste durch durch das Forum
Romanum und hat jedem der Orte dort
einen Teil seiner Rede zugeordnet
– Während der Rede folgt er dem Weg und
kann so nach und nach die den Orten
zugeordneten Teile abrufen
– Loci (lat.) = die Orte
Loci-Methode – Einleitung (II)
• Das menschliche Gehirn arbeitet
assoziativ und kann Informationen gut
ortsabhängig abspeichern
• Daher zu jeder Information zusätzlich
einen möglichst gut bekannten oder
eindringlich vorgestellten Ort merken
• Durch Lage der Orte ist auch die
Reihenfolge der gemerkten
Informationen bestimmt
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Loci-Methode - Beispiel
• Wir wollen uns merken:
– Spaghetti
– Petersilie
– Geldbörse
• Methode 1: Verknüpfen mit einem
bekannten Weg, z.B. zur Arbeit
• Methode 2: Virtuelle Stadt erfinden:
– Italienisches Restaurant, daneben ein
Gemüsegarten und dann eine Bank
Major-System – Geschichte (I)
• Um 1648 publiziert von
Stanislaus Mink von
Wennsshein (Pseudonym
von Johann Just
Winkelmann)
• System, um sich Zahlen
zu merken
• Prinzip: Zahlen werden
durch Laute/Buchstaben
ersetzt
Abbildung: Titelseite der Ausgabe der Herzog-August-Bibliothek Wolfenbüttel,
http://diglib.hab.de/drucke/202-74-quod-4/start.htm ( Herzog-August-Bibliothek Wolfenbüttel).
Major-System – Geschichte (II)
• Verbesserung des
Systems durch Richard
Grey in Memoria
Technica: Or, a New
Method of f Artificial f
Memory (1730)
• Weiterentwickelt von
Gregor von Fainaigle
(Vorlesung 1807 in Paris
und 1811 in London)
Abbildung: Titelseite einer von Google-Books gescannten Ausgabe von 1732,
http://books.google.de/books?id=4_A0AAAAMAAJ ( Google ?).
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Major-System – Geschichte (III)
• Aimé Paris und Major Beniowski
vereinfachten das System von Fainaigle
Aimé Paris, Principes et Applications diverses de
la Mnémotechnie, ou l`Art d`aider la Mémoire
(1823)
Major Beniowski Beniowski, A Handbook of Phrenotypics for
Teachers and Students (1843)
• Das heute meistverwendete System
(basierend auf Paris & Beniowski) stammt
vom Bestsellerautor Harry Lorayne
H. Lorayne, J. Lucas, The Memory Book: The Classic Guide to Improving Your Memory at Work, at .
School, and at Play, Random House, 1986.
Major-System – Zuordnung (I)
Ziffer Konsonanten Merkhilfe
0 z, s, ß Von Z-ero, s klingt ähnlich
1 t, d t ähnelt 1, d klingt ähnlich
2 n n hat 2 „Beinchen“
3 m m hat 3 „Beinchen“
4 r vie-R
5 l L = römische Ziffer 50
6 ch, sch, j se-CH-s, j wie in Dschungel
7 g, ck, k 7 ist eine G-lü-CK-szahl
8 f, v, ph, w V8-Motor, f, ph, (w) klingen ähnlich
9 p, b Wie gedrehte/gespiegelte 9
H. Lorayne, J. Lucas, The Memory Book: The Classic Guide to Improving Your Memory at Work, at
School, and at Play, Random House, 1986.
Major-System – Beispiele (I)
• Wort: Wolkenbruch
Wolkenbruch
W o L K e N B R u CH
8 5 7 2 9 4 6
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Major-System – Zuordnung (II)
•Weitere Regeln:
– Wir erinnern uns an das gesprochene Wort,
daher ist Aussprache der Worte entscheidend
– Doppelkonsonanten werden wie
Einzelbuchstaben behandelt
• Rattansessel „Ratansesel“ 412005
– Keine Worte verwenden, die anders
geschrieben als gesprochen werden
• Fuchs sprich: „Fux“ ???
– „tz“ vermeiden: Verwechslung mit „z“
– „ks“, „x“, „q“, „kw“ nicht verwenden
http://www.allesgelingt.de/lernen/merktechniken/majorsystem/regeln.php;
http://got2know.net/2Know/GermanInGerman.htm.
Major-System – Beispiele (II)
• Wir wollen uns die Telefonnummer des
Dozenten merken: 07071 / 29-70459
•Vorwahl:
– 07 07 1 oder 07 071
Sack Socke Socke Tee Saug-Zikade
Saug-Zikade
• Universität und Durchwahl:
– 29 7045 9
Neubau Kasserolle Boa
– 2 97 04 59
Ein Pack Zier-Laub!
Major-System – Tabellen
• Für Zahlen bis zu 3 Stellen gibt es
Tabellen im Internet
•Hier eine Auswahl:
– 1 und 2 Stellen:
http://spreadsheets.google.com/pub?
key=pquR4KVeuZLH6RYwKTimzBQ
– 3 Stellen:
http://www.brainboard.eu/phpbb/
viewtopic.php?t=465
• Vorsicht: Es gibt viele Varianten des
Major-Systems, daher Wörter prüfen!
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5-10-20 Programm
• Lernen von „widerspenstigem“ Stoff
• Programm für 60 Minuten:
– 5 min das wichtigste lernen
5 min Pause
– 5 min wiederholen
10 min Pause
– 5 min wiederholen
20 min Pause
– 5 min wiederholen
Zeitmanagement – Einleitung
Es gibt Diebe, die nicht bestraft
werden und einem doch das
Kostbarste stehlen: die Zeit.
Napoléon I. Bonaparte
1769-1821
• Zeitmanagement umfasst Fähigkeiten,
Techniken und Hilfsmittel, in einer
begrenzten Zeit möglichst viele
Aufgaben, Termine, … zu erledigen.
• Oft ist Zeitmanagement Bestandteil eines
komplexeren Projektmanagements.
Bildquelle: Jacques-Louis David, Napoleon in seinem Arbeitszimmer (Gemälde, Ausschnitt);
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0a/Jacques-Louis_David_017.jpg (gemeinfrei).
Zeitmanagement – Methoden
• Übersicht verschaffen
– Welche Ziele habe ich?
– Was habe ich also zu tun?
• Prioritäten setzen (Priorisieren)
– In welcher Reihenfolge bearbeite ich
Aufgaben?
• Zeit planen
– Was mache ich am Tag?
• Motivation
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Priorisieren: Pareto-Prinzip
Vilfredo Federico Pareto
1848 – 1923
• 80-20-Regel = Pareto-Prinzip
– 80 % der Aufgaben in 20 % der Zeit
Hohe Priorität
– 20 % der Aufgaben in 80 % der Zeit
Niedrige Priorität
– Statt 100 % von wenigen Aufgaben zu
erfüllen besser je 80 % von mehreren
Aufgaben erfüllen
80 %
20 %
Bildquelle: Vilfredo F. Pareto (Fotografie);
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/99/Vilfredo_Pareto.jpg (GNU FDL).
Priorisieren: ABC-Analyse
• Feinere Abstufung als Pareto-Prinzip
• ABC-Analyse
– Methode zur Planung und
Entscheidungsfindung bei Projekten
– Bei Zeitplanung: Aufgaben kategorisieren
• A: sehr wichtig oder dringlich Hohe Priorität
• B: wichtig oder dringlich Mittlere Priorität
• C: weniger wichtig/dringlich Niedrige Priorität
Priorisieren: Eisenhower-Prinzip
• Aufgaben nach Dwight D. Eisenhower
1890 – 1969
– Wichtigkeit
– Dringlichkeit
in Quadranten sortieren
Wichtigkeit
wichtig
unwichtig
Dringlichkeit
nicht dringend
dringend
- Exakt terminieren
- Selbst erledigen
- Papierkorb
- Sofort erledigen
- Selbst erledigen
- Delegieren
Bildquelle: Weißes Haus, Dwight D. Eisenhower (Fotografie); http://en.wikipedia.org/wiki/File:
Dwight_D._Eisenhower,_official_photo_portrait,_May_29,_1959.jpg (gemeinfrei).
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Zeit planen: To-Do-Liste
• Zeit sollte schriftlich geplant werden,
damit keine Termine vergessen werden
• To-Do-Liste (Liste offener Punkte)
– Wer hat
–bis wann
– was
–(mit wem) zu tun?
Zeit planen: ALPEN-Methode
• Methode, um Tagesablauf zu planen
– Aufschreiben: Aufgaben und Termine
notieren
– Länge schätzen: Voraussichtlich benötigte
Zeit einschätzen
– Pufferzeiten: Maximal 60 % der Zeit
verplanen, 40 % Puffer
– Entscheidungen: Priorisieren, Delegieren
– Nachkontrolle: Unerledigtes?
L. J. Seiwert, Das neue 1x1 des Zeitmanagement, Gabal Verlag, Offenbach, 1995.
Kritik am Zeitmanagement
• Wenige Studien zum Erfolg von
Zeitmanagement
• Erkenntnisse bisher:
– Angestellte, die Zeitmanagement-Training
absolviert haben, zeigen …
… keine verbesserte Arbeitsleistung
… keine höhere Zufriedenheit am Arbeitsplatz
… gleiche Mengen empfundenen Stress
L. Peter, Wie Zeitsparen Zeit raubt, Bild der Wissenschaft 2008, Heft 1, Seite 62.
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