Skala zur Sozialen Verantwortung (SV)-4061_SV_2012 - ZPID

PSYNDEX Tests-Dokument: 4061 (Manuskriptfassung)
Deutscher Test-Kurzname und Test-Langname:
SSV - Skala der sozialen Verantwortung (PSYNDEX Tests Abstract)
Englischer Testname:
Social Responsibility Scale/author
Bibliografische Quelle:
Bierhoff, H.W. (2000). Skala der sozialen Verantwortung nach Berkowitz und Daniels: Entwicklung
und Validierung. Diagnostica, 46 (1), 18-28.
Autorenanschrift (Stand: 31.05.2012):
Prof. Dr. Hans-Werner Bierhoff, Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Psychologie, Arbeitseinheit
Sozialpsychologie, Universitätsstr. 150, Gebäude GAFO, Ebene 04, D-44801 Bochum,
hans.bierhoff@rub.de, http://www.ruhr-uni-bochum.de/soc-psy/team/bierhoff
Altersbereiche
Beschreibung des Verfahrens (Prof. Dr. Hans-Werner Bierhoff, 31.05.2012)
Die Skala der sozialen Verantwortung kann von Erwachsenen bearbeitet werden.
Durchführungszeit
Die Bearbeitungsdauer für die Skala der sozialen Verantwortung beträgt etwa 5 Minuten.
Kurzfassung
Diagnostische Zielsetzung:
Die Skala der sozialen Verantwortung (Bierhoff, 2000) dient der dispositionalen Messung von sozialer
Verantwortung. Das Konzept der sozialen Verantwortung beinhaltet die Bereitschaft, sich gegenüber
sozialen Adressaten verlässlich zu verhalten, und die Einhaltung sozialer Spielregeln. Mit der SV wird
ein breites Spektrum von Bereichen abgedeckt, in denen soziale Verantwortung auftreten kann.
Neben der Erfassung der globalen sozialen Verantwortung erlaubt die SV eine Binnendifferenzierung,
indem die Teilaspekte "Erfüllung von berechtigten Erwartungen anderer" und "Befolgung von
sozialen Spielregeln" durch die Bildung von Subskalen berücksichtigt werden. Die SV ist für den
Einsatz im schulischen und beruflichen Bereich geeignet. Ferner finden sich
Anwendungsmöglichkeiten im Umwelt- sowie im wissenschaftlichen Bereich.

Aufbau:
Der Fragebogen umfasst 22 Items, die die Gesamtskala bilden. Die Items werden auf einer 6-stufigen
Likert-Skala beantwortet, wobei höhere Werte einer größeren Zustimmung zu der Aussage
entsprechen. Die verbalen Endpunkte sind mit "sehr falsch" und "sehr richtig" bezeichnet. Um
Antworttendenzen zu reduzieren, sind neun der Items invertiert (Item 2, 3, 4, 6, 7, 12, 13, 17, 20 der
Gesamtskala). Eine Differenzierung der Skala in zwei Subskalen ist möglich. Die Subskala "Erfüllung
von berechtigten Erwartungen anderer" beinhaltet die Items 2, 6, 9, 11, 12, 13, 14 und 16; die
Subskala "Befolgung von sozialen Spielregeln" umfasst die Items 3, 4, 5, 7, 15, 19, 20 und 22.
Zusätzlich besteht die Möglichkeit, "soziale Verantwortung" mittels einer Kurzskala zu erfassen, die
aus acht Items besteht. Sie setzt sich aus den Items 8, 9, 10, 11, 14, 16, 19 und 22 zusammen. Für die
Auswertung wird jeweils das arithmetische Mittel der entsprechenden Skala berechnet.
Grundlagen und Konstruktion:
Die SV stellt die deutsche Übersetzung der Skala zur Messung der sozialen Verantwortung nach
Berkowitz und Daniels (1964) dar. Verantwortung wird als Bereitschaft zur Übernahme von
Verpflichtung verstanden, die als normative Überzeugung die Handlungen einer Person beeinflusst.
Diese überdauernde Handlungsdisposition lässt sich als Persönlichkeitsmerkmal auffassen, das
unterschiedliche Grade von sozialem Verantwortungsbewusstsein zum Ausdruck bringt. Inhaltlich ist
soziale Verantwortung dabei einerseits durch die Bereitschaft, sich gegenüber sozialen Adressaten
verlässlich zu verhalten und sich dafür auch persönlich zu engagieren, andererseits durch die
Verwendung fairer Mittel und allgemein durch die Einhaltung sozialer Spielregeln gekennzeichnet.
Die ins Deutsche übersetzten Items wurden einer Ausgangsstichprobe (n = 394) und einer
Replikationsstichprobe (n = 110) vorgelegt, auf deren Daten die Analyse der psychometrischen
Qualität des Fragebogens (nach Prinzipien der Klassischen Testtheorie) beruht. Ferner wurde anhand
einer wiederholten Messung die Retestreliabilität nach fünf Wochen (n = 80) berechnet.
Faktorenanalytische Ergebnisse legen die Binnendifferenzierung in die beiden Subskalen "Erfüllung
von berechtigten Erwartungen anderer" und "Befolgung von sozialen Spielregeln" nahe, die positiv
miteinander korrelieren. Die gemeinsame Varianz beträgt maximal 12.25 %. Jeweils die acht Items
wurden ausgewählt, die in der Ausgangsstichprobe nur auf einem der beiden gefundenen Faktoren
eine Ladung von .30 oder größer aufwiesen. Zudem wurde eine Kurzskala aus jenen acht Items der
Gesamtskala gebildet, die in der Ausgangsstichprobe die höchsten Ladungen auf der ersten
Hauptkomponente aufwiesen.
Empirische Prüfung und Gütekriterien:
Reliabilität: Für die Gesamtskala konnte mit einer internen Konsistenz von Alpha = .77
(Ausgangsstichprobe) bzw. Alpha = .80 (Replikationsstichprobe) jeweils ein zufriedenstellender Wert
ermittelt werden. Für die Kurzskala fanden sich Werte von Alpha = .75 und Alpha = .71, für die
beiden Subskalen lagen die Werte bei .65 < = Alpha < = .70. Nach fünf Wochen ließ sich ein
Stabilitätskoeffizient von r = .80 feststellen.
Validität: Die Ergebnisse der Hauptkomponentenanalyse sprachen einerseits für einen
dominanten ersten Faktor und somit für eine einfaktorielle Struktur der Skala. Andererseits ließen

die faktorenanalytischen Ergebnisse auf Basis einer schiefwinkligen Rotation die Bildung von zwei 8-
Item-Teilskalen zu, die der Messung von SV1 = "Erfüllung von berechtigten Erwartungen anderer"
und SV2 = "Befolgung von sozialen Spielregeln" dienen können. Die Ähnlichkeit der Faktorenstruktur
erwies sich in der Ausgangs- und in der Replikationsstichprobe als hoch. Für die Konstruktvalidität
sprechen positive Zusammenhänge der SV mit internalen Kontrollüberzeugungen und Empathie.
Ferner fanden sich negative Zusammenhänge mit Fehlschlag- und Konfliktangst sowie mit
Verantwortlichkeitsabwehr. Weiterhin zeigte sich ein unterschiedliches Korrelationsmuster für die
beiden Subskalen, das für ihre Eigenständigkeit spricht (s. auch Bierhoff & Rohmann, 2004). In einer
Studie mit ehrenamtlichen Helfern ergab sich, dass die SV positiv mit dem Motiv zusammenhing, aus
sozialer Verantwortung zu helfen, während die Korrelation mit politischer Verantwortung gering
ausfiel (Bierhoff, Schülken & Hoof, 2007). Die Kriteriumsvalidität des Verfahrens wird durch die
Ergebnisse einer Laboruntersuchung unterstützt. Hier zeigte sich, dass insbesondere die Subskala
"Erfüllung der berechtigten Erwartungen anderer" mit dem Ausmaß an gezeigter Hilfeleistung
zusammenhängt. Für die Korrelation zwischen sozialer Verantwortung und sozialer Erwünschtheit
zeigte sich ein Koeffizient von r = .43 (p < .001), so dass davon auszugehen ist, dass soziale
Verantwortung nicht völlig unabhängig von sozialer Erwünschtheit ist. Die gemeinsame Varianz
beträgt etwa 18.5 %.
Normen: Normwerte liegen nicht vor.
Bewertung
Die SV ermöglicht die Erfassung von sozialer Verantwortung als Disposition. Berechnungen zur
psychometrischen Qualität belegen die Eignung der Skala zur Erfassung des Konstrukts der sozialen
Verantwortung. Durch die Nähe zur Originalskala von Berkowitz und Daniels (1964) ist internationale
Vergleichbarkeit gegeben. So können Studien mit der SV mit Arbeiten verglichen werden, in denen
die englische Originalskala eingesetzt wurde. Zudem handelt es sich bei dieser Skala mit 22 Items um
ein ökonomisches Messinstrument. Die SV leistet einen bedeutenden Beitrag zur quantitativen
Erfassung von sozialer Verantwortung. Mit Blick auf das zu konstatierende zunehmende Interesse an
der Verantwortungsthematik im Allgemeinen (z. B. Reichle & Schmitt, 1998) und der "Corporate
Social Responsibility" im Unternehmen (Blohm, Frey & Traut-Mattausch, 2012) bzw. der
pädagogischen Verantwortung von Lehrern (Lauerman & Karabenick, 2011) im Besonderen erscheint
die Thematik der Sozialen Verantwortung für die Diagnostik als zunehmend wichtig.
Literatur
Berkowitz, L. & Daniels, L.R. (1964). Affecting the salience of the social responsibility norm: Effects of
past help on the response to dependency relationships. Journal of Abnormal and Social
Psychology, 68, 275-281.
Bierhoff, H. W. (2000). Skala der sozialen Verantwortung nach Berkowitz und Daniels: Entwicklung
und Validierung. Diagnostica, 46, 18-28.
Bierhoff, H.W. & Rohmann, E. (2004). Altruistic personality in the context of the empathy-altruism
hypothesis. European Journal of Personality, 18, 351-365.
Bierhoff, H.W., Schülken, T. & Hoof, M. (2007). Skalen der Einstellungsstruktur ehrenamtlicher Helfer
(SEEH). Zeitschrift für Personalpsychologie, 6, 12-27.

Blohm, G., Frey, D. & Traut-Mattausch, E. (2012). Ein psychologisches Rahmenmodell zur
Beschreibung von Wirkprozessen der organisierten Freiwilligentätigkeit in Betrieben
(Corporate Volunteering). Wirtschaftspsychologie, 14, 60-69.
Lauermann, F. & Karabenick, S.A. (2011). Teacher responsibility into account(ability): Explicating its
multiple components and theoretical status. Educational Psychologist, 46, 122-140.
Reichle, B. & Schmitt, M. (1998). Verantwortung, Gerechtigkeit und Moral. Weinheim: Juventa.