Primarschulgemeinde Rebstein Jahresrechnung 2011 mit ...

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

PRIMARSCHULGEMEINDE REBSTEIN Amtsbericht 2011 Kurzinformationen geeigneten Person für die Gesamtverantwortung im Bereich Informatik läuft trotz grosser Anstrengungen weiter. Die Politische Gemeinde Rebstein realisiert derzeit ein gross - flächiges Glasfasernetz. Im Zuge dieses Ausbaus wurde vereinbart, alle Schulanlagen prioritär zu vernetzen. Dieser Schritt wurde notwendig, da die bestehenden Laserlinks zwischen den einzelnen Schulgebäuden sehr unzuverlässig arbeiteten und entsprechend hohe Instandstellungskosten verursachten. Die Planungen für die Änderungen der hausinternen Installationen wurden bereits vorangetrieben. Ärztlicher Untersuch Es gehört zu den Aufgaben einer Schulgemeinde, den schulärztlichen Dienst gemäss gesetzlichen Bedingungen zu vollziehen. Die Grundaufgaben sind: Erhaltung und Förderung der körperlichen und der seelischen Gesundheit der Kinder, die Früherkennung von Gesundheitsstörungen und die ärztliche Beratung in Fragen der Gesundheitserziehung. Schülerinnen und Schüler im 2. Kindergartenjahr sowie in der 5. und 8. Klasse müssen sich demnach einem obligatorischen, schulärztlichen Untersuch unterziehen. Zentral ist dabei die Sicherstellung, dass alle Kinder schulärztlich untersucht werden. In der Regel erfolgt der Untersuch beim gewählten Schularzt; es besteht jedoch die Möglichkeit der freien Arztwahl. In diesem Falle dürfen die Schulgemeinden keine Kosten übernehmen. Die zuständige Schulrätin Alexandra Friberg konnte zur Kenntnis nehmen, dass von den insgesamt 78 Schülerinnen und Schülern deren 63 den Untersuch bei unserem gewählten Schularzt Dr. med. Hansjörg Oesch, Rebstein durchführen liessen. Bauliches Aufgrund zunehmender Feuchtigkeitsschäden mit Schimmelbildungen beschloss der Schulrat, eine zentrale Luftentfeuchtungsanlage im Untergeschoss der Schulanlage Burggut installieren zu lassen. Obwohl die Anlage erst kurze Zeit in Betrieb ist, kann jetzt schon eine signifikante Verbesserung der Luftqualität festgestellt werden, was wesentlich zur Werterhaltung des Gebäudes beiträgt. Der seit vielen Jahren im Einsatz stehende Rasentraktor war den hohen Belastungen bei der Pflege des Schulareals Schachen/ Progy nicht mehr gewachsen und musste ersetzt werden. Da gleichzeitig der im Schulhaus Berg stationierte Rasentraktor wegen Unreparierbarkeit ersetzt werden musste, wurde ein Erneuerungskonzept ausgearbeitet. Der neu angeschaffte Rasentraktor erfüllt sämtliche Qualitätsanforderungen an ein modernes Arbeitsgerät inklusive Strassentauglichkeit und ist auf die Bedürfnisse unserer Schule optimal abgestimmt. Ein Hinweis aus der Bevölkerung hat den Primarschulrat veranlasst, betreffend der Existenz von Giftpflanzen auf unseren Schulanlagen eine Untersuchung durch eine Fachperson durchführen zu lassen. Dabei hat sich herausgestellt, dass tatsächlich für Kinder gefährliche Pflanzen auf unseren Kinderspielplätzen existierten. In einer konzertierten Aktion wurden die giftigen Gartenund Wildpflanzen in allen Schulanlagen eliminiert. SEITE 6 Zusammen mit der politischen Gemeinde, der Oberstufe Rebstein- Marbach und der Kantonspolizei St. Gallen wurde das leidige Thema Littering besprochen; dieses bleibt leider auch für das Jahr 2011 im Fokus. Der Schulrat hat diesbezüglich erste Mass - nahmen umgesetzt, einige Personen für ihr Fehlverhalten gerügt und eine Entschädigung für den ausserordentlichen Mehraufwand verlangt. Weiters wurden Massnahmen zur Verhinderung von Sachschäden und Littering ergriffen, indem Hauswart und Behördenmitglieder sich bereit erklärt haben, an speziellen Abenden wie z.B. Halloween Kontrollrunden bis nach Mitternacht durchzuführen. Die sichtbare Präsenz hatte die präventive Wirkung nicht verfehlt. Es konnte mit Genugtuung festgestellt werden, dass an den Abenden, an denen Kontrollgänge stattfanden, Sachbeschädigungen und Littering verhindert werden konnten. Nicht nur unsere Schülerschaft ist bunt gemischt und teils exotisch, sondern auch die ursprünglich aus den Anden Südamerikas stammenden Alpakas, denen es sichtlich wohl ist auf der Wiese beim Kindergarten Isenbühl. Dort werden sie als «lebende Rasenmäher» eingesetzt und meistern ihre Aufgabe mit Bravour. Dank Der Primarschulrat Rebstein dankt allen Schulbürgerinnen und Schulbürger für das Vertrauen, das sie unserer Schule Jahr für Jahr entgegenbringen. Ein besonderer Dank gebührt an dieser Stelle der Schulleiterin Eveline Pfister und dem Schulverwalter Urs Hartert, welche die Tagesgeschäfte kompetent erledigen, den Lehrpersonen sowie dem ganzen Personal für den grossen Einsatz zu Gunsten der Rebsteiner Schulkinder. PRIMARSCHULRAT REBSTEIN
PRIMARSCHULGEMEINDE REBSTEIN Schulbetrieb ERFOLGREICHE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHULE, KINDERN UND ELTERN UM EIN KIND ZU ERZIEHEN, BRAUCHT MAN EIN GANZES DORF. AFRIKANISCHES SPRICHWORT Das oben erwähnte Sprichwort kann vielleicht nicht eins zu eins in die heutige Realität übernommen werden. Sicher ist aber, dass beim Aufziehen eines Kindes ganz viele Menschen mitwirken. Zu diesen Mitwirkenden zählen natürlich auch die Lehrpersonen, die ein Kind unterrichten. Eigentlich ist es eine Binsenweisheit: es ist für Kinder am besten, wenn Eltern und Schule am gleichen Strick ziehen. Dadurch wissen die ersteren klar, woran sie sind, was von ihnen erwartet wird und wo die Grenzen sind. Warum aber wird die Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schule von beiden Seiten oft als harzig und belastend empfunden? Lehrpersonen stören sich zum Beispiel daran, dass gewisse Eltern schulische Entscheidungen kritisieren, ihre elterlichen Pflichten vernachlässigen oder ihre Kinder in unangemessener Weise in Schutz nehmen. Mütter und Väter hingegen fühlen sich teilweise von den Pädagogen nicht verstanden, wehren sich gegen ungerechte Behandlung ihrer Kinder oder sind nicht einverstanden mit verhängten Strafmassnahmen. Anscheinend gelangen Eltern auch in bestimmten Fällen gar nicht an die Lehrkraft, weil sie befürchten, dass ihr Kind nachher dafür büssen muss. Natürlich gibt es zu vielen Schulthemen verschiedene Standpunkte. Damit sind gewisse Konflikte zwischen Eltern und Schule vorprogrammiert. Andererseits bin ich überzeugt, dass in den meisten Fällen eine konstruktive Auseinandersetzung entstehen könnte, wenn die Bereitschaft zum Dialog und die richtige Einstellung zum Gegenüber bei beiden Parteien stimmen. Denn eigentlich haben sowohl die Eltern als auch die Lehrpersonen dasselbe Ziel: sie wollen den Kindern möglichst viel auf den Weg geben, damit sie zu selbstständigen, verantwortungsbewussten und zufriedenen Erwachsenen heranwachsen, die über das nötige Rüstzeug verfügen, um im Leben zu bestehen. Gelingt es beiden Seiten, sich mit diesem Hintergrund zu begegnen, kann aus der Zusammenarbeit zwischen Erziehenden und Unterrichtenden der ideale Boden entstehen, auf dem das Kind wachsen und gedeihen kann. Dann wird es von Seiten Eltern nicht mehr als Angriff empfunden, wenn die Lehrperson die bestehenden Schulschwierigkeiten des Kindes anspricht. Es geht ja nicht darum, dass die Lehrkraft damit ausdrücken will, das Kind sei dumm. Vielmehr bietet sich dadurch die Chance, herauszufinden, mit welchen Massnahmen dem Kind geholfen werden könnte, damit es dem Schulstoff besser folgen kann und es auch in der Schule Erfolgserlebnisse erleben darf. Ein weiteres Beispiel: die Lehrperson meldet den Eltern, dass das Kind durch negatives Verhalten auffalle. Damit soll nicht bemängelt werden, die Eltern seien unfähig, ihren Nachwuchs richtig zu erziehen. Vielleicht SEITE 7 gelingt es beim gemeinsamen Besprechen des Problems, Regeln für die Schule und zu Hause zu formulieren, die dem Kind helfen, sich angemessen zu benehmen, was ihm auch im späteren Leben hilfreich sein wird. Oder es stellt sich heraus, dass das Kind ein tieferliegendes Problem hat, das durch eine geeignete Therapie behoben werden kann. Natürlich ist diese Einstellung auch von Seiten der Schule gefragt. Gelangen Eltern mit dem Anliegen an die Klassenlehrerin, dass ihre Tochter zu viele Hausaufgaben habe, geht es wiederum nicht darum, die Lehrperson in ihrer Kompetenz zu hinterfragen. Vielmehr könnte es sein, dass die Lehrerin den Aufwand der Hausaufgaben unterschätzt hat oder nicht eingerechnet hat, dass die Kinder auch von anderen Lehrpersonen zusätzliche Hausaufgaben bekommen. Oder es wird klar, dass der Besuch der Hausaufgabenhilfe sinnvoll wäre, weil die Eltern, aus welchen Gründen auch immer, ihr Kind nicht im nötigen Mass dabei unterstützen können. Wie auch immer, eine gute Zusammenarbeit zwischen den Erziehungsberechtigten und der Schule ist ein wichtiger Grundstein für die erfolgreiche Karriere unserer Schulkinder. Deshalb hat sich unsere Schulgemeinde auch entschlossen, sich im Bereich Elternmitwirkung weiter zu entwickeln. Das Projekt ist zurzeit noch in den Kinderschuhen. Ich bin jedoch überzeugt, dass wir mit einer für uns geeigneten Form unsere Schulgemeinde einen grossen Schritt vorwärts bringen. Bei dieser Gelegenheit möchte ich allen danken, die bei diesem Projekt aktiv mitarbeiten. Ein herzlicher Dank auch an alle, die im vergangenen Jahr in unserer Primarschule in irgendeiner Form mitgearbeitet haben. Sei dies der Lehrkörper, die Hauswarte, das Reinigungspersonal, die Behörden, der Schulverwalter, die Hausaufgabenhilfen und die vielen Eltern, die immer wieder Mithilfe leisten. Ich freue mich auf eine weiterhin gute Zusammenarbeit mit Ihnen allen, zum Wohle unserer Schule und der Schulkinder. AUS DEN SCHULHÄUSERN Schulhaus Burggut Als erste besondere Veranstaltung des Jahres fand im Februar der traditionelle Fasnachtsanlass statt. Nachdem die besten Masken prämiert worden waren, ging es ab in die Eishalle nach Widnau, wo auf scharfen Kufen hin und her geflitzt werden konnte. Nach solchen Anstrengungen mundeten Berliner und Punsch ganz besonders. Vor Auffahrt fanden Projekttage unter dem Motto «Ab in den Dschungel» statt. Während dieser Tage verbrachten die Kinder einen Tag bei Spiel und Spass im Wald, gaben ihr Bestes beim Sponsorenlauf zu Gunsten des WWF und konnten bei einer Vorführung des Tierli Walter allerlei exotische Tiere hautnah erleben. Die fussballbegeisterten Jungen der 5. Klasse schafften es auch dieses Jahr an den CS-Cup Final nach Basel und konnten den beachtlichen zweiten Platz erobern. Zum Start ins neue Schuljahr und ins neue Jahresmotto «Wir sind Künstler» verwandelte sich das Schulhaus Burggut in ein Atelier.
Seite 1 und 2: Primarschulgemeinde Rebstein Jahres
Seite 3 und 4: PRIMARSCHULGEMEINDE REBSTEIN Vorwor
Seite 5: PRIMARSCHULGEMEINDE REBSTEIN Amtsbe
Seite 9 und 10: PRIMARSCHULGEMEINDE REBSTEIN Schulb
Seite 11 und 12: PRIMARSCHULGEMEINDE REBSTEIN Schuls
Seite 13 und 14: JAHRESRECHNUNG PRIMARSCHULGEMEINDE
Seite 23 und 24: GUTACHTEN UND ANTRAG Gemeindeordnun
Seite 25 und 26: SEITE 25 II. BÜRGERSCHAFT 1. Stell
Seite 27 und 28: SEITE 27 4. Initiative Grundsatz Ar
Seite 29 und 30: SEITE 29 b) Rechtsetzung Art. 28 c)
Seite 31 und 32: PRIMARSCHULGEMEINDE REBSTEIN Lehrpe
Seite 33: PRIMARSCHULGEMEINDE REBSTEIN Ferien

Primarschulgemeinde Rebstein Jahresrechnung 2011 mit ...

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?