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Richtlinien zur Anfertigung der schriftlichen Ausarbeitung für die ...

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Heinrich-Schliemann-Oberschule<br />

- Gymnasium -<br />

II. Aufgabenfeld<br />

1. Abgabetermin<br />

<strong>Richtlinien</strong> <strong>zur</strong> <strong>Anfertigung</strong> <strong>der</strong> <strong>schriftlichen</strong> <strong>Ausarbeitung</strong><br />

<strong>für</strong> <strong>die</strong> Präsentationsprüfung im Abitur<br />

Der Abgabetermin <strong>für</strong> <strong>die</strong> schriftliche <strong>Ausarbeitung</strong> <strong>zur</strong> Präsentationsprüfung an <strong>die</strong><br />

betreuende Lehrkraft ist <strong>der</strong> 04. März 2013.<br />

2. Schwerpunkte <strong>der</strong> <strong>schriftlichen</strong> <strong>Ausarbeitung</strong><br />

- Motive <strong>für</strong> <strong>die</strong> Wahl des Themas <strong>der</strong> Präsentation<br />

- Planerische Überlegungen zum Arbeitsprozess<br />

- Darstellung des Entwicklungs- und Arbeitsprozesses sowie <strong>der</strong> angestrebten<br />

Ergebnisse<br />

- Fachliche und methodische Überlegungen<br />

- Ausführungen zu medialen Entscheidungen<br />

3. Glie<strong>der</strong>ungselemente<br />

- Deckblatt (vgl. Muster auf <strong>der</strong> Rückseite)<br />

- Darstellung des Arbeitsprozesses<br />

Inhaltlich: kurze Darstellung zum Prozess <strong>der</strong> Themenfindung<br />

Begründung <strong>der</strong> Themenwahl im Hinblick auf das Referenzfach<br />

Einordnung des Themas in einen übergeordneten inhaltlich-fachwissen-<br />

schaftlichen Zusammenhang (Sachanalyse)<br />

- Individuelle Reflexion<br />

individueller Umgang mit <strong>der</strong> Themen- und Fragestellung; Tragfähigkeit <strong>der</strong> planerischen<br />

Schritte; hervorhebenswerte eigene Erfolge bei <strong>der</strong> Erkenntnisgewinnung, ggf.<br />

unter Berücksichtigung beson<strong>der</strong>s ertragreicher Quellen; eigene Lernprozesse bezogen<br />

auf Arbeitsweisen und –inhalte sowie <strong>die</strong> eigene Zukunftsplanung; evtl. Stolpersteine<br />

und <strong>der</strong>en Bewältigung<br />

- Me<strong>die</strong>n- und Methodenwahl<br />

Begründung <strong>der</strong> Entscheidungen unter Berücksichtigung und Abwägung von Alternativen<br />

- Literaturverzeichnis<br />

4. Äußere Formalien<br />

- Die <strong>Ausarbeitung</strong> umfasst fünf maschinenschriftliche Seiten, 1,5-zeilig, 12p,<br />

Blocksatz, jeweils 2cm Rand<br />

Hinweis: Im Fach Philosophie kann es inhaltlich zu geringfügigen Abweichungen von <strong>die</strong>sen<br />

<strong>Richtlinien</strong> kommen, <strong>die</strong> durch den FL kommuniziert werden.


Mögliche Gestaltung des Deckblattes:<br />

Anschrift <strong>der</strong> Schule<br />

II. Aufgabenfeld<br />

Name, Vorname<br />

Prüfungsfach<br />

Bezugsfach<br />

Name <strong>der</strong> betreuenden Lehrkraft<br />

Berlin, den ...<br />

T i t e l d e r A r b e i t

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