Jahresbericht 2009:riedenburg

25. JAHRESBERICHT 2008/2009 

VOLKSSCHULE 

GYMNASIUM 

HÖHERE LEHRANSTALT FÜR WIRTSCHAFTLICHE BERUFE 

EXTERNAT – INTERNAT – TAGESHEIMSCHULE

INHALT 

Schulerhalter, Geschäftsleitung, Direktion, Schulen . . . . . . . . . . . . . . 3 

Bericht des Schulerhalters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 

Bericht des Geschäftsführers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 

Bericht der Direktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 

Internat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 

Volksschule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 

Mittags- und Nachmittagsbetreuung der Volksschule . . . . . . . . . . . . . . . 8 

Gymnasium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 

Kennenlerntage 1a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 

Kennenlerntage 1b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 

Kennenlernen 1c . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 

Mit der 1b Klasse in der Weihnachtsbäckerei ….. . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 

Lesung Sabine Ludwig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 

Spielanleitungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 

dancE differencE Projekt der 2a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 

Buchprojekt „Biss zum Morgengrauen“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 

Exkursion der 3c in das Kunsthaus Bregenz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 

Mädchentage 3c . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 

Schokoladeworkshop 3c . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 

English is Fun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 

Ich bin stark . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 

English in Action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 

Wolfurter Top-Betriebe up2work . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 

Besuch auf dem Bauernhof der 3a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 

Besuch von Hausoberin Schwester Beate in der 4a . . . . . . . . . . . . . . . 20 

4ab verpassten Hermann Maier und Benny Raich . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 

Vortrag von Herrn Thomas Krevatin, RLB Bregenz . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 

Vorarlberger Landtag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 

SchülerInnenparlament . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 

Sieben Wochen als Austauschschülerinnen in Greenwich – New York . . . 22 

The All American Way . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 

Exkursion zur Firma OMICRON . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 

„Hamlet“, inszeniert von Lothar Maninger 

Shakespeares Kriminal- und Liebesgeschichte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 

HPE – Omnibus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 

Exkursion ins Technorama Winterthur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 

Der Besuch der 7. Klasse im In-vitro-Fertilisations Zentrum bei Dr. Zech . . . 25 

Wirtschaft erleben – Arbeitswelt hautnah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 

Sacré Coeur gewinnt Lateinolympiade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 

HLW . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 

Lifelong Learning Award für die HLW Sacré Coeur Riedenburg . . . . . . . 27 

Pralinenkurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 

Kinder in die Mitte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 

„Kochen mit unseren Eltern“ – Bericht des einzigen männlichen Teilnehmers . . . 29 

Festtagsgebäck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 

Exkursion liebes Roth-Flüh, III. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 

Unterricht ins Hotel verlegt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 

Exkursion zur Firma Blum IV. Jahrgang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 

14 Jungsommelière in der HLW-Riedenburg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 

Praxisbezogener Unterricht in Küche, Service und Betriebsorganisation . . . 31 

IV. Jahrgang macht den Finanzführerschein L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 

Reisen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 

Schiwoche der 2a/b/c in Damüls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 

Kennlern-, Kultur- und Sportwoche 22. – 26. September 2008 

Eben im Pongau, Jugendgästehaus Lindenhof . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 

Die Wienwoche der 4. Klassen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 

Sprachreise Nizza II.A/B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 

Voyage à Paris et Marmoutier, 6.Klasse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 

Romwoche der Maturaklassen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 

Riedenburger Schulchor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 

Sacré Coeur international . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 

Besuch aus Barcelona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 

Besuch aus Princeton . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 

Besuch aus Greenwich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 

Chorreise nach Barcelona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 

Sozialprojekte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 

Riedenburger Advent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 

Pater Georg Sporschill SJ besuchte die Riedenburg . . . . . . . . . . . . . . . 47 

Gesprächsnachmittag „Jerusalemer Tagesgespräche“ 

mit Pater Georg Sporschill . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 

Soziale Woche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 

Missionsprojekt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 

Schüler helfen Schülern – Albanienprojekt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 

Internat – Projekte powered by Young Caritas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 

Mutter der Leprakranken in der Riedenburg! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 

Schulaktivitäten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 

Mediatorinnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 

Diplomverleihung für Schülermediatorinnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 

Völkerballturnier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 

Jugendberatungsstelle Mühletor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 

Tag der offenen Tür . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 

A Complaint Free World . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 

Kreatives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 

Theateraufführungen der Theatergruppe Riedenburg . . . . . . . . . . . . . . . 54 

Digitale Bildbearbeitung: Photoshop Schnuppern . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 

Fasching – Lustige Kopfbedeckungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 

Atelierbesuch bei Andrea Hehle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 

Wettbewerbe, Erfolge, Ränge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 

Verleihung des Cambridge Zertifikates FCE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 

Miniolympiade Mathematik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 

Nestlé Schülerlauf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 

Schulschach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 

Mathematische Knobeleien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 

Schülerrudermeisterschaft 2009 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 

LehrerInnen, Personelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 

Wir gratulieren! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 

SCHILF Selbstverletzung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 

Nachdenken und Vordenken über Zukunft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 

Atelierbesuch bei Conni Blum-Satler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 

Wir trauern um ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 

Kloster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 

Sport im Kloster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 

Elternverein, Anciennes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 

Bericht der Anciennes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 

Anciennes-Treffen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 

Familiennachrichten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 

Schüler/SCHÜLERINNEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 

Volksschule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 

Gymnasium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 

HLW . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 

Lehrfächerverteilung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 

Chronik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 

Ein herzliches Danke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 

Danke… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

SCHULERHALTER, 

GESCHÄFTSLEITUNG, 

DIREKTION, SCHULEN 

Bericht des 

Schulerhalters 

Liebe Schülerinnen und Schüler, 

sehr verehrte, liebe Eltern, sehr 

geehrtes Kollegium, liebe Anciennes, 

liebe Freundinnen und 

Freunde des Sacré-Coeur! 

Vorigen Sommer haben wir, die Ordensgemeinschaft 

des Sacré- 

Coeur, unser alle acht Jahre stattfindendes 

Generalkapitel in Lima, 

Peru, abgehalten. Ordensfrauen aus 

32 Provinzen, die 42 Länder umfassen, 

waren vertreten. 

Ein Generalkapitel ist das oberste, 

gesetzgebende Gremium einer Ordensgemeinschaft. 

Es reflektiert die 

jeweilige aktuelle Situation der Gemeinschaft, 

überprüft den seit der 

vorangegangenen Generalversammlung 

zurückgelegten Weg und 

legt die Ziele für die kommenden 

acht Jahre fest. 

Vielleicht lässt sich ahnen, was es 

bedeutet, wenn eine Versammlung 

von über 80 internationalen Vertreterinnen 

aus 42 Ländern mit noch 

mehr Nationalitäten sich auf einen 

gemeinsamen Weg festlegen soll. 

Und so erschien es uns selbst fast 

wie ein Wunder, dass es gelang, 

sich an einem in Schweigen und 

Gebet verbrachten Vormittag auf 

folgende Optionen für die kommenden 

Jahre zu einigen: 

Dialog für die Einheit: unterwegs 

mit den Menschen 

Kontemplation 

Gemeinschaft – ein zentraler Wert 

unseres Lebens 

Gerechtigkeit, Friede und Bewahrung 

der Schöpfung in Solidarität 

mit den Verwundbarsten 

Unsere Option für die Jugend 

Liebe Schulgemeinschaft der Riedenburger 

Sacré-Coeur Schulen, 

der Tradition unserer Stifterin folgend 

haben wir in der Arbeit mit Jugendlichen 

auf allen Kontinenten erneut 

unseren spezifischen Auftrag 

gesehen. 

Wenn ich die Zielsetzung dieser Arbeit 

auf einen knappen Nenner bringen 

soll, möchte ich dies mit einem 

– vielleicht etwas provozierenden – 

Schlagwort tun: 

HERZ IST TRUMPH! 

Immer ist es für uns Ordensfrauen 

vom Hl. Herzen Jesu, Sacré-Coeur, 

wichtigstes Anliegen, den Menschen 

zu vermitteln, dass nur, wer 

ein offenes Herz für den anderen 

hat, diesem in Freundschaft und 

Liebe nahe sein kann, und dass es 

letztlich im Leben immer darum 

gehen wird, jenem anderen zu begegnen, 

der auch die verschlungensten 

Lebenswege mitgeht. Er, der 

Gott-Mensch, hat hierauf sein Wort 

gegeben. Dafür hat er sein Leben riskiert. 

Dass es sich lohnt, ihm zu 

trauen, möchten wir auch der kommenden 

Generation vermitteln. 

Hierfür sollten wir uns verbünden: 

Auch in Ihrer Schulgemeinschaft erfahrbar 

zu machen: 

HERZ IST TRUMPH! 

SR. C. PETERS, RSCJ 

(PROVINZIALOBERIN) 

SCHULERHALTER · GESCHÄFTSLEITUNG · DIREKTION · SCHULEN 

3


4 

Bericht der 

Geschäftsleitung 

Liebe Schülerinnen und Schüler, 

liebe Eltern und Freunde der 

Riedenburg! 

Am Ende jeden Schuljahres lasse 

ich das abgelaufene Jahr Revue 

passieren. Jedes Mal überrascht 

mich die Vielfalt und Anzahl der 

Projekte, die unseren Schülerinnen 

und Schülern zusätzlich zum normalen 

Unterricht angeboten und 

gerne angenommen werden: 

Sprachreisen, Chorreisen, Schüleraustausch, 

Sportwochen, Kennenlerntage, 

Mädchentage, English in 

Action, Känguru-Wettbewerb, Wirtschaftsprojekt, 

Romreise, Wienwoche, 

Theaterbesuche, Latein-Projektreisen, 

Riedenburger-Advent, 

Gartenfest… Interessanter Unterricht 

und Kurzweile sind garantiert. 

Besonders hervorzuheben sind 

auch die vielen Sozialprojekte, bei 

denen sich unsere Schülerinnen besonders 

engagieren. So konnten wir 

im abgelaufenen Jahr wieder wichtige 

Projekte mit Sach- und Geldspenden 

unterstützen: 

Pater Georg Sporschill Rumänien, 

Sr. Dr. Ruth Pfau Pakistan und unsere 

Patenkinder in der Dritten Welt, 

um nur einige zu nennen. 

Unsere Schülerinnen und Schüler 

sollen nicht nur ein umfangreiches 

Wissen vermittelt bekommen, sie 

sollen auch für soziale Aufgaben 

und für das Übernehmen von Verantwortung, 

besonders für benachteiligte 

Menschen, sensibilisiert 

werden. An dieser Stelle möchte ich 

mich bei allen Professorinnen und 

Professoren für ihre Initiative, für 

die Vorbereitungen und die Begleitung 

all dieser Projekte bedanken. 

Es steckt viel Arbeit und Zeit, die 

zusätzlich zum normalen Unterricht 

erbracht werden muss, dahinter. 

Aus dem Bereich der Sanierungen 

und Verbesserungen im Sommer 

2008 an und in unseren Schulgebäuden 

kann ich folgendes Berichten: 

Sechs neue Klassenzimmer, ein 

Biologiesaal und ein Musiksaal wurden 

geschaffen. Alle diese Räume 

sind mit modernster Technik (Beamer, 

Laptop, Beschallungsanlage 

und Internetanschluss) ausgestattet. 

Im Herz Jesu Haus wurden in 

allen Klassenzimmern und Nebenräumen 

Brandmelder installiert. Die 

Zugänge zu den beiden Stiegenhäuser 

erhielten Brandschutztüren. 

Ein neuer Notausgang ergänzt nun 

die bereits bestandenen drei Ausgänge. 

Die Schulgänge im 2. und 3. 

Stock wurden vollständig saniert. 

Das Flachdach am Anbau zum 

Haus 92 wurde neu eingedeckt und 

isoliert. Sieben Klassenzimmer erhielten 

eine neue Möblierung. In die 

Betriebsküche wurde eine Korbtransportspülmaschine 

installiert, 

die die Arbeit des Küchenpersonals 

wesentlich erleichtert. 

Durch die zusätzlichen Klassenräume 

können wir ab Herbst die Unterstufe 

dreizügig führen und die 

Schülerzahl pro Klasse damit verringern. 

Die Unterrichtsqualität wird 

dadurch wesentlich verbessert. 

680 Schülerinnen und Schüler werden 

ab Herbst 2009 die Riedenburger 

Schulen besuchen. 

Herzlichen Dank an alle für die 

wertvolle Arbeit, die täglich für das 

Sacré Coeur Riedenburg erbracht 

wird. 

Den Schülerinnen und Schülern, 

den Eltern, dem Lehrerkollegium 

und allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern 

wünsche ich eine schöne 

und erholsame Ferienzeit. 

GF RUDOLF UNTERKOFLER

Bericht der Direktion 

Wenn ich auf dieses Schuljahr bli - 

cke, dann sehe ich im Wesentlichen 

zwei Schwerpunkte, die dieses 

Schuljahr geprägt haben. Da sind 

einerseits die Begegnungen auf 

Sacré Cœur Ebene und die stärkere 

Vernetzung innerhalb der großen 

Sacré Cœur Gemeinschaft. 

Auf pädagogischer Ebene beschäftigen 

uns zahlreiche Herausforderungen: 

Dazu gehören österreichweite 

Standardisierungen auf der 8. 

Schulstufe, Zentralmatura und Pisa. 

In der Riedenburg arbeiten wir an 

der Individualisierung – so genanntem 

„personalised learning“ - und 

an der Vermittlung des Lernstoffes 

nach den Erkenntnissen der modernen 

Hirnforschung. 

Pädagogische Schwerpunkte: 

Auf pädagogischer Ebene beschäftigte 

sich das Lehrerkollegium in 

diesem Schuljahr mit den folgenden 

Fragen: 

Wie können Erkenntnisse der modernen 

Hirnforschung im Unterricht 

berücksichtigt werden? 

Wie können wir den einzelnen 

Schülerinnen in ihren Stärken 

und Schwächen besser gerecht 

werden? 

In einem ersten Schritt hielten wir 

im September einen Pädagogischen 

Tag mit Dr. Peter Struck „Die 

15 Gebote des Lernens“ ab. Dieser 

Vortrag hat zu vielen und nachhaltigen 

Diskussionen geführt und die 

Kolleginnen und Kollegen machen 

sich Gedanken, wie die Arbeit mit 

den Schülerinnen auf Grund der Erkenntnisse 

der Hirnforschung und 

der Erfahrungen innovativer Schulen 

auch in der Riedenburg verändert 

werden könnte oder sollte. 

Wir sehen auch äußeren Druck für 

Veränderungen durch: 

die Neue Mittelschule 

das schlechte Abschneiden der 

österreichischen SchülerInnen 

bei internationalen Vergleichs - 

tests 

Wissenschaftliche Erkenntnisse 

über Lernen 

Unzufriedenheit bei den Lehrerinnen 

Zentralmatura 

und die letztendlich doch zu erwartende 

einheitliche Schule bis 

14 Jahre 

Unsere Ziele sind: 

ein effizienteres Lernen durch attraktive 

Lernformen 

und dadurch zufriedenere Lehrerinnen 

und Schülerinnen sowie 

eine hohe Behaltequote 

Beim KollegInnenausflug befasste 

sich das Lehrerteam mit folgenden 

Themen: 

Wie geht es uns als LehrerInnen 

an der Riedenburg? 

Welche Herausforderungen kommen 

in den nächsten Jahren auf 

uns zu? 

Wie stellen wir uns ihnen? 

Die LehrerInnen sind sich der Herausforderungen 

durchaus bewusst 

und möchten ihnen durch Veränderungen 

im pädagogischen Bereich 

begegnen. Für alle war das zentrale 

Thema „Individualisierung“. Es gibt 

jedoch unterschiedliche Vorstellungen 

davon, wie den Begabungen 

jeder einzelnen Schülerin gerecht 

werden kann. 

Deshalb haben sich Expertinnenteams 

gebildet, die sich mit folgenden 

Themen befassen: 

Stärkere individuelle Förderung 

bei Begabungen/Interessen und 

Schwächen 

Auflösung der starren Zeitgefäße 

Jahrgangs- und Klassenübergreifendes 

Unterrichten 

Fächerübergreifendes und Interdisziplinäres 

Unterrichten 

Diese Teams werden Schulen, die 

nach diesen pädagogischen Prinzipen 

unterrichten, besuchen und sie 

hinsichtlich einer Umsetzung vor 

den Gegebenheiten der Riedenburg 

bewerten. 

Im Herbst werden wir uns intensiv 

dieser Arbeit widmen und hoffen, 

dann bald umsetzbare Modelle vor- 


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6 

stellen zu können. Den Auftakt dazu 

bietet im September ein Pädagogischer 

Tag mit einem Vortrag von 

Herrn DDr. Klement zum Thema „Indiviualisierung“. 

Es sind auch die 

Schülerinnen und Eltern herzlich 

eingeladen, sich in diese Diskussion 

und Meinungsbildung einzubringen. 

Sacré Cœur 

Angesichts der kleiner werdenden 

Gemeinschaft der Sacré Cœur 

Schwestern und ihrem weitgehenden 

Rückzug aus den Schulen ist 

es ein besonderes Anliegen, die Erziehungsziele 

der Ordensgründerin 

in den Schulen lebendig zu halten. 

Dies gelingt durch Kontakte mit den 

Schwestern und Lehrerinnen anderer 

Sacré Cœur Schulen. 

Im November traf sich eine Gruppe 

jüngerer LehrerInnen aller vier österreichischen 

Sacré Cœur Schulen in 

Graz. Die Begegnungen und Vorträge 

hinterließen bei allen Teilnehmerinnen 

tiefe Eindrücke und die so 

entstandenen Kontakte werden 

weiterhin gepflegt. 

Im April kamen aus der Provinz 

Zentraleuropa LeiterInnen von 

Schulen, Internaten und Kindergärten 

in die Riedenburg, um sich auszutauschen 

und weiter zu vernetzen. 

Die Vorträge von Sr. Christel 

und Sr. Ishpriya zeigten uns einmal 

mehr, wie „modern“ die Erziehungsziele 

der Ordensgründerin Mutter 

Barat sind. So war sie der Meinung, 

dass sich die Ausbildung der Heranwachsenden 

jeweils an ihren eignen 

Fähigkeiten orientieren sollte 

und immer auf die konkrete Situation 

jedes einzelnen Kindes eingegangen 

werden sollte. Es geht aber 

auch um Liebe, Verantwortung und 

Glauben. 

Es gab viele weitere Begegnungen: 

die Chorbesuche aus Greenwich, 

Princeton und Barcelona, 

die Chorreise nach Barcelona und 

die Sprachreise der 6. Klasse zum 

Sacré Cœur Marmoutier in Tours. 

Drei Schülerinnen konnten einen 

Sprachaufenthalt in den Sacré 

Cœur Schulen in Princeton und 

Greenwich absolvieren und die 4. 

Klassen besuchten während ihrer 

Wienreise das Sacré Cœur Rennweg, 

was bereits zur lieben Tradition 

geworden ist. 

Auch im folgenden Schuljahr möchten 

wir diese Kontakte weiter pflegen 

und gemeinsame Projekte mit 

anderen Sacré Coeur-Schulen organisieren. 

Herzlichen Dank 

für die engagierte Unterrichtstätigkeit 

für die ständig verbesserte Infrastruktur 

für die vielfältigen Projekte 

für die gute Zusammenarbeit aller 

Schulpartner 

DIR. MAG. HILDEGARD GSTACH 

INTERNAT 

Die Erzieherin kommt herein und 

wünscht jeder Schülerin einen 

„Guten Morgen“. Für die Oberstufe 

ist es dann die Zeit zu entscheiden, 

ob man das Frühstück besucht 

oder doch lieber noch die letzten 

Minuten im Bett genießt. Nachdem 

der Wecker nochmals mindestens 

drei Mal einen aus dem Traum gerissen 

hat, wird aufgestanden und 

sich für die Schule fertig gemacht. 

Nach einem anstrengenden Vormittag 

geht es zuerst zum Mittagessen, 

bevor man noch 50 Minuten in 

seinem Zimmer lernt oder Hausübungen 

macht oder sich einfach 

ausruht. 

Um 14.00 Uhr ist es dann spätestens 

Zeit wieder in die eigene Klasse 

zu spazieren. Am Nachmittag 

kann man natürlich auch die Freizeit 

genießen und als „Oberstüflerin“ die 

Zeit in der Stadt oder auch am See 

verbringen im Sommer. Am Mittwoch 

gibt es auch noch die Möglichkeit 

an der Tea-Time teilzunehmen, 

um süße Gelüste zu stillen. 

Dann ist es 17.30 Uhr und das 

Abendessen kann geholt werden. 

Da gibt es dann die Zeit für Gespräche 

unter den verschiedenen Klassen. 

Man kann sich austauschen 

und auch einfach nur erzählen, wie 

der Tag so war. 

Den Abend kann jede Schülerin 

ganz individuell gestalten. Natürlich

gibt es eine Stunde Studium, in der 

man Hausübungen macht oder sich 

für den nächsten Schultag vorbereitet. 

Aber um einfach mit Freundinnen 

zusammenzusitzen und zu 

„plaudern“, findet jede ihre Zeit. 

Die Möglichkeit sich zurückzuziehen 

und die Ruhe zu genießen gibt 

es für fast jede Oberstufenschülerin, 

da es einige Einzelzimmer gibt. 

Um 22.00 Uhr kommt nochmals die 

Erzieherin, um den Tag abzurunden 

und eine „Gute Nacht“ zu wünschen. 

KATJA MOOSLEITHNER, 7. 

VOLKSSCHULE 

Am Montag, dem 8. September 

2008, begann das Schuljahr 

2008/09. 

Alle SchülerInnen, Lehrpersonen 

und zahlreiche Eltern nahmen um 8 

Uhr am Eröffnungsgottesdienst in 

der Klosterkirche teil. Anschließend 

fand in der Volksschule die Klassenzuweisung 

statt. 

Für 24 Erstklässler war dieser erste 

Schultag in ihrem Leben besonders 

spannend und mit etwas Aufregung 

verbunden. In sechs Klassen werden 

insgesamt 117 Kinder unterrichtet. 

Am Mittwoch, dem 8. Oktober 

2008, nahmen die Schüler der dritten 

und der beiden vierten Klassen 

an der „RIKKI-Spieleshow“ teil. Sie 

fand im Turnsaal des Kinderdorfes 

Kronhalde statt. An diesem Vormittag 

konnten die Schüler ihr Wissen 

INTERNAT | VOLKSSCHULE 

7

VOLKSSCHULE 

8 

über die richtige Mülltrennung und 

die Vermeidung von Abfall unter Beweis 

stellen. Interessante Gruppenwettbewerbe 

zu diesen Themen 

standen auf dem Programm. Alle 

teilnehmenden Schüler haben die 

gestellten Hürden bestens gemeis - 

tert. Als Belohnung bekam jedes 

Kind einen kleinen RIKKI. Begeistert 

von der Show und mit noch mehr 

Wissen ausgestattet, kehrten alle 

am Mittag wieder in die Schule zurück. 

Die Klassenforen tagten am 

Montag, dem 13. Oktober 2008. Für 

jede Klasse wurde ein Klassenelternvertreter 

und ein Klassenelternstellvertreter 

gewählt. Im Anschluss 

daran fand die Sitzung des Schulforums 

statt. 

Der erste Elternsprechtag fand am 

Dienstag, dem 25. November 2008, 

statt. Er war sehr gut besucht. Zugleich 

gab es auch eine Buchausstellung. 

Es wurden Erstlesebücher, 

Kinder-, Jugend- und Sachbücher 

und auch religiöse Bücher angeboten. 

Ziel der Ausstellung war es, die 

Lesefreudigkeit der Kinder zu fördern. 

Die Bücher konnten gekauft 

und sofort mitgenommen werden. 

So konnten schon einige Weihnachtswünsche 

erfüllt werden. 

Der Nikolaus legte den Kindern am 

Nikolaustag ein kleines Geschenk 

ein, über das sie sich sehr freuten. 

Vor Weihnachten besuchten die 

Schüler der beiden zweiten Klassen 

eine Aufführung des Weihnachtsmärchens 

„Der gestiefelte Kater“ im 

Vorarlberger Landestheater. Die 

Vorstellung hat allen sehr gut gefal- 

len. Stürmischer Applaus war der 

Dank dafür. Am Faschingsdienstag 

durften wieder alle Kinder maskiert 

in die Schule kommen. Eine Abordnung 

des Prinzenpaares stattete 

uns einen kurzen Besuch ab. Verschiedene 

Spiele und eine gute 

Jause lockerten den verkürzten Vormittag 

auf. 

Alle Kinder unserer Volksschule freuten 

sich auf den 20. März 2009. An 

diesem Tag besuchte uns nämlich 

der Zauberer Robert. Mit seinen 

Tricks und Zauberkunststücken 

konnte er im Turnsaal alle begeistern. 

Durch die Einbeziehung von 

Kindern und Lehrpersonen wurde 

diese Stunde besonders spannend. 

Vor allem der Trick mit dem fliegenden 

Tisch war noch längere Zeit Gesprächsthema 

unter den Schülern. 

Im März beteiligten sich die SchülerInnen 

der dritten Klasse am Raiffeisen-Zeichenwettbewerb, 

der unter 

dem Thema „Helfen“ stand. Mit 

großem Eifer erstellten sie schöne 

Zeichnungen. Ein Schüler wurde für 

seine ausgezeichnete Leistung von 

der Jury mit einem Preis belohnt, 

über den er sich sehr freute. Herzlichen 

Glückwunsch! 

Der Osterhase vergaß die Schüler 

auch heuer nicht und legte ihnen 

ein kleines Ostergeschenk ein. Der 

zweite Elternsprechtag war am 

Donnerstag, dem 23. April 2009. 

Auch er war gut besucht. 

Die SchülerInnen der 4a verbrachten 

in der letzten Maiwoche unver- 

gessliche Landschultage in Sonntag 

im Großen Walsertal. Es wurde 

ihnen an jedem der drei Tage ein 

abwechslungsreiches Programm 

geboten. In der ersten Juniwoche 

folgten dann die Landschultage für 

die SchülerInnen der 4b. Auch sie 

waren begeistert. Mitte Juni traten 

die SchülerInnen der beiden vierten 

Klassen zur Fahrradprüfung an, die 

aus einem theoretischen und einem 

praktischen Teil bestand. Verschiedene 

Lehrausgänge und Ausflüge 

lockerten den Unterricht in den einzelnen 

Klassen noch zusätzlich auf. 

Das Schuljahr endete am Freitag, 

dem 10. Juli 2009, mit einem feierlichen 

Dankgottesdienst in der Klosterkirche 

und anschließender Zeugnisverteilung 

in der Volksschule. 

DIREKTORIN WALTRAUD BARGEHR 

Mittags- und Nachmittagsbetreuung 

der 

Volksschule 

Das Schuljahr 2008/09 ist wie im 

Flug vergangen und wir lassen noch 

einmal Revue passieren, was wir mit 

unseren Volksschülern des Sacré 

Coeur Riedenburg erleben durften. 

Es war eine schöne, abwechslungsreiche 

und spannende Zeit. 

Mit Begeisterung und großer Neugier 

entdeckten unsere neuen Erstklässler 

wieder all die vielen Spiele, Spielsachen, 

Bücher, Mal- und Bastelmög-

lichkeiten und fühlten sich – wie all 

die anderen Betreuungskinder auch – 

bald heimisch in unseren Betreuungsräumen 

im obersten Stock der Volksschule. 

Hier konnten wir in unserer 

Küche im Winter Tee kochen und 

Kekse backen. Einmal stellten unsere 

Kinder sogar ihr Können als Pizzabäcker 

unter Beweis. Sie hatten großen 

Spaß beim Belegen der Pizzen 

und ließen sich das selbst gemachte 

Mittagessen umso mehr schmecken. 

Im Gemeinschafts- und Bastelraum 

ließen die Kinder ihrer Kreativität beim 

Malen und Basteln freien Lauf. Die 

zwei Lernzimmer boten ihnen die nötige 

Ruhe für ihre Hausübungen und 

die zwei Spielzimmer luden zum Legobauen, 

Puppenspielen, Tanzen 

und Singen ein. Den Eltern und Kindern 

boten wir flexible Öffnungszeiten 

ab Unterrichtsende bis maximal 

17 Uhr und zu Mittag ein qualitativ 

hochwertiges Essen in den Speiseräumen 

des Gymnasiums an. Die 

Lernstunde begann täglich, wie gewohnt 

außer Freitag, um 14 Uhr 

nach dem Essen und Austoben im 

Park. In dieser Zeit erledigten die 

Kinder ihre Hausübungen, wir übten 

mit ihnen ihre Lese- und Ansagetexte 

und standen insbesondere den 

lernschwächeren Kindern bei schulischen 

Fragen zur Seite. Bei schönem 

Wetter genossen wir die vielen 

Möglichkeiten, die uns das Sacré 

Coeur und dessen wertvolle Lage 

boten. Im Park gab es genug Platz 

für Entdeckungsstreifzüge, Ball- und 

Fangspiele, einen Vita-Parcours und 

eine Wippe, die Tag für Tag zum Einsatz 

kam. Am Sportplatz schöpften 

die Kinder das große Angebot an 

Sport- und Turngeräten in vollen 

Zügen aus, und hin und wieder spazierten 

wir an die nahe liegende Ach, 

grillten dort oder bauten kleinere und 

größere Staudämme. Die Erkundung 

der Pflanzen- und Tierwelt auf dem 

Weg zur Ach war dabei ebenso 

spannend wie lehrreich. 

An unseren lernfreien Freitagnachmittagen 

nutzten wir die Zeit, um 

Ausflüge zu machen. Im Winter 

waren wir am Eislaufplatz und im 

Hallenbad. Leider ließ es das Wetter 

dieses Jahr nicht zu, am bunten Fa- 

schingstreiben am Faschingsdienstag 

in der Stadt teilzunehmen. Wir 

hoffen auf besseres Wetter im nächsten 

Schuljahr. Auch das Strandbad 

konnten wir bis jetzt noch nicht besuchen, 

haben aber fest vor, dies 

vor Schulschluss noch zu tun. Zum 

Abschluss dieses schönen Betreuungsjahres 

werden wir bei gutem 

Wetter ein Grillfest am See veranstalten, 

um noch einmal mit unseren 

Betreuungskindern zu spielen, zu 

essen, zu lachen und einfach am 

See die Seele baumeln zu lassen. 

Dieses Jahr, in der Woche nach 

Ostern, bekamen wir Besuch aus den 

Sacré Coeur-Schulen. Unter anderem 

dabei war die Leiterin des Übungshortes 

des Sacré Coeur Pressbaum. 

Mit großem Interesse tauschten wir 

Erfahrungen und Geschichten aus. 

Ein langer Brief mit vielen Zeichnungen, 

Basteleien und Grüßen von unseren 

Kindern wurde natürlich bei 

ihrer Abreise für die Pressbaumer 

Kinder mitgegeben. Denn auch dieses 

Jahr wurden wieder fleißig Briefe 

verfasst, Bilder und Gebasteltes verschickt 

und Antworten mit großer 

Freude erwartet – insbesondere die 

ersten Briefe im Herbst nach der langen 

Sommerpause… 

Wir, die Betreuerinnen Daniela und 

Sonja, freuen uns schon auf ein 

Wiedersehen im kommenden 

Schuljahr und die neuen Erstklässler! 

Den Schulabgängern wünschen 

wir alles Liebe und Gute für ihre Zukunft 

und Ihnen/Euch erholsame 

und schöne Sommerferien! 

SONJA METZLER, 

DANIELA MUNGENAST 

VOLKSSCHULE 

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GYMNASIUM 

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GYMNASIUM 

Kennenlerntage 1a 

Ende September 2008 fanden die 

Kennenlerntage unserer 1a Klasse 

in Schwarzenberg statt. Wir wohnten 

im „Haus Engel“, wo wir gemeinsam 

Kässpätzle kochten, viel 

Spaß hatten und das Theaterstück 

„Chaos im Märchenbuch“ einstudierten. 

Im Museum in Schwarzenberg 

erfuhren wir viel darüber, wie 

die Menschen im Bregenzerwald 

früher gelebt haben und bestaunten 

die Bilder der Malerin Angelika 

Kauffmann. Herzlichen Dank an unseren 

Klassenvorstand Prof. Mag. 

Ulrike Hutter, unsere Zeichenprofessorin 

Mag. Manuela Mayr, die Mediatorinnen 

vom V.Jahrgang Eva Jagschitz 

und Sophie Soltani sowie die 

Regisseurin Mag. Eva Lorünser, die 

uns begleiteten und uns unvergessliche 

Kennenlerntage am Schwarzenberg 

bereiteten! 

DIE SCHÜLERINNEN DER 1A 

Kennenlerntage 1b 

Am Mittwochmorgen trafen wir uns 

alle am Bregenzer Bahnhof und fuhren 

gemeinsam mit dem Bus nach 

Hörbranz ins Salvatorkolleg. Wir 

wurden von Schwester Paula begrüßt, 

die uns anschließend den 

Speisesaal, den Aufenthaltsraum 

und unsere Schlafräume zeigte. 

Nach der Zimmereinteilung und 

dem Zimmerbezug machten wir lustige 

Kennenlernspiele. Außerdem 

beschäftigten wir uns an diesem 

Vormittag mit unseren Vornamen 

und deren Bedeutung. 

Am Nachmittag gingen wir hinaus. 

Nach einer Runde „Kotzendes Känguru“ 

standen Spiele, bei denen wir 

zusammen arbeiten mussten, auf 

dem Programm. Der „Säureteich“ 

hat mir dabei besonders gut gefallen. 

Das Blind-geführt-Werden über 

einen Hindernislauf war auch toll. 

Gegen Abend bastelten wir für unsere 

Klasse eine Kerze, eine Fahne 

und ein Wunschbäumchen. Anschließend 

an das Abendessen 

„stärkten“ wir uns gegenseitig den 

Rücken. Bei diesem Spiel wurde 

jeder Schülerin ein leerer Zettel auf 

den Rücken geklebt. Gegenseitig 

schrieb man sich gute Eigenschaften 

bzw. das, was man an seiner 

Mitschülerin mag, auf das Blatt. Anschließend 

machten wir im Dunkeln 

noch eine kurze Nachtwanderung. 

Jede von uns durfte ein Teelicht anzünden 

und sagen, was ihr am Kennenlerntag 

besonders gut gefallen 

hat und was sie sich für die Klasse 

wünscht. Nach der Wanderung 

durften wir im Zimmer noch spielen, 

bevor wir dann um 22.00 Uhr ins 

Bett mussten. Wir waren alle müde 

von diesem aufregenden Tag und 

schliefen zufrieden ein. 

Am nächsten Morgen, gleich nach 

dem Frühstück, packten wir unsere 

Rucksäcke und wanderten entlang 

dem Bodenseeufer zur Riedenburg 

nach Bregenz. Damit wir nicht so 

viel tragen mussten, transportierte 

Chiaras Papa unser Gepäck in die 

Schule – vielen Dank. Wir hatten 

zwei sehr, sehr lustige und spannende 

Kennenlerntage. Herzlichen 

Dank an unsere Referentin Andrea, 

unsere Mediatorinnen Annemarie 

und Isabella und unsere Begleitlehrerinnen 

Prof. Moosbrugger und 

Prof. Bleimschein für die tollen 

Tage. 

LAURA ZIPPERLE, 1B 

Kennenlernen 1c 

Am Donnerstag, den 2. Oktober, 

waren meine Klasse 1c und ich am 

Bödele. Als Begleitpersonen gingen 

die Mediatorinnen Elisabeth und Pia 

und unser Klassenvorstand Professor 

Thomas German mit. Um halb 

acht Uhr trafen wir uns in der Schule 

Riedenburg. Von dort aus ging es 

mit Bahn und Bus aufs Bödele. Unsere 

Rucksäcke waren mit Bettzeug 

und Essenssachen voll gepackt und 

superschwer. 

Zum Glück war der Weg bis zur 

Hütte nicht sehr weit. Als erstes 

stellten wir die Rucksäcke im Spielraum 

ab und gingen gleich darauf 

ins Freie, um ein lustiges Spiel mit 

einer Plane zu spielen. Danach

wurde uns die Gegend ringsum die 

Hütte gezeigt, wie weit wir gehen 

durften. Das Aussuchen der Betten 

war gar nicht so einfach, weil alle 

Mädchen in einem Zimmer unterkommen 

mussten. Um ein Uhr gab 

es Spaghetti mit zwei verschiedenen 

Soßen (Tomatensoße und 

Rahmsoße mit Pilzen). 

Alle hatten mächtigen Appetit auf 

dieses leckere Essen. Am Nachmittag 

gab es eine Schnitzeljagd mit 

Zahlen von eins bis neunundneunzig. 

Es war sehr lustig, die Zettel im 

Wald, an den Bäumen, im Holz und 

sogar in einem Betonrohr zu suchen. 

Meine Gruppe erreichte den 

3.Rang in diesem Spiel. Als Preis 

gab es für alle einen Mohrenkopf. 

Herr Professor German machte das 

Feuer und wir holten unsere Würste 

und Brote. Es roch superlecker und 

schmeckte auch so. Nach dem 

Würstchenessen gingen wir mit Pia 

und Elisabeth in den Wald. Da standen 

zwei Bäume nebeneinander, die 

mit einem Spinnennetz aus hellbraunen 

Kletterseilen verbunden 

waren. Wir mussten verschiedene 

Geschi ck lichkeitsübungen machen. 

Das machte riesigen Spaß. Als es 

dunkel wurde, beendeten wir das 

Spiel. In der Hütte konnten wir 

Tischfußball oder Flaschendrehen 

spielen. Um halb elf erzählte uns 

Elisabeth eine Geschichte von den 

Elfen. Anschließend war Bettruhe 

angesagt. Herr Professor German 

spielte um halb ein Uhr Gefängniswächter 

und schlief im Sitzen dabei 

ein. Am Morgen gingen wir zuerst 

zum Frühstück und danach packten 

wir unsere Sachen wieder in die 

Rucksäcke. Plötzlich entdeckte ich 

unter dem Tischfußballspiel, wie 

Schneeflocken vom Himmel tanzten. 

Manche Mädchen glaubten es 

mir nicht und gingen hinaus. Voller 

Schnee kamen sie wieder in die 

Hütte. Daraufhin liefen die Anderen 

auch hinaus und rannten im Schnee 

herum. Auf Kommando mussten wir 

unsere Sachen nehmen und wir gingen 

gemeinsam zum Bus. 

Schneeflocken bedeckten unsere 

Haare und Rucksäcke. Die Busfahrt 

verging wie im Flug. Am Bahnhof 

Dornbirn holte meine Mutter mich 

und ein paar aus meiner Klasse ab. 

Wir kamen glücklich und zufrieden 

heim. 

LEONIE HUBER, 1C 

Mit der 1.b Klasse 

in der Weihnachtsbäckerei… 

Am Dienstag, den 9. Dezember, trafen 

wir uns zum Lebkuchenbacken. 

Gemeinsam liefen wir hinunter in 

die Schulküche, wo bereits Frau 

Prof. Krämer auf uns wartete. Wir 

alle hatten Schürzen und Ausstecher 

mitgebracht. Später durfte 

jede auswählen, ob sie lieber ausstechen 

oder verzieren wollte. Als 

die Einteilung geschafft war, machten 

wir uns eifrig an die Arbeit. Frau 

Prof. Bleimschein schaltete noch 

Weihnachtsmusik ein und damit 

herrschte richtige Weihnachtsstimmung. 

Während die Lebkuchen im 

Rohr waren, warteten wir gespannt. 

Endlich waren sie fertig. Wir nahmen 

sie vom Blech und verzierten 

sie noch mit Zuckerguss. Anschließend 

bekamen die Lebkuchen noch 

ein rotes Band, damit wir sie gut auf 

unseren Christbaum hängen konnten. 

Nach eineinhalb Stunden waren 

wir fertig und bedankten uns recht 

herzlich bei Frau Prof. Krämer für 

ihre Mithilfe. Das Lebkuchenbacken 

hat uns allen sehr gut gefallen. Wir 

hoffen, dass wir es nächstes Jahr 

wiederholen! 

STELLA GALEHR, 1B 

GYMNASIUM 

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GYMNASIUM 

12 

Lesung Sabine Ludwig 

Am 2. März 09 nahm die 1b-Klasse 

an einem Projekttag teil. Wir trafen 

uns um 8.15 Uhr in der Stadtbibliothek 

Dornbirn. Die Klasse war zu 

einer Lesung von Sabine Ludwig 

eingeladen. Begleitet wurden wir 

von unserer Deutschlehrerin Prof. 

Claudia Moosbrugger und unserer 

Werklehrerin Prof. Susan Kavalar. 

Sabine Ludwig ist eine berühmte 

Autorin aus Berlin, die das Buch 

„Hilfe, ich habe meine Lehrerin geschrumpft“ 

vorstellte. 

Die Lesung dauerte 2 Stunden und 

gefiel uns sehr gut. Anschließend 

nahmen wir im Dornbirner Archiv an 

einer Schreibwerkstätte teil, die von 

Gabriele Bösch geleitet wurde. Gabriele 

Bösche empfing uns sehr 

freundlich. Auf mehreren Tischen 

waren verschiedene Dinge zum 

Thema „Meer“ verteilt, wie z.B. Muscheln 

oder Sand. Dazu sammelten 

wir Begriffe und Redewendungen, 

mit denen wir abschließend einen 

Aufsatz schreiben sollten. 

Die Geschichten las Frau Bösch 

vor. Im Unterricht haben wir dann 

noch das Buch „Die schrecklichsten 

Mütter der Welt“ von Sabine Ludwig 

gelesen. Unsere Kommentare zum 

Buch haben wir gesammelt und als 

Mail Frau Ludwig geschickt. Sie hat 

sich sehr über unsere „Tipps“ gefreut. 

So etwas würden wir gerne 

wieder einmal machen. 

CHIARA KOHLER, 1B 

Schreibwerkstätte mit Gabriele Bösch 

Auszüge aus dem Mail: 

Ich finde die Handlung von den schrecklichsten Müttern der Welt echt 

super. Wäre wahrscheinlich eine prima Idee, daraus einen Kinofilm zu 

machen. Auf jeden Fall werde ich noch mehr Bücher von Ihnen lesen. 

Tipp: Die schrecklichsten Väter/Brüder/Schwestern der Welt wären 

auch lustige Bücher. 

JULIA CHRISTA 

Das Buch war angenehm zu lesen. Am Anfang war es etwas seltsam. 

Irgendwie hat mich der Sprung zwischen den Kindern immer wieder 

verwirrt. Ansonsten hat mir ihr witziger Schreibstil sehr gefallen. Ich 

konnte mich richtig in die Geschichte hineinversetzen. 

STELLA GALEHR 

Ich fand das Buch insgesamt cool. Es war spannend und originell. Am 

besten fand ich, dass die Kinder sich am Schluss Mails geschrieben 

haben. Vor allem, dass Brunos Mutter boxen anfing. Ich würde einen 

Kinofilm daraus machen. 

ISABELLA KLAGIAN

Spielanleitungen 

Im Deutschunterricht lernten wir gerade, 

wie man Anleitungen für Spiele 

schreibt. Da kamen wir auf die Idee, 

selbst Spiele zu erfinden und zu gestalten. 

Wir teilten uns in Gruppen 

auf. Für die Erfindung hatten wir eine 

Woche Zeit. Eine Spielanleitung zum 

Spiel mussten wir auch schreiben. 

Als alle mit ihrem Spiel fertig waren, 

machten wir eine Spielstunde und 

stellten die Spiele vor. Danach 

stimmten wir ab, welches Spiel das 

Beste ist. Am Elternsprechtag stellten 

wir unsere Spiele in der Klasse auf, 

wo unsere Eltern die Spiele betrachten 

und spielen konnten. 

RAMONA NUßBAUMER, 

CARLA BOCH, 2A 

dancE differencE 

Projekt der 2a 

Seit März hatten die Schülerinnen 

der 2a die Möglichkeit, beim dancE 

difference Projekt, welches von der 

Caritas finanziert wurde, teilzunehmen. 

Es umfasste 20 Stunden, in 

denen die Tanzpädagogin Heidi 

Häuserer versucht hat, durch Tanz, 

Spiele oder Theater Themen wie 

Respekt, Miteinander, Solidarität 

usw. zu behandeln. 

Somit stand das Ziel im Vordergrund, 

dass die Mädchen lernen, 

wann welches Verhalten sinnvoll 

ist, wann es wichtig ist ruhig und 

konzentriert zu sein bzw. in welchen 

Situationen sie Regeln und 

Normen besser vergessen, damit 

die Kreativität voll zur Entfaltung 

kommt. 

Außerdem erarbeiteten die Schülerinnen 

gemeinsam eine Tanzchoreographie, 

die sie spätestens im 

September im Landhaus in Bregenz, 

im Zuge eines Konzerts von 

José Carreras, vor Publikum aufführen 

dürfen. 

PROF. MAG. DORIS RÖSER 

GYMNASIUM 

13

GYMNASIUM 

14 

Buchprojekt „Biss 

zum Morgengrauen“ 

Endlich einmal ein spannendes 

Buch! So sah es in allen Köpfen unserer 

Klasse aus, als wir uns unerwartet 

rasch auf ein Buch geeinigt 

hatten. Unsere Wahl fiel auf dieses 

Buch: Biss zum Morgengrauen. 

Eine aufregende, spannende, romantische 

und einfach fantastische 

Liebesgeschichte. Twilight ist der 

erste Teil der Weltbestsellerreihe 

(Twilight, New Moon, Eclipse, 

Breaking Dawn) der Schriftstellerin 

Stephenie Meyer. Alle vier Teile sind 

Spannung pur und wirklich weiterzuempfehlen. 

Da es ein Leseprojekt 

werden sollte, lasen wir den 1. Teil 

zusammen in der Schule. Uns war 

es freigestellt, den 2. und 3. Teil 

selbst zu Hause zu lesen. Den vierten 

und letzten Teil dieser spannenden 

Bücherreihe werden wir wieder 

zusammen in der Schule und in der 

geplanten Lesenacht lesen. Hier 

eine kleine Vorschau, was im ersten 

Teil passiert: 

Wenn die Liebe dich unsterblich 

macht, wie lange möchtest du 

leben? Die Geschichte handelt von 

einer Liebe, die unmöglich scheint. 

Eine gefährliche Liebe voller Hindernisse 

und gegen jede Vernunft. 

Alles scheint gut, bis Bella zu ihrem 

Vater in die Kleinstadt Forks zieht. 

In der Schule begegnet sie einem 

Jungen, der irgendwie anders ist. Er 

heißt Edward Cullen. Schon bald 

wird Bella klar, dass sie sich Hals 

über Kopf und unwiderruflich in ihn 

verliebt hat. Doch er und seine Fa- 

milie hüten ein Geheimnis, das sie 

versuchen vor dem Rest der Welt 

geheim zu halten. Als er zweimal 

unter unmöglichen Umständen Bellas 

Leben rettet, wird ihr mit Hilfe 

eines Freundes klar, was Edward 

wirklich ist: ein Vampir. Von nun an 

hat Bella nur noch einen Wunsch, 

und zwar auch ein Vampir zu werden 

und somit für immer mit Edward 

zusammen zu sein. Wer wissen 

will, wie die Liebesgeschichte 

weiter geht und ob sie auch der Gefahr 

durch andere Vampire trotzen 

kann, dem kann ich nur anraten 

diese Bücher selbst zu lesen. 

Eine wunderbare Liebesgeschichte, 

die Lust auf mehr macht. 

KATHARINA KUSCHE, 2A 

Exkursion der 3c in das 

Kunsthaus Bregenz 

Jan Fabre inszeniert für das Kunsthaus 

Bregenz seine erste große 

Museumsausstellung in Österreich. 

Mit neuen raumgreifenden skulpturalen 

Tableaus auf fünf Ausstellungsebenen 

entfaltet Fabre eine 

berückende, mit herkömmlichen 

künstlerischen Maßstäben kaum 

fassbare und stets zwischen Realität 

und Traum changierende mythische 

Welt des Schreckens, der 

Schönheit und der Metamorphose. 

Die Inszenierung der Ausstellung 

folgt der Gestalt des menschlichen 

Körpers, in der die fünf Ausstellungsebenen 

im metaphorischen 

Gleichklang mit den verschiedenen 

Zonen des Körpers – beginnend mit 

den Füßen im Untergeschoss, endend 

mit dem Gehirn im obersten 

Geschoss – ein Gesamtkunstwerk 

von ungeheurer rätselhafter Komplexität 

bilden. 

PROF. MAG. SUSANNE KAVALAR

Mädchentage 3c 

Im Herbst hatten wir, die 3c Klasse, 

den ersten von zwei Mädchentagen in 

St. Arbogast. An diesem Tag besprachen 

wir Themen, die wir zuvor mit 

einem Fragebogen ausgewählt hatten. 

Am Vormittag hatten wir ein stark 

emotionales Thema: jede Teilnehmerin 

sagte, was sie von ihren Mitschülerinnen 

hält. Nach dem guten 

Mittagessen tobten wir uns im Hof 

herum. Danach setzten wir uns mit 

den Themen Freundschaft, Liebe 

und Sexualität auseinander. Anschließend 

konnten wir anonym 

Fragen stellen. 

Die Antworten darauf waren sehr 

aufklärend und interessant. Auf den 

zweiten Mädchentag Ende Juni 

freuen wir uns schon. Wir sind sehr 

froh, dass wir an diesen Tagen teilnehmen 

durften. 

Schokoladeworkshop 3c 

Der Weg von der Kakaobohne zur 

zarten Versuchung. Am 12. Mai 

2009 informierte sich die 3c Klasse 

beim Schokoladeworkshop über 

„Fair Trade“ (Fairer Handel). Wir 

wollten schon lange diesen Work - 

shop machen und freuten uns bereits 

darauf. 

Bei verschiedenen Stationen lernten 

wir den Weg, den die Kakaobohne 

vom Anbau bis hin zum fertigen 

Schokoriegel zurücklegt, 

näher kennen. Wir probierten verschiedene 

Stoffe, welche aus der 

Kakaobohne gewonnen werden, 

und kochten selber Schokolade. 

Zum Schluss sahen wir noch einen 

Film und durften die gemachte 

Schokolade kosten. 

Es war ein interessanter Workshop 

und eine tolle Abwechslung zum 

normalen Schulalltag. 

DESIRÉE WEINHOFER, 3C 

GYMNASIUM 

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GYMNASIUM 

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English is Fun 

Viele Schülerinnen der ersten Klassen 

haben auch heuer an dem Kurs 

„ENGLISH IS FUN“ teilgenommen, 

der die Schülerinnen optimal auf 

den bilingualen Unterricht im Gymnasium 

vorbereiten soll. Mit spielerischen 

Aktivitäten zu Themen aus 

ihren Erfahrungs- und Interessensgebieten 

können die Mädchen ihre 

Sprachkompetenz verbessern und 

ihren Wortschatz erweitern. Sie lernen 

kreativ mit der Sprache umzugehen 

und so wird nicht nur ihre 

Kommunikationsfähigkeit in der 

Fremdsprache, sondern auch ihr 

Selbstbewusstsein gestärkt. 

PROF. MAG. ANGELIKA SCHWARZ, 

PROF. MAG.ULRIKE HUTTER, 

MAG. MARIA STROLZ 

Ich bin stark 

Durch unseren Besuch in der Amazone 

im vergangenen Frühjahr 

wurde der Grundstein für dieses 

Projekt gelegt. In den Sommerferien 

lasen wir das Buch „Ich bin 

STARK“. Das Projekt wurde aus 

diesem Buch „Ich bin STARK“ ge- 

staltet, darin fanden wir viele hilfsreiche 

Tipps. 

Das Projekt zeigt, wie man mit Streit, 

Zickereien usw. umgehen kann. Durch 

zahlreiche Auftritte von Gruppen unserer 

Klasse wurde es mit vielen Beispielen 

gezeigt, wie man sich bei Überfällen, 

Schlägereien, bei einem Streit,… 

verhalten sollte. Wir hoffen, dass wir 

mit diesem Projekt viele unserer Mitschülerinnen 

neugierig gemacht 

haben, das Buch „Ich bin STARK“ bei 

uns in der 2a auszuleihen. Unsere Professorinnen 

opferten für unser Projekt 

zahlreiche Unterrichtsstunden. Wir 

möchten uns deshalb bei unseren 

Lehrerinnen Frau Prof. Klocker und unserem 

Klassenvorstand Frau Prof. 

Moosbrugger herzlichst beDANKEn. 

RAMONA NUßBAUMER, 

MERVE BUGDAY, 2A 

English in Action 

In der ersten Woche des 2. Sem esters 

erlebten die Schülerinnen der 3. Klassen 

des Gymnasiums eine spannende 

English in Action Week mit dem 

schon bewährten Team der Stafford 

House School aus Canterbury. 

Fünf Tage fand kein regulärer Unterricht 

statt. Dafür tauchten die Mädchen 

für jeweils sechs Stunden 

ganz in die englische Sprache und 

Kultur ein. Ein sechsköpfiges Team 

von Native Speakers betreute die 

Schülerinnen in Kleingruppen. 

In spannenden Workshops wurde 

ein tolles Showprogramm erarbeitet, 

das am Ende der Woche den 

interessierten Schülerinnen der 2. 

Klassen sowie den Eltern und Leh-

ern präsentiert wurde. Die Show 

war ein voller Erfolg. Das Publikum 

und die Darstellerinnen waren begeistert. 

Wir danken an dieser Stelle unseren 

Sponsoren, der Raiffeisenbank Bregenz, 

dem Lions Club Vorarlberg 

und dem Landesschulrat für deren 

Unterstützung der English in Action 

Week an unserer Schule. 

PROF. MAG. 

URSULA RÖTHLIN-MAIR MA 

Die Kommentare einiger Schülerinnen sagen alles: 

I think the English in Action week was great fun and I learned a lot. The 

teachers were very nice and I really liked them. I think, I’ll never forget 

this beautiful week. I really recommend English in Action to the other 

students. 

NATHALIE 

The week was really cool and it was a lot of fun. Our parents said that 

the show was great. Now we are proud of ourselves. It was great. 

DANIELA 

Our English in Action week was really cool and a lot of fun. Our teachers, 

Steve and Katherine, were so nice to us. In our show I was Dr 

Bab’s wife. The topic was “Jungle Camp.” The other shows were also 

really great. We were only allowed to speak English and so I greatly 

profited from it. 

LARISSA 

The English in Action week was very cool. Our teachers were very nice. 

My opinion is that we learned a lot. We became more fluent in English. 

It was so much fun that I forgot that I was in school. On Friday we had 

a big show. It was a very funny show. The next 3a, 3b and 3c can look 

forward to their English in Action week. I would love to do an English in 

Action week again. 

KATHARINA 

Wolfurter Top- 

Betriebe up2work 

Sacré Coeur Riedenburg schaute 

bei drei Betrieben in die Welt der 

Arbeit 

Das von Wirtschaftskammer und 

Vorarlberger Volkswirtschaftlichen 

Gesellschaft organisierte Projekt 

„up2work“ brachte 80 Mädchen der 

dritten Gymnasiumsklassen für 

einen Vormittag an Werkbänke und 

Produktionsstätten dreier renommierter 

Wolfurter Betriebe. Unter 

der Obhut von Ausbildungsleiter 

Georg Dür bei der Fa. Doppelmayr, 

von Frau Maria Zürcher bei der 

GYMNASIUM 

17

GYMNASIUM 

18 

Bäckerei Mangold und von Personalchef 

Roman Giesinger beim 

Metallbauer Meusburger durften die 

Mädchen jeweils in Kleingruppen an 

Werkbänken oder bei der Zubereitung 

von Brot und Konditoreiwaren 

selbst Hand anlegen. Wenn auch 

den jeweiligen Lehrlingen als Coaches 

das Hauptinteresse der Mädchen 

galt, war doch als gewünschtes 

„Nebenprodukt“ der praktische 

Versuch, sich in handwerklichen 

und produktionstechnischen Tätigkeiten 

zu üben. Der von Lehrerin 

Margarete Eberle organisierte Tag 

vermittelte den jungen Mädchen vor 

Ort auch einen Überblick über das 

sehr differenzierte Angebot an Ausbildungstätigkeiten 

und beruflichen 

Möglichkeiten. 

Mädchen willkommen 

„Grundsätzlich sind wir natürlich 

auch an weiblichen Lehrlingen inte - 

ressiert“, sagt Doppelmayr-Ausbildungsleiter 

Georg Dür, wenngleich 

das Gros der Lehrlinge des Seilbahnbauers 

männlich ist. „Insbesondere 

als Konstrukteurin, wo man 

als Bindeglied zwischen Technik, 

Maschinen und CAD steht, stellen 

junge Frauen ihren Mann und bringen 

das nötige Verständnis und Geschick 

dafür mit“, weiß Dür aus Erfahrung 

und verweist auf Beispiele 

im Betrieb. 

In dieselbe Kerbe schlägt auch 

Roman Giesinger bei der Meusburger 

GmbH: „Wir würden nicht nur in 

die Produktion verstärkt auch weibliche 

Lehrlinge gerne aufnehmen. 

Auch in Buchhaltung, Verkauf und 

Marketing können junge Mädchen 

und Frauen bei uns einen interessanten 

Arbeitsplatz finden.“ 

PROF. MAG. REINHARD PETER 

Besuch auf dem 

Bauernhof der 3a 

Heiratsabsichten und 

Essgewohnheiten geändert 

Ein GEO-Projekt der 3a Klasse 

Was ein Projekttag alles in Bewegung 

bringen kann. Nach dem Besuch 

eines Schaubauernhofes im 

österreichischen Doren (Vorarlberg) 

machte es bei den Studentinnen 

der Geographie und Wirtschaftskunde 

der 3a.Klasse des Privatgymnasiums 

Sacré Coeur Riedenburg 

plötzlich „Klick“: Ein 

Bauernhof ist eine echte Alternative 

zu anderen Berufen. Und wenn der 

Märchenprinz schon dort ist, warum 

nicht gleich den Bauern zum Mann 

nehmen? Solche und andere Eindrücke 

könne auch 13-Jährige mit 

einem wichtigen Zweig der österreichischen 

Wirtschaft besser vertraut 

machen. 

Kühe müssen was leisten 

Das Leben einer Milchkuh von der 

Geburt bis zum Tod sowie ihre wirtschaftliche 

Leistung erläuterte Herr 

Nöckl direkt im Stall. Seinen Ausführungen 

lauschten nicht nur 27 

aufmerksame Studentinnen, sondern 

auch rund 100 Ohren reckten 

sich empor, um nichts zu versäumen. 

Die Ohren gehören 50 Milchkühen, 

die sich im Hihg-Tech-Stall 

mit viel naturbelassenen Räumlichkeiten 

sichtlich wohlfühlen. Eine 

gute Kuh erbringt im Laufe ihres Lebens 

mindestens 10 000 l Milch. Ab 

dem dritten Kalb beginnt sich eine

Kuh erst zu „rentieren“. Vorher gab 

es nur Kosten. 

Kälber für den Schlachter 

Da muss man natürlich auch das 

wichtigste Produkt einer Kuh sehen: 

Das Kalb, ohne das eine Kuh ja bekanntlich 

keine Milch geben kann. 

Und schon reckten sich 54 Mädchenhände 

zu den kuscheligen Kälbern, 

die in Gruppen getrennt und 

im Freien in lauschigen Einzäunungen 

oder Zelten versammelt die 

Kraulstunde sichtlich genossen. Die 

eine Kalbsgruppe ist für das Leben 

einer Milchkuh bestimmt, die andere, 

nämlich die männliche Gruppe, 

wird in wenigen Wochen einer anderen 

Verwendung zugeführt. Sie 

müssen zum Schlachter. Das sagt 

man ihnen natürlich vorher nicht. 

Auch die hungrigen Studentinnen 

wussten nicht, was sie nach der 

Besichtigung kulinarisch erwartete: 

Frisch gemachter Kalbsleberkäse 

von den Kälbern des Hofes. 

100% mehr Vegetarier 

Und so ist es nicht verwunderlich, 

dass sich die Zahl der Vegetarierinnen 

unter den Studentinnen um 

100% erhöhte. Hatte zuvor eine 

Schülerin verkündet, dass sie strikte 

Fleischlos-Esserin sei, stellte eine 

zweite noch vor Beginn des „Kalbsessens“ 

ihre Ernährung auf vegetarisch 

um. 

Einen Bauern heiraten – why not? 

Eine Umfrage vor drei Wochen hatte 

ergeben, dass keine einzige Schülerin 

den Beruf einer Bäuerin zu ergreifen 

im Sinn hatte. Das hat sich 

nach dem Besuch der Bregenzerwälder 

Schau-Landwirtschaft mit 

einem Schlag geändert. Jetzt können 

sich schon fünf Schülerinnen 

ihr künftiges Leben an der Seite 

eines netten Bauern auf dessen Hof 

mit Tieren vorstellen. 

Mann aus dem Katalog 

Wie kommt übrigens die Kuh zu 

ihrem „Mann“? Bauer Nöckl sucht 

sich den „Gatten“ seiner Kuh entweder 

aus dem Internet oder aus 

einem Katalog aus. Alle seine Kühe 

sind mit einer elektronischen Fußfessel 

versehen, sodass er stündlich 

den Gesundheitszustand, die 

Anzahl der gemachten Schritte, ihr 

Wohlbefinden, ihre Milchleistung 

kontrollieren kann und ob die Kuh 

jetzt bereit ist für ihren Mann. 

Dann greift Herr Nöckl in die Tiefkühltruhe, 

wo der Samen jenes 

Stieres tiefgekühlt lagert, den sich 

der Bauer für seine Kuh zuvor ausgesucht 

hatte. Und während die 

Kuh noch von ihrem Liebsten 

träumt, nähert sich der Bauer mit 

dem Stiersamen und macht die Kuh 

damit zur Mutter. Darauf muss sie 

allerdings noch 9 Monate und zwei 

Wochen warten, falls die künstliche 

Besamung auch funktioniert. Meistens 

tut sie das auch. 

Diebstahl vereitelt 

Einem beherzten Passanten war es 

gelungen, zwei Studentinnen vor 

dem Jugendgefängnis zu bewahren. 

Als sich diese nicht von ihren 

Zwerghasen trennen konnten und 

diese unter dem Mantel mit in die 

Schule “schmuggeln“ wollten, 

schritt der Mann, der dies gerade 

sah, ein und konnte die beiden weinenden 

Mädchen überreden, die 

Hasen wieder in den Stall zu legen. 

PROF. MAG REINHARD PETER 

GYMNASIUM 

19

GYMNASIUM 

20 

Besuch von Hausoberin 

Schwester 

Beate in der 4a 

Am Dienstag, dem 27.1.09, bekamen 

wir Besuch von Schwester 

Beate. Sie ist seit zweieinhalb Jahren 

Hausoberin der Riedenburger 

Schwestern. Sie erzählte uns über 

ihr Leben und den Alltag im Kloster 

und wie sie dazu gekommen ist. Es 

war sehr interessant. Am Ende der 

Stunde lud sie uns für die nächste 

Woche zu einem Besuch ins Kloster 

ein. Wir freuten uns und sagten begeistert 

zu. 

Als wir dann warm eingepackt in den 

Klostertrakt gingen, erwartete uns 

Schwester Beate schon. Sie erzählte 

uns sehr viel über das Kloster und 

ihre Bewohnerinnen. Nebenbei führte 

sie uns durch die Gemeinschaftsräume 

und die Bibliothek der 

Schwestern. Wir waren sehr überrascht, 

wie alles ausschaute. Es war 

ein sehr persönlicher und interessanter 

Einblick in das Klosterleben der 

Schwestern. Für die meisten unserer 

Klasse war es eine tolle Erfahrung. 

LISA-MARIE WINSAUER, 4A 

4ab verpassten 

Hermann Maier und 

Benny Raich 

Mädels tauchten bei „EMSIANA“ 

in Hohenemser Geschichte ein 

66 Schülerinnen des Sacré Coeur 

nestelten an den feinen Tischkärtchen 

herum, die auf den Tischen 

der festlich geschmückten Hochzeitstafel 

im Hohenemser Rittersaal 

des Renaissance-Palastes prangten. 

Unter ihnen die Namen von 

Hermann Maier und Benny Raich 

sowie anderer Skigrößen. Die Mädels 

waren allerdings um 6 Stunden 

zu früh, um die berühmten 

Leute zu treffen. Um andere Berühmtheiten 

war es vorher und 

nachher gegangen, denen die beiden 

Klassen im Rahmen einer Exkursion 

in die Nibelungenstadt 

nachspürten. 

Museen und Spaghetti 

Auf einen „fahrenden Zug“ in Hohenems 

sprangen die 4. Klassen der 

Riedenburger Privatschule auf. Am 

Freitagvormittag des dreitägigen 

Festivals „Emsiana“ tauchten die 

Schülerinnen in die Geschichte der 

Nibelungenstadt ein. Die Kulissen 

waren schon aufgebaut, den Rest 

besorgten kompetente Führungen 

vor Ort. Gräfin Stephanie führte die 

von Goldenretriever-Maskottchen 

„Tizia“ fröhliche Schar durch den 

geschichtsträchtigen Palast. Zuvor 

gab es einen Besuch im „Museum 

auf Zeit“, wo Doris Banzer die Ruine 

„Alt-Ems“ erklärte und einen interessanten 

Besuch in Bernd Amanns 

Sägemühle. Bereits um 8 Uhr früh 

hatten die Mädchen einen Wissens - 

test über Hohenems im Garten der 

Palast-Gastronomie zu absolvieren, 

wo sich dann mittags auch der Tag 

mit einem leckeren Spaghettiessen 

schloss. 

Preise über Preise 

Insgesamt 15 Fragen zu Geschichte, 

Geographie und Wirtschaft der 

Stadt Hohenems galt es zu beantworten. 

Der von Reinhold Bilgeri 

gestiftete erste Preis ging an die 

Kennelbacherin Paulina Berkmann, 

an die Wolfurterin Lisa Frühstück 

und Anna Honeck aus Altach. Weitere 

Preise hatten die Firmen Metzgerei 

Schatz, Walser - Leder und 

„die Feuerwerker“ zur Verfügung 

gestellt. 

PROF. MAG. REINHARD PETER

Vortrag von Herrn 

Thomas Krevatin, 

RLB Bregenz 

Am Montag, den 13. Oktober 2008, 

durften wir (6., 7., 8., III., IV., V.) Herrn 

Thomas Krevatin, Finanzexperte bei 

der Raiffeisenlandesbank Bregenz, 

in unserer Schule begrüßen. In seinem 

Vortrag über die aktuellen Entwicklungen 

auf den internationalen 

Finanzmärkten berichtete Herr Krevatin 

in recht anschaulicher Art und 

Weise über die Ursachen, die momentane 

Situation und die möglichen 

Konsequenzen der globalen 

Finanzkrise. Die Zusammenhänge 

zwischen den Terroranschlägen vom 

11. September 2001 auf das World 

Trade Center und der jetzigen Krise, 

das Überschwappen des ursprünglich 

amerikanischen Finanzproblems 

auf Europa, die nationalstaatlichen 

Rettungsversuche u. v. a. m. wurde 

uns an diesem Nachmittag sehr verständlich 

erklärt. Vielen Dank für den 

interessanten und spannenden Vortrag 

und das geduldige Beantworten 

all unserer Fragen. 

PROF. MAG. DR. 

ELISABETH BLEIMSCHEIN 

Vorarlberger Landtag 

Am 5. Februar 2009 besuchten die 5. 

und die 6. Klasse unter dem Motto 

„Demokratie braucht dich“ den 

Landtag in Bregenz. Nachdem wir es 

uns in den bequemen Stühlen im Sitzungssaal 

gemütlich gemacht hatten, 

bekamen wir einen allgemeinen Einblick 

in den Landtag sowie einen 

Überblick über dessen Arbeit. Anschließend 

beantwortete uns Landtagspräsident 

Gebhard Halder unsere 

Fragen, wie „Inwiefern hat das 

Schülerparlament Einfluss im Land?“ 

oder „Wie macht man Karriere in 

einer Partei?“. Nach dieser interessanten 

Stunde gab es noch eine lekkere 

Jause, einen Kugelschreiber für 

jeden und für schlaue Köpfe ein Quiz 

über das vorher Gehörte. Der Gewinn: 

ein USB-Stick. Dieser Morgen 

war sehr interessant und hat uns 

einen guten Einblick in das politische 

Geschehen in Vorarlberg und viel 

neues Wissen vermittelt. 

LINDA RIEDMANN, 

SOPHIA SCHUPP, 6. 

SchülerInnenparlament 

Am 26.5. tagte das Vorarlberger 

SchülerInnenparlament im Sitzungssaal 

des Vorarlberger Landtags. 

Nach den Grußworten von 

Landtagspräsident Gebhard Halder 

und Landesrat Mag. Siegi Stemer 

begann die Diskussion der Schülervertreter. 

Landespolitiker aller Fraktionen 

bekundeten ihr Interesse an 

den Anträgen und Debatten. 

Die Schülerinnen der 5. Klasse des 

Gymnasiums begleiteten die Schülervertreterinnen 

der Riedenburg als 

Zuschauerinnen und waren von der 

Arbeit ihrer Schülervertretung beeindruckt. 

Die Teilnahme war für 

viele ein Aha-Erlebnis, dass politische 

Arbeit ganz interessant ist und 

somit ein wichtiger Baustein zur Politischen 

Bildung. 

PROF. MAG. GERHARD FRÖWIS 

GYMNASIUM 

21

GYMNASIUM 

22 

Sieben Wochen als 

Austauschschülerinnen 

in Greenwich – 

New York 

Als wir, Christine und Pia, von der 

Chorreise nach New York letztes 

Jahr mit vielen positiven Eindrücken 

im Gepäck zurückkamen, fassten 

wir den Entschluss: 

Back to Greenwich! Gesagt, getan! 

Dank unserer Direktorin wurde uns 

das Organisieren leicht gemacht. 

Und ehe wir uns versahen, standen 

wir am 7. September wieder im Big 

Apple. Dort wurden wir von unserer 

Gastfamilie herzlich begrüßt, die wir 

dank des Austausches im April 

schon kannten! 

Die Wiedersehensfreude war groß, 

doch der Jet Lag machte uns zu 

schaffen. Nichts desto trotz ging’s 

am nächsten Morgen schon ab ins 

„Convent of the Sacred Heart 

Greenwich“. Auch dort wurden wir 

mit offenen Armen begrüßt. Wir 

fühlten uns sofort pudelwohl! 

Unseren Stundenplan, der extra für 

uns zusammengestellt wurde, hielten 

wir nach zwei Stunden schon in 

den Händen. So verbrachten wir 

jeden Tag von 8:00-15:40 Uhr als 

stolze Sacred-Heart-Schülerinnen 

Montag bis Freitag in der Schule. 

Wir hatten das Glück bei einem 

School–Trip nach Philadelphia mitgehen 

zu dürfen, wo wir viel Wis- 

senswertes über die amerikanische 

Geschichte erfahren haben. Auch 

anlässlich der Wahlen zum Präsidenten 

der USA, die am 4. November 

stattfanden, bekamen wir Interessantes 

mit. 

Die Wochenenden, die eigentlich für 

Erholung sorgen sollten, verbrachten 

wir in der Großstadt New York 

City, wo wir uns des Öfteren verirrten. 

Wir lernten das Großstadtleben 

kennen und lieben. 

Nach 7 Wochen kamen wir dann mit 

vielen Eindrücken und wertvollen 

Erfahrungen nach Österreich zurück! 

Wir sind froh, dass uns so ein 

toller Austausch durch die Schule 

ermöglicht wurde. Vielen Dank 

nochmals an dieser Stelle! 

CHRISTINE SCHNEIDER, 

PIA SUMMER 7. 

The All American Way 

8th grade musical 

Wie schon einige meiner Mitschülerinnen 

vor mir, überkam auch mich, 

Isabella, der Wunsch dieses Jahr 

einen Austausch zu machen. Dank 

der großzügigen Hilfe der Direktorin 

war auch die Organisation kein Problem 

und so stieg ich Anfang April 

auch schon in den Flieger nach Princeton. 

Am Flughafen wurde ich dann 

freundlichst von meiner Gastfamilie 

empfangen und eine Autostunde später 

betrat ich mein neues Zuhause. 

Dann ging schon gleich ab in die Stuart 

Country Day School of the Sacred 

Heart, wo man mich ebenfalls mit offenen 

Armen begrüßte. Mrs Goeke, 

die für die Schüler der Oberstufe zuständig 

ist, erklärte mir dann meinen 

neuen Stundenplan und zeigte mir die 

Schule. So verbrachte ich nun die 

nächsten vier Wochen mit Musical 

Theatre, Modern European History, 

Sculpture, Biology und Religion. Die 

Schultage begannen, wie hier bei 

uns, pünktlich um acht Uhr und dauerten 

bis 15 Uhr. Nach der Schule 

unterstützte ich die 8th Grade, die gerade 

dabei war, das Musical „The 

Music Man“ auf die Beine zu stellen.

Sacred Heart School 

Neben der Schule und an den Wochenenden 

erkundete ich zusammen 

mit meiner Gastfamilie und meinen 

neuen Bekannten Princeton und Umgebung. 

Zusammen mit der 6th 

Grade durfte ich an einem Ausflug 

nach New York teilnehmen, bei dem 

wir das Metropolitan Museum of Art 

und eine weitere Sacred Heart Schule 

mitten in der Stadt besuchten. Mit 

einer anderen Austauschschülerin 

aus Deutschland, Laura, unternahm 

ich einen weiteren Trip nach New 

York City. Während unserer Shoppingtour 

bekamen wir die Chance, 

die Stadt besser kennen zu lernen, 

was unter anderem darauf zurückzuführen 

ist, dass wir uns permanent 

verirrten und so sehr viel zu sehen 

bekamen. Leider hieß es dann bald 

auch schon wieder Goodbye und so 

flog ich nach vier Wochen, um viele 

tolle Erfahrungen und aufregende Eindrücke 

reicher, nach Hause. Ich bin 

sehr glücklich, dass es mir möglich 

war, diesen Austausch zu machen 

und möchte mich an dieser Stelle 

noch einmal recht herzlich bei der Direktorin 

bedanken, ohne die dies 

nicht möglich gewesen wäre. 

ISABELLA CANAL, 7. 

Exkursion zur Firma 

OMICRON 

Die 7. Klasse besuchte am Mittwoch, 

26. November, die Firma 

OMICRON in Klaus. 

Diese stellt Prüfgeräte für die Energieversorgung 

her. Dort angekommen 

wurde die Gruppe freundlich 

mit einem Willkommensbuffet empfangen. 

Nach einer kurzen, aber 

sehr interessanten Power-Point- 

Präsentation über das Unternehmen 

ging die Führung los. OMI- 

CRON wurde dieses Jahr mit dem 

Preis „ Great Place To Work“ euro- 

paweit ausgezeichnet. Weshalb sie 

diese Auszeichnung erlangten, 

wurde uns im weiteren Verlauf der 

Führung gezeigt: Nicht nur die verschiedenen 

Freizeitangebote, wie 

Kletterwand, der stille Raum und 

das hauseigene Fitness-Center, 

sondern auch die Möglichkeit, seine 

Arbeitszeiten selbst einteilen zu 

können, waren unter anderem 

Gründe für diesen Verdienst. 

Die Arbeitssprache ist Englisch. Wir 

erkundigten uns genau, welche Voraussetzungen 

nötig sind, um in dieser 

Firma unterzukommen. 

MIRIAM FILLER, 7. 

GYMNASIUM 

23

GYMNASIUM 

24 

„Hamlet“, inszeniert 

von Lothar Maninger 

Shakespeares 

Kriminal- und Liebesgeschichte 

„Sein oder Nichtsein; das ist die 

Frage: Ob’s edler im Gemüt, die 

Pfeil und Schleudern des wütenden 

Geschicks erdulden oder, sich waffnend 

gegen eine See von Plagen, 

durch Widerstand sie enden? Sterben 

– schlafen – nichts weiter! Und 

zu wissen, dass ein Schlaf das Herzweh 

und die tausend Stöße endet, 

die unsers Fleisches Erbteil, ‘s ist ein 

Ziel, aufs Innigste zu wünschen.“ 

(Hamlet, 3. Aufzug, 1. Szene) 

Wir, die 7. Klasse, besuchten am 4. 

März das Landestheater in Bregenz. 

Stephanie Bub, eine ausgebildete 

Theaterpädagogin erzählte uns von 

der Geschichte des Hauses und gab 

uns einen Überblick über diverse Berufe 

im Theater. Ebenso wurden wir 

einem Crash Kurs der Schauspielerei 

und Regieführung unterzogen, indem 

wir praktische Übungen zur Koordination 

auf der Bühne versuchten. Uns 

wurde des Weiteren ein Einblick hinter 

die Kulissen gewährt. Dies ermöglichte 

es uns „Bühnenluft“ zu schnuppern 

und die Technik, Lichteinstellungen 

und ganz wichtig, Souffliermöglichkeiten 

kennen zu lernen. 

2. Hauptprobe 

Einige Mitschülerinnen verfolgten 

am 18. März die 2. Hauptprobe. 

Günther Philipowski, der Dramaturg, 

gab uns eine Einführung in das 

Stück, wie es zu verstehen war. 

Man hatte das Theaterstück in die 

Gegenwart versetzt, demnach 

spielten die Schauspieler in modernen 

Kostümen. Es wurde vorausgesetzt, 

dass Hamlet, Ophelia, Horatio 

und Rosenstern (eine Kombination 

aus Rosenkranz und Güldensten) 

sich aus Kindertagen schon kannten 

und an der Universität eine Art 

Clique bildeten. 

Zum Inhalt: Dem jungen Prinzen von 

Dänemark, Hamlet, erscheint der 

Geist seines verstorbenen Vaters. 

Dieser befiehlt ihm, den Mord an ihm 

zu rächen. Und zwar an Claudius, 

seinem Bruder, jetzigem König von 

Dänemark, Onkel und nun auch 

Stiefvater des jungen Hamlet. Hamlet 

gibt dem Geist-Vater sein Wort, wird 

jedoch von Zweifeln und innerer Zerrissenheit 

geplagt. 

Die Erstaufführung erntete herbe 

Kritik aufgrund der verloren gegangenen 

Sprechkultur des Ensembles. 

Böse Zungen behaupteten, das 

Stück sei nicht mehr zeitgemäß, da 

man im Falle eines Mordes und des 

darauffolgenden Rachezuges nicht 

mehr auf ein inszeniertes Schauspiel 

zurückgreifen müsse, da es ja 

heutzutage überall Kameras gäbe, 

zudem wäre die Erscheinung Hamlets 

Vaters in Form eines Geistes 

nicht reell. 

Wir hingegen verbrachten einen 

höchst interessanten und aufschlussreichen 

Abend, während wir 

vor allem Martin Rothers samtiger 

Stimme (Sein oder Nichtsein) und 

seiner gelungenen Darbietung des 

Hamlets folgten. 

LINDA ACHBERGER, 

KRISTINA BRAUN, 

CHELSEA HLADIK, 7.

HPE – Omnibus 

Am Freitag, dem 13.3.09, besuchten 

uns, die 7.Klasse und den IV. 

Jhg., Vertreter der Vereine „HPE“ 

und „omnibus“. Diese zwei Hilfsorganisationen 

kümmern sich sowohl 

um die Angehörigen psychischer 

Erkrankter als auch die Betroffenen 

selber. Den ganzen Vormittag über 

horchten wir gespannt der ergreifenden 

Lebensgeschichte einer 

schizophrenen Frau, einer Mutter 

eines schizophrenen Mannes zu, 

die von einer Psychiaterin begleitet 

wurden. Die Schülerinnen durften 

interaktiv daran teilnehmen, Fragen 

stellen und so blieb jeder aufmerksam 

und die Zeit verging im Flug. 

Nachdem uns ein paar allgemeine 

Informationen über psychische 

Krankheiten geliefert wurden, wurde 

uns die Sicht der Betroffenen und 

Angehörigen geschildert. 

An diesem Vormittag lernten wir 

den Umgang mit psychisch Erkrankten 

und das Ziel, Vorurteile 

gegen diese Krankheiten abzubauen, 

ist bestens gelungen. An dieser 

Stelle möchten wir uns bei allen 

Vortragenden herzlich bedanken 

und bei den Lehrern, die uns diese 

Erfahrung ermöglicht haben. 

PIA SUMMER, 

CHRISTINE SCHNEIDER, 7. 

Exkursion ins Technorama 

Winterthur 

Am 3. 2. 2009 machte die 7. Klasse 

in Begleitung von Herrn Professor 

Fröwis (Chemie) und Frau Professor 

Röser (Psychologie) eine Exkursion 

in das Technorama nach Winterthur. 

Den Vormittag verbrachten wir mit 

der selbstständigen Durchführung 

und Protokollierung von chemischen 

Experimenten im Chemielabor. Nach 

einer einstündigen Mittagspause erkundeten 

wir die Abteilung „Wahrnehmung“. 

Zum Abschluss sollte 

jede ein Ausstellungsobjekt, das besonders 

gefallen hat, näher erkunden 

und beschreiben. 

Unser letzter Programmpunkt war 

die Gasshow, in der beeindruckende 

physikalische und chemische 

Versuche mit verschiedenen Gasen 

live von Chemikern ausgeführt wurden. 

Es war ein anstrengender, erlebnis- 

und lehrreicher Tag. 


Der Besuch der 7. 

Klasse im In-vitro- 

Fertilisations-Zentrum 

bei Dr. Zech 

Wir, die 7. Klasse des PG Riedenburg, 

besuchten am Dienstag, den 

24.03.2009 die In-vitro-Fertilisations- 

Ordination von Dr. Zech in Bregenz. 

Zu Beginn wurden wir von ihm persönlich 

ca. eine Stunde lang in das 

Thema eingeführt und dabei entwi - 

GYMNASIUM 

25

GYMNASIUM 

26 

ckelten sich unter anderem auch 

spannende Diskussionen und Fragen. 

Nach dieser sogenannten Einführung 

wurde unsere ganze Klasse 

mit sterilen Schuhüberzügen ausgestattet 

und schon konnten wir uns 

auf den Weg machen, die Praxis 

genauer kennen zu lernen. 

Einige Filme gaben uns Aufschluss 

darüber, wie genau eine künstliche 

Befruchtung im Reagenzglas durchgeführt 

wird und wie präzise gearbeitet 

werden muss. 

Nach einer Gesamtdauer von zwei 

Stunden wurden wir, reich an neuen 

Erfahrungen und Eindrücken, aus 

Dr. Zechs Praxis entlassen. Aus diesem 

Grund möchten wir uns abschließend 

sehr herzlich bei unserer 

Frau Professor Klocker bedanken, 

die es uns ermöglicht hat, diese Exkursion 

zu machen. 

STRANZL SUSANNA, 

CHRISTINE SCHNEIDER, 7. 

Wirtschaft erleben – 

Arbeitswelt hautnah 

Projektwoche der 7.Klasse 

Gymnasium 

Die diesjährige Wirtschaftswoche der 

7. Klasse fand vom 30. März bis 3. 

April 2009 statt. Entsprechend dem 

inzwischen schon bewährten Ablauf 

verbrachten die Schülerinnen die ersten 

drei Halbtage an der Schule, wo 

sie sich mit der Wirtschaftsgeschich- 

te und der jetzigen Wirtschaftsstruktur 

Vorarlbergs, den Stärken und 

Schwächen des Standorts Vorarlberg, 

den Schlüsselqualifikationen in 

der heutigen Arbeitswelt, den Arbeitskosten 

u.v.a.m. auseinandersetzten. 

Die gemeinsame Exkursion 

zu einem renommierten Vorarlberger 

Produktionsbetrieb führte uns heuer 

zur Firma Doppelmayr. Dieser Lehrausgang 

ermöglichte uns einen beeindruckenden 

Blick in die Welt eines 

international sehr erfolgreich agierenden 

Unternehmens. Die Schülerinnen 

erfuhren u.a., dass Innovation 

und damit verbunden qualifizierte 

Mitarbeiter ein Schlüssel zum wirtschaftlichen 

Erfolg sind. Beim Besuch 

der Arbeiter- und Wirtschaftskammer 

in Feldkirch lernten die 

Schülerinnen die Interessensvertretungen 

vor Ort kennen und bekamen 

zusätzlich wertvolle Tipps zu den 

Themen Ferialarbeit, Bewerbungsgespräch 

und Betriebsgründung. Sie 

erfuhren auch, wie wichtig lebensbegleitendes 

Lernen heute in der Arbeitswelt 

ist. Das Herzstück der Projektwoche 

ist, wie jedes Jahr, das 

„Schnupperpraktikum“ in den einzelnen 

Unternehmen. Zwei Tage konnten 

unsere Schülerinnen wertvolle Erfahrungen 

in der Arbeitswelt 

sammeln. Die von den Mädchen ausgewählten 

Praktikumsstellen wiesen 

dabei eine große Bandbreite auf; von 

Dienstleistungsunternehmen aus 

dem Kultur-, Medizin-, Rechts- und 

Finanzbereich bis zu Produktionsbetrieben 

der Nahrungsmittel- und 

Metallbranche. Immer mehr Schülerinnen 

nützen diese Tage als Chance, 

einen Beruf, für den sie sich be- 

sonders interessieren, näher kennen 

zu lernen. Einige Mädchen fühlen 

sich danach in ihrem Berufswunsch 

bestärkt, andere gewinnen die Erkenntnis, 

dass das vermeintliche Berufsbild 

mit der Realität wenig übereinstimmt. 

Mit der Präsentation der 

Ergebnisse der Wirtschaftswoche vor 

den Eltern, den Vertretern der Wirtschaft 

und den Lehrpersonen konnten 

wir das Projekt erfolgreich abschließen. 

Dr. Thomas Wachter, 

Leiter des WIFI Vorarlberg und Bildungssprecher 

der Wirtschaftskammer 

Vorarlberg, hielt im Rahmen dieser 

Abschlussveranstaltung einen 

Vortrag zum Thema „Mit den richtigen 

Kompetenzen fit für die Zukunft“. 

Es ist uns ein großes Anliegen, den 

Partnern aus der Wirtschaft ein 

herzliches Dankeschön auszusprechen. 

Ohne ihr Engagement wäre 

die Wirtschaftwoche in dieser Form 

nicht möglich. 

PROF. MAG. MARGARETA EBERLE 


ELISABETH BLEIMSCHEIN 

Sacré Coeur gewinnt 

Lateinolympiade 

Die Hörbranzerin Eva Achberger ist 

Vorarlbergs beste Lateinschülerin. 

Die Maturantin des Privatgymnasiums 

Sacré Coeur Bregenz-Riedenburg, 

Eva Achberger, konnte bereits 

zum zweiten Mal den Lateinwettbewerb 

der Vorarlberger Gymnasien 

für sich entscheiden. Eva konnte

sich bei der schriftlichen Übersetzungsklausur 

in der Kategorie „4jähriges 

Latein“ vor zwei Kolleginnen 

aus Dornbirn durchsetzen. 

Zusammen mit Carla Schuler, die in 

der Kategorie „6-jähriges Latein“ 

siegreich war und den jeweils 

Zweitplatzierten wird Eva Achberger 

Vorarlberg bei der Bundesolympiade 

in Wien vertreten. 

Disziplin als Thema 

Die Diskussion, die sich im 

deutschsprachigen Raum nach Erscheinen 

des Buches „Lob der Disziplin“, 

das von Bernhard Bueb, 

dem ehemaligen Leiter der Eliteschule 

Salem, entzündet hat, hatte 

Norbert Häfele, Direktor des Dornbirner 

Schoren-Gymnasiums zum 

Anlass genommen, eine lateinische 

Textstelle zum Thema auszuwählen. 

Der vom deutschen Humanisten 

Comenius über Disziplin und moderne 

Didaktik verfasste Text war 

von den Kandidaten zu übersetzen. 

Erfolgsfaktor Unterrichtsstil 

Wenn Eva Achberger und ihre drei 

Vorarlberger Kolleginnen vom 19. 

bis zum 24. April im Wiener 

Schlosshotel „Wilhelminenberg“ zur 

Bundesolympiade antreten, treffen 

sie dort vorwiegend auf Schülerinnen 

und Schüler aus Stiftsgymnasien 

humanistischer Prägung. Obwohl 

es im Ländle keine 

humanistischen Zweige mehr gibt, 

kommen die Sieger und Siegerinnen 

immer öfter aus dem Westen. 

Reinhard Peter, Lehrer am Sacré 

Coeur, führt dies auf unterschiedliche 

Unterrichtsstile zurück: „Es ist 

wahrscheinlich kein Zufall, dass ein 

kooperativer Stil mit selbstständigem 

und entdeckendem Lernen 

schneller zum Erfolg führt als rigidere 

und starre Lehrformen, wie ich 

diese manchmal in Ostösterreich 

sehen konnte.“ Jüngste Vorarlberger 

Erfolge scheinen diese Ansicht 

zu untermauern. Letztes Jahr kam 

mit Larissa Haas erstmals die 

Bundessiegerin aus Vorarlberg, Eva 

Achberger, die auch im letzten Jahr 

einen Spitzenplatz knapp verfehlt 

hatte, ist auch Preisträgerin des 

„Benedictus“-Wettbewerbes des 

Stiftes Melk. 


HLW 

Lifelong Learning Award 

für die HLW Sacré 

Coeur Riedenburg 

Mit dem Lifelong Learning Award 

der Nationalagentur Lebenslanges 

Lernen wurden am 10. Dezember 

2008 erstmals die qualitativ besten 

und innovativsten Projekte und Mobilitätsaktivitäten 

im Programm für 

lebenslanges Lernen prämiert. 

Das Bildungsprogramm der Europäischen 

Union deckt mit seinen Säulen 

COMENIUS, ERASMUS, LEO- 

NARDO DA VINCI und GRUNDTVIG 

den Schul- und Hochschulbereich, 

die berufliche Aus- und Weiterbildung 

und die Erwachsenenbildung 

ab und fördert Projekte, Partnerschaften, 

Studienaufenthalte, Auslandspraktika 

und vieles mehr. Jährlich 

beteiligen sich mehr als 9.000 

Österreicherinnen und Österreicher 

an diesem Programm. 

Aus einer Vielzahl an Bewerbungen 

wurden von einer internationalen Jury 

die jeweils drei besten Projekte und 

GYMNASIUM | HLW 

27

HLW 

28 

Mobilitätsaktivitäten in jedem dieser 

Bereiche nominiert und der Gewinner 

ermittelt. Wir sind stolz darauf, dass 

der Schulverein des Sacré Coeur 

Riedenburg mit dem Projekt 2008 

„Create the Sensibility for the European 

Spirit“ für den Lifelong Learning 

Award 2009 im Programm Leonardo 

da Vinci nominiert war. 

Im Rahmen dieses Projektes absolvierten 

28 Schülerinnen der HLW ihr 

Pflichtpraktikum in Deutschland, 

Großbritannien, Irland, Frankreich, 

Spanien und Malta. In diesem Sommer 

läuft das bereits 10. Projekt in 

Folge. Erstmals absolvieren alle 

Schülerinnen des III. Jahrganges ihr 

Praktikum im europäischen Ausland. 

Der Titel des Projektes lautet: 

‚Sacré Coeur Riedenburg – Fit for 

Europe’. Dieses Projekt wird mit 

einer Fördersumme von € 56 900 

von der EU unterstützt. 

Unsere Schülerinnen werden ihre 

Auslandspraktika in Frankreich, 

England, Irland, Malta und Deutschland 

absolvieren und bei 11 verschiedenen 

Hotelpartnern praktische, 

theoretische und vor allem 

persönliche Erfahrungen sammeln. 

Mit diesem Projekt wollen wir mit 

unseren Schülerinnen einen kleinen 

Schritt in ein gemeinsames Europa 

machen. Neben der Erweiterung 

der sprachlichen und fachlichen 

Kompetenzen ermöglichen wir eine 

Internationalisierung der Ausbildung 

und eine Qualitätssteigerung unseres 

Ausbildungsportfolios, ein weiterer 

wichtiger Aspekt ist die Per- 

sönlichkeitsentwicklung und Stärkung 

des Selbstwertgefühls der teilnehmenden 

Schülerinnen. Zudem 

signalisiert ein Auslandsaufenthalt 

Mobilität und Flexibilität sowie den 

Mut, Neues zu wagen und zu entdecken. 

FOL. DIPL. PÄD. HELGA BOCH, 

PROF. MAG. URSULA RÖTHLIN-MAIR 

Pralinenkurs 

Am Donnerstag, den 15.1.2009 hatten 

die Schülerinnen des IV. Jahrganges 

die Möglichkeit, mit einem 

Konditor Pralinen herzustellen. 

Nach einem kurzen Informationsblock 

über Kakao und Schokolade 

ging es an die Arbeit. Die Kuvertüre 

wurde zuerst entsprechend vorbereitet, 

dann wurden die Pralinenformen 

‚geschminkt’, ausgegossen, 

gefüllt und verschlossen. Wie mit 

Schokolade wirkungsvoll dekoriert 

und angerichtet werden kann, 

wurde zum Schluss vom Leiter der 

Veranstaltung eindrucksvoll präsentiert.

Kinder in die Mitte 

„Kinder in die Mitte“ – Miteinander 

der Generationen ist eine Initiative 

des Landes Vorarlberg. 

Am 17.2.09 wurde an vier humanberuflichen 

Schulen Vorarlbergs und 

so auch bei uns in der Riedenburg 

ein Kochkurs für Kinder angeboten. 

Schülerinnen des II. Jahrganges A 

betreuten die 7 bis 9-jährigen Kinder, 

die großen Spaß beim Schneiden, 

Kneten, Backen und Formen 

hatten und mit Begeisterung bei der 

Sache waren. Voller Stolz präsentierten 

sie ihre selbstgebackenen 

Brötchen, Muffins und Schnecken. 

Dabei äußerten sie den Wunsch zukünftig 

einmal im Monat zum Kochen 

kommen zu wollen. Gibt es 

einen besseren Beweis für den Erfolg 

dieser Aktion? 

FV DIPL. PÄD. KRÄMER GERDA 

„Kochen mit unseren 

Eltern“ – Bericht des 

einzigen männlichen 

Teilnehmers 

Am 2.2.2009 hatten wir Eltern des 

von Frau Mag. Annemarie Nußbaumer 

betreuten II. Jahrganges der 

HLW die einmalige Möglichkeit, 

einen Kochnachmittag mit unseren 

Töchtern zu verbringen. Um es 

gleich vorwegzunehmen – es war 

beeindruckend. Punkt 14:00 Uhr 

zogen wir unsere Kochschürzen an 

und begannen mit dem gemeinsamen 

Kochen. Alle benötigten Zutaten 

waren bereits fein säuberlich 

bereitgestellt worden und es „hagelte“ 

schon die ersten Anweisungen 

unserer Töchter: „Karotten 

schälen, Kräuter hacken, Schnitzel 

klopfen“ usw. An allen Ecken 

herrschte große Betriebsamkeit, alle 

wollten es besonders gut machen. 

Bei den einen oder anderen Problemen 

half uns Frau Mag. Nußbaumer 

souverän diese zu meistern, sodass 

nach gut zwei Stunden Kochzeit ein 

abwechslungsreiches und schmack - 

haftes Menü serviert werden konnte. 

Zur Einstimmung gab es Kürbiskernbrötle 

und Kräuterbutter gefolgt 

von einer Räucherlachsterrine an 

einer Salatgarnitur mit Senfdip. 

Nach einer Wurzelkraftsuppe, in der 

Biskuitblumen schwammen, genossen 

wir als Hauptgang gefüllte 

Putenschnitzel an Paprikasauce mit 

Polentaroulade und Brokkoligemüse 

und schließlich noch Nougat-Tascherln 

mit Hagebutten-Ingwer- 

Schaum. Danach hätten wir uns am 

liebsten etwas hingelegt, doch leider 

musste noch das gesamte Geschirr 

abgewaschen und die Küche 

blitzblank hinterlassen werden. So 

endete der arbeitsreiche Kochnachmittag 

erst gegen 18:30 Uhr. Den- 

noch war es ein wunderschöner 

Nachmittag und ich kann nur hoffen, 

dass die eine oder andere Klasse 

auch einmal ihre Eltern zum Kochen 

einlädt. 

CHRISTIAN HELBOK 

Liebe Frau Mag. Nussbaumer, 

ich wollte mich nochmals ganz 

herzlich für den gestrigen Nachmittag 

bedanken. Ich fand die 

Idee und die Möglichkeit, Einblick 

in den Kochunterricht der 

Schülerinnen zu bekommen, 

ganz toll! Außerdem war es 

eine gute Gelegenheit, die Mütter 

bzw. Väter der Mitschülerinnen 

meiner Tochter kennenzulernen. 

Diese Möglichkeit 

besteht praktisch kaum, um so 

mehr habe ich die Kombination 

von ausgezeichnetem Essen 

und Kennenlernen genossen. 

Nochmals vielen Dank für die 

Idee und Ihre Bemühungen! 

Mit lieben Grüßen 

Ursula Glatthaar 

HLW 

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HLW 

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Festtagsgebäck 

Festtagsgebäck – unter diesem 

Motto erscheint Ende März 2009 

das neue Rezeptheft der Vorarlberger 

Nachrichten. Zum wiederholten 

Male beteiligten wir uns an diesem 

Projekt und haben alle eingesendeten 

Kinderrezepte gesichtet, interessante 

Rezepte auswählt und 

diese mit den Schülerinnen des II. 

Jg. A / Gruppe 1 gebacken. Auch 

diesmal waren alle Schülerinnen mit 

Begeisterung bei der Sache. 

FV DIPL. PÄD. GERDA KRÄMER 

Exkursion liebes 

Roth-Flüh, III. 

Wo „frau“ vielleicht einmal selbst ihre 

„Flitterwochen“ bzw. Tage zum Erholen 

und Ausspannen buchen möchte, 

davon konnten wir uns im Rahmen 

des Praxisseminars „Gästebetreuung“ 

anlässlich eines Besuches 

des Wellness- und Romantikhotels 

„liebes Roth-Flüh“ ein Bild machen. 

Die Schülerinnen erhielten zu Beginn 

der Exkursion verschiedene 

Aufgaben zugeteilt. So mussten sie 

bei der Führung verschiedene Fragen 

klären, wie zum Beispiel: 

Welche Entwicklungen und Trends 

sind im österreichischen Tourismus 

zu sehen? 

Nach welchen Richtlinien verläuft 

das Klassifizierungsverfahren? 

Nach welchen Kriterien werden in 

ihrem Betrieb die MitarbeiterInnen 

ausgesucht? 


Unterricht ins Hotel 

verlegt 

Am 16.12.2008 durften die Schülerinnen 

des II.Jg A ihren 

Unterricht zum Thema „Japan“ im 

Hotel Zimba in Schruns erleben. 

Fam. Ladurner, die über eine Partnergemeinde 

in Japan sehr enge 

Beziehungen zur japanischen Kultur 

hat, verstand es, durch eine tolle 

Vorbereitung unsere Schülerinnen 

zu beeindrucken. Nach der herzlichen 

Begrüßung mit grünem Tee 

bekamen sie nicht nur über einen 

selbst zusammengestellten Film 

von Frau Ladurner einen Einblick in 

die japanische Kultur, sie durften in 

der Hotelküche unter Anweisung 

von Herrn Ladurner persönlich 

zudem die Zubereitung von Sushi, 

Yakitori… lernen. Das machte natürlich 

besonders Spaß. Anna- 

Maria, die Tochter des Hauses 

(Schülerin des II.Jg.A) deckte den

Tisch auf Japanisch und führte ihre 

Mitschülerinnen gekonnt in die japanische 

Tischkultur ein. 

Herzlichen Dank Fam. Ladurner! 

DIPL. PÄD. MAG. 

ANNEMARIE NUßBAUMER 

Exkursion zur Firma 

Blum IV. Jahrgang 

Begonnen hat der Vormittag im 

Werk 2 der Firma Blum mit einer Firmen- 

und Produktpräsentation, 

damit die Schülerinnen das Konzept 

von DYNAMIC SPACE kennen lernten. 

Die Schülerinnen konnten mit 

beweglichen Elementen ihre ganz 

individuelle Küche planen. Anschließend 

folgte das Kochen in verschiedenen 

Küchen. Während des Kochens 

eines einfachen Menüs 

wechselten die Mädchen zweimal 

die Küche und konnten so die 

unterschiedlichen Planungen erfah- 

ren und erleben. Manche Schülerinnen 

durften in den Age Explorer 

schlüpfen, mit dem der Körper 

eines alten Menschen simuliert 

wird, und so erfahren, wie beschwerlich 

es sein wird, wenn im 

Alter in einer schlecht geplanten 

Küche gearbeitet werden muss. 

DIPL. PÄD. HELGA BOCH 

14 Jungsommelières in 

der HLW-Riedenburg 

Nach einer umfassenden Ausbildung 

(60 zusätzliche Stunden – Getränkemanagement) 

legten 14 

Schülerinnen am 26. Februar ihre 

praktische Prüfung zur Jungsommelière 

Österreich erfolgreich ab. 

Der vierköpfigen Kommission, bestehend 

aus den zwei externen Prüferinnen 

Frau FV Karin Orsingher, 

Frau Marie-Luise Dietrich von der 

Firma Getränke Pfanner Lauterach 

und den beiden Ausbildnerinnen 

Frau Dipl. Päd. und Weinakademikerin 

Ursula Schnell und Frau Dipl. 

Päd. Bettina Höfle, gaben sie zu 

einem 5-gängigen Degustationsmenü 

Getränkeempfehlungen vom 

Aperitif bis zum Digestif ab, führten 

das Weinservice durch und beantworteten 

die unterschiedlichsten 

Fachfragen. 

Zuvor hatten sie sich bereits einer 

theoretischen und einer sensorischen 

Prüfung zu stellen. In einem 

feierlichen Rahmen erfolgte die Zertifikatsübergabe 

und bei einem Buffet 

kam es im Sinne des bekannten 

Sprichwortes aus Schweden 

„Regen lässt das Gras wachsen, 

Wein das Gespräch“ noch zu netten 

Unterhaltungen zwischen Direktion, 

Geschäftsführung, Lehrpersonen 

und Schülerinnen. 


Praxisbezogener 

Unterricht in Küche, 

Service und Betriebsorganisation 

In der HLW ist praxisbezogener 

Unterricht in Küche, Service und 

Betriebsorganisation äußerst wichtig. 

Damit unsere Schülerinnen die 

theoretisch gelernten Inhalte auch 

in der Praxis umsetzen können, führen 

wir immer wieder Caterings, für 

die wir angefragt werden, durch 

bzw. beteiligen uns bei verschiedenen 

Veranstaltungen. 

HLW 

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HLW 

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Bei der 100 Jahrfeier der HTL Bregenz 

waren wir für die Betreuung von 

350 Gästen verantwortlich. Das Buffet 

mit kalten und warmen Speisen, 

verschiedenen Desserts, Kuchen und 

Torten wurden von den Schülerinnen 

des III. und IV. Jahrganges vor- und 

zubereitet und diese Mädchen waren 

auch für die Ausgabe bzw. das Service 

zuständig. 

Auch beim Matura Valet für alle 6 Abschlussklassen 

der HTL sorgte der IV. 

Jahrgang für Buffet und Service. 

Eine dem Thema entsprechende 

Raumgestaltung und eine passende 

Tischdekoration wird bei vielen Veranstaltungen 

von den Auftraggebern 

verlangt. Der III. Jahrgang 

hatte die Möglichkeit bei den Bodenseetagen 

des MCV das Schiff 

„Vorarlberg“ zu schmücken und zu 

dekorieren. 

Gruppe von Frau Dipl. Päd. Birgit Bilgeri bei der Zeugnisverleihung 

Gruppe von Frau Dipl. Päd. Helga Boch bei der Zeugnisverleihung

Bei folgenden Veranstaltungen 

waren unsere Schülerinnen (II. bis 

IV. Jahrgang) ebenfalls im Einsatz: 

Weihnachtsfeier und Jahreshauptversammlung 

des Roten Kreuzes in 

Bregenz 

Generalversammlung der Raiffeisenbank 

Dornbirn im Feuerwehrhaus 

Unternehmerfrühstück des Wirtschaftservice 

Bregenz auf der Sonnenkönigin 

Betreuung einer großen Veranstal- 

tung im Walis in der Schweiz in Zusammenarbeit 

mit dem Catering 

Täsch. 

Im Rahmen der Vorprüfung zur 

Reife- und Diplomprüfung verwöhnten 

die Schülerinnen des IV. Jahrganges 

die geladenen Gäste mit 

einem 4-gängigen Menü und den 

korrespondierenden Getränken. 

FV DIPL. PÄD. KRÄMER GERDA 

IV. Jahrgang macht 

den Finanzführerschein 

L 

Am 4. Juni 2009 wurde den Schülerinnen 

des IV. Jahrgangs im Rahmen 

der Feier zum Abschluss der 

Vorprüfung zur Reife- und Diplomprüfung 

neben den Vorprüfungszeugnissen 

auch der Finanzführerschein 

überreicht. 

Frau Mag. Marga Moosbrugger von 

der Schuldnerberatung des IFS Bregenz 

betonte nochmals die Bedeutung 

des richtigen Umgangs mit 

Geld und belohnte die Mädchen zusätzlich 

mit einem Gewinnspiel. 

Schon im III. Jahrgang – unter Leitung 

von Mag. Moosbrugger – 

wurde den Mädchen aufgezeigt, wie 

schnell es durch unüberlegte Anschaffungen 

(Handy, Auto) zu einer 

Überschuldung kommen kann. 

Im Jänner 2009 besuchten wir die 

Landeshypothekenbank in Bregenz. 

In einem Workshop erarbeiteten die 

Schülerinnen einen Haushaltsplan. 

Dabei wurde bewusst, wie wichtig 

das Ansparen für größere Anschaf- 

fungen ist, wie teuer der „ganz normale“ 

Alltag ist und dass er nicht 

mit Schulden finanziert sein darf. 

Mit einem Basiswissen über Kredite 

und Sparmöglichkeiten verließen 

die Schülerinnen nach einem interessanten 

Nachmittag die Landeshypothekenbank. 

Am 28. April 2009 besuchte uns Herr 

Michael Tinkhauser von der Arbeiterkammer 

Feldkirch. Er schilderte Organisation 

und Aufgaben der AK im 

Bereich Jugend-beschäftigung und 

Konsumentenschutz. Sehr anschaulich 

zeigte er auf, wie schnell man 

durch einen unüberlegten Klick im 

Internet teure Verträge abschließt 

und hohe Kosten die Folge sein können. 

Er wies anhand vieler praktischer 

Beispiele auf Risken von 

Schulden, besonders bei Jugendlichen 

und jungen Erwachsenen hin. 

Mit diesen 3 Veranstaltungen sollen 

die Schülerinnen auf einen bewussten 

Umgang mit Geld vorbereitet 

sein. Sie sollen wissen, dass Kredite 

nicht so billig sind, wie in der 

Werbung dargestellt wird. Die erste 

eigene Wohnung, das erste Auto 

oder auch nur ein Kauf über das 

Internet sollen nicht zu Schuldenfallen 

werden! 

PROF. MAG. BIRGIT NETZER 

HLW 

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REISEN 

34 

REISEN 

Schiwoche der 2a/b/c 

in Damüls 

Am 15.12.2008 war es endlich soweit, 

die langersehnte Schiwoche 

begann. Als unser Gepäck mit den 

Schiern im Bus verstaut war, fuhren 

wir los. Nach zehn Mal fragen: 

„Wann sind wir endlich da?“ kamen 

wir in Damüls an. Dort ging es 

gleich auf die Piste. 

Am Mittag sahen wir dann endlich 

unsere Zimmer. Wir fühlten uns 

gleich wie zu Hause. Nach coolen 

Abendprogrammen fielen wir jeden 

Abend todmüde ins Bett. Der 

Schnee war toll zum Fahren und 

auch der Nebel verdarb uns die 

gute Laune nicht! Zu einer tollen 

Schiwoche gehörten auch witzige 

Spiele mit den Lehrern und zum 

Schluss ein spannendes Schirennen. 

Nach der Preisverleihung rokkten 

(räumten) wir die Elsenalpstube 

und die Putzfrau schwang den 

Besen. Diese Woche werden wir nie 

vergessen. 

THERESA HERMANN, 

VANESSA NIEDERER, 2C 

Kennlern-, Kultur- und 

Sportwoche 22. – 26. 

September 2008 

Eben im Pongau, 

Jugendgästehaus 

Lindenhof 

Neben der Erkundung wichtiger kultureller 

Highlights der Stadt und des 

Landes Salzburg sollte diese Projektwoche 

der 5. Klasse und des I. 

Jahrgangs sowohl die Schülerinnen 

sportliche motivieren als auch bereits 

zu Schulbeginn die Entwikklung 

der Klassengemeinschaft fördern. 

Wichtige Programmpunkte: 

Führung und Besichtigung der 

Stadt Salzburg 

Kletterturm und Hochseilgarten in 

Flachau 

Besichtigung des Salzbergwerks 

in Hallein 

Eisriesenwelt Werfen 

Workshops zu Hip-Hop und 

Breakdance 

Schwimmen in Schladming 

Trotz eher schlechten und kalten 

Wetters waren die Schülerinnen begeistert 

von der Atmosphäre und 

Küche des Lindenhofs, von der Organisation 

des Programms, vor 

allem aber von der Förderung ihrer 

Klassengemeinschaft.

Die Wienwoche der 

4. Klassen 

Am Sonntag, den 19. Oktober trafen 

sich die 4. Klassen um halb sieben 

in der Früh am Bregenzer 

Bahnhof. Alle Mädchen und LehrerInnen 

waren schwer bepackt. Als 

Begleitpersonen waren Frau Professor 

Bleimschein, Eberle, Röthlin 

und Summer, sowie Herr Professor 

Thaler dabei. Um sieben Uhr war 

die Fahrt schon voll im Gange. Als 

alle sich die Abteils ausgesucht und 

die Koffer gut verstaut hatten, kehrte 

vorerst Ruhe ein. Nach einigen 

Stunden kamen wir in Linz an. Dort 

stiegen wir quietsch-fidel in zwei 

Busse, die uns schon erwarteten. 

Nach einer kurzen Fahrt durch eine 

hügelige Landschaft kamen wir in 

Mauthausen an, wo wir in ca. zwei 

Stunden das ganze Konzentrationslager 

besichtigten. Es war sehr 

interessant, doch auch irgendwie 

unheimlich. Anschließend gingen 

wir über die Todesstiege hinunter zu 

unseren Bussen. Für ein paar Schülerinnen 

war das schwer zu verkraften. 

Danach ging die Fahrt weiter, 

und um neun Uhr abends kamen 

wir in Wien an und erreichten endlich 

unsere Unterkunft in Strebersdorf. 

Die Zimmer waren einigermaßen 

in Ordnung. Nach einer ersten 

„kurzen“ Nacht wurden einige der 

Mädchen in den frühen Morgenstunden 

von den Lehrpersonen sehr 

unsanft geweckt. Das ging ungefähr 

so:„ Mädchen, aufwachen!!“, und 

dann folgten noch ein paar „Klop- 

Vincent van Gogh Ausstellung in der Albertina 

Es war Mittwochabend, als die ganze 4A und 4B Klasse zur Van Gogh 

Ausstellung in die Albertina ging, wo wir bereits von unserer Führerin 

erwartet wurden. Dort teilte man uns in drei Gruppen: Wir bekamen 

Kopfhörer, um die Führerin besser verstehen zu können.Endlich ging 

es los! Zuerst kamen wir in einen Raum, wo wir einen Großteil seiner 

frühesten Werke besichtigten.Die große Herbstausstellung der Albertina 

präsentiert Vincent van Gogh aus einer völlig neuen Perspektive. 

Die Wandfarben im jeweiligen Raum spiegelten Vincent Van Goghs 

Emotionen, die er zu dieser Zeit hatte, wieder. Unsere Führerin stellte 

uns zu jedem der Bilder eine Frage, wie wir das Gemälde aus unserer 

Sicht sahen. Von Raum zu Raum sah man die Entwicklung Van Goghs. 

Es war beeindruckend, als man sah, wie unterschiedlich seine Werke zu 

bestimmten Zeiten waren. Dieser Abend hat uns alle sehr fasziniert. 

ROMY ABBREDERIS, LAURA BILGERI, 4A 

Sacré Coeur Schule in Wien 

In unserer Wienwoche besuchten wir unsere 

Partnerschule Sacré Coeur Wien am 

Rennweg. Man begrüßte uns in der Eingangshalle 

und zeigte uns die Schule und 

die Kirche. Wir sahen eine große Schule 

mit Schülern aus aller Welt. Da in den Klassen Unterricht 

war, konnten wir diese leider nicht anschauen, 

dafür zeigte man uns den Chemiesaal, von dem alle 

sehr begeistert waren. Es wurde uns der Chemielehrer 

vorgestellt, der auch Imker ist und mit seinen 

Schülern sehr interessante Versuche macht. Sie stellen 

zum Beispiel Labellos aus Honig her oder machen 

selber Coca Cola. In seinem Unterricht dürfen die Schüler alle 

Versuche selber durchführen und nehmen auch bei Chemiewettbewerben 

teil. Danach führte uns Schwester Laura, für die wir ein Besuch aus 

ihrer Heimat waren, durch die Kirche und stimmte mit uns in der Kirche 

ein festliches Lied an. Als wir dann alles gesehen hatten, gingen wir in 

den Festsaal, in dem die Schüler uns eine kleine Jause anboten. Dort 

trafen wir unsere Brieffreunde, mit denen wir vor der Wienwoche schon 

Kontakt aufnahmen, und lernten uns näher kennen. Als wir gehen mussten, 

fanden wir es alle sehr schade, denn wir hatten noch nicht alles 

gesagt, was wir eigentlich sagen wollten. Deshalb haben viele jetzt 

noch Kontakt mit den Schülern. 

OLIVIA BERNOULLI, LARA FROMMELT, 4A 

REISEN 

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REISEN 

36 

fer“ an der Tür. Um sieben Uhr gab es 

ein gutes Frühstück, danach machten 

wir uns auf zu der ersten Besichtigung 

im Schloss Schönbrunn. Mittags 

bekamen wir ein recht gutes Mittagessen 

in der Hirschengasse. 

Tagsüber hatten wir immer ein volles 

Programm und auch manchmal am 

Abend. In den nächsten Tagen besichtigten 

wir das ORF-Zentrum 

sowie die Starmania Bühne (wir durften 

sie leider nicht betreten, sahen 

aber dafür den Star Chris), die Karlskirche, 

Spanische Hofreitschule, Van 

– Gogh – Ausstellung, Haus der 

Musik, Museum der Modernen Kunst, 

Heldenplatz, Nationalbibliothek, Stephansdom, 

UNO – City, Naschmarkt, 

Hofburg, Graben und das Parlament 

(wir durften bei einer Nationalratssitzung 

zuschauen) und besuchten die 

Sacré – Coeur – Schule Rennweg 

und das Musical „Rebecca“. Nach 

den Besichtigungen hieß es manchmal 

„Shopping in der Mariahilferstraße!!“ 

Ein größeres Chaos war meistens 

die U – Bahn – Fahrt, denn es 

kam auch vor, dass Frau Professor 

Röthlin an der falschen Haltestelle 

ausstieg. Dabei amüsierten sich 

immer alle prächtig. Am letzten Tag 

besichtigten wir noch die Schatzkammer 

und genossen um 12 Uhr das 

letzte Mal das Essen in der Hirschengasse. 

Anschließend machten wir uns 

auf zum Westbahnhof. Alle Mädchen 

schleppten ihre vollgestopften Koffer 

in den Zug. Nach einer neunstündigen 

Fahrt kamen wir glücklich in Bregenz 

an und wurden von unseren Familien 

empfangen. 

MARIE–CHRISTINE HÄFELE, 

HANNAH THALER, 4B 

Sprachreise 

Nizza II.A/B 

Wie jedes Jahr macht der II. Jahrgang 

eine Sprachreise, die uns 

heuer nach Nizza an die Côte 

d´Azur führte. Unsere Reise begann 

am Samstag, den 2. Mai 2009. Wir 

passierten die Schweizer Grenze 

Richtung Chur über den San Bernardino. 

Es ging entlang des Comosees. 

Die Fahrt war sehr unterhaltsam 

und abwechslungsreich, da wir 

einen französischen Film anschauten 

und uns mit Kartenspielen die 

Zeit vertrieben. 

Die Ankunft war um 17 Uhr in Nizza. 

Dort wurden wir von unseren Gastfamilien 

abgeholt. Der erste Kontakt 

mit den Familien war größtenteils 

sehr erfreulich. In den Familien folgte 

das erste Kennenlernen, was es 

durch kleine Mitbringsel, wie zum 

Beispiel Bregenzerwälder Käse, 

Mozartkugeln oder Speck, erleichterte. 

Am ersten Abend trafen sich 

viele Schülerinnen an der Promenade 

des Anglais, um sich über die ersten 

Eindrücke der Gastfamilien 

auszutauschen. 

Am Sonntag ging es dann mit dem 

Zug nach Cannes. Dort besichtigten 

wir die Insel Sainte Marguerite und 

liefen entlang der Croisette, wo 

jährlich die Filmfestspiele im Mai 

stattfinden. 

Am Montagmorgen begann bereits 

die Sprachschule Alpha B. Wir wurden 

in drei Gruppen geteilt. Die

französischen Lehrer begannen 

rasch mit dem Unterricht. Obwohl 

der Großteil der beiden Klassen erst 

zwei Jahre Französisch hat, konnten 

wir dem Lernstoff der Lehrer 

recht gut folgen. Der Unterricht 

dauerte von Montag bis Freitag jeweils 

von neun bis zwölf Uhr vierzig. 

Wir lernten viele neue Vokabeln, 

machten Dialoge, schauten Filme 

und sangen französische Volkslieder. 

Am Montagnachmittag ging es 

dann in die Altstadt von Nizza, wo 

wir zuerst in der bekannten Eisdiele 

„Fenocchio“ ein leckeres Eis 

schleckten. Anschließend schauten 

wir über die Dächer der Altstadt, 

vom schönsten Aussichtpunkt Nizzas. 

Als wir wieder aufbrachen, begann 

es unerwartet zu regnen. 

An den Nachmittagen Dienstag, 

Donnerstag und Freitag hatten wir 

unterschiedliche Programme, weil 

wir in drei Gruppen geteilt wurden. 

Es ging ins MAMAC, nach Eze in 

die Parfümerie Fragonard und in die 

Confiserie Florian. Die Nachmittage 

waren sehr interessant und informativ. 

Am Mittwochnachmittag gingen alle 

46 Schülerinnen und die drei Lehrerinnen 

nach Antibes, wo uns der 

Yachthafen Vauban mit seinen großen 

Yachten beeindruckte. 

Am Samstag, den 9. Mai, ging es 

dann wieder Richtung Ländle. 

Zuerst besichtigten wir aber noch 

Monaco. In Monaco besuchten wir 

das Ozeanographische Museum 

und danach sahen wir die Wachablöse 

um 11.55 Uhr. Gegen 14 Uhr 

marschierten wir zurück zum Bus. 

Um ca. 22 Uhr kamen wir überglükklich 

nach Hause. 

Die Reise hat uns sehr gut gefallen. 

Wir werden dieses Erlebnis nie vergessen. 

Ein herzlicher Dank an die 

Lehrerinnen Frau Prof. Zangerl, Frau 

Prof. Walser und Frau Prof. Gieselbrecht. 

Merci beaucoup! 

SOPHIE FEND, MONA BEREUTER, IIB 

NOTRE VOYAGE AVEC HANNES 

WIR FREUTEN UNS AUF SEHR 

VIEL SPANN’DES 

WE TRAVERSONS A LOT OF 

LANDES 

WE REGARDE A LA MER 

WIR FREUTEN UNS SEHR 

ET NOTRE FAMILLE LIEß UNS TO 

THERE 

BEAUCOUP D´EXCURSIONS WE 

HAVE GEMACHT 

À L ÉCOLE WIR HABEN MUCH 

GEDACHT 

ET NOUS SORTONS À LA PLAGE 

OU AU BAR À NACHT 

A GOATS DÜFTLE À LA 

PARFUMERIE 

A ANTIBES GRANDS YACHTS WE 

COULD SEE 

ET GENOSSEN LE SOLEIL SUR 

L’ÎLE SAINTE MARGUERI… 

ENFIN NOUS HABEN BESICHTIGT 

MONACO 

WITH MARY, GABY, MICHI & CO 

NOUS VOYONS LA RELÈVE DE LA 

GARDE AVEC LES HOMMES EN 

TRICOT 

THE TUTTI QUANTI WEEK 

NOUS AVONS UNS 

DURCHGESCHLAGEN 

WE CAN AUJOURD’HUI MANY 

THINGS SAGEN 

NOTRE KENNTNISSE NUN 

HERAUSRAGEN 

THE VOYAGE WAS SUPER 

A GRAND THANK YOU A NOTRE 

LEHRER 

NINA, CARLA, IIA 

REISEN 

37

REISEN 

38 

Voyage à Paris et 

Marmoutier, 6.Klasse 

La classe de la 6ième a commencé 

un voyage. A Paris nous avons vu la 

Grande Arche. C’était le premier 

arrêt, nous n’avons pas vu la Tour 

Eiffel, c’était bête. 

Tours était magnifique, les familles 

d’accueil étaient fantastiques. Nous 

avons vécu beaucoup en France, 

C’était pour nous une bonne chance. 

L’école de Marmoutier reflète une 

grande histoire, mais les différences 

des systèmes scolaires sont bizarres. 

Le Clos Lucé, la pâtisserie, la 

vieille ville, Notre voyage du retour 

était tranquille. 

JULIA GORBACH, REBEKKA ROSE, 6. 

Paris und Tours so wunderbar, 

dahin ging unsrer ganze Mädchenschar. 

Aber der Bus, der war viel zu 

klein; Das war wirklich gar nicht 

fein. Beaucoup de valises 

Was dem Busfahrer keine Ruhe ließ. 

Schließlich saßen wir – quel malheur. 

Zwischen den Koffern – quel 

bonheur. 

Kaum war der 1. Pariser Crêpes gegessen, 

sind wir schon in einem 

Boot gesessen. Auf der Seine da 

ging es rund – „Oh Guide halt endlich 

den Mund!“ Es war zwar kalt 

und windig, doch als wir zum 1.Mal 

den Eiffelturm sahen, wurde uns 

ganz schwind´lig. „Nous sommes 

arrivés à Paris“ Das war ein Gefühl 

wie noch nie !!! 

Angekommen in Marmoutier, taten 

uns die Füße weh. Les familles 

d´hôtes étaient très sympathiques. 

Und die Männer… so romantisch !!! 

Der Aufenthalt war wunderschön, 

wir wollen euch bald wieder sehn 

Die Zeit vergessen wir wohl nie- 

Tours et très joli. Über das, dass wir 

euch getroffen haben, sind wir sehr 

froh, AU REVOIR ET A BIENTÔT ! 

6. KLASSE 

Romwoche der 

Maturaklassen 

Bereits eine Woche nach Schulbeginn 

war es so weit – wir, der V. Jg 

und die 8. Klasse, starteten voller Erwartungen 

und Elan in unsere Romwoche. 

Am Sonntag, den 14.09.08 

um 7:30 Uhr brachen wir mehr oder 

weniger ausgeschlafen in Richtung 

Rom auf. Die 12-stündige Busfahrt 

führte uns über den San Bernadino, 

Bologna und Florenz bis direkt zu unserer 

Unterkunft für die kommenden 

Tage, das „Casa di Fatima“. Dort angekommen 

fielen wir nach einem lekkeren 

Abendessen in die Federn. Die 

folgenden Tage waren gefüllt mit 

einem dichten, aber gut durchgeplanten 

Programm. Dem Wetterbericht 

zum Trotz war die herrlich 

warme Sonne ein ständiger Begleiter 

bei unseren Besichtigungstouren. 

Am 1. Tag besuchten wir die Vatikanischen 

Museen und kämpften uns 

durch die Menschenmassen in die 

Sixtinische Kapelle, um einen Blick 

auf die berühmten Fresken des Michelangelo 

zu werfen. Wir bestaunten 

auf unserer Romwoche einige 

der weit über 100 Kirchen der Stadt 

(Santa Maria Maggiore, Lateran,…), 

außerdem trafen wir immer wieder 

auf die zahlreichen Spuren, die uns 

die Römer hinterlassen haben: Kolosseum, 

Forum Romanum, Kapitol, 

Ostia,… 

Was natürlich zu jedem Rombesuch 

dazu gehört, durfte auch bei uns 

nicht fehlen, wie der Münzenwurf in

den bekannten Trevi-Brunnen, betend 

auf den Knien die Scala Santa 

hoch zu wandern oder die Hand in 

den Mund der Wahrheit zu legen. 

Für einige war die Audienz beim 

Papst das Highlight der Reise. In 

Festtagsuniform und mit unseren 

Maturakäpple „bewaffnet“, machten 

wir uns auf den Weg, um den 

Schweizer Gardisten den Kopf zu 

verdrehen und um mit vielen anderen 

die Zeremonie zu feiern. Für die 

anderen war der Besuch des Petersdoms 

der Höhepunkt. Wir stiegen 

die über 300 Stufen zur Kuppel 

empor, um in 137m Höhe den Ausblick 

über Rom zu genießen. Am 

Freitagabend kamen wir erschöpft, 

aber mit vielen Eindrücken in Bregenz 

an und wurden von unseren 

Familien in Empfang genommen. 

Abschließend möchten wir uns bei 

unseren Begleitpersonen Prof. Mag. 

Dr. Feldkircher Klaus, Prof. Mag. 

Sprickler Jochen und Prof. Mag. 

Zimmermann Hedda recht herzlich 

bedanken, sowohl für unser seelisches 

Wohl als auch für die Organisation. 

Ein Vergelt’s Gott möchten wir 

auch unserem Busfahrer Konrad 

sagen, denn ohne seine Ortskenntnisse 

hätten wir uns wahrscheinlich 

so manches Mal hoffnungslos verirrt. 

ELISABETH LAU, 

ANDREA KAUFMANN, V. 

Riedenburger 

Schulchor 

Mit Volldampf startete unser Schulchor 

in dieses Schuljahr: Galt es 

doch, bereits zwei Wochen nach 

Schulanfang gemeinsam mit dem 

Mädchenchor vom Sagrat Cor Sarria 

aus Barcelona, dessen Besuch 

wir erwarteten, ein Konzert in unserem 

Turnsaal zu geben. Dies war 

nur möglich, indem der Schulchor 

vom Vorjahr gleich am ersten Schultag 

damit begann, das letztjährige 

Repertoire wieder zu erarbeiten. Es 

war beeindruckend, wie rasch unsere 

Chorsängerinnen die Stücke 

vom Vorjahr wieder beherrschten. 

Bedingt durch dieses Konzert begann 

der neue Schulchor erst Ende 

September mit der Probenarbeit. 

Erfreulicherweise blieben die mei- 

sten Chorsängerinnen vom Vorjahr. 

Einige stimmbegabte Mädchen 

kamen neu dazu. Somit verfügte 

der Schulchor zu Beginn des Arbeitsjahres 

über 59 Mitwirkende, 

von denen aus verschiedenen 

Gründen leider 10 Sängerinnen im 

Laufe des Schuljahres aus dem 

Chor wieder ausgeschieden sind. 

Trotzdem bestanden in diesem 

Schuljahr hervorragende Voraussetzungen, 

einige anspruchsvolle Aufgaben 

in Angriff zu nehmen. 

So musste der neue Schulchor im 

Oktober parallel zwei verschiedene 

Programme vorbereiten: die musikalische 

Gestaltung der Lukas- 

Messe der Vorarlberger Ärzteschaft 

am 25. Oktober in der Basilika in 

Rankweil und die Mitwirkung beim 

Festakt des Vorarlberger Landtages 

anlässlich der 90 Jahr-Feier der Unabhängigkeitserklärung 

des Landes 

Vorarlberg am 3. November. Unsere 

besondere Herausforderung beim 

Festakt im Landhaus in Bregenz bestand 

darin, dass unser Schulchor 

dabei unter anderem zwei Chorstücke, 

die der Dornbirner Komponist 

Thomas Thurnher im Auftrag 

des Landes Vorarlberg zu Texten 

der Götzner Autorin Elisabeth Marx 

für diesen Anlass für unseren Schulchor 

geschrieben hat, uraufführen 

durfte. Dank der bewundernswerten 

Einsatzbereitschaft unserer Chorsängerinnen, 

die sich auch bei zusätzlichen 

Terminen in der Freizeit 

zeigte, meisterte der Schulchor die 

beiden Aufgaben in der Basilika und 

im Landhaus offenbar zur Zufriedenheit 

der Zuhörer. 

REISEN 

39

REISEN 

40 

Gleich nach dem Auftritt im Landhaus 

musste der Schulchor auf die 

Mitwirkung bei dem geistlichen 

Konzert, das am 25. November anlässlich 

des Besuchs des Mädchenchores 

der Sacred Heart School 

aus Princeton in der Riedenburger 

Klosterkirche stattfand, vorbereitet 

werden. Auch bei diesem Kirchenkonzert, 

bei dem auch der Bregenzer 

Kammerchor mitwirkte, gelang 

unseren Chorsängerinnen eine sehr 

konzentrierte Leistung. 

Nach diesem Kirchenkonzert folgte 

für unseren Schulchor eine etwas 

ruhigere Zeit, in der wir vor allem 

ein weiteres Chorstück, das Thomas 

Thurnher für unseren Chor 

komponiert hat, und die anspruchsvolle 

Ballade „Der Wassermann“ 

von Robert Schumann einstudierten. 

Mit diesen Stücken und dem 

bis dahin erarbeiteten Repertoire 

bestritt unser Schulchor gemeinsam 

mit den beiden Mädchenchören der 

Sacred Heart School aus Greenwich 

(USA) das Programm eines 

Konzertabends, der am 9. März im 

erfreulich gut besuchten Cubus in 

Wolfurt stattfand. Danach stand die 

Vorbereitung auf die Chorreise nach 

Barcelona (siehe eigener Bericht) im 

Vordergrund. 

Nach der Barcelona-Reise übernahm 

der Schulchor die musikalische 

Gestaltung des Gottesdiensts 

anlässlich des Herz-Jesu-Fests am 

19. Juni. Nur wenige Tage später 

sang der Schulchor beim Matura- 

Valet des V. Jahrgangs. Im Rahmen 

dieses Valets wurde die Maturantin 

Julia Bitschnau für ihre langjährige, 

äußerst verdienstvolle Mitwirkung 

im Schulchor zum Ehrenmitglied 

des Riedenburger Schulchores ernannt. 

Abgeschlossen wurde das 

ereignisreiche Arbeitsjahr des 

Schulchores traditionell mit der Mitwirkung 

bei den beiden Riedenburger 

Serenaden in der letzten Schulwoche. 

Abschließend möchte ich allen 

Chorsängerinnen für ihren Einsatz in 

diesem Arbeitsjahr herzlich danken. 

Es ist beeindruckend, wie verantwortungsvoll 

und verlässlich diese 

Chorsängerinnen sind! Wenn es 

auch bei den Proben mitunter an 

der nötigen Konzentration und Leistungsbereitschaft 

mangelt, beeindruckt 

mich immer wieder, dass unsere 

Chorsängerinnen bei Auftritten 

voll konzentriert sind und ihre volle 

Leistung abrufen können. Bravo, 

weiter so! 

PROF. MAG. HUBERT HERBURGER 

Thomas Thurnher 

Sacré Coeur 

international 

Dass das Sacré Coeur eine weltweite 

Familie ist, erlebte unserer 

Schulgemeinschaft wohl noch nie 

so deutlich wie in diesem Schuljahr: 

Gleich von drei verschiedenen 

Sacré Coeur-Schulen aus Spanien 

und den USA waren in diesem 

Schuljahr Chöre zu Gast an der Riedenburg. 

Alle drei Besuche erfolgten 

im Rahmen von Austauschprojekten 

mit unserem Schulchor. 

Ermöglicht wurden diese drei Besuche 

durch die Gastfreundschaft der 

Familien unserer Schülerinnen. 

Diese Gastfamilien erwiesen sich 

bei allen Besuchen wiederum als 

großartige Gastgeber und trugen 

ganz entscheidend dazu bei, dass 

der Vorarlberg-Aufenthalt unserer 

Gäste so angenehm und menschlich 

bereichernd verlief. Herzlichen 

Dank an alle Gastfamilien für ihren 

bewundernswerten Einsatz! Gedankt 

sei auch Herrn Unterkofler 

vom Riedenburger Schulverein, 

ohne dessen großzügiges Entgegenkommen 

diese drei Besuche 

wohl kaum möglich gewesen 

wären. 

Besuch aus Barcelona 

Den Besuchsreigen eröffnete der 

Mädchenchor „Cor de noies“ vom 

Sagrat Cor (die katalanische Bezeichnung 

für Sacré Coeur) aus 

Barcelona: Bereits vom 20.-24. 

September 2008 waren 33 spani-

sche Mädchen im Alter zwischen 13 

und 16 Jahren, zwei Lehrerinnen, 

eine Nonne und eine Pianistin zu 

Gast an der Riedenburg. Während 

ihres kurzen Aufenthaltes absolvierten 

unsere Gäste aus Spanien bei 

bestem Wetter ein umfangreiches 

Besichtigungsprogramm in Vorarlberg, 

Meersburg und St. Gallen. Bei 

zwei Konzertauftritten in unserem 

Turnsaal sang der Mädchenchor 

unter der Leitung von Frau Dinna de 

Rosa sehr niveauvoll ein wirkungsvoll 

zusammengestelltes Programm. 

Besonders begeistert zeigten 

sich die Zuhörer vom Vortrag 

des rassigen spanischen Liedes 

„Zorongo“ und des österreichischen 

Volksliedes „Und jetzt gang i a Peters 

Brünnele“. Bei einem der beiden 

Konzerte wirkte auch unser 

Schulchor in der Besetzung des 

Vorjahres mit. Einen wesentlichen 

Beitrag zum Gelingen dieses Besuchs 

leistete Frau Ulrike Hutter, die 

nicht nur drei Begleitpersonen bei 

sich beherbergte, sondern als Spanischlehrerin 

auch unschätzbar 

wertvolle Übersetzungsdienste leistete. 

Herzlichen Dank auch an die RiedenburgerSchwesterngemeinschaft 

für die freundliche Aufnahme 

ihrer Mitschwester aus Barcelona! 

Besuch aus Princeton 

Als nächster Chor gastierte vom 

23.-26. November 2008 der Mädchenchor 

„The TartanTones“ von 

der Sacred Heart School Stuart aus 

Princeton (New Jersey, USA) mit 24 

Mädchen im Alter von 14 bis 18 

Jahren und ihren drei Begleitpersonen 

an der Riedenburg. Die Chorbezeichnung 

„The TartanTones“ 

nimmt Bezug auf das Schottenmuster 

in der Schuluniform dieser 

Schule, die nach der schottischen 

Heiligen Janet Erskine Stuart benannt 

ist. Während ihres Kurzaufenthalts 

besichtigten die amerikanischen 

Gäste bei leider durchwegs 

nasskalter Witterung das Bregenzer 

Festspielhaus, die Basilika in Rankweil 

und die Altstadt von Feldkirch. 

An unserer Schule gab der amerikanische 

Chor im Turnsaal für alle unsere 

Schülerinnen ein Konzert 

sowie gemeinsam mit unserem neu 

formierten Schulchor und dem Bregenzer 

Kammerchor ein geistliches 

Konzert in der leider nicht beheizbaren 

Riedenburger Klosterkirche. 

Bei beiden Konzerten sangen die 

„TartanTones“ unter der Leitung von 

Dr. Nancy Graham jenes vorwiegend 

geistliche Programm, das der 

Chor wenige Tage später bei einem 

REISEN 

41

42 

Impressionen vom Gartenfest 2008

REISEN 

44 

internationalen Chortreffen in Wien 

vortrug. Für ihren großen Einsatz 

bei diesem Kurzbesuch sei Frau Direktor 

Gstach, Frau Prof. Eberle und 

Frau Prof. Hecht herzlich gedankt! 

Besuch aus 

Greenwich 

Schließlich waren vom 8. – 12. März 

2009 von der Sacred Heart School 

Greenwich (Connecticut, USA) 

gleich zwei Chöre mit insgesamt 39 

Mädchen im Alter von 12 bis 17 

Jahren und sechs Lehrpersonen zu 

Besuch an die Riedenburg. Bei vornehmlich 

gutem Wetter unternahmen 

unsere amerikanischen Gäste 

eine Busexkursion durch Vorarlberg 

bis nach Lech (mit Fahrt auf den 

Rüfi-Kopf). Weiters besichtigten unsere 

Gäste das Bregenzer Festspielhaus 

und die Stiftsbibliothek in 

St. Gallen. Großen Anklang fand 

das individuelle Programm, das die 

ungemein bemühten Gastfamilien 

mit ihren Gästen an einem freien 

Nachmittag unternahmen. Während 

ihres Besuchs gaben die beiden 

Chöre „A Ca-Bella“ (Leitung: Annette 

Etheridge) und „The Madrigals“ 

(Leitung: James Bruni) ein Schulkonzert 

in unserm Turnsaal sowie 

gemeinsam mit unserem Schulchor 

ein öffentliches Konzert im erfreulich 

gut besuchten „Cubus“ in Wolfurt. 

Bei beiden Konzerten trugen 

die beiden amerikanischen Chöre 

ansprechende Chorliteratur auf erfreulich 

hohem Niveau vor. 

Für die Unterbringung und aufmerksame 

Betreuung der Begleitpersonen 

möchte ich Frau Prof. Zangerl, 

Frau Prof. Hecht, Frau Prof. Summer, 

Frau Prof. Eberle und Herrn 

Prof. Riedmann recht herzlich danken. 


Chorreise nach 

Barcelona 

Höchst eindrucksvoll, harmonisch 

und glücklich verlief die diesjährige 

Chorreise, die vom 16.-23. Mai 

nach Barcelona und Südfrankreich 

führte. Mit 47 Chorsängerinnen im 

Alter zwischen 10 und 19 Jahren 

und drei Begleitpersonen war der 

Bus, der einmal mehr von unserem 

mehrmals bewährten Busfahrer Helmut 

souverän gelenkt wurde, bis 

auf den letzten Platz besetzt. Am 

ersten Tag steuerten wir als erstes 

Etappenziel die südfranzösische 

Stadt Nîmes an. Etwas davor legten 

wir in Avignon eine Fahrtunterbrechung 

ein, um bei einem kurzen 

Rundgang den ehemaligen Papstpalast 

und die oft besungene Brü - 

cke in Augenschein zu nehmen. In 

Nîmes übernachteten wir in einer 

gemütlichen Jugendherberge. 

Am zweiten Tag besichtigten wir am 

Vormittag die eindrucksvolle, erstaunlich 

gut erhaltene Arena von 

Nîmes aus der Römerzeit. Danach 

fuhren wir nach Barcelona weiter, 

wo wir am Nachmittag beim Sagrat

Cor (katalanische Bezeichnung von 

Sacré Coeur) Sarria von den Gastfamilien 

und einigen Lehrpersonen 

überaus herzlich empfangen wurden. 

Nachdem der Mädchenchor 

dieser Schule bereits im September 

2008 zu Gast an der Riedenburg 

gewesen war, waren wir nun 

dreieinhalb Tage zu Gast an unserer 

Partnerschule. Den Rest des Tages 

genossen unsere Chorsängerinnen 

das individuelle Programm, das 

ihnen ihre jeweilige Gastfamilie 

anbot. 

Am dritten Tag unserer Reise verbrachten 

wir den Vormittag an unserer 

Partnerschule, wo unsere 

Chorsängerinnen eine Unterrichtsstunde 

besuchen konnten und eine 

Führung durch die beeindruckend 

große Schule erhielten. Unsere 

Partnerschule wird von etwa 1800 

Mädchen und Burschen besucht. 

Das Bildungsangebot dieser Schule 

erstreckt sich vom Kindergarten bis 

zur Berufsausbildung. An diesem 

Vormittag absolvierte unser Schulchor 

auch eine gemeinsame Probe 

mit unserem Partnerchor und einen 

sehr erfolgreichen Auftritt im Turnsaal 

der Schule. Nach einem vorzüglichen 

Mittagessen an der Schule 

brachen wir zu einer 

Besichtigung einiger Bauwerke des 

herausragenden spanischen Architekten 

Antonio Gaudi (1852-1926) 

auf. So sahen wir den Parc Güell, 

die Sagrada Familia und die Casa 

Milà. 

Am nächsten Tag erhielten wir 

zuerst eine Führung durch das be- 

eindruckende Opernhaus Liceu und 

besichtigten danach das gotische 

Viertel Barcelonas. Dazwischen gab 

es (hoffentlich!) ausreichend Gelegenheit 

für die Lieblingsbeschäftigung 

unserer Chorsängerinnen: Einkaufen. 

Am fünften Tag machten wir am 

Vormittag eine Exkursion zum landschaftlich 

ungemein eindrucksvoll 

gelegenen Kloster Montserrat, wo 

wir durch das an Kunstschätzen immens 

reiche Museum und durch 

das Gebäude des berühmten Knabenchores 

„Escolania“ geführt wurden. 

Anschließend hörten wir den 

Knabenchor bei einer kurzen Andacht 

in der Basilika singen. Nur 

wenige Minuten später durfte unser 

Schulchor in der Basilika ebenfalls 

zwei Stücke vortragen. Nach unserer 

Rückkehr nach Barcelona erhielten 

unsere Mädchen noch einmal 

Gelegenheit, ihrer Einkaufslust zu 

frönen. Danach galt es, sich auf das 

abendliche Konzert vorzubereiten, 

dessen Programm von unserem 

Partnerchor und unserem Schulchor 

bestritten wurde. Dabei sang unser 

Schulchor unter anderem vier Stükke, 

die der Dornbirner Komponist 

Thomas Thurnher für unseren Chor 

geschrieben hat. Eines dieser Stükke 

wurde innerhalb dieses Konzerts 

uraufgeführt. Besonders eindrucksvoll 

wirkten die drei Stücke, die die 

beiden Chöre zum Schluss gemeinsam 

sangen. Wie dabei unser Chor 

das textreiche spanische Lied „Zorogo“ 

auswendig und in offenbar 

richtiger Aussprache vortrug, wurde 

allseits sehr gelobt. 

Am Morgen des nächsten Tages 

hieß es Abschied nehmen von der 

faszinierenden Stadt Barcelona und 

von unseren lieb gewonnenen Gastfamilien, 

die unsere Mädchen sehr 

herzlich und freundlich aufgenommen 

und betreut hatten. Wir verabsäumten 

es nicht, uns auch bei den 

beiden Lehrerinnen Imma Plaza Vallejo 

und Dinna de Rosa sowie bei 

der Klosterschwester Madre Pin für 

die gute Organisation unseres Besuchs, 

für ihren enormen Einsatz 

und für ihre stets sehr aufmerksame 

Betreuung herzlich zu danken. 

Unser Aufenthalt in Barcelona war 

einfach großartig! Muchas gracias! 

Nach unserer Abreise aus Barcelona 

fuhren wir zuerst in die südfranzösische 

Stadt Carcassonne, wo 

wir die mittelalterliche Stadt und die 

Burg besichtigten. Danach reisten 

wir nach Nimes weiter, um dort in 

einem günstigen Hotel zu übernachten. 

Am siebten Tag fuhren wir von 

Nimes nach Nizza. Auf dem Weg 

dorthin machten wir einen 

Zwischenstopp in Arles, um auf 

einem kurzen Rundgang diese zauberhafte 

Stadt etwas kennen zu lernen. 

In Nizza angekommen, bezogen 

wir unser Quartier in einem 

Jugendkulturzentrum. Danach 

zogen wir los, um die verschiedenen 

Sehenswürdigkeiten Nizzas zu 

erkunden. Bei einem Kurzauftritt in 

der dortigen Fußgängerzone sang 

unser Schulchor erstmals unter der 

Leitung unseres Busfahrers Helmut, 

der unseren Chor zu einer Leistungssteigerung 

in ungeahnte 

REISEN 

45

REISEN | SOZIALPROJEKTE 

46 

Höhen animierte. Den letzten Tag 

nützten wir ausschließlich zur 

Rück fahrt nach Bregenz, wo wir 

müde, aber dankbar für den rundum 

glücklichen Verlauf unserer 

Reise eintrafen. 

Abschließend möchte ich den beiden 

Begleitpersonen Frau Prof. 

Doris Bock-Wechselberger und 

Frau Mag. Julia Moosbrugger für 

ihre wertvollen Dolmetscherdienste 

und die aufmerksame Betreuung 

unserer Chorsängerinnen recht 

herzlich danken. Gedankt sei auch 

unserem stets freundlichen Busfahrer 

Helmut von der Firma Bischof- 

Reisen, der uns sicher die große 

Distanz von über 2.700 km zurükklegen 

ließ. Danken möchte ich 

auch der Aktion „Stimmbogen“ und 

dem Riedenburger Elternverein für 

die großzügige finanzielle Unterstützung 

dieser Chorreise! Ein besonderer 

Dank gebührt unseren Chorsängerinnen, 

die sich auch während 

dieser Reise vorbildlich freundlich 

und verlässlich verhielten und beim 

umfangreichen Besichtigungsprogramm 

eine bewundernswerte Ausdauer 

an den Tag legten. 


SOZIALPROJEKTE 

Riedenburger Advent 

Am 2. Dezember luden die Schulen 

des Sacré Coeur Riedenburg ab 

18.00 Uhr zu einem Adventmarkt 

und besinnlichem Programm in der 

Klosterkirche. Kurz danach war die 

Kirche bis auf den letzten Platz besetzt, 

späte Besucher verweilten 

aber gerne auf dem Marktplatz vor 

dem Riedenburger Schlösschen bei 

Punsch und Glühwein. 

Die Adventandacht bot musikalische 

Beiträge vom Schulchor unter der 

Leitung von Hubert Herburger, Instrumentalmusik 

der Schwestern 

Susanna und Miriam Stranzl (Harfe 

und Querflöte) sowie Gesang von 

Sopranistin Gerda Zeyß mit Orgelbegleitung 

von Schwester Christine 

Oehlinger. Mit einem Lichtertanz der 

1. Klasse, einem Theaterstück der 3. 

Klasse und adventlichen Texten regten 

Schülerinnen aus dem Gymnasium 

und der Höheren Lehranstalt 

die Besucher zum Innehalten und 

Nachdenken in dieser an sich recht 

hektischen Vorweihnachtszeit an. 

Nach dem gemeinsamen Abschlusslied 

in der Klosterkirche genossen 

über 700 Besucher den gemütlichen 

Plausch bei Punsch, Tee 

oder Glühwein an den lodernden 

Feuerstellen. Die Schülerinnen der 

Höheren Lehranstalt boten Krautspätzle 

und Würstl für die hungrigen 

Gäste an. Man traf liebe Bekannte, 

ehemalige Mitschülerinnen, Schwe- 

stern aus dem Kloster und viele 

Freunde der Riedenburg. 

Schon seit Schulbeginn im September 

bastelten die Schülerinnen der 

Gymnasium-Unterstufe Teelichter, 

Weihnachtskarten, Engel und Sterne 

aus Draht und vieles mehr. Die 

Mädchen aus der HLW kochten 

Marmeladen und Punsch, buken 

Weihnachtsstollen, Apfel- und Birnbrot 

und Kekse sowie Lebkuchen 

zum Verkauf auf dem Adventmarkt. 

Unter Anleitung der Lehrerinnen aus 

dem hauswirtschaftlichen und kreativen 

Bereich entstand ein sehenswertes 

Angebot – die Besucher 

kauften die Markstände fast leer. 

Die Anstrengungen dienten einem 

sozialen Zweck: Die Straßenkinder 

vom Jesuitenpater Georg 

Sporschill in Rumänien werden 

den Reinerlös und die Spenden 

des Abends erhalten. 

Damit wollen wir danken für die Geborgenheit 

und Liebe, die die meisten 

von uns erfahren dürfen. 

PROF. MAG. BIRGIT NETZER

Pater Georg 

Sporschill SJ besuchte 

die Riedenburg 

Bereits seit Dezember 2008 arbeiteten 

Schülerinnen, Lehrerinnen, 

Hauspersonal und Geschäftsleitung 

der Schulen Riedenburg am Projekt 

„Wir helfen den Straßenkindern von 

Pater Sporschill“. 

Der Erlös des Riedenburger Advent 

– immerhin EUR 2.400 – konnte am 

10. März 2009 beim Besuch von 

Pater Sporschill in der Turnhalle der 

Riedenburg überreicht werden. 

Äußerst interessiert verfolgten 

zuerst die HLW- und Oberstufenschülerinnen 

des Gymnasiums den 

Kurzfilm und anschließenden Bericht 

des „Vaters“ von über 1.000 

Straßenkindern in Rumänien und 

Moldawien. Anhand einiger beeindruckender 

Beispiele „seiner“ Kinder 

erzählte Pater Sporschill, wie er 

und seine Mitarbeiter von Concordia 

die ärgste Not lindern und versuchen, 

die Kinder in ein geordnetes 

Leben ohne Drogen und mit 

geregeltem Schulbesuch zurückführen. 

Jugendlichen wird auch eine 

Berufsausbildung ermöglicht, damit 

sie danach ihr Leben selbstständig 

in die Hand nehmen können. 

Nach einer sehr kurzweiligen Stunde 

mit der Oberstufe wechselte das 

Publikum. Die Schwestern aus dem 

Kloster und die Schülerinnen der 

Unterstufe bekamen ebenfalls einen 

wertvollen Einblick in das Leben 

und Arbeiten von Pater Sporschill. 

Sie konnten hören, dass es nicht 

selbstverständlich ist, in der Geborgenheit 

einer Familie und im Wohlstand 

aufzuwachsen. Für die Straßenkinder 

ist ein wichtiges Ziel, eine 

Schule besuchen und Neues lernen 

zu dürfen. Vielleicht regen diese 

Schilderungen die eine oder andere 

Schülerin zum Nachdenken an… 

Zum Abschluss bedankte sich Pater 

Sporschill persönlich für die finanzielle 

Unterstützung seines Vereins 

Concordia und wies darauf hin, 

dass es eine tolle Leistung der 

Schulgemeinschaft war, für seine 

Kinder einen Beitrag zur Weiterführung 

des Projektes „Straßenkinder 

in Rumänien und Moldawien“ zu leisten. 

Für uns Riedenburger bleibt die Erinnerung 

an eine beeindruckende, 

äußerst engagierte Persönlichkeit 

mit der Bitte verbunden, dass Pater 

Sporschill noch lange die Kraft hat, 

sein Werk mit Freude und Liebe für 

alle seine Kinder weiterzuführen. 

PROF. MAG. BIRGIT NETZER 

Gesprächsnachmittag 

„Jerusalemer Tagesgespräche“ 

mit Pater 

Georg Sporschill 

Im Religionsunterricht erarbeiteten 

wir unter Führung von Frau Mag. 

Brigitte Klocker das Buch „Jerusalemer 

Nachtgespräche“, in welchem 

Pater Georg Sporschill und 

Kardinal Carlo Martini auf häufig gestellte 

religiöse, aber auch politische 

Fragen antworten. Da wir des 

Öfteren mit den Antworten nicht 

übereinstimmten, erarbeiteten wir 

im Laufe eines Projekts eigene 

Sichtweisen und Antworten auf die 

Fragen. 

Am Dienstag, den 10. März 2009, 

besuchte uns Herr Pater Sporschill 

am Vormittag in unserer Schule und 

am Nachmittag machte sich ein Teil 

unserer Klasse nach Götzis „Ambach“ 

auf, um dem Gesprächsnachmittag 

mit Pater Sporschill in 

Götzis beizuwohnen. 

In Götzis erfuhren wir noch einiges 

über das interessante, aber sicher- 


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48 

lich sehr strenge Leben von Pater 

Sporschill, der ein soziales Netzwerk 

von Kinderheimen in Rumänien 

und Moldawien aufgebaut hat. 

Zudem stellten einige AHS und 

BHS- Schulen ihre Projekte vor. 

Wichtige Persönlichkeiten, wie beispielsweise 

Landeshauptmann Herbert 

Sausgruber, der ein langjähriger 

Freund des Pater Sporschill ist, 

war ebenfalls zugegen. Alles in 

allem war es ein sehr informativer 

und gelungener Nachmittag. 

MICHAELA HAIDER, 

MIRIAM HÖLZL 6. 

Soziale Woche 

Vom 16. bis zum 20 Februar absolvierten 

alle Schülerinnen der 5. Klasse 

ihren Beitrag zum Gelingen der „Sozialen 

Woche“. Nach dem vorbereitenden 

Kommunikationstraining begann 

die Woche mit einem beeindruckenden 

Besuch im Schwarzacher Blindenheim. 

Bereits am nächsten Morgen 

stand dann jede Schülerin vor 

den konkreten Aufgaben an ihrem 

Einsatzort. Dazu gehörten verschiedene 

Kindergärten, Altenwohnheime, 

das SOS-Kinderdorf, die Lebenshilfe, 

eine Behindertenwerkstatt, Einrichtungen 

der Caritas, das Schülerheim 

Mäder und andere. Am Freitag, der 

als Feedback-Tag den gemeinsamen 

Abschluss der Woche bildete, hörte 

man Stimmen wie diese: 

Am meisten hat mich beeindruckt, 

wie sehr sich die Behinderten anstrengen 

um kleine Schritte zu erreichen 

und wie sehr sie sich freuen, 

wenn sie es endlich geschafft haben. 

Die Pflegerinnen arbeiten wirklich 

hart. Man muss so viele Dinge im 

Kopf haben, all die kleinen und großen 

Bedürfnisse der alten Menschen. 

Ich hatte auch den Auftrag, einfach 

mit den Leuten spazieren zu gehen 

und ihnen zuzuhören. Einige Lebensgeschichten 

haben mich wirklich 

beeindruckt. 

Am nettesten war der Zivildiener. 

Ich habe eine ältere Dame nach 

dem Praktikum schon mehrmals besucht. 

Die Woche dort war zwar echt gut, 

aber als Beruf kommt das für mich 

nicht in Frage. Das finde ich einfach 

zu stressig. 

Der erste Tag war schon etwas 

merkwürdig, aber dann haben wir 

schnell gemerkt, dass die Behinderten 

ganz normale Menschen sind 

wie wir und die gleichen Sehnsüchte 

und Bedürfnisse haben. 

PROF. MAG. JULIA MOOSBRUGGER 

Missionsprojekt 

Im Mittelpunkt unseres diesjährigen 

Missionsprojektes stand heuer Fair 

Trade, der faire Handel mit Produkten 

aus Entwicklungsländern. 

Für uns alle sind Lebensmittel wie 

Kaffee, Tee und Bananen selbstverständlich. 

Doch können die Produzenten 

in den so genannten 

Entwick lungsländern auch wirklich 

davon leben? Dieses Ziel wird 

schon seit geraumer Zeit mit FAIR 

TRADE Produkten verfolgt. Auf 

diese Art gehandelte Lebensmittel 

stehen für höchste Qualität und angemessene 

Lohnzahlungen an die 

Produzenten in den Entwicklungsländern. 

Durch faire Zahlung für die 

Rohstoffe können die Produzenten 

eigenverantwortlich wirtschaften, so 

ihre Existenz sichern. 

Mit den Jugendaktionen hat die 

Schule aber nicht nur den fairen 

Handel unterstützt, sondern mit 

dem Reinerlös auch Jugendprojekte 

in Argentinien, Kolumbien, Kongo, 

Tansania, Simbabwe und einen Ju-

gendaustausch mit El Salvador 

unterstützt. So werden z.B. Lehrstellen 

für Kohleminenkinder in Kolumbien 

geschaffen, indem Jugendliche 

in einem Projekt Maschinenbau, 

KFZ-Mechanik, Schneiderei 

und Tischlerei lernen. Weiters lernen 

gehörlose Kinder aus armen Familien 

in Südindien neben der Gebärdensprache 

den Umgang mit Computern, 

Jungendarbeitslose werden 

in Kolumbien ausgebildet usw. 

Auch bei dem diesjährigen Missionsprojekt 

kaufte unsere Schule 

wieder fleißig Gummibärchen und 

Pralinen aus fairem Handel; so 

konnte der gewaltige Betrag von 

1.872 Euro eingezahlt werden. 

ANNA HELBOK, 3C 

Schüler helfen Schülern 

– Albanienprojekt 

Für das Projekt „Schüler helfen 

Schülern“ für Albanien hat sich unsere 

sozial sehr engagierte Schule 

auch heuer eingesetzt. Wir haben 

Bekleidung, Bettwäsche, Decken, 

Schuhe, Schulmaterial und vieles 

mehr in Bananenkisten gepackt, die 

Transporter nach Ostern abholten. 

Durch die weitgehende Unterstützung 

und die Helfer in Albanien, 

eines der ärmsten Länder Europas, 

können neue Schulen gebaut bzw. 

renoviert werden. Der Aktionsleiter 

Herr Wohlgenannt und sein Team 

fahren immer wieder nach Albanien 

und prüfen die ordnungsgemäße 

Verwendung. 


Projekte powered by 

Young Caritas 

Da wir Anfang Februar uns eigenständig 

eine Praktikumsstelle für 

das Sozialprojekt suchen sollten, 

bin ich zufällig auf Young Caritas 

gestoßen. Nach kurzem Durchstöbern 

der Internetseite stieß ich auf 

ein Projekt für SchülerInnen namens 

„Blitz & Blank“, das an jedem Ort 

und zu jeder Zeit stattfinden kann. 

Die Aufgabe bestand darin, mit Kisten 

voller Schuhputzmaterialien 

und Werbematerialien auf die Straße 

zu gehen und für eine kleine 

Spende den Leuten im Gegenzug 

die Schuhe zu putzen. 

Einige Schülerinnen der 5. Klasse 

und des I. Jahrganges hatten sich 

dazu bereit erklärt, während zweier 

freien Nachmittage im Januar zu 

Gunsten Kindern in Äthiopien, welche 

auf der Straßen leben müssen 

und keine gute Schulausbildung, so 

wie wir sie genießen, haben. 


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50 

Nach 4 kalten Stunden 

und vielen aufwärmendenGetränken, 

hatten wir 

stolze 300 Euro gesammelt, die 

Anna-Lisa und ich persönlich den 

Verantwortlichen für dieses Projekt 

übergeben durften. 

Nach dem Erfolg bei „Blitz & Blank“ 

folgte am 25. April, an einem Samstagmorgen, 

gegen 9 Uhr in Bregenz, 

der Hospiztag. 

Viele Schülerinnen der Unterstufe 

und die 5. Klasse halfen erneut tatkräftig 

und verteilten Blumen an 

Passanten. Mit dieser Geste machten 

sie auf das Engagement der Hospizbewegung 

für schwerkranke, 

sterbende und trauernde Menschen 

aufmerksam. Gleichzeitig wurden 

auch vielen Spenden entgegengenommen, 

die der Hospizbewegung 

helfen, ihre Dienste kostenlos anbieten 

zu können. Auch viele prominente 

VorarlbergerInnen unterstützten 

gemeinsam mit 2100 Kindern 

und Jugendlichen diese Aktion. 

Die Hospizaktion fand in Bregenz, 

Dornbirn, Feldkirch, Götzis, Bludenz 

und auch im Bregenzerwald statt. 

Insgesamt sind 12 000 Euro gespendet 

worden! 

Durch die Anfrage von Margaritha 

Matt, der Verantwortlichen von 

Young Caritas, ob wir helfende 

Hände für das Laufwunder in Dornbirn 

am 28. Mai wüssten, war die 5. 

Klasse auch an diesem Spendenprojekt 

wieder motiviert dabei. 

Unter dem Motto „Aidswaisen Zukunft 

schenken in Mosambik“ liefen 

in ganz Österreich über 21 000 

SchülerInnen und Lehrlinge dreimal 

um die Welt, auch 3 Schülerinnen 

unserer Schule, Stephanie Maissen, 

Anna-Maria Strolz und Marie-Elisabeth 

Madelung aus dem I. Jahrgang 

liefen für den guten Zweck mit! 

Die 5. Klasse traf gegen 8 Uhr in 

Dornbirn ein und half Stände aufzubauen, 

Plakate zu befestigen, für 

die LäuferInnen Essen und Trinken 

vorzubereiten, die Absperrungen 

aufzubauen und vieles mehr. 

Während dem Lauf mussten wir so 

manchen irritierte/n Läufer/in zurück 

auf die richtige Strecke bringen, 

Striche für jede Runde auf die Startnummer 

malen, Getränke und kleine 

Leckereien austeilen und kräftig 

anfeuern. 

Gegen 12:30 Uhr fand dann die 

große Aufräumaktion statt und wir 

waren überrascht, was so alles am 

Boden vorzufinden war und gleichzeitig 

entsetzt, dass so viele Leute 

rücksichtslos mit ihrem Müll umgehen. 

Gegen 13:30 Uhr hatten wir 

dann endlich unseren wohlverdienten 

freien Nachmittag. 

DEBORAH RODUNER, 5. 

Mutter der 

Leprakranken in der 

Riedenburg! 

Sr. Dr. Ruth Pfau besuchte am Freitag, 

den 15. Mai das Sacré-Coeur 

Riedenburg und beeindruckte über 

500 Mädchen, Lehrerkollegium und 

die Schwestern. Sie erzählte aus 

ihrem Leben von ihren Erfahrungen 

als Lepraärztin in Pakistan. Frau Dr. 

Ruth Pfau versuchte mit den Schülerinnen 

in Kontakt zu kommen, 

indem sie auf konkrete Fragen der 

Schülerinnen einging. 

Frau Ruth Pfau, Nonne und Ärztin 

mit Leib und Seele „Engel von 

Karachi“ 

Die junge Ärztin und Nonne Ruth 

Pfau war entsetzt, als sie 1960 zum

ersten Mal das Lager der Leprakranken 

in der pakistanischen Hafenstadt 

Karachi sah. Ausgestoßen 

und zum Sterben verdammt, lagen 

unzählige ausgehungerte Menschen 

auf den Straßen. Überall dreckverkrustete 

Körper und Gestank. Spuren 

von Rattenbissen waren an den 

gefühllosen Gliedern deutlich zu 

sehen. Nicht viel besser sah es in 

der kleinen Krankenstation aus, 

eine Hütte ohne Wasser und Strom. 

Dr. Ruth Pfau entschloss sich, 

etwas gegen das Elend zu tun – 

und sie hatte Erfolg. 

Nun setzt sich Schwester Dr. Ruth 

Pfau schon bald 50 Jahre für die 

Bekämpfung von Lepra ein. Doch 

sie heilt keineswegs nur die Krankheit, 

sondern baut auch eine enge 

Bindung zu ihren Patienten auf. Sie 

versucht diese wieder in das soziale 

Leben einzugliedern; eine große 

Herausforderung, weil viele Menschen 

Lepra als Fluch Gottes 

sehen, was dann auch auf die Leprakranken 

übertragen wird. Sie 

werden als Sündiger bezeichnet, 

gemieden, wo es nur geht, von der 

Außenwelt abgeschnitten, weggesperrt 

und verleugnet. Frau Pfau 

kann zu diesen Gedanken und 

Taten nur den Kopf schütteln. Für 

sie ist dieses Verhalten nur ein Mangel 

an Aufklärung. Sie selbst hat 

schon längst keine Berührungsängste 

mit den Leprakranken mehr; ein 

Grund, warum die Menschen solches 

Vertrauen in sie setzen. 

Frau Pfau gibt jedem ihrer Patienten 

wieder das Gefühl, geliebt zu werden. 

Menschen, für die es schon 

total normal ist, missachtet und verpönt 

zu werden, können wieder aus 

ihrer Einsamkeit herauskommen. 

Obwohl Frau Pfau und ihr Team 

schon 95% der Leprakranken geheilt 

haben, vertritt sie die Meinung, 

dass es wichtig sei, am Ball zu bleiben 

und die Leprabekämpfung fortzusetzen, 

denn Lepra lässt sich 

zwar heilen, aber nicht ausrotten. 


SCHULAKTIVITÄTEN 

Mediatorinnen 

Vergangenes Schuljahr starteten 

wir Mediatorinnen unsere Tätigkeit 

mit der Begleitung der Kennenlerntage 

der ersten Klassen. Diese 

Klassenpatenschaften übernahmen 

wir nun schon zum zweiten Mal und 

auch heuer stießen wir bei den 

Schülerinnen der ersten Klassen 

und den jeweiligen Klassenvorständen 

auf Begeisterung. Damit die 

Erstklässlerinnen die Möglichkeit 

haben, auch Mädchen aus den andern 

Klassen kennen zu lernen, or- 

ganisierten wir für sie eine Weihnachtsfeier 

mit einem kleinen Theaterstück 

und im Frühling ein Völkerballturnier. 

Am Tag der offenen Tür 

unserer Schule stellten wir auch 

heuer wieder unsere Arbeit als Mediatorinnen 

den Besuchern vor. 

Im März besuchten wir das Institut 

für Sozialdienste in Bregenz. Frau 

Ruth Rüdisser erzählte uns an 

einem Nachmittag Allgemeines über 

das „Ifs“ und über ihre Arbeit als 

Psychologin. Mitte April hatten wir 

einen Workshop im „Mühletor“ in 

Bregenz mit Arno Dalpra zu den 

Themen Mobbing und Abgrenzung. 

Hier erklärte uns Herr Dalpra, dass 

es für uns wichtig ist zu lernen, uns 

abzugrenzen von den Problemen 

der Schülerinnen, die zu uns kommen. 

Anschließend diskutierten wir 

über Mobbing, wie Mobbing eigentlich 

genau definiert wird und vor 

allem was wir als Mediatorinnen bei 

einem „Mobbingfall“ tun können. 

Da uns einige Mediatorinnen dieses 

Jahr auf Grund ihrer Matura verlassen, 

haben 19 Schülerinnen im Dezember 

ihre Mediatorinnenausbildung 

erfolgreich abgeschlossen und 

verstärken unser Team. Um eine 

gute Gruppendynamik auch in unserem 

Team zu haben, trafen wir uns 

während des Schuljahres regelmäßig 

in den Mittagspausen zum Austausch 

und planten neue Aktionen. 

Zum Abschluss eines doch sehr erfolgreichem 

Mediationsjahr gehen 

wir Mediatorinnen zusammen auf 

die zweitätigen Outdoortage in den 

SOZIALPROJEKTE | SCHULAKTIVITÄTEN 

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52 

schönen Bregenzerwald. Solche 

Tage sind für die Zusammenarbeit 

unserer Gruppe sehr wichtig, damit 

auch wir uns gegenseitig kennen 

lernen und auch die Stärken der 

Gruppe finden. So können wir uns 

auf ein arbeitsreiches und spannendes 

kommendes Schuljahr freuen. 

Wir möchten uns recht herzlich bei 

Frau Prof. Krämer und Frau Prof. 

Zangerl für ihr Engagement und ihre 

Organisationsarbeit aller Ausflüge 

und Workshops bedanken. 

ISABELLA KOHLER 

Diplomverleihung für 

Schülermediatorinnen 

19 Schülerinnen nahmen am 3. Ausbildungslehrgang 

zu Schülermediatorinnen 

teil und konnten im Rahmen 

einer kleinen Feier ihre Diplome in 

Empfang nehmen. An sechs Nachmittagen 

zu je 3 Stunden besuchten 

die Schülerinnen diesen Lehrgang, 

der von Mag. Andrea Neugschwentner 

geleitet wurde. Neben dem 

gegenseitigen Kennenlernen und 

dem Entwickeln von Gruppenregeln 

beschäftigten sich die Teilnehmerinnen 

mit der Erkennung und der Analyse 

von Konflikten. Kommunikation, 

Einführung in die Mediation und das 

Erarbeiten von Grundprinzipien setzten 

die Ausbildung fort. Dabei lernten 

die Schülerinnen in vielen praktischen 

Übungen und Rollenspielen besser 

mit Konflikten umzugehen und erprobten 

ihre Fähigkeiten als Vermittlerinnen 

zwischen zwei Streitparteien. 

Wir gratulieren und freuen uns, 

wenn möglichst viele den Wunsch 

haben, an der Schule als Mediatorinnen 

tätig zu werden. 

DIPL. PÄD. KRÄMER GERDA 

Völkerballturnier 

Zur Einstimmung auf die Osterferien 

veranstaltete unser Mediatorinnenteam 

am Freitag, den 3. April, ein 

Völkerballturnier für die 1. Klassen. 

Die Gruppen wurden bewusst gemischt, 

damit sich die Schülerinnen 

aller Klassen gegenseitig besser 

kennen lernen, in den Spielpausen 

wurden lustige Gesellschaftsspiele 

durchgeführt. Vielen Dank allen beteiligten 

Mediatorinnen, besonders 

auch Isabella Kohler (IV. Jhg.), die 

noch für alle Schülerinnen einen 

kleinen Preis vorbereitet hatte. 

PROF. MAG. GABI ZANGERL 

Jugendberatungsstelle 

Mühletor 

Am Montag, den 20. April, trafen 

sich alle Mediatorinnen in der Jugendberatungsstelle 

Mühletor des 

Instituts für Sozialdienste und besuchten 

gemeinsam mit ihren Betreuerinnen 

den von Arno Dalpra 

geleiteten Workshop zu den Themen 

Mobbing, Gewalt, Abgrenzung 

und Klassenklima. Durch die vielfältigen 

Fragen, die angeregten Dis - 

kussionen und die aktive Beteiligung 

von allen wurde es ein 

interessanter und spannender 

Nachmittag. Eine wichtige Erkenntnis, 

die wir mit in unsere Schule 

nahmen, war: 

„Nur für das, für das ich Verantwortung 

übernehme, habe ich Einflussmöglichkeit.“ 

ISABELLA KOHLER

Tag der offenen Tür 

Besucheransturm im Sacré Coeur 

Rund 500 interessierte Schülerinnen 

und deren Eltern stürmten Volksschule, 

Gymnasium und Höhere 

Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe 

des Sacré Coeur in Bregenz-Riedenburg 

am Tag der offenen Tür. 

Während sich die Interessenten aus 

Vorarlberg besonders über die vielen 

Projekte, das weitum bekannte 

gesunde Mittagessen und die vielen 

Projekte der Schülerinnen informierten, 

galt das Interesse der Besucher 

aus Bayern, Schwaben, der 

Schweiz und Liechtenstein den Einrichtungen 

des Tagesheims und des 

Internats, das – anders in anderen 

Internatsschulen – seit Jahren steigende 

Zahlen aufweist. „Unsere 

laufenden Bemühungen um Schul- 

Umfrage 

Was gefällt Ihnen am Sacré Coeur Riedenburg? 

qualität machen sich offensichtlich 

bezahlt“, freut sich Direktorin Hildegard 

Gstach über das große Interesse 

an den Schulen. 

Die neu eingerichtete Lehrküche 

versorgte im Schulcaféhaus Besucherinnen 

und Besucher mit Köstlichkeiten 

aller Art. Der bilinguale 

Unterricht (Englisch als zweite 

Unterrichtssprache in vielen Fächern), 

der einen Schwerpunkt der 

Riedenburger Schulen darstellt, 

wurde besonders aufmerksam verfolgt. 

Auch der gezielte Einsatz von 

Medien und unterrichtsgerechter 

Technik sind Bestandteil des Unterrichtes, 

der sich schon in naher Zukunft 

durch neue Formen des Lernens 

ändern soll. „Mit dem 

kommenden Schuljahr werden wir 

die meisten Klassen mit stationären 

Beamer und Laptops versorgt 

„Meine Tochter geht hier bereits in die Schule und wir sind sehr zufrieden. 

Besonders die nette Atmosphäre wissen wir hier sehr zu schätzen.“ 

NORBERT HÄFELE, DORNBIRN 

„Ich ging selbst hier zur Schule und wollte einmal sehen, wie es meiner 

Nichte jetzt so geht. Hier hat sich unheimlich viel verändert, ich bin begeistert. 

Bilingualen Unterricht finde ich total wichtig.“ 

EVELYN BAUMANN, HARD 

„Ich bin Lehrer an der HTL-Bregenz und wollte einmal sehen, wie die 

Schülerinnen hier kochen und das Catering machen, das wir an unserer 

Schule schon genießen konnten. Die machen das echt spitze!“ 

GERHARD MAYR, DORNBIRN 

haben“, so der Geschäftsführer des 

Schulvereins, Rudolf Unterkofler. 


A Complaint Free 

World 

(Will Bowen) – 

Eine 21-Tage 

– Herausforderung 

Ziel dieses Projekts ist es Gedankenhygiene 

zu betreiben, denn unsere 

Gedanken schaffen unsere 

Welt. So wie wir denken und sprechen, 

so nehmen wir unsere Welt 

wahr. Chronisches Jammern, Klagen 

und Lästern ist eine Form der 

mentalen Umweltverschmutzung 

und Selbstvergiftung. Denn Jammern 

gibt den negativen Aspekten 

unseres Lebens Energie und verstärkt 

sie. Das heißt jedoch nicht, 

dass wir alles, was uns stört, einfach 

so hinnehmen sollen. Man 

kann und soll sehr wohl Dinge, die 

einen stören und die zu beeinflussen 

sind, verändern. 

Gefällt dir etwas nicht, dann verändere 

es! 

Kannst du es nicht ändern, ändere 

deine Einstellung! 

Jammere nicht! 

Was ist ein complaint? 

complain= (verb) to express grief 

(Trauer), pain (Schmerz), discontent 

(Unzufriedenheit) 

Ein Complaint ist eine Aussage, 


53

SCHULAKTIVITÄTEN | KREATIVES 

54 

die den Focus auf die Unzufriedenheit 

legt, statt auf die Problemlösung. 

Wie mit Herausforderungen des 

Lebens umgehen? 

Nicht jedem über sein Schicksal 

bzw. Unrecht erzählen 

Veränderungen (Einstellung) herbeiführen 

Nach positiven Seiten Ausschau 

halten 

Wie funktioniert jetzt dieses Projekt? 

Das Bändchen soll uns erinnern, 

wenn wir wieder mal gedankenlos 

losjammern, herziehen oder 

lästern. 

Ups, I did it again! 

Deswegen wird das Bändchen 

auf das andere Handgelenk gewechselt. 

ZIEL des Projekts: 

Bewusstsein zu schaffen, wie oft 

ich jammere. 

Das Bändchen 21 Tage auf demselben 

Handgelenk lassen. 

Wenn du die ganze Welt säubern 

möchtest, fang an vor DEINER 

HAUSTÜRE zu kehren. Die in uns 

erstrebte Veränderung ist nie da 

draußen, sondern immer in UNS 

SELBST zu finden. 

PROF. MAG. ANGELIKA SCHWARZ 

KREATIVES 

Theateraufführungen 

der Theatergruppe 

Riedenburg 

Am 21. November 2008 führte die 

Theatergruppe Riedenburg ein Theaterstück 

auf, das sie selbst geschrieben 

und erarbeitet hatte. 

Unter der Regie von Prof. Klocker 

und Prof. Schwarz wurden die ZuschauerInnen 

mit 3 Stücken in eine 

zauberhafte Märchenwelt entführt, 

in denen die Figuren zwischen der 

heutigen Zeit und der Märchenzeit 

wechselten. Den Rahmen bildeten 

die Personen am Lagerfeuer, die 

sich die verrückten Geschichten erzählten. 

Die Schauspielerinnen im ersten Teil 

führten „Goldmarie in New York“ 

auf. Goldmarie spielt am Brunnen 

verträumt mit ihrer goldenen Kugel. 

Als diese verschwindet, vermutet 

Goldmarie, dass diese in den Brunnen 

gefallen ist. Verzweifelt springt 

sie in den Brunnen nach und landet 

auf der Straße in New York. Von 

einem Polizeioberhauptmanninspektor 

wird sie aufs Revier und 

von dort ins Waisenhaus gebracht. 

Ihre Zimmerkollegin führt sie zu 

Freunden und auf den Sportplatz. 

Ein Junge verliebt sich in Goldmarie. 

Schließlich taucht sogar noch 

die Schwester der Goldmarie auf. 

Die Schwester entscheidet sich in 

New York zu bleiben. Goldmarie 

hingegen will zurück, springt in 

einen Kanal und taucht daheim 

beim Brunnen wieder auf. Und da 

findet sie auch ihre Goldkugel wieder, 

die gar nicht in den Brunnen 

gefallen war. 

Als zweite Geschichte wird die Geschichte 

„Zwillingsprinzessinnen 

kommen selten allein“, bzw. das 

„Doppelte Lottchen“ gespielt. Zwei 

Prinzessinnen erhalten an ihrem 18. 

Geburtstag eine Einladung von 

König Willibald. Und siehe da, sie 

entdecken, dass sie Zwillinge 

sind,… 

Als letztes Stück spielten die Schülerinnen 

„Zoey“: Zoey, eine Königstochter, 

wurde von ihrer Stiefmutter 

verflucht und in unsere Zeit 

geschickt. Doch eine gute Fee minderte 

den Fluch, so dass Zoey an 

ihrem 16. Geburtstag zurückgeholt 

werden und auf ihren Thron bestehen 

kann. Auf dem Schulweg nach 

Hause wird sie von schwarz verhüll-

ten Männern mit einer Kutsche entführt. 

Wieder in der Märchenwelt 

angekommen, wird sie von der 

guten Miss Bexter auf ihr Königtum 

vorbereitet und eingeschult. Die 

böse Königin und ihre Tochter versuchen, 

die Thronbesteigung von 

Zoey durch Rachepläne und einen 

selbst hergestellten Gifttrank zu verhindern. 

Ein Prinz, der sich als Gärtner 

verkleidet, verliebt sich in Zoey 

und rettet sie im letzten Moment vor 

dem Gifttrank. Er gesteht ihr seine 

Liebe und macht ihr einen Heiratsantrag. 

Die böse Königin ärgert sich 

und erstarrt als Kleiderständer für 

immer. 

Mit ihrer frischen und amüsanten 

Art präsentierten die Schauspielerinnen 

ihre Theaterstücke. Zum ersten 

Mal kam die neue Lichtanlage, 

welche die Schule Riedenburg letztes 

Jahr angeschafft hatte, zum Einsatz. 

Die Schülerinnen der Unterstufe 

konnten bereits am Vormittag 

die Darstellungen ihrer Kolleginnen 

bewundern. Die Eltern und Familienangehörigen 

sowie Freunde und 

die Sacré-Coeur-Schwestern genossen 

die spritzige und „coole“ 

Theateraufführung am Abend. 

Viele Schülerinnen, Eltern und Lehrpersonen 

waren von den Darbietungen 

begeistert. Manche brachten 

zum Ausdruck, dass die Freude der 

Schauspielerinnen am Theaterspiel 

deutlich spürbar war. Weitere bemerkten 

auch, dass sie die Schülerinnen 

in anderen Rollen und damit 

aus einem ganz anderen Blickwinkel 

erlebt hatten. 

Das restliche Schuljahr versetzten 

wir uns in die Zeit Shakespears zurück. 

Wir spielten für unsere Mitschülerinnen, 

LehrerInnen, Familien 

und Freunde das Theaterstück 

„Was ihr wollt“. Dieses Stück verlangte 

uns sehr viel ab, da es in der 

alten Sprache Shakespears geschrieben 

war. 

Die Handlung: Nachdem sich die 

Zwillinge Viola und Sebastian nach 

einem Schiffsunglück verloren hatten, 

fand sich Viola an der Küste Illyriens 

wieder. Da sie dachte, sie 

hätte als Junge bessere Chancen, 

verkleidete sie sich als Mann und 

ging in die Dienste des Herzogs Orsino, 

welcher unsterblich in die Gräfin 

Olivia verliebt war. 

Diese wiederum verliebte sich in die 

als Cesario verkleidete Viola. Olivias 

Onkel versuchte mit seinem Freund 

Sir Andrew, der Kammerzofe Maria, 

Fabian und dem Narren den höher 

gestellten Diener Malvolio wegen 

seiner Überheblichkeit in die Irre zu 

führen, damit Sir Andrew Olivia heiraten 

könnte, Malvolio verfolgte das 

gleiche Ziel. Schlussendlich heiratete 

Olivia den wieder aufgetauchten 

Sebastian, und der Herzog vermählte 

sich mit Viola. 

Wir möchten uns recht herzlich bei 

Frau Prof. Klocker und Frau Prof. 

Strolz für ihre tatkräftige Unterstützung 

bedanken. 

LISA-MARIE WINSAUER, 

LAURA MAYER 4A, 

LAURA GARNITSCHNIG 3B 

Digitale Bildbearbeitung: 

Photoshop 

Schnuppern 

Für interessierte Schülerinnen 

wurde vom PG Riedenburg das 

Freifach Photoshop angeboten. 

Photoshop ist das meistverwendete 

Profiprogramm für digitale Bildbearbeitung. 

Die Schülerinnen waren mit 

Begeisterung dabei und konnten 

verschiedene Bildbearbeitungstechniken 

einmal ausprobieren wie: 

Bildmodusumwandlung, Bildkorrekturen, 

Ausbesserungswerkzeuge, 

Retuschen und komplizierte Auswahlmethoden. 

PROF. MAG. SUSANNE KAVALAR 

KREATIVES 

55

KREATIVES | WETTBEWERBE, EROFLGE, RÄNGE 

56 

Fasching – Lustige 

Kopfbedeckungen 

Rechtzeitig zum Fasching gestalteten 

die ersten Klassen im Werkunterricht 

bunte Kopfbedeckungen: 

Helme, Hüte, Kronen, Kopfblüten, 

Antennenhüte,… 

Die Schülerinnen waren mit viel 

Freude und Phantasie bei der Ausführung 

dabei. 

Als Abschluss wurden die interessanten 

Kopfarbeiten in Form einer 

kleinen Hutmodenschau den anderen 

Klassen im Atrium präsentiert. 


Atelierbesuch bei 

Andrea Hehle 

Die 3c Klasse besuchte am 21. November 

die Malerin Andrea Hehle in 

ihrem neuen Atelier in Lochau, Lindauerstr. 

31. Nach einem kleinen 

Kennenlernvortrag der Künstlerin und 

Betrachtung ihrer Bilder durften die 

Schülerinnen selber mit Acrylfarben 

ihre eigenen Leinwände gestalten. 

Wir bedanken uns sehr bei Andrea 

Hehle für die großzügige Einladung 

der ganzen Klasse. Und wir bedanken 

uns auch sehr herzlich bei Sophie 

Hehle für die Organisation und 

die Kuchen, welche sie für die ganze 

Klasse selber gebacken hat. Bei 

Interesse können die Schülerinnen 

Kurse der Künstlerin besuchen. 


WETTBEWERBE, 

ERFOLGE, RÄNGE 

Verleihung des 

Cambridge 

Zertifikates FCE 

(First Certificate of English) an unsere 

Teilnehmerinnen des vergange- 

nen Schuljahres am WIFI Dornbirn 

Donnerstag, 9.10.08 

Erfolgreich bestanden haben bereits 

im Juni 2008 Lisa Kaufmann, Elisabeth 

Moosbrugger und Eva Achberger 

(v. links), die nun die 8. Klasse 

des Gymnasiums besuchen. Glück - 

lich zeigen sich nicht nur die 3 Kandidatinnen, 

stolz ist auch Frau Mag. 

Michaela Walser, die den Vorbereitungskurs 

für die FCE - Prüfung geleitet 

hat. Englischlehrerin der Klasse 

ist Frau Mag. Ulrike Hutter. 

Miniolympiade 

Mathematik 

Katharina Kusche aus der 2a Klasse 

erreichte bei der diesjährigen Miniolympiade 

für Mathematik den hervorragenden 

III. Rang. 

Wir gratulieren ihr ganz herzlich!!! 

Die Leistung von Katharina ist besonders 

bemerkenswert, da dieser

Wettbewerb für die 4. Klasse Gymnasium 

konzipiert ist, also für Schüler 

und Schülerinnen, die schon zwei 

Jahre länger Mathematik lernen. Die 

Jüngste im 35 SchülerInnen umfassenden 

Teilnehmerfeld überzeugte 

durch ihr überdurchschnittliches logisches 

Denkvermögen. 


ELISABETH BLEIMSCHEIN, 

PROF. MAG.MARGARETA EBERLE 

Nestlé Schülerlauf 

Auch dieses Jahr haben wir am 

26.5.2009 wieder am Nestlé Schullauf 

in Bregenz im Fußballstadion 

teilgenommen. Dieses Jahr war besonders 

erfreulich, dass insgesamt 

150 Schülerinnen, aus der Unterstufe 

und auch wenige aus der Oberstufe, 

dabei waren. 

Von den höheren Schulen waren wir 

sicherlich auch die Schule mit den 

meisten Teilnehmerinnen, aber für 

das große Nestlé Schulfrühstück 

hat es leider nicht gereicht, da die 

Volksschulen mit einer höheren prozentualen 

Beteiligung auf die Gesamtschülerzahl 

gerechnet, punkten 

konnten. 

Wir können mit allen Ergebnissen 

unserer Schülerinnen sehr zufrieden 

sein und gratulieren hiermit allen 

noch einmal recht herzlich, dass sie 

trotz der drückenden Hitze in der 

Mittagssonne durchgehalten haben 

und wieder ins Ziel kamen. 

Die erfolgreichsten Riedenburger 

Schülerinnen des heurigen Wettbewerbs 

waren, Nina Feldkircher aus 

Wir waren alle motiviert und auch ein wenig nervös, weil es doch ein relativ 

großer Event war. Um 10:30 Uhr ging es dann endlich los, die freiwilligen 

Teilnehmerinnen der Riedenburg machten sich auf den Weg ins 

Casino Stadion. Dort angekommen, bereiteten wir uns vor, wärmten auf 

und hatten eine Menge Spaß. Der Start der Unterstufe rückte immer 

näher und als es dann soweit war, wurden wir von Lehrerinnen und anderen 

Schülerinnen lautstark angefeuert und hin und wieder auch mit 

Wasser abgekühlt. Auch die Oberstufe wurde nicht im Stich gelassen. 

Dieses Jahr fand der Nestlé Lauf zum 10. Mal statt und feierte sein Jubiläum 

mit einem Rahmenprogramm, bei dem niemand zu kurz kam. 

Beeindruckend war die zahlreiche Teilnahme der Riedenburg. Es konnten 

auch 3 Stockerlplätze erreicht werden und auch der Rest gab sein 

Bestes und schlug sich tapfer. Alles in Allem war es ein tolles Erlebnis, 

das uns noch lange in Erinnerung bleiben wird. Schade nur, dass wir 

nicht zur Bundesmeisterschaft nach Wien fahren. 

NINA FELDKIRCHER, 3C 

der 3c Klasse und Bianca Blum aus 

der 2c Klasse, die jeweils den hervorragenden 

2. Platz in ihrer Altersklasse 

erreichten und Julia Nemetz 

mit dem ausgezeichneten 3. Platz. 

Weiters hätten sich folgende Schülerinnen 

für das Bundesfinale in Wien 

qualifiziert: Unterstufe Jg. 95/96 8. 

Mangold Mariella, 10. Berger Linda, 

11. Anagnostou Irini, 19. Frei Camilla, 

22. Boch Carla, 23. Woletz Lena, 

24. Zohmann Clara, 26. Burger Ramona, 

Jg. 97/98 4. Voronina Olga, 8. 

Rhomberg Katharina, 17. Köb Sarina, 

22. Thaler Antonia, 25. Gradischar 

Katharina, 28. Trucker Isabel, 

Oberstufe Jg. 93/94 7. Ölz Eileen 

und 9. Nussbaumer Elisa. 

Danke für die engagierte Teilnahme 

und den Spaß an der Bewegung!! 

PROF. MAG.HEDDA ZIMMERMANN 

WETTBEWERBE, EROFLGE, RÄNGE 

57

WETTBEWERBE, EROFLGE, RÄNGE 

58 

Schulschach 

Tolle Erfolge feierten die Riedenburgteams 

beim Schulschachlandesfinale 

am 23. April in Nenzing. 

Im Nachwuchsbewerb erkämpften 

sich Laura Fetz, 2c, Lena Fessler, 

2c, Isabella Witschnigg, 2b und Virgilia 

Tescari, 2a den 1. Rang. Maßgeblich 

zum Erfolg beigetragen hat 

die hervorragende Leistung von 

Laura Fetz, übrigens auch U14-Landesmeisterin, 

die mit dem ausgezeichneten 

7. Gesamtrang von 76 

Teilnehmern auch bestes Mädchen 

ihrer Kategorie wurde. 

Ebenso auf Platz 1 unsere Mannschaft 

im Oberstufenbewerb mit 

Magdalena Boch, 8., Elisabeth 

Moosbrugger, 8., Anora Willy, 5. 

und Nathalie Gratzer, 3a (!). 

Das Team mit Theresa Steurer, 3a, 

Theresa Summer, 3a, Theresa Herrmann 

4b, Celine Hubacher, 4b und 

Jaclin Röggl, 4b erreichte den 2. 

Platz im Bewerb der 7. und 8. 

Schulstufe. Herzliche Gratulation! 


Mathematische 

Knobeleien 

Jeden Donnerstag trafen wir uns in 

der Mittagspause eine Stunde zu 

den mathematischen Knobeleien. 

Wir interessierten Mädchen aus den 

3. und 4. Klassen – im Laufe des 

Jahres kam auch eine Schülerin aus 

der 2. Klasse dazu – hatten dort die 

Möglichkeit knifflige Denkaufgaben 

zu lösen. Die Professorinnen Elisabeth 

Bleimschein und Margareta 

Eberle gründeten diesen „Club“ in 

diesem Schuljahr neu. Wir versuchten 

die spannenden Aufgaben zu 

knacken und merkten, dass es sehr 

unterschiedliche Lösungsansätze 

und -wege gibt. 

Mathematische Knobeleien haben 

sich ausgezahlt; viele von uns 

haben beim Känguru-Test gut abgeschnitten. 

Wir denken, dass wir viel 

gelernt haben und es hat wirklich 

Spaß gemacht. 

Eine Knobelei für euch: 

Ein 200kg schwerer Mann mit 2 

Söhnen, die je 100 kg wiegen, wollen 

mit einem Boot, das maximal 

mit 200kg beladen werden darf, 

vom Festland auf eine Insel über- 

setzen. Wie schaffen sie das mit 

dem Boot? 

CLARA ZOHMANN, 

VANESSA WOLFF, 3B 

Schülerrudermeisterschaft 

2009 

Auch heuer wieder waren die Riedenburger 

Ruderinnen sehr erfolgreich. 

Bei der Landesmeisterschaft im 

Schülerrudern sind zum ersten Mal 

drei Boote mit Riedenburger Schülerinnen 

angetreten und konnten 

trotz geringem Trainingsaufwand 

den 3., 2. und 1. Platz belegen, 

während die Schülerinnen der Gymnasien 

Gallusstraße und Blumenstraße 

ausgeschieden sind. Trotz 

widrigster Wetterbedingungen mit 

Gewitterregen und eisiger Kälte 

konnte das Boot 3 den ersten Platz 

belegen. Die Mannschaft bestand 

aus 4 Mädchen der 3a-Klasse (Nathalie 

Gratzer, Theresa Steurer, 

Hannah Kierspel und Scheila Werle) 

und der Steuerfrau Olivia Bernoulli 

aus der 4a.

Ein Boot erreichte bei der Bundesmeisterschaft 

im Schulrudern, die 

auf der Alten Donau in Wien ausgetragen 

worden ist, den 4. Platz. Im 

Boot des Bregenzer Rudervereins 

Wiking saßen auch zwei Mädchen 

unserer Schule, Vanessa Wunderli, 5. 

Klasse und Reingard Köb, I. Jahrgang, 

die mit ihrer Mannschaft den 

1. Platz belegen konnten. 

Der große Pokal für den 1. Platz im 

Rennen um den Schulrudercup ging 

an die Riedenburg, die insgesamt in 

der Länder- und Bundeswertung die 

höchste Punktezahl erringen konnte. 

Dank gilt nicht nur den Vorarlberger 

Organisatoren des Ruderclubs, 

sondern vor allem auch den 

beiden Begleiterinnen und vortrefflichen 

Coaches der Ruderinnen 

Frau Gabriele Jarosch und Frau 

Deirdre Kierspel. 

Wir gratulieren zu den Erfolgen und 

hoffen, dass die eine oder andere 

Schülerin Gefallen am Rudersport 

gefunden hat. 

VL GABRIELE JAROSCH 

LEHRERINNEN, 

PERSONELLES 

Wir gratulieren! 

FV Dipl. Päd. Gerda Krämer zur 

Qualifikationsbezeichnung „Sommelière 

an Schulen“ 

Dipl. Päd. Helga Boch zur Qualifikationsbezeichnung 

„Sommelière an 

Schulen“ 

Dipl. Päd. Mag. Annemarie Nussbaumer 

zur Sozialkapital-Moderatorin 

SCHILF 

Selbstverletzung 

Am 26.11.08 durften wir Dr. Roland 

Wölfle, Facharzt für Psychiatrie und 

Neurologie und seit 2002 Leiter der 

Therapiestation Lukasfeld der Stiftung 

Maria Ebene, bei uns in der 

Riedenburg begrüßen. Aufgrund 

des Vorkommens von selbstverletzendem 

Verhalten in unserer Schule 

und des dadurch entstandenen 

Interesses und der Nachfrage im 

Lehrkörper, organisierten die Social 

Networker diese schulinterne Lehrveranstaltung. 

In dem sehr interessanten Vortrag 

und der anschließenden Diskussion 

konnten einige wichtige Fragen beantwortet 

werden. Auch das Gefühl 

der Unsicherheit wurde durch das 

gemeinsame Gespräch und hilfreiche 

Tipps aus der Praxis des Referenten 

relativiert. Es wurde auf 

jeden Fall sehr deutlich, dass nur 

ein einheitliches und vom ganzen 

Lehrkörper getragenes Vorgehen 

notwendig ist, um mit diesem Problem 

professionell umgehen zu 

können. 

PROF. MAG. HEDDA ZIMMERMANN 

Nachdenken und Vordenken 

über Zukunft 

Lehrerkollegium brütete drei Tage am 

Comersee über Schulentwick lung 

In der Villa La Collina in Cadenabbia, 

an einem geschichtsträchtigen 

malerischen Örtchen am und über 

dem Comersee, hatte sich an drei 

schulfreien Tagen im März mehr als 

die Hälfte des Kollegiums mit Direktorin 

Hildegard Gstach versammelt, 

um den schon zuvor intensiv betriebenen 

Schulentwicklungsprozess 

breit zu diskutieren und weiter voranzubringen. 

Der Tagungsort war mit Bedacht 

gewählt. In der Villa Collina, heute 

WETTBEWERBE, EROFLGE, RÄNGE | LEHRERINNEN, PERSONELLES 

59

LEHRERINNEN, PERSONELLES 

60 

ein europäisches Begegnungs- und 

Konferenzzentrum der deutschen 

Konrad-Adenauer-Stiftung, wurden 

in den fünfziger und sechziger Jahren 

des vorigen Jahrhunderts wichtige 

Weichenstellungen für das 

Nachkriegseuropa gestellt. In dieser 

Zeit diente die Villa jeweils im Sommer 

viele Wochen als Ersatzkanzleramt 

für Konrad Adenauer, der dort – 

an seinem Urlaubsort – mit seinen 

Mitarbeiterstäben plante, arbeitete 

und – meist incognito – hohe Politiker 

aus der ganze Welt empfing. Die 

Inspiration der reizvollen Landschaft 

am Comersee, das mediterrane 

Ambiente und eben der genius loci, 

der auch schon Adenauer beflügelt 

hatte, sollten auch finalen Schwung 

in den Prozess der Schulentwikklung 

der Schulen des Sacré Coeur 

Riedenburg bringen. 

Änderungen ab dem Schuljahr 

2010/2011 

Kernpunkt aller Überlegungen für die 

weitere Entwicklung unserer Schule 

sind verstärkte Anstrengungen, individualisierte 

Lern- und Unterrichtsformen 

noch mehr in das Standardprogramm 

zu integrieren. Das von 

der schulinternen Steuerungsgruppe 

seit rund einem Jahr entwickelte 

Szenarium eines solchen Schulprogramms, 

das während des abgelaufenen 

Unterrichtsjahres auch von Expertenvorträgen 

begleitet worden 

war, wurde in Cadenabbia breit diskutiert 

und auf eine organisatorische 

und thematische Linie gebracht. 

Rund die Hälfte des 

gesamten Kollegiums hatte sich 

nachträglich für radikale Änderungen 

ausgesprochen, fast ebenso viele für 

eine etwas gemäßigtere Form. 

Bis zum Herbst des Jahres 2010 

sollen in Arbeitsgruppen und durch 

Expertenunterstützung unter anderem 

folgende Programme und Module 

entwickelt werden, die vor ihrer 

tatsächlichen Einführung zur Disposition 

stehen: 

Auflösung der Raum- und Zeitstrukturen 

Auflösung der traditionellen Klassenverbände 

Jahrgangs- und fächerübergreifende 

Unterrichtsformen 

Zusammenfassung von Fächern 

zu Lernfamilien 

Förderkonzepte für besonders 

Begabte und weniger Begabte 

Warum Individualisierung? 

Zwei berühmte Karikaturen symbolisieren 

die Notwendigkeit zu individuelleren 

Arbeitsformen. Sie bedürfen 

wenig weiterer Erklärung: 

Vom Belehren und „Unterrichten“ 

zum selbstständigen und eigenverantwortlichen 

Arbeiten: 

(Karikatur 1: frontal und offenes Arbeiten) 

Jede Schülerin hat unterschiedliche 

Voraussetzungen. Das gemeinsame 

Ziel schaffen nicht alle, bzw. 

immer weniger in derselben Zeit. 

(Karikatur 2: Tiere) 

PROF. MAG. REINHARD PETER

Atelierbesuch bei 

Conni Blum-Satler 

Da wir aktive Künstlerinnen in unserem 

Kollegium haben, deren Werke 

nicht allen bekannt sind, haben sich 

die Social Networkerinnen gedacht, 

dass es für einige vielleicht interessant 

wäre, dies zu ändern. 

Conni Blum-Satler erklärte sich am 

29.5.2009 bereit, uns ihre Werke 

und ihr Künstlerreich näher zu bringen 

und uns zu zeigen, was so ein 

Jahr Schaffenspause hervorbringt. 

Nach einer hochinteressanten Präsentation 

ihrer zahlreichen Werke, 

kam auch das leibliche Wohl nicht 

zu kurz. Und so fand der Abend 

einen gemütlichen Ausklang in dem 

traumhaften Garten der Künstlerin. 


Wir trauern um … 

Prof. Franziska Gehrer 

Sie lehrte mehr als zwei Jahrzehnte 

neben anderen Fächern Biologie. 

Ihre Begeisterung für den Lehrberuf 

und die Arbeit mit der Jugend ermutigte 

sie bis zu ihrem 65. Lebensjahr 

als Professorin tätig zu 

sein. 

Prof. Josef Loidl 

Seine Liebe zur Musik gab er mit 

größter Begeisterung vielen seiner 

Schülerinnen mit. 

KLOSTER 

Für die Schwestern war das Jahr 

bewegt durch verschiedene Baumaßnahmen, 

die in ihrem Bereich 

notwendig geworden sind. Der Aufzug 

im Schwesternhaus wurde 

innerhalb von 2 Monaten erneuert. 

Einige Schwestern kamen in der 

Zeit in ein Erholungsheim. Etwas 

später musste das ganze Schwesternhaus 

geräumt werden für den 

Umbau. Drei Schwestern konnten 

im Seniorenhaus der Sacré-Coeur 

Schwestern in Bonn aufgenommen 

werden und erfreuen sich an sehr 

herzlicher Gastfreundschaft. Zwei 

Schwestern kamen anderweitig 

unter. 

Die Bauarbeiten gehen zügig voran 

und wir hoffen im Oktober den erneuerten 

Trakt beziehen zu können. 

Nachdem Sr. Theresia Kacherl nach 

Berlin versetzt wurde, ist Sr. Maria 

Fuchs nun nach München gekommen. 

Zur Einweihung des neuen 

Trakts erwarten wir sie und begehen 

ihren Abschied nach langen Jahren 

intensiven Einsatzes von ihr in der 

Riedenburg. 

SR. BEATE 

Sport im Kloster 

Statt im Turnsaal zu schwitzen, 

schleppten die Schülerinnen des V. 

Jahrgangs Kisten für die Schwestern. 

LEHRERINNEN, PERSONELLES | KLOSTER 

61

KLOSTER | ELTERNVEREIN, ANCIENNES 

62 

Diese freuten sich sehr über die Anwesenheit 

und die rege Hilfe der 

Schülerinnen, als diese am 

30.4.2009 beim Umzug in einen anderen 

Teil des Klosters halfen. Einige 

der Schülerinnen, die in einer 

Woche mit der schriftlichen Matura 

beginnen, waren bei dieser Aktion 

das erste Mal im Kloster und so war 

es für alle Beteiligten ein Erlebnis. 

Nach getaner Arbeit wurden die 

Schülerinnen mit einem Lächeln 

und einem Eis belohnt. 


ELTERNVEREIN, 

ANCIENNES 

Immer wieder werde ich gefragt, 

warum ich mich seit 10 Jahren für 

den Elternverein engagiere. Die 

Gründe dafür liegen für mich auf 

der Hand: 

Die Schule bindet einen großen Teil 

der Energie in einer Familie: Unsere 

Kinder verbringen ca. 30 Stunden 

pro Woche in der Schule. Tagesheimund 

Internatsschülerinnen entsprechend 

mehr. Daheim werden Haus- 

aufgaben erledigt und es wird gelernt. 

Es wird am Mittagstisch über 

Ereignisse in der Schule gesprochen 

und schlechte Noten führen leider oft 

zu Familienstreit. Das Thema Schule 

ist mir zu wichtig, um mich nicht 

auch zu interessieren, wie der Unterricht 

und die Betreuung meiner Kinder 

im Alltag gestaltet sind. 

Als Eltern haben wir Erziehungsziele 

und wollen die uns wichtigen Werte 

vermitteln. Familie und Schule sollten 

der Jugend da eindeutige und 

klare Signale geben und vorleben. 

Im Idealfall vermitteln Lehrer und Eltern 

die gleichen Regeln und Werte. 

Wie soll das funktionieren, wenn 

man sich nicht darüber austauscht? 

Lehrer übernehmen Betreuung und 

Erziehung. Unterricht ist auch das 

Lernen vom Umgang mit Autoritäten 

und somit eine Schulung für das 

Berufsleben. Welche Botschaft vermitteln 

Eltern ihren Kindern über 

den Umgang mit Vorgesetzten, 

wenn sie nur über Lehrer schimpfen 

und eine offene, wertschätzende 

Auseinandersetzung mit unterschiedlichen 

Meinungen scheuen? 

Es geht um die Zukunft unserer Kinder. 

Als Eltern sind wir im Schulgemeinschaftsausschuss 

(SGA) immer 

wieder eingeladen, über die Gestaltung 

des Unterrichts, über Regeln 

im Schulalltag mitzudiskutieren und 

unsere Ideen bei der Schulentwick - 

lung einzubringen. Wenn im nächsten 

Schuljahr eine Projektgruppe 

an der „Individualisierung des 

Unterrichts“ arbeitet, ist auch Interesse 

der Eltern an diesen faszinie- 

renden neuen Unterrichtsformen 

gefragt. Durch den Besuch von Informationsveranstaltungen 

und Projektgruppen 

bin ich nicht nur aus 

erster Hand informiert. Ich kann in 

dieser Diskussion vielleicht auch 

meine vorhandenen Vorurteile über 

Schule und Lehrer abbauen. 

Das Leitbild unserer Schule wurde 

unter Beteiligung aller Schulpartner 

– Lehrer – Schülerinnen – Eltern – 

gemeinsam entwickelt. Darin bekennen 

wir uns zu partnerschaftlichem 

Zusammenwirken aller Schulpartner 

und Sicherung der Qualität 

unserer Schule durch Feedbackund 

Kritikkultur. Diese Zeit sollten 

wir uns nehmen. Schließlich geht es 

um die Zukunft unserer Kinder. 

Viele (Unterrichts-) Projekte können 

durch das Netzwerk der Eltern 

leichter abgewickelt werden: Einmal 

suchen wir Gastfamilien für eine 

Chorgruppe. Ein andermal Betriebe 

zum Schnuppern der Schülerinnen 

in der Wirtschaftswoche oder Sozialwoche. 

Mit selbstgebackenem 

Kuchen wird ein Patenkind in der 

dritten Welt unterstützt. Zum Schulschluss 

brauchen wir die tatkräftige 

Unterstützung von Eltern beim Kleiderbasar. 

Mit ein bisschen Beteiligung 

der Eltern geht diese Zusammenarbeit 

einfach leichter. 

In diesem Sinne möchte ich mich 

bei allen Eltern, Lehrern und Schülerinnen 

für das konstruktive Miteinander 

im Schulalltag bedanken. 

Leider höre ich im Alltag immer wieder 

die gleichen Argumente GEGEN 

eine aktive Elternarbeit in Schulen:

Zu allererst:„ Dafür habe ich keine 

Zeit“ und dann: 

„Mit Lehrern rede ich prinzipiell 

nicht. Die glauben sowieso, sie 

haben immer recht.“ 

„Wenn ich bei einem Lehrer Kritik 

äußere, dann müssen es meine 

Kinder büßen.“ 

„Das ist nur für Wichtigtuer.“ 

„Die Elternvertreter machen das 

alles doch nur, damit ihre Kinder 

Vorteile haben.“ 

„Ich hab doch keine Ahnung vom 

Unterrichten. Da werde ich doch 

nicht den Lehrern dreinreden.“ 

„Es ist besser, ich mische mich da 

nicht ein, sonst müsste ich dauernd 

streiten mit den Lehrern.“ 

„Schule ist die Sache der Lehrer 

und Schülerinnen. Da mische ich 

mich nicht ein. Das sollen die 

sich untereinander ausmachen.“ 

„Es nützt eh nichts, wenn man in 

der Schule etwas sagt.“ 

„Wozu gebe ich meine Kinder in 

eine Privatschule, wo ich Schulgeld 

zahle? Da erwarte ich einfach, 

dass es klappt mit der Schule.“ 

Wenn Eltern so denken, reduzieren 

sie die Schule auf eine Aufbewahrungsanstalt 

für ihre Kinder. Sie delegieren 

einen Großteil der Erziehung 

und schimpfen, wenn sie mit 

dem „Ergebnis“ nicht zufrieden 

sind. 

Erfreulicherweise finden sich immer 

wieder auch engagierte Eltern in unserer 

Schulgemeinschaft. Nach vielen 

Jahren werde ich im Herbst den 

Vorsitz im Elternverein zurücklegen. 

Ich kann das mit dem guten Gefühl 

tun, dass die Elternvertretung in der 

Riedenburg weiterhin gut organisiert 

wird. Ich freue mich auch, dass im 

nächsten Schuljahr mit Unterstützung 

des Landes Vorarlberg, der 

Wirtschaftskammer, der Arbeiterkammer 

und einiger Betriebe nun 

ein landesweites „Elternbüro“ gegründet 

wird, das die Interessen der 

Eltern auch auf Landesebene vertritt. 

Alle, die an diesen Aktivitäten 

mitgewirkt haben, ein herzliches 

Danke. Schöne Ferien wünscht 

Ihnen 

DR. MARIANNE GROBNER 

Bericht der Anciennes 

Wir dürfen inzwischen auf das 5. 

Vereinsjahr zurückblicken (aktueller 

Mitgliederstand: 155). Hier eine 

kurze Zusammenfassung der verschiedenen 

Aktivitäten: 

Am 25. Oktober 2008 fand in der 

Riedenburg das 3. Kooperationstreffen 

der österreichischen Sacré- 

Cœur Vereine statt. Für einige Teilnehmerinnen 

(SC Graz, Pressbaum 

und Wien) war es die erste Gele- 

genheit, die Riedenburg zu besichtigen 

und etwas mehr über die Geschichte 

und die Riedenburger 

Schulen zu erfahren. 

Die diesjährige Kulturfahrt war wieder 

ein großer Erfolg. Am 7. März 

ging die Fahrt in Richtung Zürich. 

Im Rahmen einer Führung durch 

das Kunsthaus Zürich hatten wir 

Gelegenheit, eine der bedeutendsten 

Kunstsammlungen der 

Schweiz zu bestaunen. Unter fachkundiger 

Begleitung konnten wir in 

der permanenten Ausstellung nicht 

nur ausgewählte Meisterwerke von 

Chagall, Monet, Picasso, Kokoschka, 

aber auch von Warhol oder 

Beuys bewundern, sondern wurden 

auch in die Welt der uns weniger bekannten 

Schweizer Malerei des 19. 

und 20. Jahrhunderts eingeführt. 

Anlässlich der Jahreshauptversammlung 

am 23. April 2009 erklärte 

sich unser Mitglied der ersten 

Stunde Helga Frühwirth bereit, uns 

mit einem etwas anderen Reisebericht 

nach Las Vegas zu entführen. 

Helgas lebhafte Schilderung der 

Entstehung und Entwicklung der 

Wüstenstadt zum Hotel- und Spielerparadies 

weckte bei so mancher 

ELTERNVEREIN, ANCIENNES 

63

ELTERNVEREIN, ANCIENNES | FAMILIENNACHRICHTEN 

64 

die Lust auf eine Reise in die Staaten. 

Bei einem Gläschen Wein ließen 

wir den Abend gemütlich ausklingen. 

Das Programm für das kommende 

Vereinsjahr wird im Herbst erstellt. 

Falls auch Du an einem Beitritt 

interessiert bist, findest Du nähere 

Informationen unter http://anciennes.schulenriedenburg.at. 

Verein der Anciennes, Freunde und 

Förderer des Sacré-Cœur Riedenburg 

CHRISTIANE PLONER, 

MANUELA HIRT-PLONER 

Anciennes-Treffen 

Am Samstag, den 9. Mai 2009, 

strömten zahlreiche Absolventinnen 

des PG und der HLW zum alljähr- 

lichen Anciennes-Treffen ins Sacré 

Coeur Riedenburg. 

Wie jedes Jahr wurden alle, die vor 

5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 und 

50 Jahren maturiert haben, zum 

Treffen der Anciennes eingeladen. 

Die ehemaligen Schülerinnen freuten 

sich über ein Wiedersehen mit 

den Schulkameradinnen, den 

Schwestern und den ehemaligen 

Lehrern. Bei Kaffee und Kuchen 

wurde über alte Zeiten gesprochen 

und viel Neues ausgetauscht. 

Beim Rundgang durch die Schule 

konnten sich die Anciennes über 

die vielen Neuerungen informieren. 

Anschließend fand eine Andacht in 

der Kirche statt, die von den 

Schwestern gestaltet wurde. 

MANUELA HIRT (SCHRIFTFÜHRERIN) 

FAMILIENNACHRICHTEN 

Vermählungen 

Cornelia Blum mit Franz Satler

Kinder 

Julia und Florian, Kinder von Dr. Karoline Berger 

Tobias, Sohn von Mag. Maria Moser 

Melanie, Tochter von Kerstin und Stefan Simma 

Bernhard und Anna Maria, Kinder von Angelika und Manfred Hämmerle 

FAMILIENNACHRICHTEN 

65

SCHÜLER/SCHÜLERINNEN | VOLKSSCHULE 

66 

SCHÜLER/ 

SCHÜLERINNEN 

Volksschule 

1. Klasse 

KV: Frau Karin Taitl 

Allgeuer Leon, Baldreich Marleen, 

Baur Hannah, Bohle Anika, Burger 

Sophia, Francesevic Luca, Gerold 

Michael, Goldgruber Linus, Hartmann 

Noel, Kalb Denise, Kübler Niklas, 

Loos Maximilian, Markart Luisa, 

Maurer Anton, Permoser Amélie, 

Sandner Jakob, Sinz Sarah, Strasser 

Elea, Vitale Martina, Wachter Florian, 

Wakolbinger Annika, Winkler Tobias, 

Wucher Michelle, Zechmann Pia 

2a Klasse 

KV: Frau Karin Ammann 

Bereuter Erin, Böhler Matthias, 

Büchel Helena, Götz Maria, 

Hammerer Julian, Kohler 

Robin-Pascal, Künz Rebecca, 

Mikulec Simon, Möller Florian, 

Radomir Natalija, Salzmann 

Franziska, Schlappack Adrian, 

Schützinger Katharina, Sieber Paula, 

Spang Michelle, Sutterlüty Pia, 

Unterweger Isabel

2b Klasse 

KV: Frau Elisabeth Metzler-Hirmke 

Bargehr Julia, Dibowski Marie, 

Fischnaller Linus, Gasser Nora, 

Gerold Anna, Greußing Delia, 

Höbenreich Benedikt, Hütter 

Azzopardi Alessia, Marton Boris, 

Marton Fabian, Pratter Lara, Rehman 

Lea, Riedmann Franziska, Schneider 

Julia, Sutter Matteo, Wirth Maximilian 

3. Klasse 

KV: Frau Dir. Waltraud Bargehr 

Angerer Hannes, Bäck Fabian, 

Baldreich Corinne, Doringer Clemens, 

Düringer Chantal, Feiertag Alina, 

Francesevic Lea, Fürst Alexander, 

Gasser Linda, Gavanelli Timo, 

Geisseler Andreas, Gerhalter Leo, 

Götz Eva, Kessler Patricia, Laubmann 

Leonie, Maier Sophie, Mäser 

Maureen, Mathis Lea, Neuffer Tobias, 

Pfeifer Leah, Rösler Dennis, Weiß 

Simon, Winkler Sophie 


67


68 

4a Klasse 

KV: Frau Brigitte König 

Ascherl Valentin, Büttner Victoria, 

Habtmann Tobias, Herzog Valentina, 

Höbenreich Tiziana, Holzer 

Marie-Christin, Hoyler Anna Lena, 

Keidel Analena, Kessler Julia, Raaber 

Nicole, Schneider Marielle, Schneider 

Victoria, Seifert Flora, Sereinig Fabio, 

Wagner Konstantin, Wagner Oliver, 

Zandler Carla, Zaversnik Marco 

4b Klasse 

KV: Frau Sabine Sander 

Burger Lisa, Egger Katharina, Forster 

Mia, Hammerer Moritz, Kolaczek 

Johannes, Konrad Benita, Kübler Lea, 

Lässer Lisa-Marie, Lipburger Mona, 

Petrovic Julia, Rechfelden Niklas, 

Salzmann Antonia, Sandner Linus, 

Schrotta Clara, Schrotta Sebastian, 

Seyringer Monika, Sutter Francesca, 

Wild Elena, Witzemann Jonas

Gymnasium 

1a Klasse 

Prof. Mag. Ulrike Hutter 

Brammertz LauraA , Gantschacher 

Jacintha AnnaA , Gasser Christina 

MariaA , Górny Julia Vievien, Hennecke 

Marie-Luise, Hettler Ann-Sophie 

HeleneA , Huemer AnnaA , Ilzhöfer JennyA , 

Jenny Katharina ChristinaA , Kinz Claudia 

MariaA , Köberle JuliaG , Kontostavlou- 

Papadopoulou ChristinaG , Lanzinger 

CamillaG , Lau Lorena Anna, Mühlbacher 

ClaraA , Nemetz JuliaA , Neuhauser SaraA , 

Nöckl AngelikaA , Pauls Johanna MartaG , 

Rhomberg Katharina AnnaA , Rose 

CharlotteA , Rottmann CelineG , Stingl 

CelinaG , Trplan JudithA , Wachter Anna- 

Katharina, Wolf Nora ElenaA , Yilmaz 

Zeynep Busra, Zünd Carla 

1b Klasse 

Prof. Mag. Dr. Elisabeth 

Bleimschein 

Amann Michaela A , Christa Julia 

Elisabeth, Dobler Anna G , Galehr Stella 

Sophie A , Grabher Theresa Maria A , 

Gradischar Katharina Rita A , Hagen 

Nadine A , Höfle Hannah Natalie, Ilic 

Milena A , Jones Laura Isabella A , Kappler 

Bettina Alexandra A , Kemmerling Antonia 

Sofie A , Klagian Isabella A , Köb Sarina A , 

Kohler Chiara Felicia, Kos Carla 

Lelaina A , Lenhart Lea Sophia, Mohajer 

Shirazi Minou A , Mohilla Johanna A , 

Noventa Dania, Pfefferkorn Areen Zoé A , 

Pinggera Elisabeth Helene A , Rauth 

Michaela Ramona G , Sawires Felicitas 

Sophie A , Thomas Julia Magdalena, 

Waldburg-Zeil Leonie, Zennebe Rahel 

Nebeyou G , Zipperle Laura G 

SCHÜLERINNEN | GYMNASIUM 

69


70 

1c Klasse 

Prof. Mag. Thomas Germann 

Amann Julia A , Battaglin Elena A , Benda 

Julia Maria A , Böhler Saskia Elisa A , 

Brunner Teresa G , Busellato Lucia A , 

Depaoli Julia A , Gugele Svenja Tabea A , 

Hämmerle Lisa A , Huber Leonie G , 

Humpeler Vanessa G , Jochum Anna 

Emily A , Kartnaller Nadine A , Kassegger 

Anna A , Lerchner Jacqueline A , Mathis 

Stephanie Madeleine Gabriele G , 

Messerle Sofia A , Minikus Mira Lena A , 

Niederstetter Marie-Therese A , Reiner 

Katharina A , Rieder Elena, Sallmayer 

Olivia G , Schneider Annika, 

Stadelmann Elisa A , Steurer Jana, 

Stöckler Isabella A , Weinguny Lisa, 

Weissenbach Lena A 

2a Klasse 

Prof. Mag. Claudia Moosbrugger 

Ben Maiz Sara G , Boch Carla Carmina 

Sophia G , Boch Teresa Laetitia G , 

Bugday Merve, Busch Sophia Christina, 

Gertsch Elisabeth G , Hollenstein 

Chiara Helena G , Kusche Katharina A , 

Lee Ja-Yoon, Lingenhel Francesca A , 

Mätzler Anna, Nußbaumer Ramona, 

Oberheller Julia, Petrousek Leonie, 

Rast Anna-Katharina, Röggl Fabienne 

Yvonne G , Schmeer Caroline G , Sohm 

Valerie G , Steiner Nina, Tescari Virgilia, 

Thadathil Anjali, Voronina Olga, 

Zandler Antonia Maria Viktoria G

2b Klasse 

Prof. Mag. Gerhard Fröwis 

Aydin Iren A , Boch Lina Johanna, 

Brändle Marie-Thérèse, Fischer 

Shirin, Haßler Jasmin, Hörburger 

Christa A , Huber Martina G , Jagschitz 

Lena Anna, Lederhos Laura, Lenhart 

Anna Theresa, Linder Johanna A , 

Macukanovic Laura A , Öhe Katharina 

Rosa G , Rosani Arabella, Steiner 

Nathalie A , Tagger Chiara Sophie G , 

Trucker Isabel G , Wessin Elena, 

Witschnig Isabella G 

2c Klasse 

Prof. Mag. Angelika Schwarz 

Amann Laura Alexandra A , Bilgeri 

Selina, Blum Bianca G , Blum Marina A , 

Burger Ramona A , Degasperi Laura- 

Maria, Fessler Maria-Lena A , Fetz 

Laura Maria, Freuis Sidonie A , Gomm 

Laura, Hablitschek Shari, Hagen 

Magdalena, Hehle Jasmin Josefine, 

Hermann Theresa-Maria A , Huber 

Annalena Sophie G , Huber Catherine, 

Klenk Alexandra, Klenk Laura, Müller 

Victoria A , Netzer Nina A , Niederer 

Vanessa A , Thaler Antonia G 


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72 

3a Klasse 

Ostr. Prof. Mag. Silvia Öller 

Bertl Elisabeth, Colic Jelena G , De 

Martis Loredana, Doppelmayr 

Amanda, Drexel Madlen, Frank Kira, 

Frank Lea A , Fritz Franziska G , Gorny 

Barbara, Gratzer Nathalie, Greußing 

Nicole, Happenhofer Elisabeth, 

Hellebrandt Vera A , Jug Anna, Kierspel 

Hannah, Kolzoff Vanessa A , Lenarcic 

Rahel, Lisjak Katarina, Loacker 

Larissa A , Napiany Julia G , Pfeifer Juri 

Selina A , Reinbacher Laura-Maria A , 

Rosswag Carolin, Scharax Bianca, 

Schwärzler Katharina A , Steurer 

Theresa, Summer Theresa, Werle 

Scheila Julia, Winder Annalena 

3b Klasse 

Prof. Mag. Ursula Röthlin-Mair 

Burtscher Gloria A , Dervisaj Fjolla, Frei 

Camila, Galehr Flora Viktoria A , 

Garnitschnig Laura G , Göbel Valentina A , 

Greussing Lareina A , Hagen Selina G , 

Hofer Chiara G , Huber Daniela, Klagian 

Kathrin Anna G , Koplenig Nadine, 

Kulhay Daniela A , Linder Jennifer, 

Loacker Tiziana G , Maissen Tamara G , 

Piffer Chiara A , Piffer Nina A , Schneider 

Angelika, Schwärzler Lena, Sperger 

Carola G , Spiegel Dominique, 

Voppichler Simone, Winisch Janine A , 

Woletz Lena, Wolff Monique, Wolff 

Vanessa, Zohmann Clara

3c Klasse 

Prof. Mag. Brigitte Klocker-Malin 

Anagnostou Irini-Maria, Beggel 

Christina G , Berger Linda-Dorothea, 

Berkmann Cindy G , Berkmann Jasmin, 

Bertole Annika Helene G , Feldkircher 

Nina A , Filzmaier Christina, Frank 

Fabienne, Häle Alina A , Hehle Sophie, 

Helbok Anna A , Hirt Jana-Maria, Hofer 

Lisa Maria A , Jochum Dara Elenor A , 

Lakowitsch Anna A , (Lampl Anna 

Marie), Madlener Irina G , Mangold 

Mariella A , Messerle Eva Maria A , 

Nemetz Iris G , Oberhauser Isabella A , 

Rauch Marion A , Schwerzler Lena, 

Sigg Ines A , (Sonnweber Nicole), 

Weinhofer Desiree G , Wetzel Julia G , 

Geller Anna -Fiona 

4a Klasse 

Prof. Mag. Elke Summer 

Abbrederis Romy A , Albinger Julia A , 

Bachmann Rebecca G , Berkmann 

Paulina G , Bernoulli Olivia A , Bilgeri 

Laura-Maria A , Blum Melissa A , Bösch 

Valentina Sophie G , Frommelt Lara G , 

Frühstück Lisa A , Hefel Kerstin A , Helbok 

Anja A , Honeck Anna Maria G , Hron 

Jessica, Jutz Johanna A , Kampfmeier 

Julia, Köb Alica A , Lingenhel Katharina, 

Lorünser Veronika Elisabeth G , Mangold 

Madeleine, Mayer Laura, Meier 

Victoria, Pauschin Nadine, Riedmann 

Angelina, Scheffknecht Jennifer, 

Schlachter Isabel A , Schröder Julia, 

Schwarz Teresa, Szentirmay Livia, 

Vetter Christina, Waldburg-Zeil 

Cäcilia, Winsauer Lisa-Marie A , 

Wolf Alissia Sarah A , Wolff Vivian 


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74 

4b Klasse 

Prof. Mag. Wolfgang Thaler 

Alfare Amanda, Baldauf Julia, Bösch 

Olivia, Fink Rosa-Dorothea, Fritz 

Anna Katharina A , Häfele Marie- 

Christine G , Herrmann Theresa, Holler 

Stefanie, Hubacher Céline A , Humml 

Katharina A , Kleiner Silvana A , Langer 

Julia, Mainetti Mirjam A , Maurer 

Karolina A , Maurer Katharina G , Meyer 

Antina Maria A , Moosmann Nina, 

Pfanner Theresa Maria A , Pfeifer 

Mirjam Sori, Röggl Jaclin, Rumpold 

Jeannette G , Schwärzler Tanja A , Sieber 

Dana, Stadler Hannah A , Steurer 

Antonia Elisabeth A , Taibon Jacqueline A , 

Thaler Hannah, Thaler Victoria A , 

Uecker Franziska, Ullmann Sophia A , 

Winkler Mirjam, Zimmermann Monika A 

5. Klasse 

Prof. Mag. Gebhard Hinteregger 

Bantel Maria G , Göbel Viviane, Hagen 

Eva, Hagspiel Jana, Himmelreich 

Nina, Hollenstein Sabrina Ursula G , 

Inan Deniz, Jug Chiara, Linhart 

Sophia-Maria G , Madlener Tatjana, 

Nussbaumer Eva-Elisa, Nwaoko 

Isabella, Österle Janina G , Reheis 

Antje, Roduner Debora A , Sandner 

Sophie-Alina G , Schertler Anna-Lisa G , 

Schröder Sarah, Simma Sabrina, 

Steiner Bernadette G , Stranzl Mirjam G , 

Willy Anora A , Wunderli Vanessa 

Chiara G , Ölz Eileen

6. Klasse 

Prof. Mag. Hubert Herburger 

Blum Lisa Bianca, Brunner Larissa, 

Gabrielli Tatjana, Gorbach Julia G , 

Haider Michaela Katharina, Hölzl 

Miriam Rose A , Kissling Gerladine, 

Lederhos Marie-Therese G , MC Grorty 

Rebecca, Peterlik Franziska, Reisach 

Sarah-Helena, Riedmann Linda 

Christina A , Rose Rebekka G , Rusch 

Nicole G , Schupp Sophia A , Schweizer 

Julia, Vochezer Isabel 

7. Klasse 

Prof. Mag. Annette Hecht 

Achberger Linda, Ammann Veronica 

Maria A , Authried Vanessa, Berchtold 

Joelle A , Braun Kristina, Canal Isabella, 

Filler Miriam A , Fink Michaela, Grabher 

Jasmin, Grobner Eva Marianne G , 

Hladik Chelsea Charlotte A , Lind 

Cynthia, Moosleithner Katja Rita 

Stephanie G , Romagna Eva-Maria, 

Schamberger Laura A , Schneider 

Christine G , Schwärzler Julia, Stranzl 

Susanna A , Summer Pia A , Wirth Pia G 


75

SCHÜLERINNEN | GYMNASIUM | SCHÜLERINNEN | HLW 

76 

8. Klasse 

Prof. Mag. Jochen Sprickler 

Achberger Eva A , Anwander Marie- 

Theres G , Boch Magdalena, Büchel 

Karoline, Dellamaria Sarah, Gatter 

Sarah-Kirsten G , Geißelmann Nina, 

Gorbach Marina, Gruber Melanie, 

Gruber Stefanie G , Haselbach 

Ramona A , Kaufmann Lisa Maria, Kern 

Olivia, Kreilhuber Rosa, Moosbrugger 

Catarina, Moosbrugger Elisabeth A , 

Nigsch Jennifer A , Radl Raphaela, 

Stark Sara G , Vonbank Valerie 

HLW 

I. Jahrgang 

Prof. Mag. Doris Bock-Wechselberger 

Authried Theresa, Blum Carina, 

Bösch Ira, Dengg Ines, Fröwis 

Annika G , Greussing Johanna G , 

Hagspiel Vanessa, Jochum Theresa, 

Kaufmann Sabine A , Kleber Linda 

Kathrin A , Klimmer Lia A , Köb Reingard A , 

Lässer Verena A , Madelung Marie Elisabeth, 

Maissen Stephanie, Meusburger 

Silja G , Moosbrugger Magdalena 

Maria A , Moosbrugger Sarah A , Muxel 

Marie-Theres A , Plieschnig Christine G , 

Rauth Eva-Maria, Repnik Sophia, 

Schallert Lisa-Maria, Schweizer 

Bianca G , Seeberber Patricia, Sigg 

Katharina A , Sperger Amanda A , 

Staudacher Veronika G , Strolz Anna- 

Maria, Wilhelmer Amelie, 

Wohlgenannt Isabella, Zandler Kathrin

II./A Jg. 

Prof. Mag. Birgit Netzer 

Beck Nina G , Ben Hamda Farah, Bilgeri 

Lisa A , Bilgeri Vildana, Drexel 

Franziska, Gerbis Lisa G , Greber Carla, 

Greussing Elisabeth, Hager Isabel, 

Hauser Clarissa A , Huber Janine, 

Kirchmann Stephanie, Kleiner 

Martina G , Kohler Chiara A , Kramser 

Theresia, Kühne Jasmin, Ladurner 

Anna-Maria, Meusburger Anja A , 

Novak Isabel G , Schmid Lara-Lisa G , 

Schwärzler Melina G , Strauss Laura, 

Wolf Katrin G 

II. /B Jg. 

Prof. Mag. Michaela Walser 

Alfare Michelle G , Bereuter Mona A , 

Burda Marie-Claire, Dalmonek Elena G , 

De Stefano Chiara, Düringer Caroline 

Sophia, Fend Sophie, Gassner 

Sandra, Glatthaar Elsa Maria, Grabher 

Verena, Grandl Lara Victoria G , Helbok 

Beate G , Küng Nadine, Lingenhel 

Rebecca, Mäser Niranda, Mistura 

Eileen, Nigsch Jessica, Nigsch Sarah, 

Nüesch Carina G , Seeberger Stefanie, 

Spandl Isabelle G , Tomaselli Chiara A , 

Winder Theresa 

SCHÜLERINNEN | HLW 

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78 

III. Jg. 

Prof. Mag. Brigitta Story 

Berchtold Lisa-Maria G , Bogdal 

Agnieszka, Burkart Teresa, Dietrich 

Hannah G , Fechtig Elisa-Maria G , 

Friedrich Annika A , Gassner Nathalie A , 

Gollob Andrea Beate, Haller Julia, 

Hämmerle Leonie, Herburger Maria, 

Hirt Miriam, Hofer Jessica, Isele 

Nicola G , Kalb Lisa, Kathan Larissa, 

Kempter Elisabeth, Kremmel Lisa, 

Leitner Franziska, Marte Sarah, 

Moosbrugger Andrea G , Nagel 

Michaela A , Pasolli Vanessa Kristina A , 

Schlachter Nina, Schwärzler 

Angelika G , Uccia Laura, Warnecke 

Nina-Kathrin G , Wolf Angelina A 

IV. Jg. 

Prof. Mag. Brigitte Eisenkölbl 

Bacher Yvonne G , Bogdal Sylwia, 

Brugger Stefanie, Brunner Alisa, 

Dobler Fanziska G , Fessler Ellena, 

Forcher Elisabeth, Gächter Manuela G , 

Girardi Carmen, Grabher Alexandra G , 

Grabher Denise G , Hager Anja G , 

Kaufmann Selina G , Kleinbichler Julia, 

Klocker Lisa-Maria, Kohler Isabella, 

Kohler Lezcano Maria Mercedes A , 

Kloos Lisa, Kohler Maria, Mathei 

Anna G , Meyer Isabell, Rhomberg 

Janina G , Schlatter Jaqueline G , 

Schrümpf Marie-Theres A , Seeberger 

Maria Klara, Sigg Theresa A , Troy 

Teresa G , Truppe Lisa, Wetzel Paulina

V. Jahrgang 

Prof. Mag. Dr. Klaus Feldkircher 

Bitschnau JuliaA , Bruckmüller 

KarolinaA , Doppelmayr BiancaG , 

Düringer MonikaG , Engel Melanie, Fetz 

ChristinaG , Geiger LisaG , Giesinger 

Darina, Gmeiner SabineG , Graber 

RaphaelaG , Grundner RebeccaA , 

Huber LarissaA , Jagschitz Eva-Maria, 

Kaufmann AndreaA , Klimmer Anja, 

Köb Esther-MariaG , Konrad Anna, Lau 

ElisabethG , Novak Stephanie, 

Nußbaumer Annemarie TheresiaA , 

Ohneberg ClaudiaA , Österle Sarah, 

Österle StefanieG , Schäfer Veronika, 

Schellander BiancaG , Schneider 

Elisabeth, Soltani Sophie, Stieger 

ElisabethG , Stump Stefanie, 

Tiefenthaler Teresa, Van Gils Ilja, Weiß 

Alexandra, Wohlgenannt Teresa 


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80 

Lehrfächerverteilung 

Gym = Gymnasium 

HLW = Höhere Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe 

(HLW, Gym) = Stammanstalt 

I., II., V. ... = Jahrgänge der Höheren Lehranstalt 

1a, 1b, 5 ... = Klassen des Gymnasiums 

ABO Angewandte Betriebsorganisation 

AIN Informatik 

BE Bildnerische Erziehung 

BIUK Biologie und Umweltkunde 

BOBI Berufsorientierung und Bildungsinformation 

BSP Bewegung und Sport 

BVW Betriebs- und Volkswirtschaft 

CH Chemie 

D Deutsch 

E Englisch 

EDV Elektron. Datenverarbeitung 

ERNG Ernährung 

F Französisch 

FF Freifach 

GSK Geschichte und Sozialkunde 

GUK Geschichte und Kultur 

GSP Geschichte und politische Bildung 

GWK Geografie und Wirtschaftskunde 

INF Informatik 

HR Dir. Prof. Mag. Hildegard GSTACH 

(Gym) F: 3a, 4a/b; IKW: E IV B; 

Prof. Mag. Christine BACHMANN 

(HLW) BIUK: 2c, 6; PH: 3b, 3c; 

Tagesheim 

Prof. Mag. Peter BILDSTEIN 

AINF: V, Kustodiat: Informatik 

Prof. Mag. Sabine BLUM-BERDNIK 

(HLW) BIUK: 2a; BOK: IV, V; PH: 2b, 

CH: I, 

FL Dipl. Päd. Birgit BILGERI (HLW) 

KSK: II, III, IV; SEM: III; ABO IV; 

PRXS IV; Kustodiat: Wäscheverwaltung 

und Reinigungsmaterial 

Prof. Mag. Dr. Elisabeth BLEIM- 

SCHEIN (Gym) M: 1b, 2a, 3b, 4a, 5; 

GWK: 6; UÜ: Mathematische Knobeleien¸ 

KV 1b;Tagesheimschule 

FOL Dipl. Päd. Helga BOCH (HLW) 

KSK: III, IV; ERNG: II.,III; SEM:III, IV; 

ABO: IV; Kustodiat: Betriebsküche; 

Leonardo-Projekt, Getränkemanagement 

(Jungsommelière Ausbildung) 

Prof. Mag. Doris BOCK-WECH- 

SELBERGER 

(Gym) F: 7, 8 D: I, KV: I 

Prof. Mag. Margareta EBERLE 

(Gym) M: 1a, 4b, 6; MAM: I, GWK: 3b; 

IKW Internationale Kommunikation und Wirtschaft 

KRGE Kreatives Gestalten 

KV Klassenvorstand 

KSK Küchenführung und Servierkunde 

L Latein 

LUM Leibesübungen für Mädchen 

M Mathematik 

MAM Mathematik und angewandte Mathematik 

ME Musikerziehung 

PH Physik 

PBUR Politische Bildung und Recht 

PUP Psychologie und Philosophie 

RDV Rechnungswesen mit Computerunterstützung 

RK Religion 

RW Rechnungswesen 

SEM Seminar 

SP Spanisch 

TOP Textverarbeitung, Office Management und Publishing 

UÜ Unverbindliche Übungen 

WEG Wirtschaftsgeographie 

WEZ Werkerziehung 

WINF Wirtschaftsinformatik 

WPF Wahlpflichtfach 

UÜ: Mathematische Knobeleien; Tagesheimschule; 

Bildungsberatung 

GYM 

Prof. Mag. Brigitte EISENKÖLBL 

(HLW) E: 1a/b/c, 3a, 4a/b, IV; IKW: 

V; Tagesheimschule; KV: IV 

Prof. Mag. Dr. Klaus 

FELDKIRCHER 

(Gym) L: 5, 6, 7, 8; D: 2c, 8, V,; INF: 

5; IV; Tagesheimschule; Kustodiat: 

Deutsch-Lesetexte; KV: V 

Diplomsportlehrerin Carmen 

FLATZ-MARENT 

(Gym) BSP: 1c, 2a, 3a, 4.a, I, ; Ta-

gesheimschule; Kustodiat: BSP 

Prof. Mag. Gerhard FRÖWIS 

(Gym) BIUK: 2b, 5; CH: 4a, 4b, 7, 8; 

UÜ: Schach; Tagesheimschule; 

Kustodiat: Chemie, KV: 2b 

Mag. Martina FUSSENEGGER 

(Blumenstraße) BSP: 2b, 7, IIB, III, IV 

Prof. Mag. Thomas GERMANN 

(Gym) M: 1c, 3c, 7; MAM: IIB, III; 

Administrator; KV: 1c 

Prof. Mag. Maria GISELBRECHT 

(HLW), F: I, IIA; 

Prof. Mag. Annette HECHT (Gym) 

D: 3a, 7, IIB; GSP: 3b, 4a, 5, 6; Tagesheimschule; 

KV: 7 

Prof. Mag. Hubert HERBURGER 

(Gym) ME: 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c, 

3a, 3b, 3c, 4a, 4b, 5, 6, 7; UÜ: 

Chorgesang; Kustodiat: ME; KV: 6 

Prof. Mag. Gebhard 

HINTEREGGER 

(Gym) D: 5, 6; F: 3b, 5, 8; IV B, Leitung 

der Tagesheimschule; Leiter 

der Schulbibliothek; Kustodiat: audiovisuelle, 

Hilfsmittel; KV: 5 

Prof. Mag. Ulrike HUTTER (Gym) 

E: 1, 6 ,8, V; D: 1a; SP: 6,7, III; Tagesheimschule, 

FF: English is fun 

KV: 1a 

VL Gabriele JAROSCH (Gym) 

BSP: 1a, 3b, 5, 8, IIA; UU: Selbstverteidigung 

und Spiele; Tagesheimschule 

Prof. Mag. Susanne KAVALAR 

BE: 2a, 4b, 4a, 3c; WEZ: 1b, 2c; 

Wahlpflichtfach: Digitale Bildbearbeitung 

Prof. Mag. Brigitte KLOCKER- 

MALIN 

(Gym) RK: 1c, 2a, 2c, 3c, 6, 7, III; 

UÜ: Darstellendes Spiel; KV: 3c 

Prof. Mag. Rita KÖB (Gym) 

RK: 2b, 3b, 4a; Tagesheimschule 

FV FOL Dipl. Päd. Gerda KRÄMER 

(HLW) KSK: I, II, III; ERNG: III; 

SEM: III; Kustodiat: LB; 

Getränkemanagement (Jungsommelière 

Ausbildung), Betreuung der 

Mediatorinnen 

Prof. Mag. Patricia MANGENG 

(Gym) F: 3c, 4a, 6, 7 (HLW) F: IV, V; 

IKW: IV,V; EIN: 1a; 

Prof. Mag. Marina MANGOLD 

(Gym) WEZ: 1a, 1b, 1c, 2a, 2c; BE: 

3a, 6, 8; V,Tagesheimschule 

FOL Dipl.Päd. Theresia METZLER 

(HLW) KRGE: I, IIAB; Bildungsberatung 

HLW; Social Networker; Kustodiat: 

Werkstätte; Internatsleitung; 

Prof. Mag. Claudia MOOSBRUG- 

GER 

(Gym) D: 1b, 2a; EIN: 1c; FF-INF: 

2a, 2b, 2c; Tagesheimschule; KV:2a 

Prof. Mag. Birgit NETZER (HLW) 

RW: IIAB, IV, V;CRW IIAB, BVW: 

IIAB, IV, V; Kustodiat BVW; Nachhilfebörse; 

KV: IIA 

Dipl. Päd. Mag. Annemarie NUSS- 

BAUMER 

(HLW) KSK: IAB; ABO: IV; SEM: IV; 

Kustodiat: Küche 

Prof. Dr. Mag. iur. Ernst OBER- 

BAUER 

(HLW) PBUR: IV, V; 

OStR. Prof. Mag. Silvia ÖLLER 

(Gym) BIUK: 1b, 3ac, 4b; PH: 3a, 6, 

7, 8, II A, II B; Kustodiat: PH; JRK- 

Schulreferentin; 

Tagesheimschule; KV: 3a 

Pfarrer Mag. Wolfgang OLSCH- 

BAUR 

Evangelischer Religionsunterricht 

in allen Klassen 

Prof. Mag. Reinhard PETER (Gym) 

L: 3abc, 4ab, 7;8; GWK: 2a, 3a, 

4a;4b; 

Prof. Mag. Doris PILZ (Gym) 

BIUK: 1a, 3b, 4a, 8, III; PH: 2ac, 

4ab; WPF-BIUK: 7, Kustodiat: 

BIUK; Tagesheimschule 

Prof. Mag. Angela PÖTTINGER 

(HLW) F: IIIAB; IKW: IV; V; 

Miriam PRANTL MA (Gym) 

BE: 2c, 7, I, II A/B,IV; WEZ: 2b, 

Kustodiat WEZ 

Prof. Mag. Stefan RIEDMANN 

(Gym) M: 2bc, 3a, 8; MAM: IIA, IV; 

AINF: IV, PUP: IV; Tagesheimschule 

Prof. Mag. Claudia RIEDMANN- 

ATTLMAYR 

(HLW) E: I, IIA, III; 

Mag. Doris RÖSER 

PUP: 7, BSPM: 2a 

Prof. Mag. Ursula RÖTHLIN-MAIR 

M.A. (Gym) E: 1abc, 3b, 5; IKW: III; 

Schulbibliothek; KV: 3b 

FL Dipl.-Päd. Ursula SALZMANN- 

SCHNEIDER 

(HLW) TOMP: I, IIA, IIB; AINF: III; 

FFINF: 2abc; 

VL Helmut SCHLATTINGER (HLW) 

ME: I, II.B, III, IV. 

OStR Prof. Mag. Clarissa 

SCHÖFFMANN (Gym) 

L: 6, ; D: 2c, 3c 

Prof. Mag. Angelika SCHWARZ 

(Gym) E: 1abc, 2c, 3c, 4ab; PUP: V; 

FF: English is fun, Lernen Lernen, 

Tagesheimschule; KV: 2c 

Prof. Pfarrer Mag. Wilhelm 

SCHWÄRZLER (HLW) RK: 8, I, IIB, V 

Prof. Mag. Jochen SPRICKLER 

(Gym) GSK: 4b,7, 8; GWK: 1b, 1c, 

4b, 7, 8; INF: 2abc,5; FF: MS, FF: 

Fußball; Kustodiat: GWK und 

GSK; Schulbuch; KV: 7 

Prof. Mag. Johannes STADELMANN 

(HLW) GSK: 3ac, GSP: 7; GUK: III, 

IV, V; GWK:3c, 7; WGE: II, III, IV; 

81

82 

Prof. Mag. Brigitta STORY-WALENTIN 

(HLW) RW: I, III; BVW: I, II, III 

TOMP: IIAB; EIN: 1a, 1c; KV: III 

Mag. Maria STROLZ 

(Gym) E: 1abc, 2b; BIUK: 1c; WAPF 

(E): 7 (HLW) E: I; UÜ: Darstellendes 

Spiel; Tagesheimschule 

Prof. Mag. Elke SUMMER (HLW) 

D: 2b, 3b, 3c, 4a, IIA, IV; Tagesheimschule; 

KV: 4a 

Prof. Mag. Wolfgang THALER 

(Gym) D: 4b, III; GSK: 4b; Tagesheimschule; 

KV: 4b 

Prof. Mag. Michaela WALSER 

(Gym) E: 2a, 4ab, 7, IIB; IKW-E: IV, 

V; KPR: IIA, IIB; PUP-WAPF: 8; FF: 

FCE 7; BEC V. KV: IIB 

Prof. Mag. Gabriele ZANGERL 

(Gym) F: 5, 6, IIB, IIIIKW, V; V Zertifikat; 

Tagesheimschule; Mediatorin 

Prof. Mag. Hedda ZIMMERMANN 

(Gym) PUP: 7; BSP: 2c, 3b, 5, IV; 

FF-Ballspiele: Unterstufe; Tagesheimschule; 

Social Networker 

Chronik 

8. – 9.9.08 

Schulbeginn, Wiederholungsprüfungen 

14. – 20.9.08 

Romwoche 8. Klasse, V. Jg. 

15.9.08 

Beginn Tagesheimschule 

16.9.08 

Elternabend I. und 5 

17.9.08 

Pädagogischer Tag, Vortrag von Dr. 

Peter Struck – Die 15 Gebote des 

Lernens 

20. – 24.9.08 

Chorbesuch aus Barcelona 

21. – 24.9.08 

Leadership Academy 

22. – 26.9.08 

Sportwoche in Eben im Pongau, I. 

und 5. 

24. – 25.9.08 

Klassensprecherinnenwahl 

29. – 30.9.08 

Kennenlerntage 1a. 

29.9.08 

Elternabend 1. Klassen 

1. – 2. – 10.08 

Kennenlerntage 1b 

2. – 3.10.08 

Elternabend 1c 

6.10.08 

Schulbeginn IV. 

14.10.08 

Schulsprecherwahl 

20. – 24.10.08 

Wienwoche 4. Klassen 

25.10. – 2.11.08 

Herbstferien 

6. – 8.08 

Österreichweites Sacré Coeur 

Junglehrertreffen in Graz. 

Teilnehmer der Riedenburg: Mag. 

Peter, Mag. Mangeng, Mag. Nuß- 

baumer, Mag. Bock. Wechselberger, 

Mag. Walser, Mag. Strolz 

7.11.08 

Catering Festakt der HTL 

15.11.08 

Tag der offenen Tür 

19.11.08 

Sitzung der Steuergruppe 

22.11.08 

Maturaball 

24. – 26.11.08 

Chorbesuch aus Princeton (USA) 

1.12.08 

Besprechung der Steuergruppe 

2.12.08 

Riedenburger Advent 

10.12.08 

Kurzkonferenz und Elternsprechtag 

15. – 19.12.08 

Schiwoche 2. Klassen 

24.12. – 6.1.09 

Weihnachtsferien 

21.1.09 

Pädagogische Konferenz: Kommunikationstraining 

mit Frau Dr. Angelika 

Böhler 

25.1. – 6.2.09 

Besuch aus Tours 

4.2.09 

Sitzung der Steuergruppe

7.2. – 15.2.09 

Semesterferien 

16.2. – 20.2.09 

Soziale Woche 5. Kl. 

16.2. – 20.2.09 

English in Action, 3. Klassen 

18.2.09 

Prüfung Jungsommelière Österreich 

19. – 20.2.09 

Rhetorik V. und 8. 

20.2.09 

Sitzung der Steuergruppe 

26.2.09 

Abschluss der Ausbildung zur Jungsommelière 

für die erste Gruppe 

7. – 12.3.09 

Chorbesuch aus Greenwich (USA) 

10.3.09 

Pater Sproschill, Theatre Francais 

18. – 20.3.09 

KollegInnenausflug nach Cadenabbia 

mit mehreren Arbeitseinheiten 

23.3.09 

Känguru-Wettbewerb 

30.3. – 3.4.09 

Wirtschaftswoche 7. Klasse 

4.4. – 13.4.09 

Osterferien 

15.4.09 

Pisatestung 

16. – 18.4.09 

Sacré-Coeur Vernetzungstreffen 

CEU (Zentraleuropa) in der Riedenburg 

22.4.09 

Pädagogische Konferenz und Elternsprechtag 

28.4.09 

Englischtheater 

1. – 9.5.09 

Sprachreise Nizza, II. 

1. – 13.5.09 

Sprachaustausch Tours, 6. Klassen 

9.5.09 

Anciennes-Treffen 

11. – 15.5.09 

Schriftliche Matura 

16. – 24.5.09 

Chorreise Barcelona 

18. – 28.5.09 

Vorprüfung IV. 

15. – 23.6.09 

Mündliche Reifeprüfung 

19.6.09 

Herz-Jesu-Fest 

3.7.09 

Gartenfest 

10.7.09 

Zeugnis 

Termine für das neue 

Schuljahr 2009/2010 

14.9.09 

8.00 Uhr Wiederholungsprüfungen, 

14.30 Uhr Eröffnungskonferenz 

15.9.09 

8.00 Uhr Wiederholungsprüfungen, 

9.00 Uhr Messe für: 1a, b, c, 5., I., 

anschließend KV-Stunde, 

10.30 Uhr Messe für alle anderen 

14.00 Uhr Notenkonferenz 

16.9.09 

Unterricht von 8.00 – 12.35 Uhr, 

8.00 – 9.40 Uhr KV-Stunden 

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Ein herzliches Danke 

sagen wir wieder den nachstehenden Firmen, die unseren Jahresbericht mit einem finanziellen Beitrag 

unterstützt haben. 

Berchtold, Sport und Mode 

6840 Götzis, St. Ulrichstraße 30 

Blum, Waschsalon 

6850 Dornbirn, Kreuzgasse 6 

Brauerei Egg, Getränkehandel 

6863 Egg, Gerbe 500 

Erath Bau GmbH, Bauunternehmen 

6900 Bregenz, Sandgrubenweg 32 

Fantom, Gebäudereinigung 

6850 Dornbirn, Mühlegasse 15b 

Frühauf Josef KG, 

Glas – Porzellan – Küchengeräte 

6900 Bregenz, Kaiserstraße 15 

Grisenti Gerhard, Fruchthandel 

6900 Bregenz, Kehlerstraße 40b 

Jäger E. & B. GesmbH, 

Dachdeckerbetrieb, 

6922 Wolfurt, Rittergasse 9 

Kiechel & Hagleitner GmbH & Co 

KG Elektro- und Kältetechnik – 

Ingenieurbüro – Geschäfts- und 

Lagereinrichtungen, 

6900 Bregenz, Quellenstraße 20 – 22 

Kloser´s GmbH, Bäckerei 

6900 Bregenz, Arlbergstraße 123 

Knapp GesmbH, 

Fliesenhandel und Verlegung 

6923 Lauterach, Dammstraße 112 

Lingenhöle H. & Co, 

Buchhandlung – Papierwaren 

6900 Bregenz, GWL 

Lorentschitsch GmbH, 

Computer Center 

5020 Salzburg, Rott Au 20 

LTS Heinz Ludescher, 

Technische Systeme 

6833 Klaus, Vorstadt 8 

Mathis Franz GmbH, 

Heizöl – Pellets – Tankstelle 

6830 Rankweil, Treietstraße 4 

Messerle GmbH, 

Hygieneartikel – Bürobedarf 

6841 Mäder, Neue Landstraße 91 

Netzer Wilfried, Malerbetrieb 

6922 Wolfurt, Achstraße 46 

Paterno GesmbH + Co KG, 

Büroeinrichtungshaus 

6850 Dornbirn, Forachstraße 39 

Piller GmbH, 

Schul- und Objekteinrichtungen 

6020 Innsbruck, Brandlweg 2 

Rhomberg Bau GmbH, 

Mariahilfstraße 29 

6900 Bregenz 

Ritsch Walter, Möbelhandwerk 

6850 Dornbirn, Schwefel 90 

Ritter Siegfried, Schlosserei 

6890 Lustenau, 

Kaiser Franz Josefstraße 

Scheiber GmbH Abdichtungs- und 

Beschichtungstechnik 

6850 Dornbirn, Schwefel 91a 

Schlappack Installationen 

Heizungen – Sanitäre Anlagen 

6900 Bregenz, Felchenstraße 7 

Svoboda Möbelwerk GmbH & Co 

KG, Büromöbel 

6850 Dornbirn, Lustenauerstraße 25 

Vorarlberger Kraftwerke AG 

Elektrizitätskraftwerke 

6900 Bregenz, Weidachstaße 6 

Vorarlberger Landes- und 

Hypothekenbank AG, 

Hypo Bankinstitut 

6900 Bregenz, Hypo-Passage 1 

VRZ Informatik GmbH, Informatik 

6850 Dornbirn, Poststraße 11 

Wedl Handels-GmbH, Großhandel 

6923 Lauterach, Scheibenstraße 23 

Weiss Reisen 

Busunternehmen – Reisebüro 

6900 Bregenz, Bahnhofstraße 27 

Widmar Doris, Bauelemente 

6971 Hard, Wirkerweg 1

Jahresbericht 2009:riedenburg

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