Programm WJT 2013 - Landesarbeitsgemeinschaft für ...

Stadtbahn-Anschluss:
Ab Hauptbahnhof mit den
Stadtbahnlinien 1, 2, oder 8,
Haltestelle Schlägerstraße.
Tagungsort:
Haus der Region
Hildesheimer Straße 18,
30169 Hannover
Dazu laden wir Sie herzlich ein!
Die Tagung soll einen anregenden Diskussionsbeitrag leisten, uns Beraterinnen und Beratern helfen zu verstehen
und uns Rüstzeug vermitteln.
Fachkräfte in Erziehungsberatungsstellen, in Jugend- und auch in Suchtberatungsstellen müssen sich damit
auseinandersetzen, dass Medien heute eine bedeutsame Sozialisationsinstanz darstellen. Das Thema ist in
jeder Familie und damit auch in der Beratung präsent.
Wie wirkt sich das auf Beziehungen und Identität, auf Denken und Lernen aus?
Die Angebote eröffnen eine Vielzahl von Chancen: Information, Kontaktaufbau, Beziehungspflege, Selbstdarstellung
und Partizipation. Aber die digitale Welt ist auch nicht frei von Risiken, wie etwa problematischen
Online-Bekanntschaften, dem Missbrauch privater Daten, „Cyberbullying“ oder Suchtverhalten. Diese Gefahren
sind vor allem in der Phase der Selbstsuche und –findung bedeutsam.
Die Relevanz von Medien im Lebensalltag von Kindern, Jugendlichen und Familien ist seit Jahren exponentiell
gestiegen und mit der Verbreitung von Smartphones hat der permanente Zugang zum Internet den Alltag
erobert. Die Nutzung digitaler Medien des sogenannten Web 2.0 gehört heute ganz selbstverständlich zum
Alltag von jungen Menschen, und das meint nicht nur Kinder und Jugendliche, sondern inzwischen werden
die sogenannten „digital natives“, die nach 1980 direkt in das Digitale Zeitalter hineingeboren wurden, selber
Eltern. Ihre Kinder wachsen auf mit sich rasend schnell verändernden digitalen Möglichkeiten, in sozialen
Netzwerken, in virtuellen Welten.
Wer kennt sie nicht, die Jugendlichen, die im Minutentakt auf ihr Smartphone blicken und zuhause den
Laptop nicht mehr zuklappen, immer informiert sein wollen. Wer macht gerade was und wo? Wie optimiere
ich mein virtuelles Selbst?
Sehr geehrTe DAmen unD herren, liebe Kolleginnen unD Kollegen,
Am 14. november 2013 von 09.00 bis 18.00 uhr und
am 15. november 2013 von 09.30 bis 14.30 uhr im
Haus der Region, Hildesheimer Str. 18, 30169 Hannover
FAmilie 2.0 – gemeinSAmeS
AuFwAchSen in Der DigiTAlen welT
Einladung zur wissenschaftlichen Jahrestagung 2013 der
Landesarbeitsgemeinschaft für Erziehungsberatung Niedersachsen e.V.:

1
12.45 Uhr | mittagspause
Liken, gruscheln, simsen und twittern sind Tätigkeiten, die für Jugendliche selbstverständlich, für
Erwachsene aber oft böhmische Dörfer sind. Während Erwachsene zum Frühstück genüsslich eine
Zeitung lesen, suchen Jugendliche bei WhatsApp nach den letzten Infos ihrer Beziehungsgruppe,
sobald sie mit ihren Smartphones oder über Festnetz Zugang zum Internet haben, schauen sie bei
Facebook, ob es neue Statusmeldungen gibt. Klammheimlich hat sich in den letzten Jahren ein
Wandel in der Kommunikationskultur ergeben. Die Eingebundenheit in eine soziale Gemeinschaft
wird als Notwendigkeit angesehen, um sich in der aktuellen Gesellschaft behaupten zu können.
Auf die Auflösung traditionaler Bindungen reagieren sie mit der Stärke von schwachen Beziehungen
(Vernetzung).
APPS, FAcebooK, TwiTTer & co – wie SociAl meDiA DenKen, hAnDeln unD
iDenTiTäT beeinFluSSen
11.45 Uhr | vortrag: Prof. Dr. Franz-Josef Röll, Hochschule Darmstadt
11.30 Uhr | Pause
Ständig ist die Rede von „dem digitalen Wandel“ oder „den neuen Medien“. Doch was ist daran
wirklich neu? Ist im Web 2.0 alles nur schöner, bunter, schneller, schriller? Inwiefern gibt es
tatsächlich einen Wandel hinsichtlich der Fragen, was die digitalen Medien mit der Gesellschaft
machen und was die Gesellschaft mit den digitalen Medien macht? Der Vortrag gibt Antworten
auf diese Fragen und wagt auch einen Ausblick auf die weitere Entwicklung: Was kommt morgen
und übermorgen? Abschließend werden einige Mutmaßungen zur „Familie 2.0“ zur Diskussion
gestellt. Wie verändert sich das Zusammenleben angesichts einer allgegenwärtigen, alles durchdringenden
Vernetzung?
web 2.0, SociAl meDiA, DigiTAler wAnDel – wAS iST DArAn jeTzT wirKlich neu?
unD wAS mAchT eS miT FAmilien?
10.30 Uhr | vortrag: Jöran Muuß-Merholz, Jöran und Konsorten, Agentur für Bildung, Hamburg
10.00 Uhr | begrüßung und grußworte
Vorsitzender der Landesarbeitsgemeinschaft für Erziehungsberatung Niedersachsen e. V.
Michael Schattanik
Sozialministerin Cornelia Rundt,
Sozialdezernent der Region Hannover Erwin Jordan,
Einführung ins Thema Matthias Möller, Familien- und Erziehungsberatung der Region Hannover
9.00 Uhr | eintreffen der Teilnehmenden
DonnerSTAg, 14. november 2013

2
Das Bundesmodellprojekt ESCapade wurde im Jahr 2010 von der Drogenhilfe Köln entwickelt.
Es richtet sich an Familien mit Kindern zwischen 13 und 18 Jahren, die ein problematisches
Computernutzungsverhalten aufweisen. Neben den individuellen Problemlagen der Jugendlichen
werden die familiären Konflikte mit einbezogen und für die gesamte Familie werden systemische
und individuelle Lösungsstrategien erarbeitet. Der Workshop thematisiert die Möglichkeiten und
Grenzen des Programms und regt anhand von Best-Practice-Methoden zur Reflexion über Werte,
Normen und Haltungen im Umgang mit neuen Medien an. Im Fokus steht zudem die Frage
nach den Möglichkeiten und/oder Notwendigkeiten, Synergieeffekte zwischen Suchthilfe und
Erziehungs- bzw. Familienberatungsstellen zu schaffen, da in den vergangenen Jahren durch das
Thema der problematischen Computernutzung verstärkt eine Überschneidung der Themenfelder
zu beobachten ist.
eScAPADe – ein FAmilienorienTierTer inTervenTionSAnSATz Für jugenDliche miT
ProblemATiScher comPuTernuTzung
| wS 3: Julia Gehrke, Projekt ESCapade, Köln, www.escapade-projekt.de
PC-Internet-Sucht ist noch keine offizielle Diagnose des ICD-10 und dennoch werden inzwischen
viele Jugendliche auf die Suchttherapiestation „Teen Spirit Island“ Hannover aufgenommen, weil
sie vor dem Rechner regelrecht verdursten. Sie geben ihr reales Leben zugunsten einer virtuellen
Wirklichkeit auf, die oft Sourrogat ist für etwas, das im Leben dieser Kids fehlt. Die Sehnsucht
nach einem anderen Ort, an dem sie jemand anderer sein dürfen, an dem sie sich gut orientieren
können, und wo sie erkennbare Spielregeln finden, saugt sie in die virtuelle Wirklichkeit hinein.
Was sind das für Kids, die sich derart vollkommen in der anderen Welt verlieren? Warum dauert
es so lange bis Erwachsene reagieren? Wie kann man diesen Jugendlichen helfen? Gibt es medizinisch-therapeutische
Behandlungsansätze? Diese Fragen führen ins Offene der gegenwärtigen
Diskussion über Medien und Abhängigkeit.
online-SuchT: wenn Die jugenD vor Dem rechner verDurSTeT –
wAS KAnn helFen?
| wS 2: Dr. Frank M. Fischer, Kinder- und Jugendkrankenhaus auf der Bult, Hannover, Teen Spirit
Island, www.tsi-hannover.de/teen-spirit-island
Die Chancen und die Risiken, die mit Social Media einhergehen, werden in diesem Workshop
verdeutlicht. Dabei sollen vor allem die Potentiale und Ressourcen der Jugendlichen herausgestellt
werden.
In der Beratungsarbeit ist es einerseits wichtig, die Gefahren nicht aus dem Blick zu verlieren,
gleichzeitig heißt es zu vermitteln, dass viele Ängste von Eltern generationsspezifisch sein können.
Wie schaffen wir es also, Eltern einzuladen, sich gegenüber ihren Kindern auch als Lernende zu
verstehen?
„howTo“ – hilFreiche AnSäTze in Der berATungSArbeiT miT elTern
| wS 1: Prof. Dr. Franz Josef Röll, Hochschule Darmstadt, Fachbereich Gesellschaftswissenschaften
und Soziale Arbeit, www.sozarb.h-da.de/kontakt/lehrende/franz-josef-roell
worKShoPS Am nAchmiTTAg:

3
Was wissen wir darüber, wie Jugendliche das, was sie in Pornos sehen, mit ihrer eigenen Sexualität
verbinden? Empirisch wussten wir bis vor wenigen Jahren hierzu kaum etwas und dieser
Mangel an Daten trug dazu bei, dass Pornografie vielfach ausschließlich als Risikofaktor der Sexualentwicklung
thematisiert wurde. Dementsprechend sind die Chancen des Pornografiekonsums,
also mögliche positive Auswirkungen – wie Aufklärung und Wissensvermittlung, Lust, Diversifizierung
sexueller Praktiken, Abbau von Vorurteilen, Erweiterung des Spektrums sexueller Fantasien
und Verhaltensweisen – bislang kaum erforscht.
Ausgehend von den eigenen Erfahrungen mit Pornografie und sexuellen Angeboten im Netz,
sollen in dem Workshop aktuelle wissenschaftliche Ergebnisse zum Pornografiekonsum von
Jugendlichen vorgestellt und diskutiert werden. Wie gehen sie allein, als Paar, in der Peergroup
und in der Familie damit um und wie fügt sich der Pornografiekonsum in die soziale, sexuelle und
geschlechtsbezogene Entwicklung der Adoleszenz?
wAS mAchen jugenDliche miT PornogrAFie?
| wS 6: Dr. Silja Matthiesen, Institut für Sexualforschung und Forensische Psychiatrie, Universitätsklinikum
Hamburg-Eppendorf, www.jugendsex-forschung.de
Spätestens mit 13 Jahren sind die allermeisten Jugendlichen auf Facebook aktiv – viele auch schon
vorher. In diesem Workshop wird Facebook zunächst grundsätzlich vorgestellt, auch für Menschen,
die keine eigenen Facebook-Erfahrungen haben. Anschließend werden gemeinsam einige
Mutmaßungen angestellt, was die große Anziehungskraft von Facebook ausmacht. Der zweite
Teil des Workshops gibt einen Überblick über die häufigsten Fallstricke in der Facebook-Nutzung:
Cyberbullying („Mobbing“), Probleme mit dem Urheberrecht oder dem Recht am eigenen Bild,
Grundsätzliches zu Datenschutz und Privatsphäre sowie Fragen nach der unnüchternen Nutzung
von Facebook.
KinDer unD jugenDliche AuF FAcebooK – FASzinATion unD FAllSTricKe
| wS 5: Jöran Muuß-Merholz, Jöran und Konsorten, Agentur für Bildung, Hamburg, www.joeran.de
Wenn das Virtuelle immer mehr Teil der Realität ist, dann verändert das Virtuelle auch das Beratungssetting
nachhaltig. Kann Beratung unter Verzicht auf z.B. verbale Signale und Körpersprache
überhaupt gelingen? Braucht es auf beiden Seiten – Ratsuchenden wie Fachkräften – spezielle
Fertigkeiten, damit die schriftgestützte Beratung gelingt?
Dieser Frage soll anhand eines Workshops nachgegangen werden, der die schriftgestützte
Beratung unter Laborbedingungen nachstellt. Die Teilnehmenden sind eingeladen, sich an diesem
Experiment aktiv zu beteiligen. Unter Nutzung des Schulungssystems der bke-Onlineberatung
wird die Beratung von Eltern und Jugendlichen simuliert und der Prozess wird anschließend mit
den Teilnehmenden kritisch analysiert und bewertet.
wie online-berATung gelingen KAnn
| wS 4: Heinz Thiery, Bundeskonferenz für Erziehungsberatung e.V., Virtuelle Beratungsstelle,
www.bke-beratung.de

4
Schüler verbringen immer mehr Zeit vor Bildschirmen und mit digitalen Medien. Dieses Phänomen
führt zu Verunsicherung besonders bei Eltern und Lehrern. Nutzen und Gefahren werden
kontrovers und leidenschaftlich diskutiert, und führten z.B. dazu, dass ein Autor mit seinem Buch
„Digitale Demenz“ die Bestsellerlisten erobern konnte. In diesem Vortrag soll dargestellt werden,
was die Hirnforschung zur Wirkung digitaler Medien auf das Gehirn wirklich weiß, wie die (Gehirn)leistungen
der Kinder beeinflusst werden und welche Empfehlungen man aus dem wissenschaftlichen
Erkenntnisstand abzuleiten versuchen kann.
vorSichT bilDSchirm? wAS Die hirnForSchung zu FernSehen, inTerneT unD
co. SAgT
11.00 Uhr | vortrag: Prof. Dr. Michael Madeja, Goethe Universität Frankfurt a.M., Geschäftsführer Gemeinnützige
Hertie-Stiftung, www.ghst.de
im Sog Der eigenwelTen – relevAnzSySTeme unD moTivKonFliKTe heuTiger
jugenDlicher
Die meisten Jugendlichen orientieren sich heute in Folge einer umfassenden Enttraditionalisierung
vorrangig an den Erwartungen und Interessensbereichen der Gleichaltrigen. Die Jugendlichen
bauen auf diese Weise ihre „eigenen Welten“ auf, denen sie im Alltagsleben höchste Dringlichkeit
beimessen. Das formt ihre Mentalitäten in hohem Maße mit. Die Relevanzen haben sich
verändert; ebenso die Beziehungsstile und die Motivationen. Dabei werden die Bedürfnisse nach
Beziehungsstabilität, nach normativer Übersichtlichkeit, nach Gewissheit und nach Orientierung
von einer Pop-Kultur aufgegriffen und vermarktet.
09.45 Uhr | vortrag: Prof. Dr. Thomas Ziehe, Leibnitz Universität Hannover, Institut für Erziehungswissenschaften,
www.iew.phil.uni-hannover.de/thomas_ziehe
FreiTAg, 15. november 2013
Ab
19.30 Uhr | Tagungsfest mit buffet und Dj, Tandure, hannover-linden
18.00 Uhr | lAg-mitgliederversammlung
17.00 Uhr | Plenum: ergebnisse, „blitzlichter“

5
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Datum, Unterschrift
E-Mail ________________________________________
Telefon _______________________________________
Mit freundlichen Grüßen
Ich nehme am Tagungsfest teil. (Bitte 20 € zusätzl. überweisen)
Ort ___________________________________________
80 € 60 € (für Mitglieder der LAG)
Straße ________________________________________
Ich habe folgenden Teilnahmebetrag auf das Konto der LAG überwiesen:
Konto 118 281 303, BLZ 250 100 30 (Postbank Hannover)
Workshop 1 Workshop 2 Workshop 3
Workshop 4 Workshop 5 Workshop 6
Vorname ______________________________________
Ich melde mich verbindlich für folgenden Workshop an
(Thema siehe Programm):
Name ________________________________________
Region Hannover, Familien- u. Erziehungsberatung
Spittaplatz 5, 31303 Burgdorf
Fax: 05136/878 940, FEB.Burgdorf@region-hannover.de
Organisation ___________________________________
bitte melden Sie sich per Post, Fax oder e-mail unter den
nachstehenden Kontaktdaten an:
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Fotos: © James Thew - Fotolia.com, © Stauke – Fotolia.com
Nicht vergessen:
Workshop
ankreuzen!
14.30 Uhr | ende
12.45 Uhr | Feierlicher Ausklang, essen und „netzwerken“
12.00 Uhr | ein etwas anderes Feedback zur Tagung
theaterimfluss, Playback-Theater