Hier lebe icH - Hier spiele icH! - Stadt Gelsenkirchen, Referat ...

Spielplatzprojekt I Gelsenkirchen 2012
Hier lebe icH -
Hier spiele icH!
Meine spielwiesen in der stadt

„Hier lebe ich – hier spiele ich!
Meine Spielwiesen in der Stadt“
Kinder, Jugendliche und Kinderbeauftragte der Stadt
Gelsenkirchen untersuchen Spielplätze
Die Stadt Gelsenkirchen beabsichtigte im ersten Halbjahr des
Jahres 2012 in fünf Stadtbezirken mehrere Spielplätze bezüglich
ihrer Begebenheiten zu überprüfen. Die Kinder und Jugendlichen
sollten von Beginn an in den Planungsprozess miteinbezogen
werden, denn sie sind nicht nur die Nutzer sondern
auch die Experten, wenn es um ihre eigenen Bedürfnisse geht.
Dazu wurden von JAS e. V. mehrere Module konzipiert, die das
ermöglichen sollten. Zunächst wurde eine Forscherbox entwickelt,
mit deren Hilfe die Kinderbeauftragten der Stadt Gelsenkirchen
verschiedene Spielplätze mit Kindergruppen untersuchen
konnten. Diese Box wurde auf einem Mentorenworkshop
vorgestellt und erprobt. Außerdem wurde ein Fragebogen für
die Erwachsenen erarbeitet.
Der zweite Modulabschnitt wurde von den Kinderbeauftragten
durchgeführt: die Erforschung der Spielplätze durch Kinder
und Jugendliche mit Hilfe der Forscherbox.
Als Abschlussveranstaltung wurde dann eine eintägige Traumwerkstatt
zum Thema „Mein Traumspielplatz“ durchgeführt .
TeilnehmerInnen:
25 Kinder und Jugendliche zwischen 6 und 16 Jahren
Konzeption:
Britta Grotkamp, Päivi Kataikko, Carla Multhaup, Manuela Sinen
Betreuung:
Caroline Berlingen, Britta Grotkamp, Päivi Kataikko, Manuela Sinen
Veranstalter/ Partner:
JAS – Jugend Architektur Stadt,
Stadt Gelsenkirchen/ Referat Erziehung und Bildung
JAS RUHR | Gelsenkirchen, Februar bis Juni 2012

1_ Mentorenworkshop am 16 .2. 2012
An einem Spielplatz an der Bochumer Straße wurde beispielhaft
ein Konzept vorgestellt, mit dem die Kinderbeauftragten
im späteren Verlauf des Programms selbständig Workshops mit
Kindern und Jugendlichen im Alter von 6- 16 Jahren durchführen
konnten. Zuvor ausgewählte Spielplätze aus den fünf
Stadtbezirken wurden jeweils hinsichtlich ihrer Gestaltung und
ihres Zustandes untersucht und bewertet, sowohl positive als
auch negative Aspekte sollten herausgestellt werden.
Durch die Mitglieder von JAS e. V. erhielten die Kinderbeauftragten
zunächst eine inhaltliche Einführung in das Konzept
der Forscherbox. Wichtig hierbei war das Verständnis der Aufgabenstellung,
sowie die Machbarkeit der Aufgabenstellung
aus Kindersicht. Die Kinderbeauftragten hatten nun die Aufgabe,
die Forscherbox zu testen und, aus ihrer Erfahrung mit der
Förderung von Kindern, diese hinsichtlich ihrer Durchführbarkeit
zu beurteilen.
Der erste Teil des Workshops beschäftigte sich mit der Forscherbox,
die sich ihrerseits aus vier thematisch zusammengefassten
Boxen zusammensetzt, die sowohl individuell als auch
im Zusammenhang bearbeitet werden können. Diese vier Bereiche
gliedern sich in:
1) Schwarze Box als „Steuerkoffer“
2) Orange Box „Ene-Mene-Miste, es rappelt in der Kiste…“
3) Blaue Box „Ich sehe was, was du nicht siehst…“
4) Rote Box „Achtung: Spielende Kinder!“
Die Abänderung der Fragebögen in eine Forscherbox hinsichtlich
der pädagogischen sowie der stadtplanerischen Aspekte
wurde dargestellt, sowie die bessere Konzentrationsfähigkeit
und das Interesse der Kinder an kreativer Arbeit hervorgehoben.
Auf dem Spielplatz wurde die Forscherbox vor Ort in ihrer Gesamtheit
vorgestellt. Die einzelnen Boxen wurden kurz von den
Mitgliedern von JAS e.V. präsentiert, die Aufgaben erläutert
und beispielhaft durchgeführt. Die Kinderbeauftragten bekamen
die jeweiligen Aufgabenstellungen der Reihe nach an die
Hand und waren gefragt, diese eigenständig zu erarbeiten/
auszuführen.
JAS RUHR | Gelsenkirchen, Februar bis Juni 2012

Fragen und Anregungen zu einzelnen Aufgaben wurden aufgenommen
und diskutiert.
Auf Grund der schlechten Wetterverhältnisse musste der Teil
vor Ort jedoch verkürzt werden.
In einer Gesprächsrunde wurden die vier Forscherboxen nun
gründlich durchgesprochen und die Anregungen in positiver
sowie negativer Weise herausgestellt.
Der zweite Teil des Workshops beschäftigte sich mit der Erarbeitung
eines Fragebogens für die erwachsenen Besucher des
Spielplatzes, bzw. für die Begleiter der Kinder zum Spielplatz.
In Gruppenarbeit wurden drei Hauptthemen (Nutzung, Ausstattung
und Erreichbarkeit) in Bezug auf den Spielplatz behandelt,
um Thesen aus der Erwachsenensicht hervorzubringen.
Spezifische Interessenschwerpunkte konnten so herausgestellt
und diskutiert werden. Jede Gruppe stellte sich einige Minuten
jedem individuellen Thema und brachte eigene Ideen und
Überlegungen mit ein. Anschließend stellte ein Teilnehmer die
erarbeiteten Thesen der gesamten Gruppe vor.
JAS RUHR | Gelsenkirchen, Februar bis Juni 2012

2_ Spielplatzerkundung mit Hilfe der Forscherboxen
2_1 Allgemeine Auswertung
Im Mai 2012 wurden beispielhaft Spielplätze in vier Bezirken
der Stadt Gelsenkirchen von „Spielplatzforschern“ auf ihre Begebenheiten
hin untersucht. Insgesamt beteiligten sich 34 Kinder
und Jugendliche am Forschungsprozess, davon 17 Mädchen
sowie ebenfalls 17 Jungen. Die Altersstruktur war gefächert von
6 bis 16 Jahren, wobei der überwiegende Teil zwischen 9 und
13 Jahren alt war.
Es stellte sich heraus, dass die Spielplätze in der Mehrheit
„manchmal“ aufgesucht werden, viele waren auch zum ersten
Mal vor Ort. Die wenigsten Kinder und Jugendlichen gaben an,
den Spielplatz alleine zu besuchen, vornehmlich sind sie in Begleitung
von Freunden oder Erwachsenen dort. Je nach Lage
des Spielplatzes konnten deutlich die verschiedenen Anreisemöglichkeiten
der Kinder und Jugendlichen herausgestellt
werden.
Im weiteren Verlauf der Spielplatzerkundung untersuchten die
Kinder und Jugendlichen mit Hilfe von roten und grünen Bilderrahmen
die Orte, die sie besonders gut (grün) und besonders
abstoßend (rot) fanden. Diese wurden dann fotografiert.
Außerdem wurden Bereiche, die den Kindern gefährlich vorkamen
mit rot- weißem Flatterband gekennzeichnet.
Durch die zweite Box beschäftigten sich die Kinder mit den
Grenzen des Spielplatzes und mit Wohlfühlorten: die Kinder
sollten erkunden, an welchen Orten sie sich besonders wohl
und sicher oder unwohl und unbehaglich fühlten. Des Weiteren
suchten sie auf dem Spielplatz nach Spuren der „Besucher“.
Dies konnten Kinder und Erwachsene, aber auch Tiere sein.
Als Letztes malten die Kinder eine Fahne, die den Charakter
des Spielplatzes darstellen sollte und konnten äußern, was sie
sich für den Spielplatz noch wünschen.
JAS RUHR | Gelsenkirchen, Februar bis Juni 2012

2_ 2 Auswertung der Spielplätze
2_ 2_ 1 Bezirk Nord
Berger Anlage
Die Berger Anlage gefällt den Kindern und Jugendlichen, weil
es viele verschiedene Spielgeräte gibt. Leider gibt es auf dem
Spielplatz einige Orte, die von ihnen als unsicher und gefährlich
eingestuft werden.
Auf dem Spielplatz „Berger Anlage“ sind die Holzhäuser positive
Orte für die Kinder. Dort können sie sich zurückziehen,
„chillen“ und bei Regen bieten diese ihnen Schutz. Leider sind
die Häuser etwas niedrig gebaut, so dass sich größere Kinder
und Jugendliche schnell den Kopf stoßen können.
Bei ihrem Rundgang entdeckten die Kinder und Jugendlichen
einige Baustellen. Kaputte Bodenplatten und Baumstümpfe
stellen Stolperfallen dar, und in der Reifenschaukel können
kleinere Kindern schnell stecken bleiben und sich ohne fremde
Hilfe nicht mehr befreien. Weiterhin fehlt bei einigen Spielgeräten
der Fallschutz, z. B. bei der Wippe.
Die vorhandenen Bänke werden von den Kindern und Jugendlichen
als dreckig empfunden und es stört sie, dass an einigen
Bänken keine Lehnen angebracht sind. Ausreichend Mülleimer
sind zwar vorhanden, jedoch sollten diese aus ihrer Sicht erneuert
werden.
Für diesen Spielplatz wünschen sich die Kinder und Jugendlichen
einen Kletterbaum, eine neue Schaukel, neue Spielgeräte,
noch mehr Häuser, neuen Sand, sowie einen neuen Anstrich.
Aus der Sicht der Betreuungsperson ist der Spielplatz für die
Kinder sicher erreichbar, gut ans Radwegenetz angeschlossen
und mit öffentlichen Verkehrsmitteln zu erreichen. Auch wird
der Spielplatz als sauber bezeichnet und als naturnah gestaltet.
Sehr positiv ist, dass er mitten im Grünen liegt. Weiterhin ist er
abwechlungsreich und behindertengerecht gestaltet.
Negativ ist jedoch, dass der Spielplatz nicht ausreichend beleuchtet
ist, außerdem sollte er etwas übersichtlicher und besser
einsehbarer sein.
Für diesen Spielplatz würde sich die Betreuungsperson vor
allem Toiletten wünschen, ebenfalls eine Hundezone, befestigte
Spielflächen und einen Erste- Hilfe- Kasten.
Positiv ist, dass ausreichend Mülleimer, Fahrradständer und
überdachte Bereiche auf dem Spielplatz vorhanden sind.
Die Betreuung der Nutzer durch Spielplatzpaten und die Erstellung
eines Spielplatzführers wären ebenfalls wünschenswert.
JAS RUHR | Gelsenkirchen, Februar bis Juni 2012

Driburger Straße
Der Spielplatz an der Driburger Straße gefällt den Kindern und
Jugendlichen sehr gut. Er bietet ihnen viele Spielmöglichkeiten
und tolle Spielgeräte. An einigen Stellen könnte der Spielplatz
etwas schöner gestaltet und durch kleine Erneuerungen verbessert
werden.
Besonders gut gefallen ihnen die Schaukel, das große Holzhaus
mit vielen Klettermöglichkeiten und die Reifenwippe. Auch
Freiflächen sind positive Orte für sie, weil sie dort gut Fangen
spielen können. Ebenso nutzen die Kinder und Jugendlichen
sehr gerne die Rutsche, wobei diese von den Kindern als dreckig
bezeichnet wird. Auf den Stangen/Drehstangen spielen
sie ebenfalls sehr gerne, nur leider befindet sich unter einer
eine sehr große Pfütze, die vom Spielen abhält.
Es gibt zwar viele Klettermöglichkeiten, die den Kindern und
Jugendlichen auch sehr gefallen, jedoch sind manche sehr
hoch, so dass Kinder schnell und tief fallen könnten.
Der Platz mit den Sandkästen könnte verschönert und durch
neuen Sand attraktiver werden. Auch die Pflege der Bodenplatten
(Beseitigung des Unkrauts) ist in den Augen der Kinder und
Jugendlichen verbesserungswürdig, und Brennnesseln sollten
aus Sicherheitsgründen entfernt werden.
Auch auf diesem Spielplatz stört, dass nicht an allen Bänken
Lehnen angebracht sind und es ungesicherte Sitzgelegenheiten
gibt. Weiterhin sind Mülleimer, Dächer und Wände bemalt.
„Müll liegt fast überall auf dem Spielplatz“, darunter auch
Glasscherben.
Für diesen Spielplatz wünschen sich die Kinder und Jugendlichen
neue Mülleimer, Sträucher und dass der Spielplatz gereinigt
wird.
Der Betreuungsperson fiel auf diesem Spielplatz auf, dass es
Mängel in der Beschilderung, sowie der Anbindung an das
Radwegenetz und öffentliche Verkehrsmittel gibt. Weiterhin ist
der Spielplatz zwar sehr gut einsehbar und übersichtlich, jedoch
nicht ausreichend beleuchtet.
In den Augen der Betreuungsperson ist der Spielplatz sauber,
verfügt über ausreichend Sitzgelegenheiten und ist abwechslungsreich
und behindertengerecht gestaltet.
Vor allem wünscht sich die Betreuungsperson Fahrradständer,
befestigte Spielflächen, einen Erste- Hilfe- Kasten und einen
überdachten Bereich. Toiletten können im nahegelegenen Jugendzentrum
genutzt werden. Die Betreuung durch Spielplatzpaten
und der Verleih von Spielgeräten wären für diesen Spielplatz
wünschenswert.
JAS RUHR | Gelsenkirchen, Februar bis Juni 2012

Wallheckenweg
Der Spielplatz am Wallheckenweg gefällt den Kindern und
Jugendlichen besonders gut. Hier gibt es auch mal außergewöhnliche
Spielgeräte, wie z. B. die Wippe, die sich dreht. Auf
dem Klettergerüst und der Schaukel fühlen sich die Meisten
ebenfalls sehr wohl. In den Sträuchern können sie sich gut
verstecken, und Freiflächen laden zum Ball und Fangen spielen
ein. Auch lassen sich hier saubere und neue Mülleimer finden.
Schließlich liegt der Spielplatz mitten im Grünen und ist weit
von der Straße entfernt.
Negativ ist das verschmutzte Spielplatzschild, welches beim
Eintreten auf den Spielplatz ein schlechtes Bild vermittelt. Dieses
sollte gereinigt oder erneuert werden.
Auf diesem Spielplatz werden kaum Baustellen von den Kindern
und Jugendlichen angegeben. Die Drehstange ist ein wenig
kaputt, sonst beziehen sich die angegebenen Mängel eher
auf Verletzungsgefahren beim Spielen.
Bei der Spurensuche wurden erneut Graffitispuren gefunden,
sowie Müll, darunter Glasscherben im Sand.
Für diesen Spielplatz wünschen sich die Kinder und Jugendlichen
Toiletten, eine Hüpfburg und noch ein „super schönes
Gerät“.
Die Betreuungsperson dieses Spielplatzes stellte fest, dass der
Spielplatz sicher für Kinder erreichbar ist. Es gibt eine klare Wegeführung
und eine gute Anbindung ans Radwegenetz. Hingegen
ist der Spielplatz mit öffentlichen Verkehrsmitteln nicht so
gut zu erreichen.
Der Spielplatz ist weiterhin sehr gut einsehbar und übersichtlich,
aber nicht ausreichend beleuchtet.
Außerdem ist der Spielplatz sehr sauber, mitten im Grünen und
naturnah gestaltet. Es gibt ausreichend Sitzmöglichkeiten und
der Spielplatz ist sowohl abwechslungsreich als auch behindertengerecht
gestaltet.
Für diesen Spielplatz wünscht sich die Betreuungsperson vor
allem Toiletten, des Weiteren befestigte Spielflächen, Fahrradständer,
einen Erste- Hilfe- Kasten und einen überdachten Bereich.
Die Betreuung durch Spielplatzpaten, als zusätzliches Angebot
zu den Spielgeräten, ist erwünscht.
JAS RUHR | Gelsenkirchen, Februar bis Juni 2012

2_ 2_ 2 Stadtteil Ückendorf
Von- Wedelstaedt- Park
Auf diesem Spielplatz fanden die Forscher viele verschiedene
Möglichkeiten, einen Super- Ort auszuzeichnen: von den
vorhandenen Gerätschaften wurden das Kletterhaus, die
Schaukeln, die Wippe, das Drehkarussell und das Klettergerüst
als besonderer Ort bezeichnet. Auf die grüne Umgebung und
die Sitzbank wurde ebenfalls besonders hingewiesen.
Als Wohlfühlorte bezeichnet sind das Klettergerüst und die
grüne Umgebung.
Die Forschergruppe machte sich zur Aufgabe, die schlechten
Orte nicht nur zu fotografieren, sondern ihre Eindrücke
und Beurteilungen noch zu schildern: genannt wurden
hier das Drehkarussell wegen seiner Uneindeutigkeit in der
Bedienung, die Müllecken, die Tischtennisplatte, die ohne
Zubehör geliefert wurde, eine zu langsame und zu kurze
Rutsche und ein zu schmerzhaftes Kletternetz. Vor allem aber
wurden die Steinplatten ohne aktuelles Nutzungsangebot,
sowie die beiden Holzstämme ohne erkennbare Nutzung
angemerkt.
Bei der Spurensuche stellte sich heraus, dass andere Besucher
hauptsächlich Müll und Abfälle in Form von Zigarettenkippen
und Glasscherben zurücklassen, ebenso wurde über
Schmierereien an Spielgeräten mit Eddings geklagt.
Außerdem befindet sich unter der Schaukel zu wenig Sand.
Die Lieblingsspiele der Kinder lassen sich mit den Geräten
verbinden, so wurden hier Schaukeln, Rutsche und
Sandkasten aufgezählt. Besonderer Anklang findet jedoch
auch das freie Spiel : Ballspiele und Verstecken zählen zu den
liebsten Aktivitäten.
Obwohl die Wippe als Super- Ort erwähnt wurde, ist sie
auch gleichzeitig als Baustelle mit Mängeln in der Dämpfung
genannt. Auch ein unvollständiger Mülleimer wurde hier
aufgezählt.
Die Wünsche der Kinder und Jugendlichen orientieren sich
an den vorher beschriebenen Mängeln des Spielplatzes: So
wünschen sie einen Mülleimer, einen Reifen unter der Wippe
als Stoßdämpfer, die Reparatur von defekten Geräten und
neuen Sand.
JAS RUHR | Gelsenkirchen, Februar bis Juni 2012

Von den Betreuungspersonen wird angegeben, dass der
Spielplatz für Kinder recht sicher und gut erreichbar ist,
sowohl zu Fuß als auch mit ÖPNV. Die Beschilderung und
Wegeführung hierher werden jedoch als verbesserungswürdig
beurteilt.
Als sehr positiv wird der Anschluss ans Radwegenetz, die Lage
in grüner Umgebung, sowie die Ausstattung mit ausreichend
Sitzmöglichkeiten bewertet.
Die Übersichtlichkeit und Einsehbarkeit des Spielplatzes wird
als positiv eingeschätzt, wie ebenfalls die Variationen der
Spielmöglichkeiten.
Die Betreuungspersonen empfanden den Spielplatz in der
Gesamtheit eher sonnig und nur mäßig naturnah gestaltet.
Bemängelt wurde die Sauberkeit des Spielplatzes.
Als durchweg negativ bewerten die Betreuungspersonen
die Beleuchtung des Spielplatzes, sowie die fehlende
behindertengerechte Ausstattung und Gestaltung.
Für diesen Spielplatz wünschen sich die Betreuungspersonen
Toiletten und überdachte Bereiche, eine befestigte Spielfläche
zum Rollschuh und Fahrrad fahren. Bei der Ausstattung
sind zusätzliche Mülleimer sowie mehr Fahrradständer
erstrebenswert.
Durch den Kinderbeauftragten wird angegeben, dass ein Weg
durch den Spielplatzbereich führt. Der Bereich ist begrenzt,
und die Spielgeräte werden als auf lange Sicht haltbar
beurteilt. Es gibt drei verschiedene Bodenbeläge (Sand, Erde
und Pflastersteine), die ausreichend der Sicherheit der Kinder
dienen. Als Begrünung sind Büsche und Bäume vorhanden.
JAS RUHR | Gelsenkirchen, Februar bis Juni 2012

2_ 2_ 3 Gelsenkirchen Horst
Am Bowensgarten
Der Spielplatz am Bowensgarten findet mal mehr, mal
weniger Gefallen bei den Kindern und Jugendlichen. Mit
der Seilbahn und dem freien Bereich gewinnt der Spielplatz
an Attraktivität, jedoch wird die sonstige Ausstattung des
Spielplatzes als eher negativ bewertet. Den Aussagen
zufolge sind zu wenig Spielgeräte vorhanden, so dass es hier
manchmal eher langweilig erscheint.
Als Super- Orte werden die Seilbahn, sowie die Schaukeln
angegeben. Einen Ort ,an dem sie sich gar nicht wohlfühlen,
gibt es allerdings nicht. Am liebsten spielen die Kinder und
Jugendlichen hier Ballspiele, aber auch Geräte wie das
Klettergerüst und die Rutsche werden erwähnt.
Baustellen wurden auf diesem Spielplatz nicht entdeckt.
Neben der ehemaligen Trabrennbahn gelegen bekommt der
Spielplatz den Namen „Reiterhof“ oder auch „Reiterbahn“
zugeteilt, einmal wird er auch als „Pferdespielplatz“
bezeichnet.
Wenn die Kinder und Jugendlichen einen Wunsch frei hätten,
würden sie diesem Spielplatz Fußballtore für die große
Rasenfläche, ein Trampolin und zur Verschönerung ein paar
Blumen schenken.
JAS RUHR | Gelsenkirchen, Februar bis Juni 2012

Am Schlosspark
Auch der Spielplatz am Schlosspark unterschiedlichen
Anklang bei den Kindern und Jugendlichen. Die vorhandene
Ausstattung wird grundsätzlich als ausreichend und gut
eingestuft, jedoch scheint an diesem Ort das freie Spiel
von größerer Bedeutung zu sein. Es wurden Mängel beim
Rundgang entdeckt, die den Kindern und Jugendlichen als zu
gefährlich für einen Spielort erschienen.
Als eindeutige Super- Orte aus Kinder- und Jugendlichensicht
lassen sich die Bäume zum Klettern, sowie die Blumenwiese
zum Entspannen herausstellen.
Die Forschergruppe entdeckte als Baustelle und Stolperfalle
einen gefährliche Mauerrest aus Beton, der als Begrenzung
dient, allerdings einfach aus dem Sand herausragt.
Ebenso wird der Übergang zum Drehkreisel als unschöner
Ort beschrieben, denn auch hier besteht durch eine
ungekennzeichnete Abstufung eine Stolper- und
Verletzungsgefahr.
Um das freie Spiel weiter zu fördern, wünschen sich die
Kinder und Jugendlichen an diesem Spielplatz vor allem
einen Fußballbereich mit Toren. Als weitere Geschenke
denken die Kinder und Jugendlichen an eine Seilbahn, ein
Trampolin und ein Spielhaus als feste Gerätschaften, sowie
Blumen, die die positive Atmosphäre weiter unterstreichen.
Als Idee für eine Namen wird „Spielplatz am Schloss“
genannt.
JAS RUHR | Gelsenkirchen, Februar bis Juni 2012

An der Pramestraße
Der Spielplatz an der Pramestraße gefällt den Kindern
und Jugendlichen gut, denn hier ist grundsätzlich alles in
Ordnung.
Als ganz besondere Orte werden zum Einen die Schaukel
bezeichnet, weil man auf ihr so gemütlich sitzen kann, zum
Anderen die Hängebrücke, auf der man nach Meinung der
Forscher ebenfalls gut sitzen, aber auch liegen kann.
Als negativ hingegen wird die Rutsche wegen der
abblätternden Farbe und diverser Schmierereien bezeichnet.
Die Höhe des Klettergerüstes wird bemängelt, denn dort
besteht die Gefahr des Herunterfallens.
Auf diesem Spielplatz steht das freie Spiel für die Kinder und
Jugendlichen im Vordergrund. Sie nutzen gerne die Büsche
ringsherum zum Verstecken spielen, die Bäume zum Klettern
und die Wiese, um sich mit dem Ball zu beschäftigen.
Dies sind neben der Schaukel und der Hängebrücke die
hervorgehobenen „Wohlfühlorte“.
Ferner wird die Tischtennisplatte als positiv erwähnt, da sie
einen festen Untergrund bietet, auf dem sich gut sitzen lässt.
Die Wünsche der Kinder und Jugendlichen für diesen
Spielplatz lassen sich in zwei Bereiche unterteilen: Zum Einen
ist der Wunsch nach weiteren Spielgeräten vorhanden, wie
z. B. eine Babyschaukel, eine Seilbahn, eine Wippe und ein
Klettergerüst.
Hier wird auch konkret ein Spielhaus beschrieben. Es soll
zum Unterstellen bei Regen dienen und mit Spielgeräten
ausgestattet sein.
Zum Anderen möchten die Kinder diesem Spielplatz und
seiner Wiese gerne mehr Blumen und einen Rasenmäher
schenken.
JAS RUHR | Gelsenkirchen, Februar bis Juni 2012

3_ Traum- Werkstatt: Mein Traumspielplatz
Am 2. Juni 2012 trafen sich 20 bis 25 Kinder und
Jugendliche im Alter von 6 bis 16 Jahren im Jugendhaus
an der Nottkampstraße und beschäftigten sich intensiv mit
der Frage, wie sie sich ihren Traumspielplatz vorstellen. Die
Kinder und Jugendlichen hatten im Vorfeld bereits mehrere
Spielplätze an Hand der Forscherbox untersucht und waren
daher Spezialisten in Fragen Spielplätze.
Zunächst sammelten sie in drei Gruppen Begriffe von A
bis Z, die mit dem Thema Spielplatz zusammenhängen:
von abhängen, über erforschen, faulenzen, nachdenken,
rennen bis zanken kamen dabei viele Ideen zusammen.
Diese wurden themenspezifisch sortiert und dann einzelnen
„Inseln“ zugeordnet. So entstanden bereits Themengruppen
mit verschiedenen Nutzungsbereichen eines möglichen
Spielplatzes.
In einem nächsten Schritt wurden die Nutzergruppen
von Spielplätzen ermittelt: Kinder und Jugendliche
unterschiedlichen Alters, Eltern, Großeltern, andere
Erwachsene und manchmal auch Tiere. Diese wurden den
Spielplatzinseln zugeordnet und es wurde überlegt, was diese
Menschen oder Tiere benötigen, um sich an diesem Ort wohl
zu fühlen.
Und dies wurde dann in Modellen umgesetzt und zum
Abschluss präsentiert.
3_ 1 Gruppe 1
Gruppe 1 ordnete ihren fünf Inseln vor allem unterschiedliche
Tätigkeiten und Stimmungen zu. Die eine Insel war für
Ruhe und Erholung ausgelegt. Dort wurden vor allem
Erwachsene, ältere Leute und Kleinkinder angesiedelt.
Neben einer Insel für Sport gab es auch eine für Spiele.
Hier wurde deutlich, dass sich ein Bereich für freies Spiel
(Fangen, Verstecken, Ballspielen....) von dem Bereich der eher
sportlichen Betätigung absetzte. Auf der Sportinsel fanden
eine Tischtennisplatte, ein Trampolin und ein Fussballfeld
ihren Platz. Eine vierte Insel war dem Bauen und Klettern
zugewiesen. Hier fand auch Wasser seinen Einsatz, und es
wurde eine Matsch- und Buddelecke geplant.
Im Zentrum des Traumspielplatzes stand eine allgemeine
Insel, die mit Picknickmöglichkeiten, Feuerstelle und
Sitzgelegenheiten auch für Erwachsene und Kinder geeignet
war.
JAS RUHR | Gelsenkirchen, Februar bis Juni 2012

Die Umgebung der einzelnen Inseln wurde mit Apfelbäumen
(für die gute Luft und Schatten) und Wasserflächen geplant.
Im Grenzbereich entstand auch noch ein Parkplatz.
3_ 2 Gruppe 2
Die zweite Gruppe baute eine „Action“- Insel mit Fußballfeld,
Inlinerbahn und Beachvolleyballfeld für alle Altersstufen.
Außerdem entstand ein „Kletterparadies“: dieses bestand aus
einem Berg mit Kletterseilen, einem Balanciergerüst und
einem Trampolin. Dieser Bereich war eher für die größeren
Kinder und ihre Begleiter konzipiert.
Das Spieleparadies, die dritte Insel dieser Gruppe, wurde für
die kleinen Besucher mit Eltern aufgebaut. Sie besteht aus
Rutsche, Karussell, Tipis und Schaukeln auf einem weichen
Sanduntergrund.
Auch eine „Unterwasserwelt“ ist auf einer weiteren Insel
entstanden. Es gibt ein Tauchbecken mit einem U-Boot
und im Außenbereich verschiedene Planschbecken
für Wasserschlachten. Dieser Spielplatzbereich soll alle
Altersklassen ansprechen.
Die fünfte Insel wurde „Circus“ genannt. Sie hat überall
Stroh als Untergrund. Sie besteht aus einem Tiergehege
mit Stall und einem Circuszelt in der Mitte, in dem die Tiere
gestreichelt werden können oder auch mit den Tieren
„gearbeitet“ werden kann. Ein Tierpfleger ist auch auf der
Insel, der die Tiere mit Futter versorgt. Auch diese Insel soll
alle Altersklassen ansprechen.
Um auch Ruhezonen auf dem Spielplatz einzuplanen ist die
„Entspannungs- Insel“ für jedes Alter entstanden. Hier findet
man eine große Liegewiese ausgestattet mit Kissen und
Decken, sowie Sonnenschirmen als Schutz vor der Sonne. Zu
bestimmten Zeiten soll es hier Massageangebote geben.
Im Übergangsbereich zwischen den ersten vier Inseln ist
eine Grillstelle aufgebaut (im Wald), so dass auf keiner
Insel gegessen wird. Hier sind Bänke und Tische, sowie fest
installierte Grills vorgesehen.
JAS RUHR | Gelsenkirchen, Februar bis Juni 2012

3_ 3 Gruppe 3
In dieser Gruppe wurden zunächst vier Insel geplant: eine
Bauinsel, eine Spaß-, eine Tobe- und eine Ruheinsel.
In Modellen umgesetzt wurden dann drei Inseln wobei die
Spaß- und Tobeinseln in einem Modell zusammengefasst
wurden.
Auf der Bauinsel entstand eine große Grünfläche und ein
Park, in dem allerhand Tiere ein zu Hause fanden. Zum
Füttern der Tiere sollte Tierfutter verkauft werden. Ebenso
pflanzten die Kinder und Jugendlichen zahlreiche Bäume
und auch Sträucher, zum Verstecken und Fangen spielen.
Ein pilzförmiger Unterstand sollte die Besucher vor Regen
schützen und bei Sonne Schatten spenden.
Die Spaß- und Tobeinsel wurde von den Kindern und
Jugendlichen mit einer Seilbahn, einer Schaukel und
einem Sandkasten ausgestattet. Weiterhin wurde dort
eine große Röhrenrutsche gebaut und Bälle zum Fußball
spielen gestaltet. Um die Insel im Dunkeln ausreichend zu
beleuchten, gibt es dort zahlreiche verschiedene Lampen.
Damit sich die Besucher nach dem Besuch der Spaß-
und Tobeinsel entspannen können, bauten die Kinder
eine Ruheinsel. Diese lag, ausgestattet mit genügend
Sitzgelegenheiten und Hängematten, direkt neben einem See,
der zum Baden und Plantschen einladen sollte. Ein Verleih
von Schwimmutensilien wurde in einen Kiosk integriert, der
die Besucher zusätzlich mit Essen und Getränken versorgt.
Die Spaß- und Tobeinsel wurde mit der Ruheinsel durch eine
Brücke verbunden.
4. Fazit
Insgesamt lässt sich feststellen, dass die Kinder Wert darauf
legen, dass ein Spielplatz sowohl Spielgeräte, Bäume und
Büsche und vor allem auch Wasserbereiche haben sollte.
Auch Freiflächen mit unterschiedlichen Untergründen
werden gewünscht. Es ist bei allen Gruppen feststellbar, dass
das Vorhandensein von Ruhe- und Aktivzonen wichtig ist.
Diese sollten sinnvoll angeordnet und voneinander getrennt
werden.
Es sollte ebenfalls möglich sein, auf dem Spielplatz oder in
angrenzenden Bereichen picknicken und grillen zu können.
JAS RUHR | Gelsenkirchen, Februar bis Juni 2012