Jahresbericht 2012 - Familienservice

Titelzeilen
thkt GmbH und
Verein Arbeitgeberkrippen
Geschäftsbericht 2012
RUBRIK
1

Editorial Geschäftsbericht Verein Arbeitgeberkrippen
Liebe Leserinnen, liebe Leser
Dies ist der letzte Geschäftsbericht des Vereins Arbeitgeberkrippen.
Im Jahr 2013 erfolgt eine vollständige
Betriebsübertragung auf die thkt GmbH. Mit dieser
Fusion bezwecken wir eine zeitgemässe Organisation
zweier bisher bereits eng verbundenen Organisationen.
Die Vereinsmitglieder bzw. Arbeitgeberfirmen erachteten
die Vereinsstruktur nicht mehr als an gemessen.
Eine einfache und transparente Struktur sowie eine
grössere organisatorische Flexibilität sollen mit der
Fusion erreicht werden. Die Unternehmen können
weiterhin Krippenplätze in den bestehenden Kinderkrippen
reservieren.
Wir dürfen stolz auf die letzten 11 Jahre des Vereins zurückblicken.
Gerne nehme ich Sie auf eine Zeitreise mit:
Am 6. Juli 2000 wurde der Verein Arbeitgeberkrippen
auf Initiative von Sulzer und mit Hilfe der Handelskammer
und Arbeitgebervereinigung Winterthur sowie
Credit Suisse und der Zürcher Hochschule Winterthur
gegründet. Der Verein hatte zum Ziel, ein Netz von
Arbeitgeberkrippen in der Region Zürich-Ostschweiz
aufzubauen.
Im Januar 2001 eröffnete die erste Krippe Leuehöhli in
Winterthur. Die 18 Plätze waren bereits im ersten Jahr
ausgelastet. Die schnelle Auslastung und das Interesse
weiterer Arbeitgeber liessen im zweiten Halbjahr 2001
die Aufbauarbeiten für eine zweite Krippe in Zürich im
Auftrag der Zürcher Kantonalbank folgen. Die Kinderkrippe
Frechdachs wurde im April 2002 im Steinfels-Areal
in Zürich-West eröffnet. Im gleichen Jahr
kaufte der Verein 10 Betreuungsplätze in der Winterthurer
Kindervilla Chäferfäscht. Im Januar 2003 übernahm
der Verein Arbeitgeberkrippen die Führung
der bisherigen Betriebskrippe der Zürich Versicherungs-Gesellschaft
in Oerlikon. Die bestehende Kinderkrippe
wurde strukturell den Rahmenbedingungen des
Vereins angepasst. Die Krippe bekam den Namen Bäretatze.
Im Mai 2003 eröffnete dann die Unikrippe Pitschi
ihre Türen. Das war eine grosse Herausforderung, da
nur knappe vier Monate Zeit zwischen Auftragserteilung
der Universität Zürich und der Eröffnung lagen.
Die Universität Zürich hatte sich dann im Jahr 2006
entschieden, die Geschäftsführung der Unikrippe der
neu gegründeten Stiftung kihz (Kinderbetreuung im
Hochschulraum Zürich) zu übertragen.
Das vierte Vereinsjahr war dann ein Jahr der Konsolidierung.
Diese Verschnaufpause nach der intensiven
Aufbauzeit wurde genutzt, um den Verein fit und tragfähig
für eine allfällige Expansion in andere Regionen
zu machen. Das Projekt zur Einführung eines Qualitätsmanagement-Systems
wurde vorangetrieben. Der
Aufbau des Qualitätsmanagementsystems lief unter
dem Projektnamen «Lorbär». In verschiedenen Workshops
entwickelten die Krippenleiterinnen und Mitarbeitenden
der Geschäftsstelle (thkt GmbH/familienservice)
die Grundlagen des Managementsystems. Der
Vorstand übernahm vor allem in der Strategiebe arbeitung
eine steuernde Funktion. Im Jahr 2006 ging es
dann daran, die Umsetzung des Systems zu proben und
wo nötig zu verbessern. Anlässlich der Generalversammlung
im 2007 durften unsere Arbeitgeberkrippen
erstmals die ISO-9001 Zertifizierung für Qualitätsmanagement
entgegennehmen. Im 2010 wurden der
Verein Arbeitgeberkrippen und die thkt rezertifiziert.
Diese Zertifizierung ist für uns eine Bestätigung,
dass wir unseren Kunden, den Kindern, Familien und
Unternehmen, eine gute Qualität bieten. Gleichzeitig
ist es jedoch eine Herausforderung, diese Qualität
laufend zu überprüfen und auf den neusten Stand zu
bringen. Wir dürfen stolz darauf sein, dass wir im Krippenbereich
mit dem Label eine Vorbildrolle eingenommen
haben.
Mit der Eröffnung der Kindertagesstätte Zauberstei in
Stein (AG) im Jahr 2007 sind wir über die Kantonsgrenzen
hinaus gewachsen. Im gleichen Jahr wurde
das Projekt Erweiterung Bäretatze gestartet. Im Frühling
2009 konnte die Krippe dann in ihre neuen Räumlichkeiten
im Glattpark in Opfikon einziehen und dort
den Betrieb von 14 auf 40 Plätze erweitern. Ein viertägiger
Besuch von Kindertagesstätten in Schweden
bewogen die Geschäftsleiterinnen der thkt GmbH und
des Vereins Arbeitgeberkrippen endgültig dazu, ein
«Bil dungskrippenprojekt» in Zusammenarbeit mit der
Fachschule für familienergänzende Kindererziehung
(später Kindundbil dung) voranzutreiben. Am rund zwei
Jahre dauernden Projekt «bildungskrippen.ch» nahmen
12 Kindertagesstätten aus der deutschen Schweiz teil.
Unsere drei Arbeitgeberkrippen Leuehöhli, Frechdachs
und Zauberstei waren ebenfalls mit dabei.
Mit einer Kickoff-Veranstaltung im Januar 2009 in
Zürich hatte die konkrete Arbeit der Kitas begonnen.
Rund 130 Mitarbeitende der beteiligten Krippen hatten
sich zu einer Einführungs- und Weiterbildungsveranstaltung
getroffen. Mit ersten Instrumenten in der
Hand, sammelten die Teams dann Erfahrungen in den
Kitas. Dort ging es darum, die ersten Module des Projektes
zu vertiefen und weitere Aufträge für die Umsetzung
in der Praxis entgegenzunehmen. Die Suche
nach neuen Wegen in der frühkindlichen Bildungsarbeit
verlangte von allen beteiligten Kitas wesentliche
Umstellungen, zum Beispiel bei den räumlichen Einrichtungen,
den Arbeitsprozessen, den Tätigkeiten im
Betreuungsalltag oder der Zusammenarbeit im Team.
Der Verein Arbeitgeberkrippen ist Projektpartner und
hatte einen Grossteil der konzeptionellen Arbeiten
mitfinanziert. Damit positioniert sich der Verein abermals
als Pionier für eine konsequente und transparente
Qualitätsentwicklung in Kinderkrippen.
Die Betriebsübernahme der Arbeitgeberkrippe Limminäscht
des Spital Limmattals erfolgte im Jahr 2009. Im
gleichen Jahr fand die Eröffnung der Arbeitgeberkrippe
Holderkids (im Auftrag von Holcim) statt. Im
November 2010 wurden die ersten Kinder in der Phonak
Kinderkrippe Gwunderfitz in Stäfa aufgenommen.
In den letzten 11 Jahren haben wir ein Netz von 7 qualitativ
hochstehenden Arbeitgeberkrippen aufgebaut
und mit der ISO-Zertifizierung und den Bildungskrippen
eine Vorreiterrolle in der Krippenlandschaft
übernommen.
Für diese grossartige Leistung danke ich allen Krippenmitarbeitenden
und der Geschäftsführerin Kathrin
Toberer sowie ihrer Geschäftspartnerin Theres Hofmann
und dem thkt-Team ganz herzlich. Meinen Vorstandskolleginnen
danke ich für ihr Engagement in diesem
Jahr.
Ich wünsche der neuen Organisation weiterhin soviel
Power und Energie und verabschiede mich mit diesem
Zitat:
«Wer aufhört, besser werden zu wollen, hört auf, gut zu
sein!» (Marie von Ebner-Eschenbach)
Susanne Sacco
Präsidentin Verein Arbeitgeberkrippen
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Geschäftsbericht thkt GmbH und Verein Arbeitgeberkrippen
Das zurückliegende Geschäftsjahr 2012 war einerseits geprägt durch die Vorbereitungsarbeiten
für die Fusion zwischen der thkt GmbH und dem Verein Arbeitgeberkrippen,
anderseits durch den Aufbau unseres familienservice­Büros in Basel.
Für unsere thkt GmbH haben wir eine neue Organisationsstruktur festgelegt. Denn thkt
formiert sich durch die Integration der Arbeitgeberkrippen ab 25. März 2013 zu einem
KMU mit insgesamt 120 Mitarbeitenden.
Unsere Geschäftsstruktur ist neu in folgende fünf Dienstleistungsbereiche
unterteilt:
1. familienservice für Unternehmen (Information, Beratung, Vermittlung in
den Be rei chen Childcare, Eldercare und Homecare; Organisation von Be -
treuung und Serviceleistungen; Ferienbetreuung und mobile Betreuung)
2. Aufbau und Führen von Betreuungseinrichtungen (Arbeitgeberkrippen;
Gemeinde kitas)
3. Administration von Betreuungsplätzen für Unternehmen (z.B. Elternbeitragsberech
nungen und Krippenvertragswesen, Einkauf und Verwaltung von
Plätzen)
4. Fachberatung für Betreuungseinrichtungen (Angebot bildungskrippen.ch;
Coaching und Supervision)
5. Projekte und Konzepte im Auftrag von Unternehmen, Organisationen und
Ge mein den (in den Bereichen Qualitätsentwicklung für Kitas, frühkindliche
Bildung, Betreuung und Erziehung sowie Vereinbarkeit von
Beruf und Familie)
Obwohl die Geschäfte des Vereins Arbeitgeberkrippen schon seit Gründung durch die thkt
GmbH wahrgenommen worden sind und sich personell durch die Fusion nicht wesentlich
verändern, hat die Integration viel ausgelöst: Die Verträge mit unseren Krippenhauptpartnern
wurden neu verhandelt und angepasst. Interne Prozesse und Richtlinien sind in
Überarbeitung. Unser Auftritt ist «sanft» renoviert und die thkt Website ist neu gestaltet
(www.thkt.ch). Die Einführung eines neuen Buchhaltungsprogramms und das Zusammenführen
von zwei komplexen Betriebsrechnungen verlangte von unserem Finanzteam viel
ab. Auch die zukünftige Führung und Zusammenarbeit innerhalb von thkt waren wichtige
Themen, die uns durchs Geschäftsjahr begleiteten.
Neue Herausforderungen im Krippenbereich
Das Angebot an Kinderkrippen in den Städten und grossen Gemeinden – vor allem im
Kanton Zürich – deckt immer mehr den tatsächlichen Bedarf, die Konkurrenz unter den
grösseren Krippenträgerschaften nimmt zu. Dennoch gibt es noch viel zu tun, um die Vereinbarkeit
von Beruf und Familie durch ein gut ausgebautes, pädagogisch fundiertes Betreuungsangebot,
das konsequent auf die Bedürfnisse der Kinder ausgerichtet ist und den
Eltern Wahlmöglichkeiten bietet, zu verbessern. Die thkt GmbH wird sich weiterhin auf
qualitativ hoch stehende Betreuungslösungen fokussieren und wir sind gerne bereit, im
Auftrag von Unternehmen und Gemeinden bei Bedarf weitere Angebote aufzubauen oder
bestehende zu verbessern. Dabei ist uns wichtig, mit partnerschaftlichen Verträgen und
soliden Bu sinessplänen und Analysen die Risiken, die der Krippenboom der letzten Jahre
mit sich gebracht hat, gut und vorausschauend abzufedern. Und nicht zuletzt gilt es abzuwarten,
was mit der Krippenanstossfinanzierung des Bundes weiter geschieht. Das Programm
läuft anfangs 2015 aus. Im Kanton Zürich wird der Kredit gemäss Prioritätenliste
des Bundes bereits Mitte 2013 aufgebraucht sein.
familienservice wird internationaler
Am Standort Basel konnten wir anfangs 2012 ein neues familienservice­Büro mit vorerst
zwei Mitarbeiterinnen eröffnen. Vor allem durch die Partnerschaft mit Novartis , aber auch
durch die veränderte Zusammensetzung der Mitarbeitenden in anderen angeschlossenen
Unternehmen, hat die Zahl unserer englisch sprechender internationaler Kundinnen und
Kunden deutlich zugenommen. Herausfordernd für die familienservice­Beratung im Dreiländereck
sind die unterschiedlichen rechtlichen Rahmenbedingungen und die länderspezifischen
Betreuungsangebote – in der Schweiz oder eben im angrenzenden Deutschland
oder Frankreich.
thkt Fachberatung wächst
Dank unserer langjährigen Praxiserfahrung in der frühkindlichen Bildung, Betreuung und
Erziehung und dank unserer breiten fachlichen Vernetzung im In­ und Ausland arbeiten
wir unterdessen in wegweisenden neuen Projekten mit. Wie zum Beispiel seit Sommer
2012 bei der Entwicklung eines schweizerischen Qualitätslabels für Kindertagesstätten im
Auftrag des Verbands Kindertagesstätten Schweiz und der Jacobs Foundation. Oder im
Forschungsprojekt «Frühe Sprachförderung lokal entwickeln» in Kooperation mit der
Fachhochschule Nordwestschweiz (Pädagogische Hochschule) und der Pädagogischen
Hochschule Zürich, in welchem sich vier ausgewählte Gemeinden mit «guter» Sprachförderung
in Spielgruppen, Kitas und Kindergärten auseinandersetzen. Oder in der Projektträgerschaft
des Orientierungsrahmens für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung
in der Schweiz, wo wir uns im Netzwerk Kinderbetreuung Schweiz gemeinsam mit der
Schweizerischen UNESCO­Kommission für einheitliche Ziele im Frühbereich engagieren.
Und schliesslich konnten wir im 2012 auch bildungskrippen.ch, den gemeinsam mit dem
Berliner infans­Institut entwickelten Ansatz zur Implementierung einer bildungsorientierten
Pädagogik in Krippen, weiter ausbauen.
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Abschied und grosser Dank an den Vorstand des Vereins Arbeitgeberkrippen
Die langjährige Zusammenarbeit mit dem Vorstand des Vereins Arbeitgeberkrippen verpflichtet
uns zu grossem Dank. Zwei Präsidenten und zwei Präsidentinnen haben uns während
der letzten elf Jahre beim Aufbau der Arbeitgeberkrippen eng begleitet. Jürg Weilenmann
war der Pionier, der dank seiner guten Vernetzung in Winterthurer Wirtschaftskreisen
unserer ersten Arbeitgeberkrippe, der Leuehöhli, auf die Beine geholfen hat. Mit Daniel
Walder hatten wir einen Qualitätsexperten zur Hand, der uns als engagierter Projektleiter
und mit der Leidenschaft eines Vaters mit Krippenerfahrung zum eigenen Qualitätsmanagementsystem
und zur Iso­Zertifizierung führte. Hiam Keller gleiste den notwendigen
Reorganisationsprozess umsichtig auf. Und in Susanne Sacco fanden wir schliesslich die
weitsichtige Fachfrau, die sich mit uns für die bildungsorientierte Arbeit in Kinderkrippen
stark machte und deren Wert für Kinder wie auch für berufstätige Eltern frühzeitig erkannte
und dem Projekt bildungskrippen.ch zum Fliegen verhalf. Wir werden diese intensive
Zusammenarbeit mit diesen Schlüsselpersonen wie auch mit den teilweise langjährigen
Vorstandsmitgliedern vermissen und nach neuen, zeitgemässen Formen Ausschau halten,
um weiterhin eng vernetzt mit unseren Auftraggebern die Arbeitgeber krippen in die Zukunft
zu führen.
Theres Hofmann und Kathrin Toberer, Geschäftsleitung thkt GmbH
Die zukünftige Dachmarke
Mit Herzblut dabei...
Carmela Garcia (42), Personalverantwortliche unserer
Arbeit geberkrippen
Nachdem ich die kaufmännische Grundausbildung
abgeschlossen hatte, habe ich ziemlich bald in die
Personalabteilung gewechselt und innert kurzer
Zeit die Ausbildung zur Personalfachfrau abgeschlossen.
Nun arbeite ich seit gut 20 Jahren im
Personalbereich. Nach der Geburt meiner Toch ter
habe ich weitergearbeitet. Als jedoch zweieinhalb
Jahre später mein Sohn zur Welt kam, habe ich
Carmela Garcia
mich bewusst für eine längere Familienpause entschieden.
Seit gut einem Jahr arbeite ich nun in einem 60%­Pensum bei thkt. Meine Aufgaben
sind sehr vielseitig und abwechslungsreich. Ich bin verantwortlich für die gesamte
Personaladministration, das Lohnwesen, die Rekrutierung, die Ein­ und Austritte, Personalgespräche
usw. für alle sieben Arbeitgeberkrippen. Ich finde es super, dass ich in meiner
Position, und trotz des Teilzeitpensums, alle Facetten des Personalbereichs abdecken kann.
Was meinen Job oft schwierig macht, ist, dass es in der Schweiz an gut ausgebildetem
Fachpersonal im Krippenbereich fehlt. Dieser Berufszweig ist noch jung. Erst in den letzten
Jahren wurden enorm viele neue Krippen aufgebaut, die Nachfrage nach Plätzen ist rasant
gestiegen, da viele Frauen nach der Babypause wieder in den Beruf zurück möchten und
qualitativ gute Betreuungsplätze für ihre Kinder suchen. Das Angebot wurde schnell ausgebaut,
jedoch konnte das Fachpersonal nicht im selben Tempo ausgebildet werden. Das
hat zur Folge, dass wir auf ein Stelleninserat sehr wenig Bewerbungen erhalten und oft
sind die Bewerbenden frisch aus der Ausbildung. Manchmal wäre aber ein altersdurchmischtes
Betreuungsteam für die Zusammenarbeit besser, weil dann mehr Lebenserfahrung
vorhanden wäre. Nebst dem Fachpersonal bilden wir in unseren sieben Arbeitgeberkrippen
28 Lernende aus. Insgesamt sind 93 Mitarbeitende in unseren Krippen
beschäftigt. In einer Kita zu arbeiten, ist extrem herausfordernd. Fachfrau Kinderbetreuung
ist ein Beruf mit einer hohen emotionalen Belastung. Die hohen Fluktuationsraten, die im
Krippenbereich üblicherweise herrschen, führe ich ein Stück weit auf diese Belastungen
und natürlich auch auf das grosse Angebot an freien Stellen zurück.
Patrizia Haus (25), Gruppenleiterin bei den Holderkids in Holderbank
Ich wusste bereits in der Sekundarschule, dass ich mit Kindern arbeiten möchte. Als es um
die Berufswahl ging, habe ich in einer Kita geschnuppert und nach einem Sozialjahr und
einem Jahr Praktikum konnte ich in einer nach Montessori geführten Kita meine Lehre zur
diplomierten Kleinkinderzieherin beginnen. Ich habe einen guten Draht zu den Kindern,
vor allem zu den ganz kleinen. Sie mögen meine ruhige, geduldige Art. Mich fasziniert die
PORTRAITS VON THKT­MITARBEITENDEN
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Arbeit mit ihnen, wie rasch sie sich entwickeln, wie auf den ersten Blick kleine Veränderun­
gen doch eigentlich grosse Erfolgserlebnisse sind für sie. Es ist sehr spannend zu sehen,
wie sie das erste Mal selber den Löffel mit Brei zum Mund führen können, etwas festhalten
oder das erste Wort sagen. Ich finde es schön, dabei zu sein und sie zu begleiten.
Nach meiner Lehre habe ich zwei Jahre in einer
Kita in Zürich gearbeitet. Auf diese Zeit schaue
ich sehr kritisch zurück. Die Krippenleiterin hatte
selber keinen pädagogischen Hintergrund und es
wurden zu wenig Fachpersonen mit Ausbildung
und Erfahrung im Beruf eingestellt. Für eine qualitativ
hochwertige Kinderbetreuung braucht es
aber genau das. Sicher, es ist nicht einfach, gut
Patrizia Haus
geschultes Personal zu finden, jedoch geht diese
Philosophie am Ende nicht auf und dies definitiv zu Lasten der Kinder. Ich habe dann vor
vier Jahren das Angebot bei den Holderkids, der Arbeitgeberkrippe für Holcim­Mitarbeitende
in Holderbank angenommen. Die Kita wurde damals gerade eröffnet, ich bin also sozusagen
seit ihrer «Geburt» mit dabei. Ich leite die Gruppe mit den Kleinsten und besuche
neben meinem 60% Pensum in der Kita die höhere Fachschule für Kindererziehung (hfk)
in Zug. Die hfk ist eine sehr praxisnahe Weiterbildung und engagiert sich als Organisation
auch selbst zur Entwicklung des Berufsfeldes und ist weit vernetzt, zum Beispiel mit dem
Netzwerk Kinderbetreuung Schweiz oder dem Projekt bildungskrippen.ch. Dies ist eine
sehr spannende Verbindung für mich, da wir in der Kita Holderkids kürzlich ins Projekt
bildungskrippen.ch gestartet sind. Dies ist für mich ein wichtiger und richtiger Schritt, damit
wir auch in der Praxis stetig neues Wissen einsetzen können, nicht in Betriebsblindheit
geraten oder in der Entwicklung stehen bleiben.
Katharina Alder (47) Mitarbeiterin familienservice und
Personal verantwortliche thkt Verwaltung
Nach dem Abschluss der Handelsschule habe ich
direkt als Direktionsassistentin angefangen. Nach
einiger Zeit wechselte ich ins Personalwesen und
schloss die Ausbildung zur Personalfachfrau ab.
Während den nächsten Jahren arbeitete ich auf
Personalleitungsebene in diversen international
tätigen KMU’s. Von 2001–2003 genoss ich eine
Familienpause und bin seither, jeweils im Teilzeit­
Katharina Alder
pensum, wieder im Personalwesen tätig. Seit 2011
arbeite ich nun bei thkt. Was für mich heute besonders wichtig ist? Dass ich trotz Teilzeitstelle
und meinen familiären Verpflichtungen einen qualitativ guten Job ausüben kann,
eine Position habe, bei der ich gefordert und nicht unterfordert bin und für eine Sache tätig
sein kann, zu der ich inhaltlich 100% stehe.
Ich bin zum einen Ansprechperson für Personalfragen der thkt Mitarbeiterinnen und zum
anderen im familienservice für persönliche Beratungen der KundInnen zuständig. Persönliche
Beratungen führe ich hauptsächlich dann durch, wenn Familien ihr eigenes Hauspersonal
anstellen und somit selber zum Arbeitgeber werden. Ich hatte zum Beispiel den Fall
einer Familie, die eine Nanny für ihr Kind angestellt hatte. Sie hatten keine Krankentaggeldversicherung
abgeschlossen. Nun wurde die Nanny schwanger und war öfters arbeitsunfähig
aufgrund von Schwangerschaftsbeschwerden. Ohne die Krankentaggeldversicherung
endete dieser Sachverhalt unangenehm und teuer für die Familie. Nicht nur waren
sie verpflichtet für die Lohnfortzahlungen aufzukommen, sondern mussten natürlich auch
einen Ersatz für die Betreuung des Kindes während den Fehlzeiten der Nanny finden. Ich
konnte dieser Familie während dieser Zeit mit Rat und Tat zur Seite stehen, was sehr
geschätzt wurde.
Oft auch unterstütze ich Expats bei der Einwanderung in die Schweiz. Da geht es in erster
Linie darum, zu erklären, wie das System in der Schweiz funktioniert und welche Behördengänge
zu erledigen sind, denn dabei benötigen sie oft Hilfe. Meine Arbeit ist spannend
und extrem vielseitig, ich erlebe nie zweimal dasselbe.
Roli Christinger (27) Lernender in der Arbeitgeberkrippe Leuehöhli
in Winterthur
Im Sommer schliesse ich nach meiner KV­Erstausbildung
die verkürzte zwei jährige Ausbildung zum
Fachmann Betreuung, Fachbereich Kinder (FaBe
K), ab. Was mich motiviert? Die Kinder beim Einstieg
ins Leben zu begleiten, mit ihnen Zeit zu
verbringen, sie zu beobachten wie sie sich entwickeln,
wie sie Neues lernen. Für mich ist es erholsam,
mit Kindern zu arbeiten, ganz einfach mein
Traumberuf.
Dass die Leuehöhli nach dem Konzept von bildungskrippen.ch arbeitet, empfinde ich als
grosse Bereicherung für meine Ausbildung. Natürlich ist es nicht immer einfach für uns
Lernende. In der Schule steht das Lehrpersonal dem Konzept noch skeptisch gegenüber
und unsere Lerninhalte richten sich nach dem traditionellen Modell. Ich versuche aber
meine Erfahrungen aus der Praxis auch im Unterricht einzubringen und so entstehen
immer wieder spannende Diskussionen. So kam es dazu, dass Verantwortliche aus dem
Projekt bildungskrippen.ch die Schwerpunkte an der Schule präsentieren werden – darüber
freue ich mich natürlich.
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Roli Christinger
PORTRAITS VON THKT­MITARBEITENDEN

Ich identifiziere mich sehr stark mit unserer Arbeitsweise in der Leuehöhli und müsste ich
mich entscheiden, so würde ich nur noch in Bildungskrippen arbeiten wollen. Es erlaubt
mir, meine Arbeit nach den Bedürfnissen der Kinder auszurichten und mich spontan auf
sie einzustellen. Was mich bei meiner Arbeit besonders fordert, sind die regelmässigen
Dokumentationen, die wir für jedes Kind einzeln erstellen. Wir erfassen die Entwicklungsschritte
in einer Art Tagebuch. Diese Dokumentation besprechen wir dann auch mit den
Eltern, zeigen ihnen Fotos ihrer Kinder bei ihren Aktivitäten und im Spiel mit ihren Gspändli.
Aktuell bin ich der einzige Mann in der Leuehöhli – leider! Ich habe einen sehr guten Draht
zu den Kindern und ich glaube, dass es viele Männer gibt, denen der Umgang mit Kindern
Freude macht und leicht fällt. Ich denke, mehr Männer in den Kitas passt zu dem sich
verändernden Rollenbild der Familien. Die Frauen gehen vermehrt wieder ausser Haus
arbeiten, Männer übernehmen Verantwortung für die Kinder und den Haushalt. Die Gesellschaft
wird sich daran gewöhnen, männliche Mitarbeiter in den Kitas zu sehen.
Pascale Meier (46) Mitarbeiterin familienservice
Nach der Ausbildung zur Sozialpädagogin war
ich während vielen Jahren in diversen sozialen
Einrichtung tätig und habe mit Menschen jeden
Alters, vom Baby bis zum Senior, gearbeitet. Meine
berufliche Laufbahn hat mich dann für 8 Jahre
in die USA geführt, wo ich unter anderem als
Lehrerin an einer Privatschule für Vorschulkinder
und als Aktivierungstherapeutin im Seniorenheim
Pascale Meier
tätig war. Ich habe vieles gesehen und erlebt in
diesem Bereich, was jetzt meiner Beratungstätigkeit täglich zugute kommt.
Bei thkt im familienservice bin ich seit September 2011 tätig. Meine Hauptaufgabe ist es,
Mitarbeitenden unserer Partnerfirmen eine auf ihre Wünsche zugeschnittene Betreuungsperson
oder eine Mitarbeiterin in den Bereichen Childcare, Homecare oder Eldercare zu
vermitteln und sie dabei persönlich zu beraten. Da wenden sich zum Beispiel werdende
Eltern an uns für Vorabklärungen möglicher Betreuungsformen, Personen, die eine Haushaltshilfe
benötigen oder Pflegepersonal für ältere Familienmitglieder suchen.
Bei einer erfolgreichen Vermittlung von Personal geht es am Ende immer darum, das «Deckeli»
aufs «Töpfli» zu finden – eine Sache der Chemie, die schlussendlich einfach stimmen
muss. So ist der persönliche Kontakt auf beide Seiten das Wichtigste. Das ist auch
der Grund, weshalb alle, von der Nanny bis zur Haushaltshilfe, durch uns Beraterinnen
persönlich rekrutiert werden. Wir treffen eine Vorselektion und leiten aufgrund unserer
Erfahrungen und des persönlichen Eindrucks die einzelnen Bewerbungsdossiers an die
Familien weiter. Auch nach abgeschlossener Vermittlung stehen wir mit allen Beteiligten
weiterhin in Kontakt, sind da bei Fragen und Anliegen und vermitteln bei allfälligen Problemen
und Unklarheiten.
Was mich an meinem Job besonders begeistert ist die Abwechslung und die Vielseitigkeit
meiner Arbeit und der konstante Kontakt und Austausch mit den Familien. Jeden Tag
muss ich mich in ganz neue Situationen einfühlen und es freut mich immer wieder, daran
Teil zu haben, wenn eine Lösung gefunden werden konnte, die alle Beteiligten glücklich
macht.
Ines Gugelmann (32) Krippenleiterin im Frechdachs und
Multi pli katorin des infans-Konzepts der Frühpädagogik
Schon sehr früh wusste ich, dass ich einen Beruf
wählen möchte, bei dem der Umgang mit Kindern
im Vordergrund steht. Ich erinnere mich noch
heute gerne an meine eigene, tolle Kindergartenzeit
zurück. Meine Kindergärtnerin hat mich sehr
geprägt – ein Vorbild. Durch eine Schnupperlehre
während der Oberstufe erhielt ich das erste mal
einen Einblick in eine Kinderkrippe und wusste,
Ines Gugelmann
dass diese Arbeit meine Berufung sein wird. Nach
einem einjährigen Praktikum in einer Krippe in Aarau hatte ich die Möglichkeit, in derselben
Einrichtung die Lehre zur Kleinkinderzieherin zu absolvieren. Nachdem ich im Anschluss
einige Jahre als Gruppenleiterin gearbeitet hatte, strebte ich eine neue Herausforderung
an und liess mich am Marie Meierhofer­Institut zur Krippenleiterin ausbilden. Schliesslich
suchte ich nach einer Leitungsstelle und bin nun schon fünf Jahre im Frechdachs tätig.
Mit dem Frechdachs haben wir 2009 am Pilotprojekt von bildungskrippen.ch teilgenommen.
Während zwei Jahren haben wir uns intensiv anhand der infans-Pädagogik mit der
frühkindlichen Bildung auseinandergesetzt und sind bis heute in einem stetigen Entwicklungsprozess.
Am Anfang hatte ich nicht geahnt, dass die Philosophie des infans-Konzepts
so gut zu meiner persönlichen Einstellung passen würde. Der Grundgedanke von infans,
nämlich dass die Kinder ab Geburt die Welt nach ihren eigenen Interessen entdecken und
erforschen wollen, überzeugt mich. Deshalb arbeite ich neben meiner Tätigkeit als Krippenleiterin
auch als Multiplikatorin bei bildungskrippen.ch. Ich begleite mehrere Krippen im
Projekt und unterstütze sie in ihrem eigenen Prozess. Mich motiviert es sehr, dass ich
als Multiplikatorin neben der täglichen Arbeit mit den Kindern und meinem tollen Team im
Frechdachs, mein pädagogisches Fachwissen laufend erweitern und meine Praxiserfahrung
anderen Krippenteams weitergeben kann.
PORTRAITS VON THKT­MITARBEITENDEN
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Im Notfall komme ich...
Sabina R. von Rohr (47) ist Notfallnanny des familienservice
Ein Dienstag anfangs Dezember
Um 15.30 erhalte ich den Anruf einer familienservice
-Mit arbeiterin: «Kanst Du morgen einen Tag lang bei einer
Familie einspringen?» Ein Blick in meine Agenda
zeigt: «Ja klar, kein Problem».
Kurz und bündig werde ich über die wichtigsten Sachverhalte
aufgeklärt: Das Kind, ein Mädchen, drei Jahre
alt, ist krank, eine Grippe und kann nicht in die Krippe.
Der Vater ist auf Geschäftsreise. Die Mutter muss dringend
ins Büro, ein wichtiger Termin, ausgerechnet morgen.
Arbeitszeit 7.30 bis 19.00 Uhr. Adresse und Kontaktnummer
werden ausgetauscht.
Mittwoch
7.30 Der Einsatz
Die Begrüssung ist zurückhaltend, die Mutter ist gestresst,
das Kind Anna liegt wach mit ihrem Kuschelhasen auf
dem Sofa, schaut mich etwas ängstlich an, sie hat bestimmt
Fieber.
Die Mutter gibt mir einen Überblick über den Tagesablauf,
essen, schlafen, Medikamente, Lieblingsspielsachen,
Regeln etc.
Ich setze mich zu Anna aufs Sofa: «Hallo, wie heisst denn
dein lieber Kuschelhase?» Der erste Kontakt mit den Kindern
glückt mir meistens, auch in diesem Fall.
8.00 Der Abschied
Die Mutter verabschiedet sich, Anna weint, noch ein Kuss,
dann ist sie aus der Tür. Zum Glück lässt sich die Kleine
aber schnell ablenken, ich lese ihr eine Geschichte vor
und sie schläft nach zwei Seiten ein.
9.30 Der Vormittag
Anna ist wieder wach, Zeit für den Sirup, gegen Fieber
und Gliederschmerzen – auch das geht problemlos. «Zaubertrank»
sage ich, das hilft. Und wieder lese ich aus
dem Buch.
11.30 Das Mittagessen
Ich bereite ein einfaches Mittagessen vor, eine Suppe mit
bunten Kinderteigwaren und frischem Gemüse. Wir erzählen
uns beim Essen Geschichten über die Teigwaren-Tierli
in der Suppe: Die Schildkröte, der Hase, ... alle
machen sie einen Ausflug und schon hat Anna ihren
Teller leer und bekommt zur Aufmunterung ein kleines
Stück Schokolode. Zähneputzen, Händewaschen und eine
Mittagspause im Kinderzimmer. Mein Handy klingelt. Die
Mutter erkundigt sich nach dem Zustand ihrer Tochter.
Sie ist beruhigt, als sie hört, dass Anna etwas gegessen hat.
14.00 Der Nachmittag
Anna geht es etwas besser. Wir basteln: Wir kleben mit
Watte Schneemänner auf ein Blatt, verzieren alles mit
Glitzersternen – schön geworden. Das Bild hängen wir
für Mami an den Küchenschrank. Dann geht’s zum Ausruhen
wieder mit dem Kuschelhasen aufs Sofa.
18.00 Mami ist wieder da
Die Mutter kommt zur Tür herein, Anna schläft seit 30
Minuten auf dem Sofa. Ich begrüsse die Mutter, erzähle
ihr vom Tag, alles okay. Die Mutter bedankt sich, ist sehr
froh, dass alles gut geklappt hat. Jetzt ist sie entspannter
als am Morgen.
Ich verabschiede mich von der Mutter, dann von Anna,
die unterdessen erwacht ist und froh ist, dass Mami wieder
da ist. Ich wünsche gute Besserung und mache mich
auf den Heimweg. «Kommst du wieder einmal zu mir?»,
fragt mich Anna noch.
Sabina R. von Rohr (47) ist Notfallnanny des familienservice
Tage wie diesen kennt Sabina R. von Rohr, Notfallnanny,
seit vielen Jahren. Sie hat schon diverse Notfallbetreuungseinsätze
für den familienservice übernommen, die
kürzesten dauerten ein paar Stunden, die längsten mehrere
Wochen. Sie schöpft aus ihrer langjährigen Er fahrung
und ihrem Feingefühl, ihrem «Gespür» für Menschen.
Als ich Frau von Rohr an einem eisigen Wintertag
für ein Interview treffe, spüre ich selbst diese Wärme,
eine sympathische Ausstrahlung, eine offene Person. Kein
Wunder fühlen sich die Kinder wohl in ihrer Gegen wart.
Frau von Rohr hat viel erlebt: Ursprünglich ist sie ausgebildete
Kunsthandwerkerin in der Handweberei. Dann
wollte sie mehr sehen von der Welt. Nur um Englisch zu
lernen, hätte sie auch in Europa bleiben können, aber es
zog sie weiter, bis in den Südpazifik. Dort hat Frau von
Rohr bei einer Maori-Familie gelebt und in einem Textilstudio
gearbeitet, um die lokalen Techniken zu erlernen.
Es scheint mir, als komme sie richtig ins träumen, wenn
sie von dieser Zeit erzählt. Mit vielen Eindrücken kehrte
sie zurück in die Schweiz und begann eine Ausbildung
zur Shiatsu-Therapeutin. Nebenbei arbeitete sie im Büro,
um ihren Lebensunterhalt und die teure Ausbildung zu
finanzieren. Später hat Frau von Rohr ihre eigene Praxis
in Zürich eröffnet.
Ihre Tätigkeit im Sekretariat einer Montessorischule
und ihr Interesse an sozialen und pädagogischen Themen
haben sie dazu bewogen, Aus- und Weiterbildungen
im pädagogischen Bereich zu absolvieren. In den
nächsten Jahren hat Frau von Rohr begonnen, auch an
der «Front» in der Kinderbetreuung zu arbeiten. Heute
arbeitet sie Teilzeit als Notfallnanny für zwei Vermittlungsbüros,
unter anderem auch für den familienservice.
Sie erzählt mir von ihren Einsätzen, keiner ähnelt dem
anderen: So wurde Frau von Rohr schon mit der Limousine
zuhause abgeholt, da sie so kurzfristig einsprin gen
musste, dass sie es sonst zeitlich nicht zum Einsatz in
einem Zürcher fünf Sterne Hotel geschafft hätte.
Für Sie ist es wichtig, sich bei jedem Einsatz neu in die
Situation einzufühlen. Wenn sie in eine neue Familie
kommt, handelt sie entsprechend den gegebenen Möglichkeiten
und unterstützt anhand der bestehenden
«Familienregeln». Sie sieht sich als Gast und versucht den
Fluss des Alltags so gut es geht aufrechtzuerhalten. Je
nach dem involviert sie sich persönlich mehr oder weniger
in die Abläufe der Familie.
Was jedoch immer nach dem gleichen Muster abläuft,
ist die erste Begegnung: Von dem anwesenden Elternteil
lässt sie sich über den Familienalltag informieren, das
geht anhand einiger konkreter Standardfragen relativ
einfach. Wichtig ist, dass es ihr gelingt, innerhalb kurzer
Zeit eine Beziehung zu den Kindern aufzubauen, ein
erstes Vertrauensverhältnis muss entstehen, bevor die
Eltern das Haus verlassen. Meistens liegt eine Angewöhnungszeit
unter Anwesenheit von Vater oder Mutter
nicht drin – es handelt sich ja meistens um Notfälle.
Durch ihre diversen Reisen hat sie viel Verständnis für
andere Kulturen und unterschiedliche Familienmuster
entwickelt. Zusätzlich kommt ihr bei der Arbeit ihr therapeutisches
Wissen zu gute und natürlich die Erfahrungen
in der sozialen und pädagogischen Arbeit. Dank diesem
breitgefächerten Erfahrungsschatz gelingt ihr der
erste Kontakt mit den Kindern und die Arbeit mit ihnen
meistens gut, sagt sie und ich glaube ihr das aufs Wort.
Cécile Ebner, thkt
SPOTS AUS DEM FAMILIENSERVICE
Sabina R. von Rohr bietet in ihrer eigenen Praxis
«Raiatea» Beratung für Erwachsene und Kinder
und arbeitet daneben als Notfall-Nanny für den
familienservice.
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Der familienservice ist eine vielseitige Dienstleistung – fast alles ist möglich!
Der familienservice
Als Beratungs- und Dienstleistungsstelle vermittelt
der familienservice den Mitarbeitenden unserer an geschlos
senen Partnerunternehmen familienergänzende
Kinderbetreuung (Childcare), Betreuung und
Begleitung für ältere Familienangehörige (Eldercare)
und Dienst leistungen für den Haushalt oder im
Haustierbereich (Homecare).
Der familienservice informiert über alle Betreuungs-
und Unterstützungsformen, bietet und vermittelt
kon krete Betreuungslösungen von der Nanny
über Krippenplätze bis hin zur Betreuung oder der
Pflege im Alter oder bei Krankheit. Immer wieder
wird er auch angefragt, wenn es darum geht, eine
Lösung für die Haustierbetreuung während Ferienzeiten
zu organisieren. Weiter rekrutiert und vermittelt
der familienservice auch Reinigungshilfen.
Er führt ausserdem betriebsnahe Ferienbetreuungswochen
für Kindergarten- und Schulkinder durch
oder organisiert mobile Betreuung in der Firma für
Firmenanlässe oder Messen.
Childcare
Frau M., Mutter von drei Kindern, sucht per sofort eine
Kinderbetreuerin, welche fliessend Englisch, Französisch
oder Italienisch spricht, den Führerschein besitzt
und neben der Kinderbetreuung auch noch einen Grossteil
der Hausarbeit übernimmt. Dazu kommen auch
sporadische Übernachtungen bei der Familie, wenn die
Eltern auf Geschäftsreise sind. Auf den ersten Blick ist
das für den familienservice ein Fall, welcher aufgrund
der hohen Anforderungen an die Betreuungsperson fast
aussichtslos erscheint. Dann erinnern wir uns an eine
Kinderbetreuerin aus unserem Pool, welche, da sie nur
Italienisch spricht, noch nie vermittelt werden konnte
und stellen den Kontakt zwischen der Kundin und ihr
her. Beide Parteien finden sich bereits am Telefon sympathisch.
Kurzerhand organisieren wir ein persönliches
Interview und die Kinderbetreuerin wird noch in derselben
Woche von Frau M. angestellt.
Herr S. wendet sich an den familienservice, weil seine
Frau ihre Berufstätigkeit in ein paar Monaten gerne
wieder aufnehmen möchte. Sie sind unsicher, ob eine
Krippe die geeignete Lösung für den zurückhaltenden
Jungen ist. Daher ist es zuerst einmal der Wunsch von
Herrn S., eine Spielgruppe zu finden, um den kleinen
Jungen an eine Umgebung mit vielen anderen Kindern
zu gewöhnen und zu sehen, wie er reagiert. Der Junge
ist erst 18 Monate alt und gemäss seinem Vater sollte es
eine russisch- oder englischsprachige oder zumindest
bilinguale Spielgruppe sein, da die Mutter nur Russisch
und Englisch spricht. Eine Spielgruppe für Kleinkinder
in diesem Alter zu finden, ist schwierig, da es dieses
Angebot kaum gibt und erst recht nicht in einer fremden
Sprache. So schlug sie der Familie eine englischsprachige
MuKi Krabbelgruppe vor, die sie in der Wohnumgebung
der Familie ausfindig machen konnte. In dieser
Krabbelgruppe spielen, singen und turnen kleine Kinder
gemeinsam in Begleitung von Mutter oder Vater. Die
Mutter und der Bub gehen da unterdessen gemeinsam
hin und es gefällt beiden gut. Eine langsame Eingewöhnung
an eine Kindergruppe ohne gleichzeitige Trennung
von der Mutter erschien allen Beteiligten als erster Schritt
sinnvoll und die bestmögliche Lösung.
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Eldercare
Die Mutter von Herrn T., eine ältere Dame, lebt allein in
einem Haus. Sie fühlt sich jedoch zunehmend überfordert
mit dem Haushalt. Ihr Sohn möchte sich über die
Möglichkeiten einer Betreuung zu Hause, eine mögliche
Anmeldung in ein Altersheim, Anlaufstellen der Behörden
etc. informieren. Da es ein sehr vielseitiges Thema
ist und diverse Aspekte berücksichtigt werden müssen,
laden wir Herrn T., unseren Kunden, zu einer persönlichen
Beratung ein. Wir zeigen ihm alle möglichen Varianten
auf und klären ihn auf über Themen wie die Unterschiede
der Kostenbeteiligungen, die Zusammenarbeit
mit dem Hausarzt, Patientenverfügung, Mahlzeitendienst,
Notfallknopf etc. Im Anschluss an das Gespräch
recherchieren wir für Herrn T. und seine Mutter noch
im Detail die Aufnahmebedingungen einiger infrage
kommender Altersheime in der Umgebung und Möglichkeiten
für Ferienbetten als Zwischenlösung. Mitt lerweile
ist die Dame in ein gemütliches Zimmer im Alters -
heim umgezogen und fühlt sich dort sehr wohl.
Homecare
SPOTS AUS DEM FAMILIENSERVICE
Frau M. ruft uns verzweifelt an, da sie sehr kurzfristig,
und das auch noch über die Weihnachtszeit, einen Petsitter
für ihre Katze sucht. Sie möchte, dass jemand täglich
zu ihr nach Hause kommt, die Katze füttert, und einige
Zeit mit ihr spielt und schmust. Wir haben alle uns
bekannten Petsitting Anbieter in der Umgebung kontaktiert,
aber entweder waren sie über die Feiertage schon
komplett ausgebucht oder aber übermässig teuer. Nach
langer Suche sind wir dann auf eine neue Anbieterin gestossen,
welche noch Kapazität hatte und kurzfristig den
Einsatz übernehmen konnte. Wir haben den Kontakt
zwischen der Anbieterin und Frau M. hergestellt und ein
Treffen fand noch in derselben Woche statt. Die Katze
war während der Abwesenheit unserer Kundin in guten
Händen und so konnte Frau M. ihren Weihnachtsurlaub
auch geniessen.
Frau L., Mutter von neugeborenen Zwillingen, suchte so
schnell wie möglich Unterstützung für den Haushalt.
Wir konnten aus unserem Pool an Haushaltshilfen zwei
Kandidatinnen vorschlagen, die per sofort verfügbar
waren. Die familienservice-Kundin hat sich die beiden
Dossiers angeschaut und mit den Bewerberinnen telefoniert.
Frau S. war ihr von Anfang an sympathisch. Nicht
nur weil sie bereits viel Erfahrung in fremden Haushalten
nachweisen konnte, sondern auch weil sie bei früheren
Arbeitgebern teilweise auch in der Kinderbetreuung
ausgeholfen hat. So fand Frau L. nebst einer zuverlässigen
Reinigungskraft zusätzlich eine erfahrene Betreuungsperson
für Notfälle oder gelegentliche Babysitter-
Einsätze.

Das Projekt bildungskrippen.ch
Übersicht
– 2009 ist das Projekt als Pilot mit 13 Kitas, darunter 3 unserer Arbeitgeberkrippen, gestartet
– 2010 folgte das Projekt Bern mit 16 städtischen Kitas
– 2011 folgte das Projekt Zürich mit 16 Kitas in Zürich-Nord
– 2012 folgte der Start mit einer gemischten Projektgruppe mit 12 Kitas (darunter befi nden sich
– die übrigen 5 unserer Arbeitgeberkrippen)
– Gesamthaft sind bis heute 55 Kitas am Projekt beteiligt.
Inhalt des Projekts
Im Rahmen von mehreren Tages-Workshops werden die MitarbeiterInnen der Kitas in das
infans-Konzept eingeführt. Über einen Zeitraum von ca. 24 Monaten fi nden zusätzlich regelmässige
Arbeitskreise für die Krippenleitungen statt sowie auch Themensitzungen im Rahmen
von halbtägigen Vertiefungsveranstaltungen für einzelne MitarbeiterInnen. Ein wesentliches
Element ist die Prozessbegleitung und das direkte Coaching der Kitamitarbeitenden vor Ort
durch ausgebildete infans-MultiplikatorInnen.
Das infans-Konzept
infans wurde 1988 vom Soziologen Hans-Joachim Laewen und der Erziehungswissenschaftlerin
Beate Andres gegründet und besteht seitdem als selbständiges wissenschaftliches Institut.
infans erarbeitet in enger Kooperation zwischen Forschung und Praxis Modelle für die Verbesserung
der Lebens- und Entwicklungsbedingungen von Kindern in Tageseinrichtungen.
Neben dem Berliner Eingewöhnungsmodell, welches in vielen Schweizer Kitas angewendet
wird, entwickelte das Institut das infans-Konzept der Frühpädagogik. Dieses wurde in Deutschland
bereits vielfach erprobt und ist heute Grundlage der pädagogischen Arbeit in zahlreichen
Kindertagesstätten in Deutschland.
Seit 2009 arbeitet infans im Rahmen des Angebots bildungskrippen.ch mit thkt zusammen.
Als bildungskrippen.ch im Januar 2009 mit dem Pilotprojekt startete, gab es zwar die Vision,
dass hier etwas Erfolgversprechendes angestossen werde, jedoch war zu dem Zeitpunkt
noch nicht abzusehen, zu welchem Erfolgsprojekt sich bildungskrippen.ch tatsächlich
entwickeln würde. Im fünften Jahr befi nden sich nun insgesamt 55 Kitas auf dem
Weg, das infans-Konzept der Frühpädagogik kennenzulernen, zu erproben und langfristig
zu implementieren.
Die grosse Beachtung und das rasante Wachstum von bildungskrippen.ch kann sicher
auch auf die in der Fachwelt wie auch in der Öffentlichkeit entfachte Qualitätsdebatte und
die damit verbundenen Entwicklungsbemühungen im gesamten Frühbereich zurückgeführt
werden. Auch die Neuerungen in der Ausbildung (2010 Einführung des Studiums
Kindererziehung an der Höheren Fachhochschule) und die Publikation des Orientierungsrahmens
für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung in der Schweiz (Mai 2012)
haben zum grossen Interesse beigetragen. Die langjährige Vorarbeit von thkt (z.B. durch
Besuche in ausländischen Kitas) wie auch das breite Engagement von thkt (etwa im Rahmen
des Netzwerks Kinderbetreuung Schweiz) haben ebenso zum richtigen Lancierungszeitpunkt
von bildungskrippen.ch beigetragen.
Was als Pilot­und Pionierprojekt begann, nämlich dass sich verschiedene Betriebe ganzheitlich
und gemeinsam auf einen Entwicklungsweg begaben, ohne ahnen zu können,
wohin die Reise geht, kann heute durchaus als Erfolgsprojekt bezeichnet werden. Die
Nachfrage nach Einführungen in das infans-Konzept und nach Schulungen ist nach wie vor
gegeben und es besteht weiterhin mit –nahezu– allen Kitas ein reger Austausch, indem die
Kitas mit bildungskrippen.ch im Sinne einer kontinuierlichen Weiterentwicklung in Kontakt
bleiben.
Aktuell gilt die Einführung in das infans-Konzept bei 27 Betrieben als abgeschlossen, 16 weitere
Betriebe schliessen die Einführung im Sommer 2013 ab. Die 12 restlichen Betriebe
sind im November 2012 ins Projekt gestartet.
Eine abgeschlossene Einführung bedeutet jedoch keinesfalls, dass die Entwicklung beendet
wäre, im Gegenteil: Für viele beginnt die eigentliche Umsetzung häufi g erst dann,
wenn alle Inhalte einmal bekannt und unter Anleitung erprobt worden sind. Dies ist vom
Konzept her durchaus gewollt, lautet doch eines der Qualitätskriterien auf erfolgreiche «Anverwandlung
des Konzeptes». Anverwandlung bedeutet für Schweizer Betriebe in diesem
Zusammenhang insbesondere, sich mit den Schweiz­typischen Rahmenbedingungen –
d.h. den vielen Kleinstkindern und dem sogenannten «Platzsharing» (Kinder sind in der
Regel an 2–3 Tagen in der Kita anwesend) – auseinander zu setzen. Im Rahmen des Pilotprojektes
wurden hier eigene Instrumente und Hilfsmittel entwickelt, erprobt und seitdem
fortlaufend weiterentwickelt, so dass sich neu startende Kitas zwar nach wie vor mit Herausforderungen,
die es zu meistern gilt konfrontiert sehen, sich unterdessen jedoch verschiedene
erprobte Lösungsmöglichkeiten bei den ersten Projekt­Kitas «abschauen» können.
THKT­PROJEKTARBEIT
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Eine Schwierigkeit, die auf der Hand liegt, ist der Umgang mit der vorhandenen Zeit und
den Ressourcen der einzelnen Betriebe. Vereinzelt kann es zu grossem Frust führen, wenn
mit viel Engagement und Herzblut gestartet wird, dann aber das bisherige System und die
aktuellen Rahmenbedingungen zu so vielen Abstrichen führen, dass von den ursprünglichen
Ideen wenig wiederzufinden ist. Belebend hingegen sind genau die umgekehrten
Fälle, in denen kreative Lösungen gefunden werden oder «Aha­Momente» zu leuchtenden
(Erwachsenen­)Augen führen. Solche «Aha­Momente» können sich bei der Umstellung
auf die «offene» Arbeit ergeben (unter «offener Arbeit» versteht infans oder bildungskrippen.ch
eine Entwicklung der Kitas weg vom engen Gruppensystem, hin zur Gestaltung
von offenen Bildungsräumen), oder auch bei der Besprechung der persönlichen Erziehungsziele,
weil selbst in einem langjährigen Team noch «Lebensgeschichten» über KollegInnen
bekannt werden können, die überraschen (z.B. dass die Leiterin früher einmal als
Entwicklungshelferin in Afrika gearbeitet hat oder dass mehrere Personen unabhängig
voneinander dem Hobby Bauchtanz nachgehen). Ein anderes Beispiel kann die Reflexion
einer Beobachtung sein, so dass sich eine bislang nicht gekannte Tiefe ergibt, die zu einer
völlig neuen Betrachtung des Kindes und der Situation führt.
Die Arbeit mit den Teams der Kitas ist nicht immer nur einfach, aber das Konzept fordert
das Entdecken des individuellen Handlungsspielraumes jeder Kita heraus. So geht es nicht
darum, in erster Linie die äusseren Rahmenbedingungen zu verändern, sondern die Organisation
gegen innen zu festigen und die Pädagogik in die Tiefe zu entwickeln.
Melanie Bolz, Projektleiterin bildungskrippen.ch
Melanie Bolz
– Fachberaterin und Projektleiterin bei thkt, arbeitet seit 2009 im Projekt bildungskrippen.ch mit
– Geboren 1978 und aufgewachsen in Essen, Deutschland, lebt seit 2005 in der Schweiz
– Hat 1 Jahr als Au-pair in den USA gearbeitet und dabei ein 2-jähriges Mädchen betreut
– 2004 Abschluss des Studiums Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Kleinkindpädagogik
(FU Berlin)
– Seit 2004 Mitarbeiterin bei verschiedenen Forschungs- und Entwicklungsprojekten zum
Thema familiale und ausserfamiliale Bildung und Betreuung
– Heute nebst der Mitarbeit bei thkt auch Dozentin für Pädagogik an der Höheren Fachschule
für Kindererziehung in Zug und STEP ® Elterntrainerin
Erste bildungskrippen.ch-Tagung zum Stand der Erprobung und Weiterentwicklung
des infans-Konzepts in schweizerischen Kitas
Am 25. Januar 2013 trafen sich rund 100 Fachpersonen aus den Kantonen Bern, Zürich, Zug,
St. Gallen und Aargau im Volkshaus Zürich zur ersten bildungskrippen.ch­Tagung in der
Schweiz. Mit der Tagung wurde Mitarbeitenden, die nach dem infans-Konzept arbeiten,
eine Plattform geboten, sich besser zu vernetzen und auszutauschen. Die Tagung wurde zu
einer Begegnung zwischen MitarbeiterInnen aus gut 50 Kitas.
Wie die Stimmen aus den Rückmeldungen zeigen, war die Tagung ein voller Erfolg: Einige
TeilnehmerInnen erlebten erstmals die Urheber des Konzepts, Beate Andres und Hajo
Laewen von infans Berlin. Die Kitas wurden aus erster Hand über Weiterentwicklungen
des Konzepts informiert: Nach den ersten positiven Erfahrungen innerhalb des Pilotprojekts
bildungskrippen.ch (2009–2011) mit der Integration der Kinder von 0–3 Jahren ins
infans-Konzept emtwickelte infans die Instrumente stetig weiter unter Einbezug von wissenschaftlichen
Forschungsergebnissen. Die Instrumente werden demnächst von infans
publiziert.
Neben dem Hauptreferat von Beate Andres und Hajo Laewen zu Fragen der pädagogischen
Qualität in Krippen konnten sich die Teilnehmenden in verschiedenen Workshops zu
aktuellen Themen der Qualitätsdebatte austauschen.
Stimmen der Teilnehmenden
Kita Goldräge:
«Der heutige Tag hat mir das infans-Konzept wieder näher gebracht. Die Workshops
hatten Tiefgang und waren eine grosse Bereicherung. Herzlichen Dank!»
Kita GFZ:
«Ich konnte viel profitieren, auffrischen und dazu lernen! Danke!»
Städtischer Hort und Krippenbetriebe Kloten
«Schade, dass wir nicht alle Workshops besuchen konnten. An alle herzlichen Dank.»
Kita Villa Sternschnuppe, Au
«Ich wünsche mir weitere solcher informativen Tagungen in einem so angenehmen
Umfeld und mit so engagierten Leiterinnen und Leitern. Danke.»
Kibiz Stampfi
«War ein spannender Tag, welcher den Blickwinkel öffnete. Ich gehe mit vielen positiven
Gedanken / Eindrücken nach Hause. Ich habe wiedereinmal festgestellt, dass wir auf
dem richtigen Weg sind und freue mich auf die Zukunft.»
Kita Weissenstein
«Sehr spannender Tag, der ruhig noch etwas länger hätte dauern dürfen. Interessante
wissenschaftliche Forschungsergebnisse, gute Referenten. Der Austausch zwischen Fachkräften
aus Kitas ist wichtig. Vielen Dank, es war der beste Weiterbildungstag von allen.»
Kita Tscharnergut
«Fand die Tagung sehr spannend. Ich freue mich auf die Arbeit und die weiteren
Auseinander setzungen mit infans!»
THKT­VERANSTALTUNG
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IMPRESSIONEN AUS DEN ARBEITGEBERKRIPPEN
Unsere eigene Baustelle!
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Seit dem letzten Frühling hat sich viel verändert vor den
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schwunden. Zuerst kamen die Männer und haben tage-
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und Abschrankungen aufgestellt. Dann kamen die Bagger
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getragen. Unsere Betreuerin hat gesagt die Männer bauen
ein grosses Geschäftshaus mit Büros und Einkaufsläden.
Für uns Kinder ist diese Baustelle etwas absolut Tolles und
zum Glück dauern die Arbeiten auch noch ziemlich lange!
Wir haben von unseren Gruppenräumen direkte Aussicht
auf die arbeitenden Männer und können ganz genau beob-
achten, was sie machen und wie Tag für Tag die Arbeiten
vorangehen. Täglich läuft das hausinterne «Baustellen-TV»
und fast täglich sind die Bagger, Lastwagen, Kräne und
Bauarbeiter unser Lieblingsthema am Mittagstisch. Damit
wir das Thema ver tiefen können, haben unsere Betreue-
rInnen für uns alles im Miniformat organisiert: Wir haben
einen Kipplaster, Betonmischer, Bagger und was es sonst
noch so braucht, um ein kleiner Bauarbeiter zu sein. Wir
haben sogar Bilderbücher zu dem Thema «Baustelle», die
wir selber anschauen dürfen oder unsere BetreuerInnen
lesen uns daraus vor. Wir sind schon richtige kleine Profi s
was die Wörter rund um die Baustelle anbelangt!
10 Jahre Frechdachs!
10 Jahre Frechdachs!
10 Jahre Frechdachs!
10 Jahre Frechdachs!
10 Jahre Frechdachs!
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Der Frechdachs feiert sein 10-jähriges Jubiläum! Zu die-
Der Frechdachs feiert sein 10-jähriges Jubiläum! Zu die-
Der Frechdachs feiert sein 10-jähriges Jubiläum! Zu die-
Der Frechdachs feiert sein 10-jähriges Jubiläum! Zu die-
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sem Anlass gab es am 2. Juni 2012 einen Tag der offenen
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Tür bei uns. Über hundert Gäste, darunter viele Kinder,
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Eltern, Fachpersonen und Interessierte aus der Um-
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gebung, kamen vorbei, um einen genaueren Blick auf
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unsere Bildungsräumlichkeiten zu werfen. Die Besu-
unsere Bildungsräumlichkeiten zu werfen. Die Besu-
unsere Bildungsräumlichkeiten zu werfen. Die Besu-
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unsere Bildungsräumlichkeiten zu werfen. Die Besu-
cher konnten auch dank den aufgelegten Dokumenta-
tionen und Fotos einen guten Eindruck von der Arbeit
einer Bildungskrippe gewinnen. Bei wunderbarem Wet-
ter genossen alle Gäste kühle Getränke, Grilladen sowie
Kaffee und Kuchen. Ein besonderes Highlight war der
Besuch eines Zauberers, der mit seinen spannenden
Tricks und Spielen alle in seinen Bann zog. Die Kinder
konnten sich beim Kinderschminken verwandeln lassen
und haben mit farbiger Kreide bunte Bilder auf den Vor-
platz der Kita gemalt. Wir behalten den gelungenen An-
lass mit seinen vielen schönen Momenten in Erinnerung
und freuen uns auf die nächsten 10 Jahre mit dem
Frechdachs!
Wir bauen eine Wasserwerkstatt mit den Eltern
Mit der Hilfe von zahlreichen Eltern haben wir im Früh-
ling 2012 begonnen, unseren Aussenbereich durch eine
Besuch der Züspa
Besuch der Züspa
Besuch der Züspa
Besuch der Züspa
Besuch der Züspa
Besuch der Züspa
Besuch der Züspa
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Wir Kinder lieben es mit dem Tram zu fahren! Es ist so
Wir Kinder lieben es mit dem Tram zu fahren! Es ist so
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spannend, wie sich die Türen öffnen, wenn man auf den
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einsteigen und einen Platz zum sitzen suchen. Es hat im-
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mer viele andere Menschen im Tram, alte und junge
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und auch andere Kinder, die nicht von der Bäretatze
und auch andere Kinder, die nicht von der Bäretatze
und auch andere Kinder, die nicht von der Bäretatze
und auch andere Kinder, die nicht von der Bäretatze
und auch andere Kinder, die nicht von der Bäretatze
und auch andere Kinder, die nicht von der Bäretatze
und auch andere Kinder, die nicht von der Bäretatze
und auch andere Kinder, die nicht von der Bäretatze
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und auch andere Kinder, die nicht von der Bäretatze
und auch andere Kinder, die nicht von der Bäretatze
und auch andere Kinder, die nicht von der Bäretatze
sind. Das ist für uns jedes Mal ein grosses Abenteuer.
Eines der tollsten Erlebnisse war der Ausfl ug mit dem
Tram zu den Tieren an der Züspa. Gemeinsam haben
wir die Ponys, Hochlandrinder, Ziegen und Schweine
besucht. Als wir zuletzt bei den Schweinen vorbeischau-
ten, erwachten gerade die kleinen Ferkel und hatten
grossen Hunger. Sie schlüpften alle schnell zu dem Mut-
terschwein und begannen eifrig und gierig zu trinken.
Für uns war das sehr aufregend und wir durften ganz
lange dort stehen bleiben und die Kleinen beobachten
und bewundern. Auf dem Heimweg waren wir alle sehr
erschöpft, müde und froh, bald wieder in der Bäretatze
zu sein, wo schon ein feines Mittagessen auf uns warte-
te. An diesem Mittag haben beim Mittagsschlaf sicher
viele Kinder von den Tieren der Züspa geträumt.
Sabine Krauer, Krippenleiterin Bäretatze
Wasserwerkstatt für die Kinder zu erweitern. Gemein-
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sam wurde das Vorhaben geplant und besprochen, wer
sam wurde das Vorhaben geplant und besprochen, wer
sam wurde das Vorhaben geplant und besprochen, wer
sam wurde das Vorhaben geplant und besprochen, wer
sam wurde das Vorhaben geplant und besprochen, wer
sam wurde das Vorhaben geplant und besprochen, wer
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sam wurde das Vorhaben geplant und besprochen

20 21
IMPRESSIONEN AUS DEN ARBEITGEBERKRIPPEN
Ausfl ug zur Insel Ufenau
Ausfl ug zur Insel Ufenau
Ausfl ug zur Insel Ufenau
Ausfl ug zur Insel Ufenau
Ausfl ug zur Insel Ufenau
Ausfl ug zur Insel Ufenau
Ausfl ug zur Insel Ufenau
Ausfl ug zur Insel Ufenau
Ausfl ug zur Insel Ufenau
Ausfl ug zur Insel Ufenau
Ausfl ug zur Insel Ufenau
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Ausfl ug zur Insel Ufenau
«Schiffl i fahre ufem See, hämmer schöni Sache gseh...»,
«Schiffl i fahre ufem See, hämmer schöni Sache gseh...»,
«Schiffl i fahre ufem See, hämmer schöni Sache gseh...»,
«Schiffl i fahre ufem See, hämmer schöni Sache gseh...»,
«Schiffl i fahre ufem See, hämmer schöni Sache gseh...»,
«Schiffl i fahre ufem See, hämmer schöni Sache gseh...»,
«Schiffl i fahre ufem See, hämmer schöni Sache gseh...»,
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«Schiffl i fahre ufem See, hämmer schöni Sache gseh...»,
singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
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singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
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singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
singen alle Kinder und geniessen die Schifffahrt zur
Insel Ufenau. Gross und Klein vom Gwunderfi tz sind
Insel Ufenau. Gross und Klein vom Gwunderfi tz sind
Insel Ufenau. Gross und Klein vom Gwunderfi tz sind
Insel Ufenau. Gross und Klein vom Gwunderfi tz sind
Insel Ufenau. Gross und Klein vom Gwunderfi tz sind
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Insel Ufenau. Gross und Klein vom Gwunderfi tz sind
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be ladenen Kinderwagen unterwegs. Alle sind gwundrig
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sche, Wiesen und Wald schleichen die grösseren Kinder,
während die kleineren am Uferweg entlang die Insel
umrunden. Nach dieser Entdeckungstour und einem aus-
giebigen Picknick schlafen alle Kinder gemütlich unter
Linden und verarbeiten die ersten Eindrücke. Erholt
und gestärkt geht es am Nachmittag wieder auf den
Heimweg zur Krippe. Begleitet von Möwen, Enten und
Schwänen ist auch die Fahrt zurück mit dem Schiff lustig
und fröhlich. Müde aber glücklich nach einem so tollen
Tag und voller Eindrücke und Begeisterung erzählen die
Kinder den Eltern alle ihre Erlebnisse, als sie am Abend
abgeholt werden.
«Es schneielet, es beielet... «
Leise fallen die Schneefl ocken vom Himmel – und mit-
ten in unseren Garten! Alles liegt unter einer weissen
Decke und niemand hält es lange drinnen aus. Schnell
Unser Bewegungszimmer
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In unserer Kita haben wir Holderkids Zugang zu ver-
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Bauraum mit Klötzen und einen Kreativraum zum Bas-
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fi nden wir alle richtig toll. Wir können an drei Seiten mit
Hilfe verschiedener Kletterhilfen hoch- und wieder her-
unterkraxeln. Oben angekommen hat man eine tolle
Aussicht über das ganze Geschehen im Zimmer. Wir sit-
zen dann da oben und schauen was die anderen Kinder
machen oder wir legen uns sogar hin und ruhen uns
kurz aus. Natürlich ist der ganze Raum mit weichen
Matten ausgelegt und unsere BetreuerInnen legen
manchmal sogar noch extra Kissen unten hin. So kön-
nen die grossen Kinder auch ein oder zwei Sprossen
hochklettern und sich dann in das weiche Kissen fallen
lassen. Manchmal nehmen wir ein Holzbrett und legen
es auf die zweite oder dritte Sprosse und rutschen dann
wie auf einer Rutschbahn hinunter. Wir haben immer
wieder neue Ideen und es macht so viel Spass im Bewe-
gungszimmer zu spielen.
werden alle Kinder warm eingepackt und raus geht’s an
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werden alle Kinder warm eingepackt und raus geht’s an
werden alle Kinder warm eingepackt und raus geht’s an
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werden alle Kinder warm eingepackt und raus geht’s an
werden alle Kinder warm eingepackt und raus geht’s an
werden alle Kinder warm eingepackt und raus geht’s an
werden alle Kinder warm eingepackt und raus geht’s an
werden alle Kinder warm eingepackt und raus geht’s an
werden alle Kinder warm eingepackt und raus geht’s an
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die frische, kalte Luft! Grosse Plastiksäcke dienen uns
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als Schlitten und der kleine Hügel im Krippengarten
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reicht, um mit Lachen und viel Jauchzen herunter zu
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rutschen. Nun muss ein Schneemann her! Schneekugeln
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rollen, mit vereinten Kräften aufeinander stellen, Steine
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für Mund und Augen sind auch schnell unter der Schnee-
für Mund und Augen sind auch schnell unter der Schnee-
für Mund und Augen sind auch schnell unter der Schnee-
für Mund und Augen sind auch schnell unter der Schnee-
für Mund und Augen sind auch schnell unter der Schnee-
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decke ausgegraben. Natürlich darf das Rüebli für die
Nase nicht fehlen. Schon bald ist der Schneemann fertig
und schaut direkt in unser Esszimmer herein. Von da
aus schauen wir täglich zu, wie der arme Schneemann
langsam schmilzt und immer kleiner wird und am
Schluss nur noch das Rüebli am Boden zeigt, wo einst
der stolze Schneemann gestanden hat. Die Kinder stört
das aber nicht, denn sie kleben einfach Watte an die Fen-
ster oder auf ein Blatt und basteln einen neuen Schnee-
mann.
Regina Brägger, Krippenleiterin Gwunderfi tz
Kita-Fest in Holderbank
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Am 1. Juni 2012 feierten wir mit allen Familien unser
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Am 1

22 23
IMPRESSIONEN AUS DEN ARBEITGEBERKRIPPEN
Herbstzeit, Erntezeit
Herbstzeit, Erntezeit
Herbstzeit, Erntezeit
Herbstzeit, Erntezeit
Herbstzeit, Erntezeit
Herbstzeit, Erntezeit
Herbstzeit, Erntezeit
Herbstzeit, Erntezeit
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Herbstzeit, Erntezeit
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Herbstzeit, Erntezeit
Herbstzeit, Erntezeit
Der Herbst färbt draussen die Bäume bunt und die Tage
Der Herbst färbt draussen die Bäume bunt und die Tage
Der Herbst färbt draussen die Bäume bunt und die Tage
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Der Herbst färbt draussen die Bäume bunt und die Tage
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Der Herbst färbt draussen die Bäume bunt und die Tage
Der Herbst färbt draussen die Bäume bunt und die Tage
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Der Herbst färbt draussen die Bäume bunt und die Tage
Der Herbst färbt draussen die Bäume bunt und die Tage
Der Herbst färbt draussen die Bäume bunt und die Tage
werden wieder kühler. In der Arbeitgeberkrippe Leue-
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höhli beschäftigen sich die Kinder nach vielen Sommer-
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stunden im Freien nun wieder vermehrt in den Innen-
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räumen. Aber auch da gibt es viel Neues und Spannendes
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zu entdecken. So durften wir dieses Jahr vom Bauern
zu entdecken. So durften wir dieses Jahr vom Bauern
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Gentner eine echte Mostpresse ausleihen. Was für ein
Gerät! Die meisten Kinder und auch viele Teammit-
glieder hatten noch nie eine Mostpresse gesehen. Der
Bauer Gentner hatte uns zu der Presse auch noch Äpfel
geschenkt, welche die Kinder nun mit viel Eifer mit dem
Küchenmesser viertelten und mit einer Haushaltsma-
schine raffelten. Die Kinder waren vor Begeisterung
kaum mehr zu bändigen. «Oben geben wir Apfelstücke
rein und unten kommt es ganz anders raus?» Unter
vollem Körpereinsatz wurden die geraffelten Apfelstü-
cke nun durch die Presse gedreht, allein, zu zweit und
teilweise sogar zu dritt. Tatsächlich! Nach kurzer Zeit
lief bereits der frisch gepresste Apfelsaft unten raus.
Der Saft wurde natürlich sofort probiert, doch leider
schmeckte der herbe Saft den Kindern nicht wirklich.
Dafür uns Mitarbeitenden umso mehr! Nichts desto trotz
wurde weiter gemostet bis alle Äpfel aufgebraucht waren,
denn: Wirklich spannend war schliesslich der Prozess
Ich koche einen Brei für Matilda!
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Hallo, ich bin Gianna, drei Jahre alt und ich spiele am
Hallo, ich bin Gianna, drei Jahre alt und ich spiele am
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und weinen muss, dann tröste ich Matilda und streichle
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sie ganz lieb. So wie ich das auch gerne mag, wenn
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ich traurig bin. Ich koche auch immer einen leckeren
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Gemüsebrei in der Spielküche für Matilda und gebe ihr
ganz vorsichtig mit dem Löffel den Brei zu essen. Ich
habe meiner Betreuerin gesagt, dass ich unbedingt
lernen möchte, einen richtigen Brei für mein Baby zu
kochen.
Ich bin schon so aufgeregt! Heute – hat meine Betreue-
rin gesagt – darf ich mit ihr in die grosse Krippenküche.
Ich erzähle schon den ganzen Morgen von meinem Vor-
haben und kann es kaum erwarten endlich anzufangen.
Zuerst darf ich selbständig eine Karotte schälen, in klei-
ne Stücke schneiden und in einen Topf mit etwas Wasser
geben. Das fertig gekochte Gemüse ziehe ich von der
Herdplatte, meine Betreuerin hilft mir dabei, denn der
Topf ist schwer und heiss. Ich darf ihr zusehen, wie sie
das Gemüse mit dem Pürierstab zerkleinert und sobald
der Gemüsebrei nicht mehr heiss ist, darf ich meiner
kleinen Matilda den richtigen Brei in den Mund geben.
Einen Löffel nach dem anderen, das ist ganz schön
und nicht das Ergebnis. Einmal mehr können wir sagen:
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Weihnachtsüberraschung aus der Leuehöhli
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Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
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Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
Wie jedes Jahr wollten wir vom Leuehöhli-Team die
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Eltern in der manchmal so hektischen Adventszeit über-
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raschen und ihnen etwas Zeit schenken. Doch dieses Jahr
sollte dies nicht in Form einer Adventskaffeestube sein,
welche wir seit fünf Jahren immer wieder angeboten hat-
ten, etwas Neues sollte her! So hatten wir die Idee an ei-
nem Samstagvormittag im Advent die Kinder zu betreuen,
während die Eltern die kinderfreie Zeit für sich nutzen
konnten. Die Rückmeldungen der Eltern und die über-
schwänglichen Dankesworte für diese Überraschung hat-
ten uns sehr gefreut und gezeigt, dass wir mit der Wahl
unseres Geschenkes «ins Schwarze getroffen» hatten.
Auch die Teammitglieder und Kinder hatten den Vormit-
tag in weihnächtlicher Stimmung sehr genossen. Als die
Eltern ihre Kleinen am Mittag abholten, präsentierten die
Kinder ihnen stolz die selbstgebackenen Gritibänzen,
buntverzierten Guetzli und die glitzernden Weihnachts-
basteleien.
Nadine Mosca-Meier, Krippenleiterin Leuehöhli
schwierig. Der Gemüsebrei ist sehr gesund für Matilda,
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ich möchte aber selber doch lieber nicht probieren,
ich möchte aber selber doch lieber nicht probieren,
ich möchte aber selber doch lieber nicht probieren,
ich möchte aber selber doch lieber nicht probieren,
ich möchte aber selber doch lieber nicht probieren,
ich möchte aber selber doch lieber nicht probieren,
ich möchte aber selber doch lieber nicht probieren,
ich möchte aber selber doch lieber nicht probieren,
ich möchte aber selber doch lieber nicht probieren,
ich möchte aber selber doch lieber nicht probieren,
ich möchte aber selber doch lieber nicht probieren,
ich möchte aber selber doch lieber nicht probieren,
denn ich habe Gemüse nicht so gerne.
denn ich habe Gemüse nicht so gerne.
denn ich habe Gemüse nicht so gerne.
denn ich habe Gemüse nicht so gerne.
denn ich habe Gemüse nicht so gerne.
denn ich habe Gemüse nicht so gerne.
denn ich habe Gemüse nicht so gerne.
denn ich habe Gemüse nicht so gerne.
denn ich habe Gemüse nicht so gerne.
denn ich habe Gemüse nicht so gerne.
denn ich habe Gemüse nicht so gerne.
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denn ich habe Gemüse nicht so gerne.
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denn ich habe Gemüse nicht so gerne.
denn ich habe Gemüse nicht so gerne.
denn ich habe Gemüse nicht so gerne.
denn ich habe Gemüse n

IMPRESSIONEN AUS DEN ARBEITGEBERKRIPPEN
Im aargauischen Fricktal (Partner sind Novartis Pharma Stein,
Syngenta, DSM und die Gemeinde Stein)
Fasnacht im Zauberstei
Im Februar feierten wir Fasnacht im Zauberstei. Als
Vorbereitung auf diese bunte Woche haben die Erziehe- Erziehe-
rInnen die Räume mit allem was dazu gehört dekoriert:
Es gab Girlanden, Papierschlangen und Luftballons. Die
Kinder konnten nach Lust und Laune jeden Tag kostü- kostü-
miert in die Kita kommen oder sich tagsüber mit ihren
Gspändli in der Kita verkleiden und sich gegenseitig
schminken. Es wimmelte von kleinen Hexen, Clowns,
Cowboys und Prinzessinnen. Auch die ErzieherInnen
haben sich einiges einfallen lassen um die Kleinen mit
farbigen Kostümen zu überraschen. Am Schmutzigen
Donnerstag kamen z.B. alle im Pyjama in die Kita. An
einem Nachmittag der Fasnachtswoche gab es eine
wilde Konfettischlacht zu lauter Guggen-Musik. Die Kinder
hatten einen riesen Spass und tanzten und tollten
herum. Auch das Menü wurde der Fasnachtszeit angepasst:
So genossen wir einen speziellen Fasnachts-Zvieri
mit leckeren Berliner. Diese tolle Woche bleibt allen in
schöner Erinnerung und wir freuen uns schon sehr auf
die kommende Saison.
Laternenbasteln
Ich gehe mit meiner Laterne und meine Laterne mit
mir. Dort oben leuchten die Sterne und unten da leuchten
wir...
Anfang November haben wir mit allen Kindern Kartonschachteln
bemalt und die Einladungen für die Eltern
zum Laternenbasteln und den Laternenumzug in der
Kita aufgehängt. Am Tag vom Laternen-Basteln waren
die Kinder ganz aufgeregt, denn am Nachmittag kamen
alle Eltern zu Besuch in die Kita und haben zusammen
mit ihren Sprösslingen kleine Laternen selber gebastelt.
Es wurde geklebt, gemalt und verziert, eine schöner als
die andere. Am Schluss waren alle ganz stolz auf die
tollen Ergebnisse und die Kinder durften die Laternen
bis zum Umzug mit nach Hause nehmen. Am Tag des
Umzugs wurde ein Leiterwägeli bepackt mit gluschtigen
Lebkuchen und frischem Punsch. Alle zusammen, Gross
und Klein, spazierten wir mit unseren farbigen Laternen
durch den Wald und dem Rhein entlang. Immer wieder
legten wir kleine Pausen ein und sangen unsere einstudierten
Laternen-Lieder. Am Schluss genossen wir alle
zusammen die mitgebrachten Lebkuchen und tranken
Punsch.
Michael Neuzil, Krippenleiter Zauberstei
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Übersicht
Die Partnerunternehmen des familienservice
(Stand Februar 2013)
Accenture Dienstleistungen GmbH
AXA Winterthur
Axpo Holding AG
Axpo Informatik AG
Bank Coop
Basler Kantonalbank
Bedag Informatik AG
Chubb Insurance Switzerland
CPW S.A.
Coca Cola HBC Schweiz AG
Danone
Esso Schweiz
fenaco
Helsana
Holcim Group Support Ltd.
Hotela
IBM Research GmbH
IBM Schweiz AG
IKEA AG
Kantonsschule Rychenberg
Kinder-und Jugendpsychiatrischer Dienst des Kt. ZH
KPMG AG
Kraft Foods Europe GmbH
Lenovo
Losinger Marazzi SA
Merck Serono SA
Mettler Toledo AG
Microsoft Schweiz GmbH
Migros Genossenschafts Bund
Migros Genossenschafts Bund Basel
MSD Merck, Sharp & Dohme-Chibret AG
Nestlé Headquarter
Nestlé Suisse
Nestec SA
Nespresso Suisse
Nespresso Headquarter
Novartis
Omega SA
Orange Communications SA
Orion Rechtsschutz-Versicherung AG
Procter & Gamble Europe SA
Roland Berger AG
Schweizerische Mobiliar
Shell Switzerland
Skandia AG
Stadt Winterthur
Sulzer Management AG
Swisscanto Asset Management AG
Swisscom AG
Tertianum AG
Université de Lausanne
Verkehrsbetriebe Biel
XL Services Switzerland
Zürcher Kantonalbank
Zurich Insurance Company State Street Bank
Die Mitgliedunternehmen des Vereins Arbeitgeberkrippen
Arpagaus Edwin
AXA Winterthur
BDO AG
Credit Suisse Group
Holcim Group Services Ltd.
IBM Schweiz AG
Migros Genossenschaftsbund
Phonak AG
Spital Limmattal
Stadt Winterthur, Personal und Organisation
Stiftung Generationen-Dialog
Sulzer Management AG
thkt GmbH
UBS AG
ZHAW Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften
Zimmer GmbH
Zürcher Kantonalbank ZKB
Zürich Versicherungs-Gesellschaft AG
Weitere Partner (Leistungsvertrag)
Verbund Kindertagesstätten Sisslerfeld (Novartis Pharma
Stein AG, Syngenta Crop Protection Münchwilen AG,
DSM Nutritional Products Ltd)
Die Subventionspartner des Vereins Arbeitgeberkrippen
Bundesamt für Sozialversicherung, Finanzhilfen für
familienergänzende Kinderbetreuung
Gemeinde Stein AG
Stadt Zürich, Sozialdepartement
Vorstandsmitglieder Verein Arbeitgeberkrippen
Susanne Sacco, Credit Suisse AG (Präsidentin)
Edith Szàkats, Zürich Versicherungs-Gesellschaft AG
Sabine Stutz, Uitikon

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