Josefstale.V. - Studienzentrum für evangelische Jugendarbeit in ...

Studienwerkstatt Josefstal
Die Studienarbeit der Josefstaler DozentInnen korrespondiert
mit ihrer Arbeit in Kursen, Projekten und
Tagungen – ausgewählte Beiträge dokumentieren wir
hier im Jahresbericht:
Wie soll die Kirche der Zukunft
aussehen – und welche Mitarbeitenden
braucht es?
Seit Gründung des Studienzentrums durch Prof.
Christof Bäumler Anfang der 60er Jahre war die
Studien- und Fortbildungsarbeit in Josefstal mitbestimmt
von elementaren Fragen zum Gemeindeverständnis
und dem daraus resultierenden beruflichen
Handeln der verschiedenen Berufsgruppen der
Kirche.
Prof. Dr. Uta Pohl-Patalong, feste freie Mitarbeiterin
des Studienzentrums forderte beim Josefstaler
Gespräch die Stärken bisheriger Organisationsformen
zu nutzen, aber dabei nicht stehen zu bleiben, sondern
„konservativ-kritisch“ von der eigenen Tradition
zu lernen und Gemeinde neu zu denken. 004
Karl Foitzik plädierte u.a. für eine stärkere berufsgruppenübergreifende
Fort- und Weiterbildung, wie
sie in Josefstal Praxis ist und appellierte an Hauptberuf-liche,
Prioritäten zu setzen bei der Anleitung und
Begleitung Ehrenamtlicher. 004
Spirituelle Begleitung Jugendlicher und
hauptberufliches Handeln
Der Profanierung von Orten, Zeiten und Personen
steht eine bleibende Sehnsucht nach „tremendum et
fascinosum“ gegenüber. Oder anders ausgedrückt:
Wie können wir dem Heiligen begegnen unter den
Bedingungen einer entzauberten Welt?
Diese Herausforderung faszinierten Dr. Barbara
Hanusa, Wolfgang Blaffert und Rainer Brandt bei der
Konzipierung der Weiterbildung zur spirituellen
Begleitung Jugendlicher. Mehr dazu 005.
Was weiter wirkt – Versöhnungswerkstatt
Studienzentrum Josefstal
„Erinnerung bewahren – Versöhnung leben. Die
Grundlagen für dieses Motto des Ökumenischen
Nagelkreuzzentrums Würzburg entdeckte ich im
Ökumenischen Studienkurs 1997, in dem das Thema
Versöhnung im Mittelpunkt stand… Nein, wir träumen
nicht, sondern stehen mit beiden Beinen in der
Wirklichkeit“, schreibt eine langjährige Teilnehmerin
am Ökumenischen Studienkurs in Josefstal und brachte
das Nagelkreuz von Coventry nach Würzburg. Diese
ökumenische Versöhnungsarbeit dort hat das Bewusstsein
vieler Bürger in der Stadt am Main verändert.
„Wer den Frieden will, muss den Frieden vorbereiten.
Dazu sind wir alle aufgerufen, und dazu brauchen
wir solche Orte der Begegnung.“ Mehr dazu im
007 Bericht von Johanna Falk.
TZI – heute noch aktuell?
Themenzentrierte Interaktion nach Ruth C.Cohn gibt
es hierzulande seit den 70er Jahren. Warum bietet
das Studienzentrum immer noch – und sogar intensiviert
– eine Weiterbildung in einem vermeintlich
betagten Konzept? Dipl. Psych M. Schneider-Landolf
gab beim ersten TZI-Abschluss-Colloquium in Josefstal
die Antwort: Weil sich TZI parallel zu den gesellschaftlichen
Veränderungen und Anforderungen
immer wieder deutlich weiterentwicklelt hat:
Vom Angebot zur Selbsterfahrung und Weiterentwicklung
der eigenen Persönlichkeit, verbunden mit
der Vision eines humaneren Umgangs der Menschen
miteinander, über eine Ausbildung zum Erlernen
einer Methodik für das Leiten von Gruppen hat sich
TZI zu einem umfassenden professionellen Handlungskonzept
für vielfältige unterschiedlichen Anwendungsfelder
entwickelt.
Ihr Referat zeichnet diese Entwicklung im Überblick
nach: 008.
Stasi 2.0? Politische Bildung und
Jugendarbeit im Web 2.0
„Ich weiß nicht wie's euch geht – aber gefühlsmäßig
trifft's Stasi 2.0 haargenau.“ Was Anfang 2007 nur
Leser von Weblogs beschäftigte, mündete zum Jahresende
in die Vorbereitung zu Deutschlands größter
Verfassungsschutzklage und das nicht ohne guten
Grund: Verfassungsrichter W. Hassemer beklagt,
„dass man sich den Staat nicht mehr durch anständiges
Verhalten vom Leibe halten kann“. Er kritisiert
damit die unbegrenzte Erhebung, Speicherung, Verwendung
und Weitergabe persönlicher Daten unbescholtener
Bürger ohne jeden Verdacht.
Nicht nur Reaktionen und Aktionen der Jugendarbeit
dagegen fehlen noch – gerade medienpädagogisch
Engagierte sollten diese Situation als Chance
politischer Bildung ergreifen.
Wie und warum steht im 006 Beitrag von
Wolfgang Schindler
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