Lesen und Schreiben Handbuch zum Kurs - biv integrativ
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<strong>Lesen</strong> <strong>und</strong> <strong>Schreiben</strong><br />
<strong>Handbuch</strong> <strong>zum</strong> <strong>Kurs</strong><br />
Inhalt Einleitung <strong>zum</strong> <strong>Handbuch</strong><br />
+ Begriffserklärungen<br />
Modul 1<br />
Ich<br />
Modul 2<br />
Wohnen<br />
Modul 3<br />
Arbeit<br />
Modul 4<br />
Freizeit<br />
Modul 5<br />
Unterwegs<br />
Modul 6<br />
Essen<br />
Modul 7<br />
Jahreszeiten<br />
CD-ROM<br />
Auf der CD-Rom befindet sich der Text des gesamten<br />
<strong>Handbuch</strong>es <strong>und</strong> alle Arbeitsblätter<br />
Praxisbuch <strong>Lesen</strong> <strong>und</strong> <strong>Schreiben</strong> für viele Gelegenheiten<br />
<strong>biv</strong> – die Akademie für <strong>integrativ</strong>e Bildung – Wien, 2010 – www.<strong>biv</strong>-<strong>integrativ</strong>.at<br />
1
Ich<br />
Übungsanleitung<br />
1.2 Womit beginnt das Wort?<br />
Ziele Die Teilnehmenden (TN) lernen Anlaute erkennen, hören <strong>und</strong> wiedergeben.<br />
Sie üben eine zielgerichtete Strichführung.<br />
Sozialform Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit<br />
Material Arbeitsblatt 1.2<br />
Ablauf – Bild benennen<br />
– Anlaut erkennen: hören, sprechen <strong>und</strong> identifizieren<br />
– Bild mit dem entsprechenden Anlaut verbinden<br />
Varianten Fortgeschrittene TN, die früher als ihre KollegInnen mit dem Arbeitsblatt<br />
1.2 fertig sind, können als Zusatzaufgabe versuchen, das ganze<br />
Wort <strong>zum</strong> Bild zu schreiben. Diese Worte können auch aus den Wort-<br />
Bild-Karten gesucht <strong>und</strong> abgeschrieben werden.<br />
Tipps Ähnliche Dinge mit gleichem Anlaut aus einer Reihe von Bildern,<br />
z.B. Prospekten suchen.<br />
Zeit 10 – 20 Minuten<br />
Sind schon mehrere Module erarbeitet worden, können Worte mit<br />
gleichem Anlaut aus den Wort-Bild-Karten gesucht werden: zuerst die<br />
entsprechenden Bilder heraussuchen, dann auf der Rückseite mit dem<br />
Wortbild selbst kontrollieren.<br />
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<strong>biv</strong> – die Akademie für <strong>integrativ</strong>e Bildung – Wien, 2010 – www.<strong>biv</strong>-<strong>integrativ</strong>.at<br />
Modul 1<br />
2
1.2 Arbeitsblatt<br />
Womit beginnt das Wort?<br />
Womit beginnt das Wort?<br />
Verbinden Sie das Bild mit dem passenden Anfangsbuchstaben:<br />
K M H<br />
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<strong>biv</strong> – die Akademie für <strong>integrativ</strong>e Bildung – Wien, 2010 – www.<strong>biv</strong>-<strong>integrativ</strong>.at<br />
Modul 1<br />
3
Arbeit<br />
Übungsanleitung<br />
3.5 Ordnen Sie zu<br />
Ziele Die Teilnehmenden (TN) lernen das Wortbild erkennen <strong>und</strong> festigen.<br />
Sie üben eine zielgerichtete Strichführung.<br />
Sozialform Einzelarbeit<br />
Material Arbeitsblatt 3.5<br />
Ablauf – Abbildungen benennen<br />
– Wortbilder lesen <strong>und</strong> zuordnen<br />
– Wortbild mit Abbildung verbinden<br />
Varianten Schwächere TN können sich die Abbildungen aus den Wort-Bild-Karten<br />
suchen <strong>und</strong> dann das Wortbild auf der Rückseite direkt mit dem auf<br />
dem Arbeitsblatt vergleichen. Diesen TN sollten die Worte <strong>und</strong> Bilder,<br />
die sie nicht in den Wort-Bild-Karten finden können, vor dem Ausdruck<br />
weggelöscht werden.<br />
Tipps „Ratendes <strong>Lesen</strong>“ zulassen!<br />
Es geht bei dieser Übung um das Wortbild <strong>und</strong> nicht um das exakte<br />
<strong>Lesen</strong> aller Buchstaben.<br />
Zeit 10 – 20 Minuten<br />
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Modul 3<br />
4
3.5 Arbeitsblatt<br />
Ordnen Sie zu<br />
Verbinden Sie Wort <strong>und</strong> Bild:<br />
Nadel<br />
Pinsel<br />
Besen<br />
Garn<br />
Hammer<br />
Schere<br />
Säge<br />
Rechen<br />
Feile<br />
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Modul 3<br />
5
Unterwegs<br />
Übungsanleitung<br />
5.19 Rätsel<br />
Ziele Die Teilnehmenden (TN) üben Worte in Großbuchstaben zu schreiben.<br />
Sie sollen Wörter auch senkrecht lesen können.<br />
Sozialform Einzelarbeit<br />
Material Arbeitsblatt 5.19<br />
Ablauf – Gegenstände benennen <strong>und</strong> falls möglich frei in Großbuchstaben<br />
eintragen<br />
– Lösungswort von oben nach unten lesen<br />
– Lösungswort unter das Rätsel schreiben<br />
Varianten Produkte im Plenum oder in der Gruppe benennen, frei schreiben, was<br />
möglich ist, Rest im Plenum erarbeiten<br />
Tipps Ist freies <strong>Schreiben</strong> nicht möglich, können Wort-Bild-Karten verwendet<br />
werden.<br />
Zeit 15 Minuten<br />
Übungsziel: Wort festigen, Druckschrift in Großschrift umschreiben<br />
Weitere Rätsel mit Worten aus den Wort-Bild-Karten erstellen.<br />
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Modul 5<br />
6
5.19 Arbeitsblatt<br />
Rätsel<br />
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Modul 5<br />
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