Abschlussbericht Sprachcamp 2004 - Stadt Gelsenkirchen, Referat ...

Herbstcamp "Der Igel ist los" Evaluative Begleitung 01/2005
nahmen in 'ihren' Gruppen an verschiedenen Tagen am Projektgeschehen teil, um un-
ter den skizzierten Fragestellungen das Geschehen zu beobachten und protokollieren.
Die teilnehmenden Beobachtungen dienten zur Unterstützung und Illustration der in
den Experteninterviews erhobenen Daten.
Der Zeitraum der evaluativen Begleitung erstreckte sich von September bis Dezember
2004. In der Phase vor dem Sprachcamp fanden bereits einige Interviews mit Organi-
satorinnen des Projekts, aber auch mit einzelnen Pädagoginnen und Pädagogen statt,
nach dem Camp wurde wiederum mit Organisatorinnen gesprochen und die Fragebo-
genaktion mit den Grundschullehrkräften durchgeführt. An der Konzeptentwicklung war
das Evaluationsteam nicht beteiligt, das endgültige Konzept sowie die einzelnen Betei-
ligten haben die Evaluatorinnen erst auf dem Workshop eine Woche vor dem Beginn
des Sprachcamps kennen gelernt.
Insgesamt wurden im Rahmen der Evaluation durchgeführt:
- 4 telefonische Interviews mit Organisatorinnen im Vorfeld des Camps
- 6 Interviews mit den pädagogischen Fachgruppen (je 2 mit den Theaterpä-
dagogischen, Freizeitpädagogischen und Sprachpädagogischen Fachkräften)
- 4 Interviews mit den IGEL-Teams (je 1 mit I-, G-, E- und L-Gruppe)
- 6 Interviews mit Lehrkräften und Schulleitungen
- eine Fragebogenaktion (100% Rücklauf)
- 1 Gruppengespräch mit Eltern
- 1 Interview mit der Leiterin der Elternarbeit
- 3 Interviews mit Organisatorinnen nach der Beendigung des Camps
- 12 teilnehmende Beobachtungen
Darüber hinaus nahmen die Evaluatorinnen am Vorbereitungsworkshop, der
Theateraufführung und dem Abschlusstreffen der pädagogischen Fachkräfte teil.
Außerdem konnten die vom Organisationsteam im Vorfeld herausgegebenen schriftli-
chen Informationen und das Theaterstück für die Auswertung herangezogen werden.
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