GAG Plan Abitur 2012 erNi

Living In A Globalised World
FACHBEREICH
ENGLISCH GAG Schulinternes Curriculum Englisch -­‐ Abiturjahrgang 2012 JUNI 2011 /RÜ
Materialien Themenmodule des KC Kompetenzen Fachspezifische Absprachen – bezogen auf
das gesamte 11. Schuljahr
erNi 12.1
1. Funktionale
kommunikative Leistungsbewertung
Kompetenzen
Verhältnis mündliche/schriftliche Leistungen:
T. FRIEDMAN The World is Flat,
Film An Inconvenient Truth
Verbindliches Zusatzmaterial:
Context 21
Chapter 3, The Media
o Lead-in, p.120-121
o Mass Media and Participatory
Media p.122-123
o Movable Type, p. 126;
o Reaching the Audience, p.131
Chapter 7, Global Perspectives
o Lead-in, p. 136-137
o Everything is Connected,
p.138-139
o A3 Outsourcing, p.143
o Global Protest, p.148-149
o
Chapter 9, Science, Technology
o Lead-in, p.182-183
o The Scientific Revolution,
p.188-189
o Getting Connected, 184 – 185
The Media: The influence of the
media on public opinion and
personal life
Beliefs, values and norms in
Western societies: Tradition and
change
Globalisation: Blessing or Curse?
Beliefs, values and norms in
Western societies
The Englishes
Ethnic and cultural diversity
Science and Technology
Individual and society
-­‐ Hör-­‐ u. Hör-­‐/Sehverstehen
-­‐ Leseverstehen
-­‐ Sprechen
-­‐ Schreiben
-­‐ Sprachmittlung
Diese Kompetenzen werden
während der gesamten
Qualifikationsphase geschult.
Insbesondere vor einer
Klausur, die die Überprüfung
des Hör-­‐ bzw. Hör-­‐
/Sehverstehens einschließt,
liegt der Schwerpunkt auf
dem Training der jeweiligen
Kompetenz .
Auch die in der Sek.I
erworbenen sprachlichen
Mittel werden trainiert und
erweitert.
bei 2 Klausuren im Hj.: 50%/50%
bei 1 Klausur im Hj.: 60%/40%
Leistungsüberprüfung lt. KC II
Mündlich:
Sachbezogene u. kooperative Teilnahme am
Unterrichtsgespräch
Ergebnisse von Partner-­‐ und Gruppenarbeit
u. deren Darstellung
Präsentationen
Verantwortungsvolle Zusammenarbeit im
Team
Szenische Darstellungen
Umgang mit Medien u. anderen
fachspezifischen Hilfsmitteln
Anwenden und Ausführen fachspezifischer
Methoden und Arbeitsweisen
Anfertigen von schriftlichen Ausarbeitungen
Mündliche Überprüfungen u. kurze schriftl.
Lernkontrollen
Häusliche Vor-­‐ u. Nachbereitung

All the World’s A Stage
erNi 12.2
Unter anderem werden in allen
Kursen auf erhöhtem Niveau die
folgenden Texte des Lehrwerks
verbindlich gelesen
Context 21
o Lead-­‐in (S.218)
o His Theatre and His Time
(S.219f.)
o Sonnet (S.232)
Auszüge aus der Verfilmung
eines Shakespeare Dramas, z.B.:
o Macbeth
o Shakespeare In Love
o Midsummer Night’s Dream
(S.224ff.)
Shakespeare:
The world that made him
His universal appeal
The Englishes
2. Methodenkompetenzen
Lern-­‐ und Arbeitstechniken
Umgang mit Texten und
Medien
Präsentation
Besonderes Augenmerk liegt
auf der Kompetenz Writing
3. Interkulturelle
Kompetenzen
Alle Kompetenzen werden
während der gesamten
Qualifikationsphase
geschult.
Freie Leistungsvergleiche
Schriftlich:
3 Klausuren (2 x 2-­‐stündig ; 1x 4-­‐stündig)
Dabei handelt es sich i.d.R. um eine
Textaufgabe mit analytisch
interpretierendem Schwerpunkt.
Während der gesamten Q-­‐Phase muss
mindestens eine der Klausuren eine Aufgabe
zum Hör-­‐ oder Hör-­‐/Sehverstehen enthalten
und eine Aufgabe zur Sprachmittlung
enthalten.
Vokabeln:
Die Erweiterung des Vokabulars liegt in der
Verantwortung des Schülers/der Schülerin.
Lehrkräfte geben ggf. Hilfestellung