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Grafikdesign Handout 1+2 Semester - Freie Hochschule Freiburg

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2. <strong>Semester</strong> / Technik<br />

(fundamentale Grundlagen)<br />

Dozentin:<br />

Thema:<br />

Lehrinhalt:<br />

Scheinanforderungen:<br />

Raum:<br />

Zeit:<br />

Falk Hegewald<br />

InDesign<br />

Der Kurs InDesign beschäftigt sich mit den grundlegenden<br />

Funktionen des Adobe Desktop-Publishing-Programms.<br />

Anhand praktischer Beispiele werden verschiedene<br />

Einsatzgebiete beleuchtet und der Umgang<br />

mit der Programmoberfläche trainiert. Die Studierenden sollen<br />

Automatisierungsprozesse und Workflow-Eigenschaften<br />

kennenlernen um effektiv mit InDesign zu arbeiten.<br />

n.V.<br />

306<br />

Montag, 9.00 – 12.00 Uhr<br />

10 Termine<br />

2. <strong>Semester</strong> / Gestaltung<br />

(fundamentale Grundlagen)<br />

Dozent:<br />

Thema:<br />

Ziel der Veranstaltung<br />

Lehrinhalt:<br />

:<br />

Scheinanforderungen:<br />

Raum:<br />

Zeit:<br />

Buchempfehlungen:<br />

Moritz Lang<br />

Visuelle Konzepte<br />

Wahrnehmung: Definition und Darstellung „Lesen“, Der<br />

Lesevorgang, Analyse unterschiedlichster Publikationen und<br />

Medien, Suchen und Finden, die Bedeutung der Navigation in<br />

Druckerzeugnissen. Theorie: Lesetypografie, die Eigenschaften<br />

und Merkmale unterschiedlicher Lesesituationen und Medien,<br />

Textgestaltung, Methoden zur Gliederung von Texten und<br />

Inhalten. Ausbildung der praktischen Fähigkeiten anhand<br />

unterschiedlicher Aufgaben: Grundsätzliche Untersuchung<br />

und Darstellung der Möglichkeiten den Inhalt typografisch<br />

linear und akzentuiert darzustellen, visuelle Gliederung und<br />

Darstellung von Inhalten mittels räumlicher und grafischer<br />

• Strukturiertes Entwerfen von visuellen Konzepten<br />

• Anwendung und Vertiefung der typografischen Fähigkeiten<br />

• Sensibilisierung für den Umgang mit Kontrast- und<br />

Symmetrieverhältnissen<br />

• Fähigkeit entwickeln für zielgerichtetes Gestalten<br />

• Einfühlungsvermögen stärken, Auseinandersetzung mit den<br />

Erwartungen des Rezipienten Markierungen innerhalb eines<br />

Formates, grafische Darstellung von mehreren Ebenen innerhalb<br />

einer Hierarchie<br />

• Reflektion: Regelmäßiges Präsentieren und Besprechen<br />

der Lösungen, Überarbeitung der Entwürfe. Besondere<br />

Anmerkung: für die Besprechung der Arbeiten sind Ausdrucke<br />

im Originalformat erforderlich.<br />

Regelmäßige und aktive Teilnahme, vollständige Präsentation<br />

der Arbeiten aus dem Unterricht<br />

siehe Stundenplan<br />

Montag, 13.00 – 16.00 Uhr<br />

„Format, Größe, Form und Ausstattung von Printprodukten“,<br />

Gavin Ambrose / Paul Harris, 2005, Stiebner Verlag<br />

„Lesetypografie“von Friedrich Forssman und Hans Peter<br />

Willberg , 2005 Verlag Hermann Schmidt Mainz<br />

„Mit Schrift denken“ Ellen Lupton, 2007 Princeton<br />

Architectural Press

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