Spiral Dynamics und Graves Levesl E-Book LNLPT - Landsiedel ...
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2.3.4. Ebene 4: Blau, absolutistisches, autoritäres Meme<br />
© Stephan <strong>Landsiedel</strong><br />
Gr<strong>und</strong>thema:<br />
„Das Leben hat einen Sinn, eine Richtung <strong>und</strong> einen Zweck<br />
mit vorherbestimmten Ausgang. Ich opfere mich für eine<br />
Sache (Organisation). Verzichte jetzt, ernte später.“<br />
Diese Level ist primär konformistisch: Die typische amerikanische Mittelklasse<br />
lebt beispielsweise in diesem Wertesystem. Gegenwärtige Bedürfnisse werden<br />
geopfert, um zukünftige Belohnungen zu erhalten: Auf dieser Stufe entsteht zum<br />
ersten Mal die Idee des Triebaufschubs für zukünftige Belohnung. Die obersten<br />
Gebote sind Gehorsam, Strafe <strong>und</strong> Systemerhalt <strong>und</strong> stellen einen notwendigen<br />
Schritt in der Herausbildung einer geordneten <strong>und</strong> progressiven Gesellschaft<br />
unter sich entwickelnden Nationen dar. In Reinkulturen können wir diesen Typus<br />
in doktrinären Religionen, absolutistischen philosophischen <strong>und</strong> politischen<br />
Systemen finden. Besonders auffällig auch in militärisch <strong>und</strong> religiösen<br />
Hierarchien.<br />
Beginn: vor 5.000 Jahren<br />
Maxime: Das Leben hat einen Sinn. Mach was du willst – ohne jede<br />
Rücksichtnahme<br />
Perspektive: Die Welt ist deterministisch <strong>und</strong> rational geordnet. Menschen, Dinge<br />
werden in starren Kategorien klassifiziert<br />
Lebensziel/ -anreize: Sich dem Weisungszusammenhang anzupassen – gut <strong>und</strong><br />
böse, Kontrolle; Schuldgefühl, Bestrafung vermeiden<br />
Lösungsstrategien: Regeln befolgen, ordentliche Existenz, unterstützt das<br />
System durch Opfer <strong>und</strong> Disziplin<br />
Organisationsstruktur: Passive Hierarchie, rigide Regeln für Strukturen <strong>und</strong> Rang<br />
Lernsystem/- stil: Vermeidungslernen „weg von“, Indoktrination durch mehr<br />
wissende Autorität<br />
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