Trainingsunterlagen für G – Junioren

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1.2 Pädagogische Leitlinien Als Trainer in der G-Jugend ist es besonders wichtig, dass man in jeder Situation eine Vorbildsfunktion einnimmt. Dies sollte natürlich auch im weiteren Verlauf als Trainer eine wichtige Rolle spielen. Des Weiteren ist der Trainer im Bambini-Fußball. . . . . . Spaßmacher, Mitspieler! . . . Tröster, Streitschlichter! . . . Erzieher, Mensch und Freund! . . . Förderer jedes einzelnen Kindes! 1.3 Anforderungen an eine Bambini-Spielstunde Das Stichwort in diesem Abschnitt lautet „LASSEN“. Es geht darum, Lange Wartezeiten zu vermeiden! Aufgaben einfach zu gestalten! Spielerisch zu üben! Spielangebote zu wechseln! Erfolgserlebnisse zu ermöglichen! Nicht nur fußballspezifische Lernziele zu verfolgen! 3
2 Trainingsinhalte In der G-Jugend sollen Inhalte aus den Bereichen, 1. Vielseitige Bewegungsschulung, 2. fußballorientierte Bewegungsschulung und 3. Fußball spielen, im Training behandelt werden. Hierbei kommt der vielseitigen Bewegungsschulung die größte Bedeutung zu! Kinder im G-Jugend Alter haben einen großen Bewegungs- und Spieldrang, eine schwach ausgebildete Muskulatur sowie weisen die Kinder ein geringes Konzentrationsvermögen auf. Somit macht „fußballspezifisches Techniktraining“ in diesem Alter absolut keinen Sinn! 2.1 Schwerpunkt „Vielseitige Bewegungsschulung“ Unter vielseitige Bewegungsschulung versteht man die Schulung motorischer Grundbewegungen (Laufen, Springen, Rollen, Hüpfen . . . ), Lauf und Abschlagspiele sowie Spiele mit bzw. auf Klein- und Großgeräten. Hierzu können besonders in der Halle alle Geräte (Barren, Kästen, Bänke, usw.) optimal genutzt werden. Aber auch auf dem Platz gibt es viele tolle Übungen um den Bereich der vielseitigen Bewegungsschulung abzudecken. Einige sind in Kapitel 3.1 zu finden. Festzuhalten bleibt, dass vielseitige Bewegungsaufgaben in jede Bambini-Spielstunde gehören. Dieser Aspekt spielt in der G-Jugend die größte Rolle. 2.2 Schwerpunkt „Fußballorientiere Bewegungsschulung“ In diesem Bereich geht es darum, das Spielobjekt „Ball“ auf vielfältige Weise kennen zu lernen. Dazu gehören folgende Punkte: • Spielen mit verschiedenen Bällen • Aufgaben mit Ball (Rollen, Fangen, Stoppen, Werfen,...) • Leichte Aufgaben mit dem Ball am Fuß • Bewegungskombination: Ball + Koordinationsaufgabe • Mixed-Training: Kleine Fußballspiele und gleichzeitige Aufgaben mit Ball in der anderen Hälfte Hierzu findet ihr in Kapitel 3.2 einige beispielhafte Übungen! 4
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Seite 3: 1 Einleitung Es soll im Folgenden d
Seite 7 und 8: 3 Spielvorschläge für Bambinis In
Seite 9 und 10: DEUTSCHER FUSSBALL-BUND SPIELSTUNDE
Seite 21 und 22: 3.3 Schwerpunkt „Fußball spielen
Seite 27: Ablauf einer Muster-Spielstunde Pha

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