Schulspezifische Anpassung Klasse 7 bzw.8

Fachcurriculum Musik (G8) JKG Weil Standards 7/8
Kerncurriculum
Kompetenzbereich 1: Musik gestalten
Themen:
• Stimmbildung unter Berücksichtigung der Mutation
• Liedrepertoire in unterschiedlichster Art erweitern (Liedverzeichnis)
• mehrstimmiges Singen mit eigenen Perkussions- und
• Akkordbegleitungen
• mehrstimmiges Musizieren mit vorhandenen Instrumenten
• Improvisationsübungen auch mit grafischer Notation
• Bewegungs-Choreographien gestalten und präsentieren
• Projekt gestalten (Gesang, Instrument und Bewegung)
Kompetenzbereich 2: Musik hören und verstehen
Themen:
• weitere Noten- und Pausenwerte : Triole und Synkope erkennen, klatschen und notieren können
• komplexere Taktarten (6/8, 5/4)
• Tonraum C – c3 (Bass-Schlüssel)
• Fachbegriffe zu Dynamik, Tempo, Artikulation erweitern
• Intervalle im Oktavraum vervollständigen (Sexte, Septime, Tritonus), notieren, bestimmen, hören und singen
• Dur und Moll (harmonisch) bis 4 Vorzeichen
• Pentatonik, Blues-Tonleiter
• Hauptdreiklänge erkennen und benennen, auch in mehrstimmigen Sätzen
• Bau und Wirkung des Dominantseptakkords
Kompetenzbereich 3: Musik reflektieren
Themen:
• Menuett, Rondo, Variation, Liedformen, Blues, Formen in der Popmusik(R&B)
• mehrere Werke unterschiedlicher Gattungen und Epochen (Gattungs- und Epochenmerkmale)
• Komponistenporträts (auch als GFS)
• Formen in der Oper (Arie, Rezitativ), eine Oper beispielhaft besprechen
1 Stand 20.2.2006

Fachcurriculum Musik (G8) JKG Weil Standards 7/8
Schulcurriculum
Auswahl zur Anwendung und Vertiefung der Inhalte des Kerncurriculums:
• Opernbesuch vorbereiten
• szenische Interpretation
• Texte musikalisch gestalten (auch Rap)
• Methodik zum Einsatz von Musikbeispielen in der GFS
• Poptänze, Standardtänze
• Bluesschema musizieren
• Lieder harmonisieren
• Kompositionsübungen (Kanon, Kadenzspiel, Kadenzgesang)
• Percussion auch mit Boomwhackers und Körperinstrument
2 Stand 20.2.2006