Die neuen Erstklässler - Ebelfeldschule

SCHULLEBEN
Die neuen Erstklässler
Am 5. August 2008 wurden die
neuen
Erstklässler
eingeschult. Auf den
folgenden Seiten könnt ihr
lesen, was ihnen an ihrer
Einschulung und in den ersten
Wochen in unserer Schule am
besten gefallen hat.
Die Bärenklasse 1a
erzählt:
Mir hat am besten
gefallen…
…das Lied „Herzlich
Willkommen“ am Anfang. Ich

habe mich gefreut, dass ich
in der Schule bin.
Dilan, Klara, Nancy
…das Lied „Erbarme, die Hesse
komme“ und „Yellow
submarine“.
Ayman, Nele
…wie die Kinder bei „Die
Hesse komme“ getanzt haben.
Elias
…das Lied mit dem Schiff.
Beylul, Huschang
…der Clown für die Fotos.
Emma
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…das U-Boot und die Puppen.
Bemnet

…dass ich einen Paten habe,
mit dem ich spielen kann.
Antonio
…dass ich wieder viele
Freunde habe.
Melanie
Mir hat alles gefallen.
Laura, Kieren, Julian, Sahra
Ich war ganz aufgeregt.
Leonardo
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Die Hasenklasse 1b
erzählt:
Lesen lernen gefällt mir
besonders gut und Lieder
singen
Karim
Die Bäume im Wäldchen mit
den schönen Blätter und
die Hasen und die
Eichhörnchen auf dem
Schulhof finde ich toll.
Daniel
Ich mag die Blumen auf dem
Schulhof, aber das
Gärtchen ist unordentlich.
Patryk
Sport ist besonders schön.
Anisa

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Singen ist schön und
Spielen auf dem Hof mit
den vielen Kletter-sachen.
Ich mag es gar nicht, dass
Kinder sich auf dem Hof
streiten und sich hauen!
Soliana
Die Lehrerinnen sind so
nett und Pause und Sport
und Malen ist schön.
Amina
Unsere Monatsfeier am 29.8.08
Wir haben in der Schule eine
Monatsfeier gefeiert. Unsere
Klasse hat was vorgeführt. Es
war ein Gedicht zum Thema
„Freunde“. Ich fand das Gedicht

toll. Im Gedicht kam als erstes
vor: Freunde sind wichtig zum
Sandburgen-bauen. Dann sind
zwei Kinder gekommen und haben
einen Haufen Sand gebaut. Das
ging dann immer so weiter. Am
Ende hat Tamim gesagt: „Wann
Freunde wichtig sind?“ Dann hat
die ganze Klasse gesagt:
„Eigentlich immer!“
von Marie, Kl. 2a
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Wir haben ein Gedicht gespielt.
Da musste ich den Oli hauen und
die Florie und die Patricia
mussten
Schnecken-häuser
suchen. Das war sehr schön,
fand ich. Und die Pauline und
die Alev mussten sich füttern.
Alles war sehr schön.
von Noah, Kl. 2a

PROJEKTWOCHE
Kinder EINER
Welt
Vom 22.–26.9.2008 fand in unserer
Schule eine Projektwoche zum Thema
„Kinder EINER Welt“ statt. Was in
den Klassen so gemacht wurde,
könnt ihr auf den nächsten Seiten
nachlesen und anschauen

Kinder EINER Welt - Ausstellung im
Heimatpavillon
PROJEKTWOCHE
Kinder in AFRIKA
Während der Projektwoche hat sich
die Klasse 1a mit dem Thema „Wie
leben Kinder in Afrika?“
beschäftigt.
Das hat ihnen am besten gefallen:

Dass wir Trommeln gebastelt
haben.
Nele
Der Film über das Leben der
Kinder in Afrika.
Kieren
Das Lied „Kinder einer Welt“
und, dass wir Masken aus
Tüten gemacht haben.
Laura
Dass wir Schälchen aus Ton
geformt haben.
Bemnet und Leonard
…dass die Kindergartenkinder
da waren.
Klara
Alles. Antonio, Sahra, Ayman,
Maverick, Julian
PROJEKTWOCHE

Die Trommelaufführung, und
dass es Essen gab.
Beylul
Der Trommelkurs mit dem
Afrikaner.
Leonardo und Melanie
Trommeln mit Ismael

PROJEKTWOCHE
Auch die Klasse 4a hatte das Thema
„Kinder in Afrika“…
In der Projektwoche haben wir über
Afrika viel gelernt und Trommeln,
Masken und Spiel-zeuge aus Abfall
gebastelt. Afrika ist ein sehr
großer Kontinent und hat viele
Länder. In manchen Ländern geht es
den Leuten gut, in manchen
schlecht. Die Menschen haben eher
braune Haut. Durch die anderen
Gewürze, Kräuter, Früchte und
Pflanzen gibt es in Afrika auch
anderes Essen als hier. Manche
Dörfer liegen weit weg vom Wasser.
Die Menschen in Afrika machen auch
anderen Schmuck, bauen andere
Schiffe und die Kindern basteln
sich aus Müll Spielzeuge, zum
Beispiel Bälle aus Plastiktüten
und Schnur.
Die Projektwoche hat mir sehr gut
gefallen!
von Tim Bäumler, Kl. 4a

PROJEKTWOCHE
Zimtjoghurt
Rezept aus Tansania
Zutaten:
1 Becher Naturjoghurt
1 El Honig
½ TL Zimt
Mandelsplitter

Zubereitung:
Schlage Joghurt und Honig mit einem
Schneebesen schaumig.
Fülle die Masse in ein Schüsselchen.
Streue Zimt und Mandelsplitter
darüber! Fertig!
(Ausprobiert von der Klasse 4a)
PROJEKTWOCHE
Wir basteln afrikanische
Trommeln
Während der Projektwoche hatten
wir das Thema „Afrika“ und haben
Trommeln gebastelt. Unten an der
Treppe standen viele Blumentöpfe,
jeder sollte zwei mit hoch nehmen.
Wir legten sie hin und bedeckten
unsere Tische mit Papier. Als
erstes haben wir die Blumentöpfe
angemalt, dann war der Tag auch
schon zu Ende. Am Dienstag fingen
wir sofort an, die Trommeln mit
afrikanischen Mustern anzumalen.

Die Klasse 4a beim Bemalen der Trommeln
PROJEKTWOCHE
Jetzt kam das Ekligste überhaupt:
Wir holten uns zwei dünne Papiere
und bekamen einen Becher voll mit
KLEISTER und da sollten wir jetzt
rein fassen, eine Hand voll
Kleister rausholen und auf das
eine Blatt schmieren. Und genau
das gleiche mit dem anderen Blatt.
Dann batschten wir die Blätter
auf-einander und befestigten beide
mit Gummi-band auf der Trommel.

Aber dann war erst einmal
Händewaschen dran! Als die Papiere
trocken waren, hatten wir schöne
Trommeln, auf denen man richtig
spielen kann.
von Claire-Marie Richter, Kl. 4a
PROJEKTWOCHE
Injera - Fladen
Grundlage der äthiopischer Küche

Zutaten:
(Rezept für 4 Portionen)
700 g Weizenmehl
300 g Maismehl
1 Hefe (1 Würfel)
1 TL Salz
Zubereitung
Einen Tag vorher die Hefe in einer Tasse in
wenig Wasser auflösen, etwas Mehl zugeben
und an einem warmen Ort "gehen" lassen.
Mehl und Maismehl in eine große Schüssel
geben, die aufgelöste Hefe und etwa 2 l
lauwarmes Wasser hinzufügen. Durchkneten
bzw. rühren, bis der Teig schön glatt ist,
zudecken und an einem warmen Ort wieder
"gehen" lassen.
PROJEKTWOCHE
Wenn sich der Teig nach einigen Stunden
abgesetzt hat, das Wasser abschöpfen. Nun
gibt man 1 TL Salz und ca. 1 l gut warmes

Wasser zu und rührt die Masse gut durch.
Sobald der Teig schön aufgeht, kann man 1
Schöpflöffel voll in eine heiße beschichtete
Pfanne gießen (ohne Fett) und schnell durch
Bewegen der Pfanne verteilen. Mit einem
Deckel zudecken. Der Fladen ist fertig,
wenn er sich vom Rand löst. Er muss viele
kleine Bläschen aufweisen. Die Pfanne nach
jedem Durchgang vorsichtig (heiß!) mit
einem Küchentuch sauber wischen.
Fleisch, Gemüse usw. wird "auf" Injera
serviert.
(Ausprobiert von der Klasse 3a)
PROJEKTWOCHE
Afrikanische Masken
(hergestellt in den Klassen 3a,b und c)

PROJEKTWOCHE
Kinder in PERU

Die Klassen 2a, 2c und 2d haben
vieles über das Leben der Kinder
in Peru gelernt.
Wir haben in der Projektwoche
viel aus Peru gelernt – über
Rosita und Pedro. Wir haben uns
einen Film angeguckt wie
Rositas Familie lebt. Und sie
arbeiten ganz hart. Sie müssen
jeden Tag Wasser aus dem
Brunnen holen und das ist ganz
schwer.
von Marc, Kl. 2a
Die Familie von Rosita und Pedro

PROJEKTWOCHE
Jasmin und Pauline beim Herstellen von
Daumenschälchen
Es war Projektwoche. Wir haben
pancitas de mais gekocht und es
war nicht grad sehr lecker. Und
wir haben aus Ton Figuren wie
in Peru gemacht. Und wir haben
gewebt wie in Peru und es war
sehr schön, sogar sehr sehr
schön in der Projektwoche. Ja,
aber ich habe noch was zu

sagen: Mir hat eigentlich alles
gefallen
von Jasmin, Kl. 2a
PROJEKTWOCHE
Wir haben Thema „Peru“ gehabt.
Wir haben ein Lied aus Peru
gelernt. Es hieß „Arroz con
leche“. Das war unser Lied. Wir
haben mit Frau Lehmann gekocht.
Danach haben wir alle mit Frau
Raasch gewebt.
von Alev, Kl. 2a

Die Klasse 2c webt wie die Kinder in Peru
Mit hat es gefallen, wo wir
Milchreis gegessen haben. Das
war lecker und weil meine Mama
da war.
von Nele, Kl. 2d
PROJEKTWOCHE

Mütter aus der
Klasse 2d helfen
beim Kochen
Mir hat das mit dem Ton und dem
Kochen gefallen und wo wir die
Klassen ge-wechselt haben und
mit dem Singen mit dem Lied
„Kinder einer Welt“ mit der
ganzen Klasse (Anmerkung: mit allen
Kindern der Schule)
von David, Kl. 2d
Mir hat die Projektwoche sehr
gut gefallen, am besten am
Freitag. Das war echt gut mit
dem Trommler. Jetzt kommt das
Lied: Asum asum sum mea heute

heute sum sum mea trommeln
spielen sum sum mea.
von Laura, Kl. 2d
PROJEKTWOCHE
Rezept
«Pancitos de mais»
Zutaten:
500 g
Maismehl,
eine Hand
voll
Maisgrieß,
etwas Salz,
Wasser
Maismehl, Maisgrieß und Salz
vermengen und nur so viel Wasser
zufügen, dass eine feste Masse entsteht.
Daraus kleine Bälle formen und flach
drücken. Die flachen Fladen in einer
Pfanne mit Öl braten. Dazu gibt es

Salza (Soße aus Tomaten, Zwiebeln,
Gewürzen, Pfeffer und Salz).
Die schmecken gut, mit
Tomatensoße schmecken sie auch.
Man muss erst Öl in die Pfanne
machen.
von Tommy, Kl. 2d
PROJEKTWOCHE
Kinder in China
Was die Kinder der Klasse 2b
während der Projektwoche zum Thema
„Kinder in China“ erlebt haben,
erfahrt ihr hier:
Hello, my name is Marccello. Ich
habe mit Marc sehr tolle Sachen in
Chinesisch gemacht, weil wir, die
Klasse 2b, das Thema China hatten.
Ich habe ein T-Shirt und ein
Stirnband mit chinesischen Zeichen
versehen. Ich habe Zeichen gemalt,
aber keine normalen Zeichen,

sondern chinesische Zeichen und
zwar Sonne. Ich zeige euch, wie es
aussieht:
Und wir haben Kung Fu geübt. Ich
habe Vier in einer Reihe gespielt.
Mit Marc habe ich Tierkampf
gespielt. Ich habe Tee getrunken
und Faltspiele erledigt. Mein
chinesisches Sternzeichen habe ich
herausgefunden, es ist der Drache.
Ich habe auch noch Tangram und
Tischtennis erledigt.
von Marccello, Kl. 2b
PROJEKTWOCHE
Es hat aufgehört am 26.9. und
angefangen am 22.9.08. Das war
sehr toll, da durfte man sehr
viele Spiele spielen. Man durfte
auch auf Stirnbänder
Schriftzeichen zeichnen. Und wir
hatten auch Kung Fu geübt. Das hat
mir viel Spaß gemacht. Mir hat

Essen mit Stäbchen noch gefallen.
Wir haben ein T-Shirt bemalt, das
war dieses Zeichen (Mut) und
ein rotes Stirnband und da stand
drauf ( Kung Fu). Am 22.9.
haben wir Faltspiele gemacht, am
24. haben wir die Terrakotta-Armee
betrachtet und eine Terrakotta-
Armee gemalt und beschrieben. Ich
habe beim Tier-kampfspiel immer
gewonnen. Das war alles toll.
von Tim Tao, Kl. 2b
Paul und Marc spielen das Tierkampf-Spiel
PROJEKTWOCHE

Kinder der Klasse 2b malen mit Tusche
chinesische Zeichen auf Reispapier
Kinder der Klasse 2b beim Bemalen der T-Shirts