Langfassung - IMST
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ABSTRACT <br />
Ziele dieses Projekts waren eine Erhöhung von Lese-‐, Präsentations-‐ und Sozialkompetenz sowie eine <br />
Verbesserung der Selbstwirksamkeitsüberzeugung der ProjektteilnehmerInnen. Das Vorlesen vor <br />
schulfremden Personen zum Teil an außerschulischen Orten sollte bei den SchülerInnen der ersten <br />
Klassen eine intensive individuelle Beschäftigung mit sinnerfassendem, zielgruppenorientiertem und <br />
anlassadäquatem Lesen auslösen. Die Testung der Lesekompetenzen mit dem Salzburger <br />
Lesescreening ergab eine signifikant erhöhte Leseleistung am Ende des Schuljahres, die zum Teil auf <br />
die im Bericht beschriebenen Maßnahmen zurückgeführt wird. Eine deutliche Erhöhung der <br />
Präsentations-‐ und Sozialkompetenz wurde durch Beobachtungen der Lehrkräfte bestätigt. <br />
Schulstufe: <br />
Fächer: <br />
Kontaktperson: <br />
Kontaktadresse: <br />
5. Schulstufe <br />
Deutsch <br />
Mag. a Astrid Gutjahr <br />
c/o BG/BRG/MG Dreihackengasse, 8020 Graz <br />
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