Sensationelle Erfolge beim Landeswettbewerb Prima la musica in ...

Notes
Zeitung der Zentralmusikschule Neusiedl am See Nr 1 März 2007
Sensationelle Erfolge beim Landeswettbewerb
Prima la musica in Eisenstadt!
Zehn Landessieger aus der ZMS Neusiedl am See

Editorial
Liebe Schülerinnen und Schüler!
Liebe Eltern! Liebe Freunde der ZMS!
Endlich ist es so weit!
Die erste Ausgabe unserer Musikschulzeitung Notes ist
gedruckt. Da viele unserer Musikschullehrer mit dem
Computer meisterhaft umgehen können (ein herzliches
Danke!), wurde von Seiten der Kollegen unserer Schule
beschlossen, einmal pro Jahr eine Musikschulzeitung als
Nachfolger des ZMS-Info herauszugeben. An der ZMS
Neusiedl mit über 400 Schülern ist die Kommunikation
zwischen Eltern, Lehrern und Schülern sehr wichtig.
Diese Zeitung soll einen wesentlichen Beitrag dazu
leisten. Information über organisatorische Abläufe,
Neuigkeiten an unserer Schule, Konzertankündigungen,
Veranstaltungskalender, besondere Leistungen unserer
Schüler, aber auch kritische Beiträge und Leserbriefe soll
es in unserer Zeitung geben, um Eltern und Schüler
besser auf dem Laufenden zu halten. Unsere neue
Zeitung soll einen wichtigen Beitrag zur
Öffentlichkeitsarbeit leisten, zumal der Musikerziehung
immer weniger Bedeutung beigemessen wird.
Das Erlernen eines Instrumentes hat einen
unverzichtbaren Wert. Neben Verbesserung der
Konzentrationsfähigkeit wirkt sich das Musizieren positiv
auf das Sozialverhalten und das Selbstbewusstsein des
Musizierenden aus. Kognitive, emotionale aber auch
kommunikative und kreative Talente werden gefördert. All
dies ist für eine gesunde Persönlichkeitsentwicklung von
großer Bedeutung. Das Wichtigste ist natürlich die Liebe
und Freude am Musizieren. Nach viel Mühe und Fleiß
setzt aber erst die wahre Freude ein und bringt
Genugtuung, sich über das Instrument ausdrücken zu
können.
Meine Bitte richtet sich an Sie, liebe Eltern, die
Neigungen Ihres Kindes zu beobachten, diese zu fördern
und uns bei unserer Arbeit zu unterstützen. Die
Unterrichtsstunde ist dazu da, neue Lerninhalte zu
erklären, Hausübungen zu kontrollieren und Fehler zu
korrigieren. Geübt sollte zu Hause werden. Bitte,
informieren Sie sich laufend beim jeweiligen
Musikschullehrer über den Lernerfolg Ihres Kindes.
Unsere Musikschullehrer sind Ihnen dafür dankbar. Ohne
Zusammenarbeit mit den Eltern ist unsere Arbeit
undenkbar. Im Namen meiner KollegInnen wünsche ich
Euch, Ihnen und uns ein erfolgreiches Schuljahr und viel
Spaß beim Musizieren!
Ihre
Nora Feigl
Direktorin der ZMS
Neusiedl am See
Noteizen
Anmeldung für das kommende Schuljahr
Jeder Schüler muss sich für das nächste Schuljahr neu
anmelden. Anmeldeformulare erhalten die Schüler vom
Lehrer ab dem 1. Mai 2007. Auch Fachwechsel können bei
dieser Anmeldung vermerkt werden. Abgabetermin: Fr, 1.
Juni 2007. Ein späterer Abgabetermin kann aus
organisatorischen Gründen nicht akzeptiert werden.
Schüler, die nächstes Jahr die MFE 2 besuchen, werden
bereits in der letzten Stunde über den Unterrichtsbeginn im
September informiert. Schüler, die im kommenden
September mit dem Instrumentalunterricht beginnen,
werden Anfang Juli über eine endgültige Aufnahme und
über den Termin der Stundeneinteilung schriftlich
informiert. Leider können wir nur nach Maßgabe der freien
Unterrichtsplätze Schüler aufnehmen. So kann es bei
manchen Fächern zu Wartezeiten kommen. Wir werden
aber Ihre Wünsche in Evidenz halten. Vormerkungen
werden während des ganzen Schuljahr
entgegengenommen. Für das kommende Schuljahr bitten
wir alle Instrumentalschüler persönlich zur
Stundeneinteilung am Do, 6. September 2007 zu
erscheinen (siehe Termine Seite 8).
Unterrichtsangebot
Musikalische Früherziehung Seit vergangenem Schuljahr
führen wir einen zweijährigen Frühförderkurs ab dem 4.
Lebensjahr. Parallel führen wir einen Kurs mit Kindern ab
dem 5. Lebensjahr. Dieser Kurs ist einjährig und soll
nahtlos zum Instrumentalunterricht überleiten. Außer der
Blockflöte sind für die Alterstufe nach der MFE, die
Instrumente Klavier, Violine, Violoncello, Schlagwerk,
Akkordeon, Trompete (Taschentrompete) und Querflöte
(Kinderflöte) geeignet. Über eine Aufnahme entscheidet
nach kurzer Überprüfung der Musikschullehrer und die
Direktion. Kindern ab 8 Jahren stehen auch noch Gitarre,
Klarinette, Saxophon, Horn, Posaune und Tuba zur
Auswahl.
Schulgeld
Der Schulgeldbeitrag ist in zwei Teilbeträgen bis jeweils
31. Oktober und 31. Mai (bitte mit dem Namen des
Schülers) zu begleichen. Dieser deckt 25% der
Gesamtkosten (55% werden durch das Land Burgenland
und 20% durch die jeweiligen Gemeinden getragen). Für
jedes Zweitfach gibt es eine Ermäßigung. Leider kann es
im nächten Schuljahr wieder zu einer geringfügigen
Schulgelderhöhung kommen.
Schulgeldermässigung
Finanziell schwächer Gestellte können beim Amt der
burgenländischen Landesregierung um Schulgeldermäßigung
ansuchen. Anträge können von April bis 1. Juni
gestellt werden. Informationen erhalten Sie in der Direktion.
Kontakt
Direktorin Nora Feigl
Sprechstunden: Mo - Do, 13:00 - 16:00 Uhr bzw. nach
telefonischer Vereinbarung
Tel & Fax: 02167 / 25 57. Wichtige Mitteilungen sprechen
Sie vormittags bitte aufs Band.
Mail: z m s. n e u s i e d l @ s c h u l e. a t
Homepage: w w w. z m s - n e u s i e d l. a t
Ab Mai neu! w w w. m u s i k s c h u l w e r k - b g l d. a t

Prima la Musica 2007
Preisträger der ZMS beim Landeswettbewerb
Der burgenländische Landeswettbewerb wurde von 22. -
24. März 2007 in Eisenstadt ausgetragen. Insgesamt
stellten 14 Schülerinnen und Schüler der ZMS Neusiedl
am See ihr Können unter Beweis, 10 davon holten den
ersten Preis in ihrer Kategorie. Dieses tolle Ergebnis
zeugt von Talent und Fleiß der jungen Musiker, aber auch
von der Qualität unserer Musikschule.
1. Preis mit ausgezeichnetem Erfolg
Viktoria Herk-Pickl (Titelblatt)
Querflöte Altersgruppe I
Klasse: Mag. Franziska Forbecini
Eva Scherbl(Titelblatt)
Jugendliche Klavierbegleiterin AG I
Klasse: Mag. Christina Renghofer
Viktoria Herk-Pickl und Eva Scherbl qualifizierten sich
mit dieser Leistung für den Bundeswettbewerb in
St.Pölten.
Rebekka Pichler
Blockflöte Altersgruppe A
Klasse: Anne Marie Bösch
1. Preis mit sehr gutem Erfolg
Streichquartett (Bild rechts oben)
Altersgruppe I, Leitung: Wolfgang Steininger
Natascha Pichler, Violine
Klasse: Wolfgang Steininger
Angela Thaller, Violine
Klasse: Constanzia Frohnwieser
Laura Jahn, Violine
Klasse: Wolfgang Steininger
Georgia Leiner, Violoncello
Klasse: Hannes Gradwohl
Lukas Andert (Bild links oben)
Blockflöte Altersgruppe I
Klasse: Anne Marie Bösch
Stefan Niessl
Trompete Altersgruppe I
Klasse: Mag. Martin
Ivanscits
Jakob Zitz
Akkordeon
Altersgruppe B
Klasse: Luise Wachtler
3. Preis mit gutem Erfolg
2. Preis mit gutem Erfolg
Stefanie Kugler
Querflöte Altersgruppe II
Klasse: Mag. Franziska
Forbecini
Theresa Gangl
Querflöte Altersgruppe I
Klasse: Mag. Franziska
Forbecini
Streichduo
Altersgruppe II
Shelley Burg, Violine
Klasse: Ulla Schulz,
Musikuniversität Wien
Katharina Steininger, Violoncello
Klasse: Hannes Gradwohl
Armin Sieber
Trompete Altersgruppe
II
Klasse: Mag. Martin
Ivanscits
3

Music was my first love…
Constanzia Frohnwieser
…and it will be my last, music of the future and music of
the past.
Ist dieser Satz von John Miles nicht ein hervorragendes
Motto für Musikschularbeit? Die Liebe zur Musik im
Menschen zu wecken und zu fördern ist sicher das
wichtigste Ziel unserer Arbeit. Wozu? Nun, John Miles
gibt uns in der zweiten Textzeile die Antwort:
To live without my music would be impossible to do, in
this world of troubles my music pulls me through. Und
hier sind wir auch schon mitten drin in einem Thema, das
mich seit Langem beschäftigt: Ein Kind kommt in die
Musikschule, um ein Instrument zu lernen, um Musik zu
machen. So weit so einfach – oder?
Nun, ein Volksschulkind hat sich entschieden, z.B. Geige
zu lernen. Es steht erwartungsvoll vor mir – jetzt geht’s
ums Musik machen. Am Anfang ist alles mehr oder
weniger klar: Wir spielen Kinderlieder, die gefallen ihm,
die kennt es (hoffentlich!)
Mit dem Können wächst das Repertoire, die Stücke
werden schwieriger, wir spielen jetzt schon Vivaldi und
Mozart. „Mozart kenn ich schon, da hab ich was in der
Schule gelernt, aber Vivaldi – keine Ahnung“, sagt mein
Schüler. „Kennst du eine Komposition von Mozart? Was
hörst du für Musik?“ ist meine Frage.
An dieser Stelle teilen sich die Schüler in drei Gruppen:
1.) Ja ich mag Mozart gern, würde auch gerne mal was
von Bach spielen. Ich liebe die so genannte E-Musik (E
für „ernst“!?), deswegen spiele ich auch Geige. Sonst
hätte ich mich ja für E-Gitarre (hier steht E nicht für
„ernst“ sondern für „Elektro-“. Eh klar!) entschieden.
2.) Mozartmusik? Nie gehört. Ich weiß nicht, was mir
gefällt, ich höre überhaupt keine Musik.
3.) Ich glaub da gibt’s die „Kleine Nachtmusik“, vielleicht
hab ich sie schon gehört, ich weiß nicht. In erster Linie
höre ich die „Bravo-Hits“, die Ärzte, Red Hot Chili
Peppers… Eigentlich würde ich lieber E-Gitarre spielen.
Die erste Gruppe ist zugegebener Maßen relativ klein,
aber fein für jeden Musiklehrer. Die zweite Gruppe ist
größer als man glauben würde. Sie ist die wahre
Herausforderung für den Musiklehrer getreu dem Motto:
die Liebe zur Musik wecken. Die dritte Gruppe ist die
größte. Hier ist die Liebe zur Musik absolut vorhanden,
aber Musik ist vielfältig und die Schüler befinden sich
schlimmstenfalls in einem schizophrenen Zustand: sie
machen Musik, die mit der Musik, die sie lieben, nichts zu
tun hat. Ich weiß schon, dass es auch unsere Aufgabe
ist, unsere Schüler musikalisch weiterzubilden und ihr
Gespür für „gute Musik“ zu fördern. Aber wer bestimmt,
was gute Musik ist? Wenn ich beobachte wie Menschen
bei einem Popkonzert aus ihrer Lethargie erwachen, wie
ihre Augen strahlen und sie zu tanzen beginnen, da
würde ich auch gerne E-Gitarre spielen. Aber eigentlich
auch wieder nicht, denn wer spielt dann die vielen tollen
Streicherstellen, die schönen Cellosolis, die man in so
vielen Pop- und Rocknummern findet? Ausserdem liebe
ich auch Barockmusik, Klassik, Romantik, ….eben ganz
nach John Miles: Music was my first love and it will be my
last, music of the future and music of the past.
Unter diesem Motto steht auch das nächste Konzert
unseres Musikschulorchesters, das wir gemeinsam mit
der Musikschulband d.R.I.P. und dem Neusiedler
Jugendchor Chiquitas veranstalten. Gemeinsam mit
den Schülern haben wir das Programm ausgewählt:
Thema aus Fluch der Karibik, I will follow him aus Sister
Act, Vivaldi Concerto op.3 Nr.10, Unfaithful von Rihanna,
Cher‘s Shoop-Shoop-Song, Hurt von Christina Aguilera,
G. Moore’s Over the hills, und die Klassiker I will survive
von Gloria Gainor und Music von John Miles. Außerdem
gibt´s noch einige Lieder der Chiquitas.
In diesem Sinne wünsche ich allen Lesern, dass Sie Ihre
Musik gefunden haben, denn: To live without my music
would be impossible to do, in this world of troubles my
music pulls me through.
C. Frohnwieser
PS: Würde mich über Ihre/deine Meinung zu diesem
Thema freuen! Einfach ein mail an
s t a n z i. f r o h n w i e s e r @ a o n. a t
senden oder einen Brief ins Postkasterl neben der
Direktion stecken. Wir werden einige Leserbriefe in der
nächsten Ausgabe der Zeitung veröffentlichen.
Live in Concert
d.R.I.P. & Chiquitas
Orchester der ZMS Neusiedl am See
Termin: So, 15. April 2007, 16:00
Ort: Sporthauptschule Neusiedl am See
4

Auf Erfolgskurs
Judith Beatrix Mädl
Vielleicht hat der eine oder andere schon davon gehört:
ATAXATA nennt sich eine junge Band, die erst seit
wenigen Monaten existiert, aber dennoch schon
gewaltige Erfolge erzielen konnte. Jedes Mal aufs Neue
bringt sie das Publikum in Wallung. Nicht nur die
ungewöhnliche Instrumentierung (die übliche
Rockbesetzung – Schlagzeug, E-Gitarre, Bass – wird
durch Geige, Querflöte, Blockflöte, Dudelsack und
Rauschpfeife ergänzt) ist es, die die Leute so fasziniert.
Was verbirgt sich also hinter dem Erfolgsgeheimnis?
Einerseits Hans, der äußerst motivierte und motivierende
Leiter und Gitarrist der Band, der es versteht, junge
Talente zusammenzuführen und ihre Begabungen in die
richtige Bahn zu lenken. Andererseits ebenso motivierte
Schülerinnen und Schüler der Zentralmusikschule
Neusiedl am See, die auf ihre fundierte musikalische
Ausbildung aufbauen und nun auch den Schritt hinaus
auf die Bühnen dieser Welt wagen können. Sie beweisen,
dass man auch mit Instrumenten wie Flöte oder Geige,
die sonst eher selten auf Rockbühnen Einzug finden, in
Bandformationen mit Schlagzeug, E-Gitarre und Bass
hervorragend seinen Platz finden und sich entfalten kann.
Nicht zu vergessen sind auch die drei ehem.
Schülerinnen und Schüler der Zentralmusikschule
Neusiedl am See, deren Herz auch lange nach Verlassen
der Musikschule noch eng mit der Musik verbunden ist,
was mit dementsprechendem Erfolg belohnt wird.
Gemeinsam wachsen die neun Musiker auf der Bühne zu
einer Einheit, die seinesgleichen sucht. Ein Teil ihrer
umfangreichen Stilpalette, die sie als orchestrated mystic
and medieval (ba)rock bezeichnen, verbindet das
Mittelalter mit der heutigen Zeit, was sich auch in den
Outfits der Musiker widerspiegelt. ATAXATA – eine
Augen- und Ohrenweide.
ATAXATA sind:
Gerhard „Spåån“ Aguinaga – Gesang, Akustikgitarre,
Rauschpfeife
Jacqueline Leier – Gesang
Peter Scheibstock – E-Gitarre, Dudelsack
Markus Kornfeld – Geige
Ivan Korostiev – Bass
Lydia Werner – Querflöte
Anna Emich – Flöte
Manuel Dinhof – Schlagzeug
Johann Mädl – E-Gitarre
w w w. a t a x a t a. c o m
Musik tut gut
Ziel und Inhalt der musikalischen Früherziehung
Johanna Ensbacher
Die Beschäftigung mit Musik ist für Kinder etwas
Besonderes, das man ihnen niemals wieder nehmen kann.
Musik macht es möglich, Gefühle auszudrücken, sie
motiviert zum Lernen und spornt zur Teamarbeit an. Das
Notenlesen erfordert Konzentration, das Üben geht nicht
ohne Ausdauer und auswendig lernen trainiert das
Gedächtnis. Bereits die Kleinsten lernen im Zusammenspiel
aufeinander Rücksicht zu nehmen und
aufmerksam zuzuhören.
Je früher Kinder damit beginnen umso besser. Deshalb
gibt es in der ZMS Neusiedl am See das Angebot der
Musikalischen Früherziehung. Kinder ab 4 Jahren können
diesen umfassenden Musikunterricht besuchen, der sie auf
den verschiedensten Ebenen auf den
Instrumentalunterricht vorbereitet. Singen, Bewegung,
Rhythmus, Musizieren, Hören und Instrumente kennen
lernen: Alles ist dabei, damit die Sinne, die Kreativität, die
Bewegung und die Experimentierfreude mit Klängen
optimal gefördert werden.
Dieser Unterricht wird in Gruppen von max. 12 Kindern
abgehalten. So habe ich als Lehrerin die Chance, mich um
jedes Kind individuell zu kümmern und die Vorlieben zu
fördern. Doch gleichzeitig wächst die Gruppe auch zu einer
Einheit zusammen, und so ist es möglich, gemeinsam
Musik zu machen. Hier entsteht eine unbe-schreiblich
schöne Stimmung. Ein Gefühl von Zusam-mengehörigkeit,
das nicht durch den Kopf sondern durch den Bauch geht.
Dieses Bauchgefühl zu fördern ist die Aufgabe der Musik,
denn das Schul- und Uni-versitätssystem unterbindet es
meistens. Es werden Noten verteilt, um alles auf messbare
Werte und abrufbare Lerninhalte zu reduzieren. Doch
eigene Kreativität, Sensibilität, Intuition, Öffnung für Neues
und Toleranz fehlen oft im Lehrplan.
Musikalische Früherziehung zu unterrichten, verlangt von
mir als Lehrerin sehr viel Gefühl und Flexibilität. Denn
jedes Kind ist unterschiedlich, und somit ist auch jede
Gruppe anders zu unterrichten. Mein Ziel ist es, den
Kindern Freude an der Musik zu vermitteln. Ob das mit
Beethoven, Mozart, Salsa, Volksmusik oder den Red Hot
Chili Peppers gelingt, ist gleichgültig. Hauptsache ist, die
Musik tut den Kindern gut.
5

6
Tasten Testen
Ein neues Unterrichtsangebot für Klavier
Gebhard Rauscher
Je früher desto besser
Diese Grundüberlegung bei der Frage nach dem optimalen
Einstiegsalter für den Instrumentalunterricht erfreut
sich von je her großer Beliebtheit, ist aber nicht immer
richtig. Dies betrifft vor allem Kinder, die das Klavierspielen
erlernen wollen. Bei fast allen Instrumenten gibt es
spezielle Ausführungen für Kinder, bei Geigen beispielsweise
1/2 oder 1/4 Geigen für ganz kleine Kinder. Ebenso
beim Cello und mittlerweile sogar beim Kontrabass und bei
vielen Blasinstrumenten.
Kleine Hände - Grosses Instrument
Beim Klavier gibt es noch keine Ausführungen für Kinder.
Das Klavier ist und bleibt eine riesengroße „Holzkiste“ mit
einem spannenden Innenleben und viel zu großen Tasten
für die kleinen Kinderhände. Wir alle wissen aber, dass
diese „Holzkiste“geradezu magische Anziehungskraft auf
Kleinkinder ausübt. Kaum ein Kind geht an Tasten vorbei,
ohne darauf herum zu klimpern.
Vom Spielzeug um Klavier
Die Spiellust verflüchtigt sich allerdings schlagartig, sobald
man versucht, das lustvolle Herumklimpern in Klavierspiel
zu verwandeln. Es bedarf enormer Motivationskunst der
KlavierlehrerInnen, diese Spiellust zu erhalten.
Schulversuch: Tasten Testen
Wir wollen nun in einem Schulversuch diese Spiellust
gezielt nützen, um damit besser auf die besonderen
Bedürfnisse von Kindern im Vorschulalter eingehen zu
können. Das soll den Einstieg in den regulären
Klavierunterricht wesentlich erleichtern. Spielerischer
Umgang mit Rhythmus, Klang und Melodie steht beim
Klavierunterricht Tasten Testen im Vordergrund. Die für
das Klavierspiel unerlässliche Fingertechnik und das
Bewusstsein für die richtige Körperhaltung gegenüber dem
großen Instrument werden begleitend in ganz kleinen
Portionen trainiert und gefestigt. Ebenso erfolgt die Beschäftigung
mit Noten - wenn überhaupt - ausschließlich
spielerisch. Der ZMS Neusiedl stehen dazu neu entwickelte
Unterrichtsmaterialien zur Verfügung. Nach einem
Schuljahr sollten die Kinder in der Lage sein, sich mühelos
auf den Tasten zu orientieren, Melodien in verschiedenen
Tonräumen nach zu spielen, eigene Melodien zu erfinden,
sowie Klangbilder und Klänge aufzubauen.
In der Kürze liegt die Würze
Der Schulversuch ist als Fortsetzung des Kurses „Musik-
Nora & Poco
Ein kleines Musical mit Kindern der ZMS
Anne Marie Bösch
Der musikalische Vorhang öffnet sich mit dem kleinen
Streichorchester der Musikschule (Bild Seite 7, links) und
edler barocker Musik von G. F. Händel. Dann beginnt die
Reise durch eine lustige Geschichte mit der kleinen
Achtelnote Nora und der Sechzehntelnote Poco, voll
turbulenter Erlebnisse, frecher Lieder und schwungvoller
instrumentaler Musikstücke. 11 Kinder der Musikschule
spielen im Blockflötenensemble angefeuert vom
Schlagwerk. Dazu verdichtet sich die Handlung der
Geschichte mit witzigen Liedern, gesungen von 16 Kindern
des Kinderchores von Frau Claudia Pichler (Bild Seite 7,
rechts). Der Vorhang schließt sich wiederum mit Musik,
gespielt vom kleinen Streichorchester.
In dieser knappen Stunde Musik, Theater und Gesang
können Zuhörer von klein bis groß die Welt der Musik
kennen und schätzen lernen. Viel Vergnügen!
Nora & Poco
Singspiel von Jörg Hilbert und Manfredo Zimmermann
Blockflötenensembles & Schlagwerk der ZMS Neusiedl
Einstudierung: Anne Marie Bösch
Kinderchor Einstudierung: Claudia Pichler
Gesamtleitung: Anne Marie Bösch
Musikalisches Rahmenprogramm:
Kleines Streichorchester der ZMS Neusiedl am See
Leitung: Wolfgang Steininger
Termin: Do, 26. April 2007, 16:00
Ort: Saal des Pfarrheimes Neusiedl am See
Termin Schulaufführung: Di, 24.April 2007, 11:00
Ort: Klosterschule Neusiedl am See
alische Früherziehung“ für zwei Semester konzipiert. Die
Unterrichtseinheit wird mit 25 Minuten bewusst kurz
gehalten. Am Unterricht nimmt eine Gruppe von jeweils
drei gleichaltrigen Kindern (bis 1. Klasse Volksschule) teil.
Die Zusammensetzung der Gruppe obliegt der Direktion
bzw. der betreffenden Lehrperson. Für die Teilnahme ist
das Vorhandensein eines Klaviers bei den Kindern zu
Hause vorteilhaft, jedoch nicht notwendig. Weitere
Informationen erhalten Sie in der Direktion und in den
Kursen der Musikalischen Früherziehung.

Offene Woche an der ZMS
Montag 7. Mai 2007 bis Samstag 12. Mai 2007
Ihr Kind kann sich nicht entscheiden, welches Instrument
er/sie lernen will? Dann ist die offenen Woche genau das
Richtige! Nützen sie die Gelegenheit, mit Ihrem Kind dem
Unterricht beizuwohnen und aus nächster Nähe die
verschiedensten Instrumente zu erleben.
Instrument
Mo
Di
Besonders bei bevorstehendem Instrumentenwechsel
oder bei Schülern aus der MFE ist es empfehlenswert, mit
Ihrem Kind die verschiedenen Instrumentalklassen zu
besuchen. In dieser Woche haben sie auch Gelegenheit,
mit dem jeweiligen Musikschullehrer über den
musikalischen Werdegang Ihres Kindes zu sprechen.
Auch „Neulinge“ sind herzlich willkommen, in dieser
Woche die ZMS Neusiedl kennen zu lernen.
Mi
Do
Fr
Sa
Klavier
Kl 10
Kl 10
Kl 14
Kl 10 & 14
Kl 14
Blockflöte
Kl 7
Kl 7
Kl 12
Kl 12
Violine
Kl 11
Kl 10 & 11
Kl 11
Violoncello
Nach telefonischer Absprache
Gitarre, E-Gitarre, E-Bass
Kl 13
Kl 13
Kl 13
Kl 13
Akkordeon
Kl 1
Kl 1
Kl 1
Schlagwerk
Querflöte
Kl 8
Kl 12
Kl 12
Klarinette, Saxophon
Kl 4
Kl 4, 9-14:00
Blechblasinstrumente
Kl 4
Musikalische
Früherziehung
Kl 8,
13-16:00
Ensembles
Blockflöten
Ensemble
Kl 7, 17:00
Mini
Orchester
Kl 8, 16:00
ZMS
Orchester
Kl 8, 18:00
Pop
Ensemble
Kl 8, 18:00
Sax
Ensemble
Kl 4, 13:00
Blechbläser
Ensemble
Kl 4, 17:45
Filiale Gols (Volksschule)
Mo
Di
Mi
Do
Fr
Sa
Blechblasinstrumente
Volksschule
Klavier
Volksschule
Blockflöte
Volksschule
Volksschule
Gitarre, E-Gitarre, E-Bass
Volksschule
Akkordeon
Vs, 16-17:00
Musikalische
Früherziehung
Vs, 17:00
Filiale Bruckneudorf (Musikschule Bruck an der Leitha)
Klavier
Musikschule
Bruck/Leitha
7

Veranstaltungen
April 2007
Live in concert
d.R.I.P.& Chiquitas &
Orchester der ZMS
Termin: So, 15. April 2007, 16:00
Ort: Sporthauptschule Neusiedl am See
Nora & Poco
Ein kleines Musical
Termin: Do, 26. April 2007, 16:00
Ort: Pfarrheim Neusiedl am See
Mai 2007
Flötenabend
Studierende des J.H. Konservatoriums &
Schüler der ZMS Neusiedl am See
Termin: Mi, 2. Mai 2007, 19:00
Ort: Kurhaus Marienkron Mönchhof
Vorspielstunde Klavier
Klasse Gebhard Rauscher
Termin: Do, 3. Mai 2007, 17:00
Ort: ZMS Neusiedl, Klasse 14
Vorspielstunde Schlagwerk
Klasse Manfred Neumann
Termin: Di, 22.Mai 2007, 17:00
Ort: ZMS Neusiedl am See, Klasse 8
Vorspielstunde Klavier
Klasse Mag. Christina Renghofer
Termin: Mi, 23. Mai 2007, 18:00
Ort: ZMS Neusiedl, Klasse 14
Karneval im Zoo
Spielmusik für Kinder, Klasse Martina Maatoug
Termin: Do, 10. Mai 2007, 18:30
Ort: Volksschule Gols
Vorspielstunde Blockflöte
Klasse Maria Kristensen
Termin: Do, 31. Mai 2007, 17:00
Ort: ZMS Neusiedl, Klasse 14
Juni 2007
Vorspielstunde Akkordeon & Blockflöte
Klasse Luise Wachtler
Termin: Fr, 1. Juni 2007, 16:00
Ort: ZMS Neusiedl, Klasse 4
Vorspielabend Klavier
Klasse Dieter Weidinger
Termin: Di, 5. Juni 2007, 17:00
Ort: ZMS Neusiedl, Klasse 14
Vorspielabend Trompete
Klasse Mag. Martin Ivanscits
Termin: Mi, 6. Juni 2007, 17:00
Ort: ZMS Neusiedl, Klasse 4
Vorspielabend Violine
Klasse Constanzia Frohnwieser
Termin: Mo, 11. Juni 2007, 17:00
Ort: ZMS Neusiedl, Klasse 14
Best of violin
Klassen Steininger, Klebel, Frohnwieser
Termin: Mi, 13. Juni 2007, 18:00
Ort: ZMS Neusiedl, Klasse 14
Mach‘ Musik und pfeif‘ auf Drogen
Symphonisches JugendBlasOrchester
Termin: So, 24. Juni 2007, 19:00
Ort: Feriendorf Pannonia, Pamhagen
Termine
Schlussprüfungen
Der Abschluss jeden Schuljahres an der ZMS ist die
Abschlussprüfung. Die Einteilung übernimmt der jeweilige
Musikschullehrer. Der Tag der Abschlussprüfung ist
zugleich der letzte Unterrichtstag. Schüler der MFE
machen natürlich keine Prüfung, sie bekommen aber in der
Prüfungswoche (letzter Unterricht 22. Juni) auch ein
Zeugnis.
Termin: Mo, 18. Juni - Do, 21. Juni 2007
Ort: ZMS Neusiedl am See
Zeugnisverteilung
Für alle Instrumentalschüler außer MFE
Termin: Do, 28. Juni 2007, 12:00 - 14:00
Ort: ZMS Neusiedl am See
Stundeneinteilung 2007/08
Termin: Do, 6.September 2007, 12:30 - 15:00
Ort: ZMS Neusiedl am See
Für die Filiale Gols
Termin: Do, 6.September 2007, 15:30 - 16:30
Ort: Volksschule Gols
Weitere Termine und Veranstaltungen finden Sie auf der
Anschlagtafel im Erdgeschoß.
Impressum: Herausgeber: Zentralmusikschule Neusiedl am See
Kirchengasse 3, 7100 Neusiedl am See. Für den Inhalt verantwortlich:
Dir. Nora Feigl Redaktion & Layout: Franziska Forbecini