Landeswettbewerb für die Klassen 5-11 - Experimente-Antworten ...

Einverständniserklärung der Erziehungsberechtigten
wird als Titelblatt zur Teilnahme am Wettbewerb
„Experimente antworten“, Runde 2009/10 III vorgeheftet
Name der Schule:
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Straße:
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Ort (mit Postleitzahl):
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Wettbewerbsteilnehmer 1:
Familienname:
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Vorname:
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Klasse:
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Hast du schon einmal zuvor an diesem Wettbewerb teilgenommen? Zutreffendes ankreuzen.
Ο ja O nein
Ich habe die Sicherheitshinweise zu den aktuellen Aufgaben gelesen und bin damit einverstanden, dass
mein Kind am Landeswettbewerb „Experimente antworten“ teilnimmt.
Unterschrift eines Erziehungsberechtigten: ___________________________________________
Und falls ihr als Gruppe gearbeitet habt:
Wettbewerbsteilnehmer 2:
Familienname:
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Vorname:
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Klasse:
_________
Hast du schon einmal zuvor an diesem Wettbewerb teilgenommen? Zutreffendes ankreuzen.
O ja O nein
Ich habe die Sicherheitshinweise zu den aktuellen Aufgaben gelesen und bin damit einverstanden, dass mein Kind am Landeswettbewerb „Experimente
antworten“ teilnimmt.
Unterschrift eines Erziehungsberechtigten: ___________________________________________
Wettbewerbsteilnehmer 3:
Familienname:
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Vorname:
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Klasse:
_________
Hast du schon einmal zuvor an diesem Wettbewerb teilgenommen? Zutreffendes ankreuzen.
O ja O nein
Ich habe die Sicherheitshinweise zu den aktuellen Aufgaben gelesen und bin damit einverstanden, dass mein Kind am Landeswettbewerb „Experimente
antworten“ teilnimmt.
Unterschrift eines Erziehungsberechtigten: ___________________________________________

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Landeswettbewerb für die Klassen 5-10
„Experimente antworten“ 2009/10 III
Dunkel war's?
Moni Mol hat sich mit einer Spezialbrille den neuesten 3D-Kinofilm angesehen
und diskutiert am nächsten Tag mit Leo Licht über diese Technik.
Leo macht gleich seinen Computer an, um Genaueres darüber zu erfahren.
Inzwischen blinzelt Moni mit einem Auge durch die 3D-Brille und dreht
sie vor dem Bildschirm hin und her. „Schau Leo, was man da alles beobachten
kann!…“ Leo guckt ebenfalls mit einem Auge durch die Brille:
„Du hättest mir ja auch so eine mitbringen können. Schenkst du mir eine
Hälfte? Aber vielleicht kann man so etwas auch selber herstellen?“
Für ihre Experimente brauchen Moni und Leo: eine Röhre (ca. 15cm lang,
Durchmesser ca. 2,5cm), ein scharfes Messer oder eine Handsäge, einen
TFT-Monitor oder ein Handy, durchsichtiges Kunststoffklebeband, eine
CD-Kunststoffhülle, mehrere Objektträger (aus der Apotheke oder frage deine Lehrkraft), ein möglichst großes, zylinderförmiges
Glasgefäß, ein dunkles, flaches Gefäß, Winkelmesser, Meterstab, Haushaltszucker, …
Allgemeiner Sicherheitshinweis:
Experimentiere nur in Gegenwart Erwachsener und trage bei deinen Vorbereitungen eine Schutzbrille!
Aufgaben:
Beschreibe die Durchführung und die Ergebnisse aller deiner Experimente in übersichtlicher und sinnvoller Weise und verwende
dazu auch Fotos, Tabellen, Diagramme, Skizzen usw. …
Zusätzlich ab Klasse 8: Suche nach Erklärungen für die Aufgaben 1 und 4.
1. Besorge dir eine etwa 15cm lange undurchsichtige Röhre mit einem Durchmesser von etwa 2,5cm. Zersäge oder zerschneide (Vorsicht!)
diese in der Mitte nicht senkrecht, sondern unter einem Winkel von 57° zur Senkrechten. Lege nun 6 saubere Objektträger übereinander
und fixiere sie zwischen den Schnittflächen der beiden Rohrhälften so, dass du anschließend wieder durch das Rohr sehen
kannst. Fertig ist dein Untersuchungsgerät! Dokumentiere im Folgenden alle deine Beobachtungen und Ergebnisse durch Fotos.
a) Betrachte in einem abgedunkelten Raum einen TFT-Monitor oder ein Handydisplay (in Betrieb) durch dein Untersuchungsgerät und
drehe dieses dabei zwischen den Fingern. Um welchen Winkel musst du das Gerät drehen, um von der hellsten zur dunkelsten Stellung
zu kommen?
b) Halte den durchsichtigen Teil einer CD-Hülle direkt vor einen TFT-Monitor in Betrieb und betrachte dann diese Anordnung durch
dein knapp vor die CD-Hülle gehaltenes Untersuchungsgerät. Was kannst du beobachten? Mach ein Foto oder skizziere genau! Was
ändert sich, wenn du das Untersuchungsgerät drehst? Gibt es noch andere Objekte, bei denen du Ähnliches beobachten kannst?
2. Klebe durchsichtiges Kunststoffklebeband in unterschiedlich vielen Lagen auf einen neuen Objektträger und betrachte das Ganze vor
dem Monitor (in Betrieb) mit deinem Untersuchungsgerät. Was passiert, wenn du das Untersuchungsgerät gegen den Objektträger verdrehst?
Nutze das Phänomen, um eine symmetrische Figur, z.B. einen bunten Schmetterling, herzustellen. Fotografiere dein Ergebnis!
Für die folgenden beiden Experimente kannst du zur Verbesserung deiner Ergebnisse statt deines selbst gebauten Untersuchungsgerätes
auch ein fertiges Polarisationsfilter, z.B. aus dem Fotozubehör, oder eine 3D-Polarisationsbrille mit gleichfarbigen Folien verwenden.
3. Fülle ein flaches, dunkles Gefäß mit etwas Wasser und stell es im Freien auf den Boden. Stell dich aufrecht in verschiedenen Abständen
vor den Teller und betrachte die Spiegelungen in der Wasseroberfläche durch dein Untersuchungsgerät. Versuche dabei die Helligkeit
der Spiegelungen durch geeignetes Drehen des Untersuchungsgerätes möglichst stark zu verringern. Skizziere die Position, in der dir
das am besten gelingt und miss hier deinen Abstand zum Teller und die Höhe deines Untersuchungsgerätes über dem Boden.
4. Gib zur Herstellung einer Zuckerlösung genau 100g Zucker in je 100ml Wasser. Fülle die fertige Lösung etwa 5 cm hoch in ein möglichst
großes zylinderförmiges Glasgefäß. Drehe dein Untersuchungsgerät so weit, dass der direkt betrachtete Monitor (in Betrieb) möglichst
dunkel ist. Stelle das gefüllte Glasgefäß zwischen das Untersuchungsgerät und den Monitor. Um wie viel Grad musst du nun dein
Untersuchungsgerät drehen, damit der Monitor, durch die Zuckerlösung betrachtet, wieder möglichst dunkel erscheint? Welchen genauen
Innendurchmesser hat dein Glasgefäß?
Deine übersichtlich und nachvollziehbar dokumentierte Lösung
schickst du in schriftlicher Form auf Papier mit der Post an das
Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung
Kennwort „Experimente antworten“
Schellingstraße 155, 80797 München
Einsendeschluss: 07.06.2010
Teilnahmebedingungen siehe Homepage
Die Korrekturentscheidung ist endgültig
und unterliegt nicht dem Rechtsweg.
Ende September gibt es die neuen Aufgaben!
www.experimente-antworten.bayern.de
Hier werden auch Teile der besten Arbeiten veröffentlicht.
Leider können nur noch Lösungen akzeptiert werden, denen eine schriftliche Einverständniserklärung des/der Erziehungsberechtigten
zu deiner Wettbewerbsteilnahme beiliegt! Ein Vordruck hierzu ist dieser Aufgabe beigefügt!
Kultusministerium und Wettbewerbsteam können keine Haftung für Folgen, die auf beschriebene Experimente zurückzuführen sind, übernehmen!